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文檔簡介

12）：3教學難點:教具準備:1、你參觀才恐龍的展覽嗎？你知道各種恐龍的名稱嗎？龐然大物--恐龍幾百萬年前就2、揭題板書:“今天我們來和恐龍玩一玩做一做?！?-恐龍世界三、講授新課:1、出示范作。這是什么？（恐龍--長頸龍、三角龍、劍齒龍……）引起學生興趣，4……5課題：3、畫中的線條6課題：4、會動的線條78？（96、威武的盾牌8、彩墨游戲要點1）水分的多少。9、大嘴怪3、修改自己的草圖，比較效果。？（8、強調每一個步驟的操作要點1、要求：構圖要注意主題突出;形象夸張;2、輔導.“大嘴怪”是一個很有趣的名詞。“大嘴”是一種夸張的指向，“怪”能啟發(fā)學生自由大10、中國龍1、欣賞，教師帶領學生跟MTV一起唱并表演。3、討論。11、吉祥圖案教學目標:(出示課題)（2）合作探究。(分組發(fā)已做好的吉祥圖案。)12、橙色的畫2、出示：紅+黃=橙間色13、綠色和紫色的畫教學目標:教學重點:教學難點:教具準備:教學過程:1、復習原色，認識間色:色圈藍色和紅色重疊的部分是什么色?(讓學生細致觀察后回答。)黃＋藍=綠藍＋紅=紫師貼出間色定義(用兩種原色調合成的顏色叫間色)。14、吃蟲草（1）瓶子草1（2）瓶子操2（3）捕蠅菜（4）豬籠草（5）茅膏菜？）15、有趣的造型）：“看，是唐僧師徒來了”（教師播放《西游記》主題曲并取出做的小工藝品）1、教師取出蛋殼，“看看蛋殼象什么？?1、“大家開動小腦筋發(fā)揮你的想象力，也來做一個神氣活現(xiàn)的小工藝品吧。”16、一張奇特的臉？（（1）臉的形狀（2）臉的裝飾1、學習淺顯的Photoshop軟件知識。體驗電腦美術帶來得樂趣和審美享受，養(yǎng)成1、音樂欣賞，激發(fā)學生興趣。出示圖(1)、（2（1）打開Photoshop界面，雙擊打開圖（3）、（4）。（3）教師演示：打開Photoshop，利用圖形模板工具和圖層關系演示變化，激發(fā)學（5）學生練習（學生熟悉Photoshop工作界面、圖形模板工具、圖層等知識。）（6）鼓勵學生學好電腦美術，點擊畫面，出現(xiàn)“掌握利器，勝人一籌”。告創(chuàng)意”?！處熣故?-4幅代表性的作業(yè)，讓學生評論。18、變垃圾

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