5年中考3年模擬試卷初中語文七年級下冊02課外古詩詞誦讀（二）

課外古詩詞誦讀(二)1.(2022福建福州羅源期末改編)閱讀杜牧的《泊秦淮》,完成(1)—(2)題。(1)下面對這首詩理解分析不正確的一項是()A.本詩是詩人夜泊秦淮時觸景感懷之作,委婉深沉,極具神韻。B.首句描寫了朦朧的水色夜景,兩個“籠”字渲染出優(yōu)美溫馨的氣氛。C.次句點題,以“近酒家”引發(fā)思古之幽情,為后面聽“商女”歌唱作鋪墊。D.本詩用了寓情于景的手法,把對歷史的詠嘆與現(xiàn)實的思考緊密結合了起來。(2)“不知亡國恨”的不僅指“商女”,更指誰?請結合詩歌內(nèi)容簡要分析。答:

2.(2021陜西西安未央期末改編)閱讀李商隱的《賈生》,完成(1)—(2)題。(1)從這首詩首句中“求”“訪”“逐”等詞語中,你讀出了哪些信息?答:

(2)“可憐”一詞表達了詩人怎樣的態(tài)度?這一句在詩歌結構方面有什么特點?請作簡要賞析。答:

3.(2022湖南懷化鶴城期末改編)閱讀楊萬里的《過松源晨炊漆公店》(其五),完成(1)—(2)題。(1)末句的“放出”和“攔”用了什么修辭手法?有什么表達效果?答:

(2)本詩表現(xiàn)了怎樣的人生哲理?是通過什么來表現(xiàn)這個深刻哲理的?答:

4.(2021江蘇連云港海州期末)閱讀趙師秀的《約客》,完成(1)—(2)題。(1)請展開想象,用簡潔的語言描繪詩歌前兩句所展現(xiàn)的畫面。答:

(2)品析“閑敲棋子落燈花”一句中“敲”字的妙處。答:

答案全解全析1.答案(1)B(2)詩人表面上寫“商女”“不知亡國恨”,還在唱著《玉樹后庭花》,其實是對那些只知尋歡作樂、不以國事為重的達官貴人表示憂慮與憤慨,表達了詩人對國家命運的關心和擔憂。解析(1)本詩首句描寫的景色渲染出一種凄清的氣氛。(2)“商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花”這兩句詩從字面上看似乎是批評歌女,而實際上是詩人有感于晚唐國勢衰微、世風頹靡的狀況,批評那些沉溺于歌舞宴樂而不知國之憂患的統(tǒng)治者,表達了詩人的憤慨之情。2.答案(1)“求”“訪”,可以看出漢文帝求賢意愿之殷切,待賢態(tài)度之誠懇謙虛,“逐”則更可見其網(wǎng)羅賢才已達到“野無遺賢”的程度。由“求”而“訪”再到“逐”,層層遞進,表現(xiàn)了漢文帝對賈誼的器重。(2)①“可憐”是“可惜”的意思,隱含著冷峻的嘲諷,使讀者對漢文帝“夜半虛前席”的重賢姿態(tài)從根本上產(chǎn)生了懷疑。②“可憐夜半虛前席”這一句承轉交錯,是全詩樞紐,精練自然,渾然無跡,表達了詩人對晚唐皇帝不顧百姓疾苦的批判。解析(1)“宣室”代指皇上漢文帝,“求”是“尋求”的意思,尋求的是“賢士”,“訪”是“咨詢”的意思,“逐臣”是指被貶謫到長沙的賈誼。由“求”而“訪”再到“逐”,層層遞進,表現(xiàn)了漢文帝對賈誼的推服器重。(2)①結合“可憐”的意思,體會詩人看似輕描淡寫實則冷峻嘲諷的態(tài)度。②“可憐夜半虛前席”是承轉句,是全詩樞紐。承的是前兩句的內(nèi)容,轉的是“不問蒼生問鬼神”,精練自然,渾然無跡,表達了詩人對晚唐皇帝不顧百姓疾苦的批評之情。3.答案(1)用擬人的修辭手法形象地寫出了山山相連的特點,寫得生動,富有情趣。(2)詩人通過寫在萬山之中行路的感受,揭示了一個深刻的哲理:人們無論做什么事,都要對前進道路上的困難作好充分的估計,不要被一時的順境所迷惑。解析(1)山先“放出”再“攔”,具有了人的行為,顯然使用了擬人的修辭手法,據(jù)此賞析即可。(2)在萬山之中行走,“一山放出一山攔”。生活的道路何嘗不是如此呢?所以我們不要被眼前的順境所迷惑,要放眼長遠,認真對待,才能不斷克服困難,履險如夷。4.答案(1)(示例)江南的夏季陰雨連綿,家家戶戶都在雨中靜默著;池水上漲,長滿青草的池塘中蛙聲此起彼伏,不絕于耳。(2)敲,敲擊。一個動作,生動含蓄地表現(xiàn)出詩人約客不來的悵惘無奈之情和敲棋自遣的寂寞孤獨之感。解析(1)解答描寫畫面這類題,要在理解詩句內(nèi)容的基礎上,抓住主要形象,扣住畫面特點,發(fā)揮聯(lián)想和想象,用生動、流暢的語言加以描述。不可直接翻譯詩句,不能偏