2019-2019年人美版六年級下冊美術(shù)教案

第1課追尋文明的足跡教學(xué)重點：通過資料的收集了解文化遺產(chǎn)二、新課教授老師播放課件《古代文明異國風(fēng)光》老師播放課件《古代文明異國風(fēng)光》2、你還收集到了哪些圖片資料展示給大家看一看！你還收集到了提到的歷史文化遺產(chǎn)，你還知道哪些？有圖片嗎？展示一下！有片資料，我們能夠感受到歷史留給我們一筆不小的財富，同時我們你以一個旅游者的身份到此貴地，你會如何做三、課外拓展其實我們就近來看，在我們中國就有很多的文明古跡，九寨溝，故宮，蘇杭二州，還有很多很多，我們要更加好的保第二課時們的巨大的財富過資料的收集了解文化遺產(chǎn)教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生保護文化遺產(chǎn)的理三、課外拓展：老師播放課件，展示更多的文化遺產(chǎn)，讓學(xué)生們說一說對播放的圖片有哪些了解，學(xué)生根據(jù)自己在課前第2課探訪自然的奇觀然遺產(chǎn)為專題實行欣賞評述活動，引導(dǎo)學(xué)生去感受大自然帶給我們教學(xué)準(zhǔn)備：老師：課件、圖片、資料。學(xué)生：搜集世界自然遺產(chǎn)的圖片、資料，畫筆，大饋贈給人類的寶貴遺產(chǎn)。下面，我們來一起領(lǐng)略世界上最為奇特的內(nèi)紅外紫的光環(huán)環(huán)繞著太陽，在萬里晴空下顯天空中出現(xiàn)了由冰晶構(gòu)成的卷層云，陽光透過這些云層產(chǎn)生折射5、美麗極光，因為“太陽風(fēng)暴”襲擊地球，因為“太陽風(fēng)暴”為世界上最大的珊瑚礁保護區(qū)，是世界七大自然中野生王國”為自豪的天然景觀。大堡礁位于澳大利亞東北部昆士8、冰雪九寨這是冬季的長海，瑞雪使寬闊的面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，表現(xiàn)一片燦爛的銀白色。在多數(shù)游—雨過后，寧波江東方向靈橋至琴橋之間的天空中驚現(xiàn)一道橫跨南北立即被眼前造化神工、壯闊輝煌的自然奇觀震得目瞪口呆，那就是懸崖的山腳下，大約有3.7萬多根六邊形或五邊形、四柱組成的賈恩茨考斯韋角從大海中伸出來，從峭壁伸至海面，數(shù)千年如一日的屹立在大海之濱。被稱為“巨人之路”），從美術(shù)的角度實行概括，如:越冬鳥群生態(tài)之美莫雷諾冰川驚險之板書:色彩奇美形態(tài)壯美令人驚嘆生態(tài)優(yōu)美三、學(xué)生實踐:老師巡視輔導(dǎo)。要求:畫一幅你最喜歡的一種自然奇觀，在作業(yè)背面寫下自己的感想。學(xué)生繪畫，并在繪畫的過程中認(rèn)第二課時二、研究景點及相關(guān)資料：請同學(xué)們結(jié)合課前準(zhǔn)備的資料，分組研究一處景點：它美在哪里？請同學(xué)們結(jié)合課前準(zhǔn)備的資料，分組設(shè)計意圖：選擇同學(xué)們有資料的景點，實行與文化歷史、美術(shù)、環(huán)三、總結(jié)，延伸：通過學(xué)習(xí)我們了解了自然遺產(chǎn)是人類的財富，通過學(xué)習(xí)我們了解了自然遺產(chǎn)是人類的財富，我第3課裝飾色彩第一課時彩。色彩鮮艷，對比強烈，給人以質(zhì)樸、真摯的感受。民間的裝飾2、組織學(xué)生看書回答問題。根據(jù)圖中所表現(xiàn)的內(nèi)容，分析作者3、播放教學(xué)課件。觀察分析。十二生肖作品：攝影作品、寫生三、使用裝飾畫色彩表現(xiàn)生肖形象：講解作業(yè)要求。學(xué)習(xí)民間藝術(shù)裝飾色彩并使用到繪畫中，畫一幅色彩鮮艷的生肖形象裝飾第二課時教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，引入新課：向?qū)W生講述老子出關(guān)的故事，并出老師輔導(dǎo)：布置活動任務(wù)：畫一幅色彩鮮艷的裝飾畫。學(xué)生實踐操第4課裝飾畫第一課時教學(xué)目標(biāo)：3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)習(xí)教學(xué)過程展示幾幅用石膏版制作的線條比較豐富的裝飾畫作品，提問：你喜提問：你知道它是在什么上畫的嗎？欣賞課本上的《4、欣賞《風(fēng)》提問：你喜歡這幅作品嗎，為什么？導(dǎo)入法三、布置作業(yè)：布置作業(yè)，提出要求。用富于變化的線條創(chuàng)作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。老師輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生五、課后拓展：出示部分用對比色畫的小粉畫，引導(dǎo)學(xué)生回第二課時3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛自然的情感及對美術(shù)學(xué)教學(xué)過程2、展示一組裝飾繪畫的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析圖片，說出裝飾畫師輔導(dǎo)：輔導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，解決學(xué)生遇到的困難，并給予指點和會做人、學(xué)會作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像水平和創(chuàng)造能力。提升學(xué)生對立體造型藝術(shù)美的感受能力。二、教學(xué)的重點與難點教學(xué)重點：了解彩球設(shè)計的基本方法和插接規(guī)律。教學(xué)難點：研究一種或兩種正多邊形組成球體的規(guī)律。做出新穎、美觀的彩球作品。教學(xué)過程組：正四邊形與正六邊形組合的彩球作品。分析什么樣的基本形4、學(xué)生總結(jié)制作方法，老師演示部分制作的要點彩球設(shè)品一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)二、教學(xué)的重點與難點重點：欣賞教科書所提供的作品，使學(xué)生得難點：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新精神，形成在城市雕塑藝術(shù)欣賞方面的基本素養(yǎng)。教學(xué)過程〈陽光苗苗〉，我以前看過這樣一期：男主持人對苗苗說；“寶貝，給大家來一個酷一點的動作！”同學(xué)們想一下，在一個剛滿三歲的孩子的眼中，什么動作最“酷”？（停頓，引起陷入深深的思索之中。（請一位男同學(xué)上來做老師所描述的語句，時主持人說；“哇，真的好酷，是思想者！”展示羅丹的作品“思想者”圖片同學(xué)們看，這就是“思想者”，果然很“酷”。這是羅丹的雕塑作品。老師：請舉例說說在我們的生活周圍哪里存有著雕學(xué)生；........老師；是的。城市雕塑無論如何都是一門純觀賞性的藝術(shù)，往往是先通過形體給人以直觀的美的享受。當(dāng)從遠(yuǎn)處看一尊廣場或街頭雕塑時，首先接觸的是它那并不清晰的“影象”，也就是它那外市雕塑圖片哪張最感興趣？為什么？（可從功能、風(fēng)格造型、色彩、材料及人文內(nèi)涵上等方面引導(dǎo)學(xué)生分析。）環(huán)境相和諧的城市雕塑作品？現(xiàn)實生活中的城市雕塑作品能滿足大家的審美需要嗎？作為環(huán)境文化的主題，你希望看到怎樣的城市《立方體柱》：用不同長短的圓柱體相互連結(jié)成一個不規(guī)則的立方體，寓意著社會中人與人不可分割的關(guān)系。巧妙的圓形底座襯的大型紅色鋼板構(gòu)成一個抽象的火烈鳥意象結(jié)構(gòu)，整個造型具有強看都會使人感受到無限的空間感和運動感。人體經(jīng)過概括及裝飾處《帆》：這座海上公園的雕塑氣勢磅礴，造型看上去既像破浪意哪些問題？選擇什么樣的材料？什么樣的造型？什么樣的色師生討論：如果讓我們設(shè)計一件城市雕塑作品，應(yīng)該注意哪些問題？選擇什么樣的材料？什么樣的造型？什么樣的色彩？達(dá)到？＜第7課用各種材料來制版二、教學(xué)的重點與難點教學(xué)準(zhǔn)備：各種能夠制版的材質(zhì)、油墨、水粉色、調(diào)色盤、紙等教學(xué)過程檢查用具準(zhǔn)備會發(fā)生改變，同桌之間也可比較一下有什么異同。③想一想這樣所以這在古代也是一個重要的法庭證據(jù)之一，用來辨別一個人的兆平《海靜潮初落》觀察畫面中木紋、網(wǎng)紋的巧妙利用，猜一猜3、課本中的學(xué)生作品，通過對作品的對比展示，介紹多種風(fēng)格與4、你還能發(fā)現(xiàn)哪些新奇有趣的制版材料？它們能夠運用到哪些形4、完成創(chuàng)作。以選擇一個主題，實行綜合版畫的第8課裝飾柱二、教學(xué)的重點與難點彩紙。教學(xué)過程一、教學(xué)準(zhǔn)備：檢查用具準(zhǔn)備老師總結(jié)：柱子是我們建筑中不可缺少的，它無論是在建筑物的里面還是在建筑物的外面，都有著承重支撐的作1、他們是怎么樣裝飾的呢？學(xué)生回答：雕刻，鏤空，彩繪……老師將學(xué)生分成四個小組，以小組形式實行討論飾五、學(xué)生制作、老師巡視。老師對學(xué)生制作過程中出現(xiàn)的問題即時教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解中國戲曲人物及臉譜藝術(shù)能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對戲曲臉譜的欣賞能力情感目發(fā)學(xué)生的關(guān)心、熱愛中國臉譜藝術(shù)的情感，了解中國戲曲藝術(shù)獨特教學(xué)難點：對中國戲曲人物的了解及特征的抱窩。教學(xué)過程播放一段學(xué)生最喜歡的“孫悟空大鬧天宮”的戲曲片段讓學(xué)生欣賞。并問戲中的人物是誰？演的是哪段戲曲？同學(xué)們回答的真不錯，那你還想了解更多的戲曲人物嗎？出示課題：精彩的戲曲（契合學(xué)生生活的案例學(xué)生很容易被這段戲曲所吸引，并有很濃厚的興角色。生、旦、凈、末、丑是中國戲曲中特有的角色行當(dāng)。它既是戲曲中藝術(shù)化、規(guī)范化的性格類型，又是帶有性格京劇臉譜就是在演員臉上涂上某種顏料，用以象征角色的性格、品《百劫同心》、《貴妃醉酒》。故事：《白蛇傳》一、組織教學(xué)：檢查上節(jié)課所學(xué)知識情況，并檢查所準(zhǔn)備的二、布置學(xué)生課堂練習(xí)：根據(jù)同學(xué)們熟悉的戲曲，合作學(xué)演一段地三、學(xué)生練習(xí)，老師巡視指點，發(fā)現(xiàn)有問題有錯誤的地方即時提醒評價：展示學(xué)生作品，學(xué)生自評、互評，老師補充小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課作業(yè)情況，加深對本節(jié)課知識點的印象第傳統(tǒng)京劇人物服飾、造型、表演的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)水墨戲曲人物的理解。通過學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感和對美術(shù)二、教學(xué)的重點與難點三、教學(xué)過程教學(xué)流程老師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定A.京劇的起源：京劇是我們國家的國粹，是流行于北方地區(qū)教學(xué)流程教師引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)調(diào)整一、組織教學(xué)穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。穩(wěn)定A.京劇的起源：京劇是我們國家的國粹，是流行于北方地區(qū)的生行：老生、小生、武生、紅生、娃娃生。旦行：正旦（青凈行：正凈（大花臉）、副凈（二花臉）武凈（武花臉）。1、認(rèn)知目標(biāo)：了解用中國畫形式實行故事情景描繪的基本步驟教學(xué)難點：角色造型、場景設(shè)計、構(gòu)思構(gòu)圖的表現(xiàn)方法教具準(zhǔn)備：中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、墨汁紙，相關(guān)資料。教學(xué)過程我請大家來欣賞一段故事。你知道這個故事嗎？如果知道請你介紹給大家。播放影片《鬧天宮》看了這璺影片后給你是哪個情節(jié)？欣賞劉繼卣的《鬧天宮》打開書第8頁1）這二、講授新知介紹畫家劉繼卣的代表作《鬧天宮》《武松打虎》A給畫面命題畫面是如何表現(xiàn)故事中的人物和場景的？各有什么C畫面是如何巧妙處理構(gòu)圖的？如果你畫這個情節(jié)，你想怎樣設(shè)A你最喜歡哪張作品？作者是如何體現(xiàn)主題、突出人物特點的？有什么值得你學(xué)習(xí)的地方？有什么不足的地方？你學(xué)習(xí)的地方？有什么不足的地方？你能用你的語言講講畫面表現(xiàn)了一個什自編一個小故事說給大家聽？C你能不能自編一個小故事說給大三、展示作品，交流評價第二課時教具準(zhǔn)備：中國畫顏料、生宣紙、毛筆、調(diào)色盤、墨紙，相關(guān)資料。教學(xué)過程講授新知教師展示一組畫家用生宣紙畫的故事作品，然后示表現(xiàn)自己最喜歡的故事情節(jié)，也能夠編一個故事實行創(chuàng)作。展示作第12課動畫片的今昔二、教學(xué)的重點與難點教學(xué)重點：初步了解動畫片的發(fā)展過程，能說出3部－4部具有代表性的中國動畫片。教學(xué)難點：運用本課學(xué)習(xí)的相關(guān)知識，評教學(xué)過程檢查用具準(zhǔn)備片中的畫面是用什么繪畫方法表現(xiàn)的？猜一學(xué)習(xí)卡三：〈張飛審瓜〉提問：這部作品是以我們國家我們國家哪種傳統(tǒng)藝術(shù)形式來制作的？（剪紙）這些把角色的每個個動作分解成若干個逐漸變化的動作，畫出一選擇喜歡題材，制作一幅簡單的六格動畫。教師巡回指點二、教學(xué)的重點與難點教學(xué)過程三、引導(dǎo)學(xué)生愛護自己的學(xué)習(xí)及生活用品。小組交流信息情況并觀看世界各地的多樣文具及其他用品，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生關(guān)愛他人的情生掌握創(chuàng)作規(guī)律（多向思維、求異思維、逆向思維、聯(lián)想等）。借助多種媒體展示卡通形象與學(xué)生日常用品外形特征的相互關(guān)系，開二、教學(xué)的重點與難點教學(xué)重點：綜合運用已學(xué)過的美術(shù)知識、技能，用多種形式實行藝教學(xué)過程指點學(xué)生繪畫或紙立體造型提示：選擇小學(xué)生活中最美好的時刻畫四、展示評價鼓勵學(xué)生大膽暢談自己的想法。3、通過實踐活動，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師，愛同學(xué)及愛生活的情二、教學(xué)的重點與難點教學(xué)重點：綜合已嘗過的美術(shù)知識與技能，用多種形式實行藝術(shù)創(chuàng)集體創(chuàng)作畢業(yè)小報，學(xué)生都難以把握整體和和諧與統(tǒng)一，教師要合紙的歷史及發(fā)展，了解剪紙的造教學(xué)難點：對抓髻娃娃特點的把握及對文化背景的了解。教教學(xué)過程還是女孩？有哪些變化和寓意？在制作方法上