江蘇省江陰市河塘中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期10月階級段性練習(xí)語文試題

-2025學(xué)年第一學(xué)期課堂作業(yè)練習(xí)（初一語文）2024.10一、積累運(yùn)用（17分）1．閱讀下面這段文字，完成各小題?！笆餆煹谭?，數(shù)家茅屋掛魚蓑”，這便是孫犁筆下風(fēng)景如畫的白洋淀水鄉(xiāng)。這里有明月、清風(fēng)、稻秧，這里蘆葦萬頃，蓮蓬清香。清風(fēng)徐徐吹過，葦草隨風(fēng)擺動，湖面上蕩漾著粼粼波紋，湖水碧綠澄（）清，好一派如詩如歌、（A.美不勝收B.美輪美奐）的風(fēng)光。傍晚時候，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈②（）的光灑在湖面上，烘托出一片靜mì③（）的夜。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。（3分）①澄（）清②黃暈（）③靜mì（）（2）填入橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）2.文人的筆是有生命的，自然萬物一經(jīng)詩人的浸潤，便有了情思，展示墻有些內(nèi)容空缺，請你加以完善和美化。（10分）作者題目批注詩文李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》詩人通過想象，賦予明月生命，借明月傳達(dá)對友人的思念。①，②。③《觀滄?！方柚嫣氐南胂蟊憩F(xiàn)大海吞吐日月、含孕群星的氣概，展現(xiàn)詩人博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治理想。④，若出其中。星漢燦爛，若出其里。王灣《次北固山下》運(yùn)用⑤的修辭，表現(xiàn)平野開闊、波平浪靜的景象，象征詩人對人生旅途充滿期待，心情⑥。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。馬致遠(yuǎn)⑦表達(dá)哀傷洋溢心間，情思悲涼，起畫龍點(diǎn)睛的作用。夕陽西下，⑧。呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，（9），與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。春天像健壯的青年，（10），他領(lǐng)著我們上前去。3．下列關(guān)于文化常識和文化知識表述不正確的一項是（

）（3分）A．《春》這篇優(yōu)美的寫景抒情散文，按照“盼春——繪春——頌春”的思路，贊美春的活力帶給人以希望和力量表達(dá)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。B．《濟(jì)南的冬天》作者老舍，滿族，原名舒慶春，字舍予，主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C．名詞很常見，有的表示人，如“母親”“工人”，有的表示事物，如“蘋果”“法律”，有的表示時間，如“上午”“從前”，還有表示地點(diǎn)、方位的名詞，如“北京”“前面”。D．古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，令堂、惠顧、垂詢、賜復(fù)、高壽、貴庚、愚兄、見教是敬辭，家父、舍弟、小女、賢弟、拙見、鄙人、奉勸是謙辭。二、閱讀與理解（一）（9分）迂公修屋有迂氏者，世稱迂公，性吝嗇籬敗不修瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子?xùn)|藏西匿，仍半身淋漓，且號且詬，妻詰曰：“吾適爾，因汝家富，不意乃受此累。汝何以為父？何以為夫？”迂公無奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不見雨兆。迂公嘆曰：“適葺治，即不雨，豈不徒耗資財？”【注釋】①葺(qì)：修理，治。②詬：責(zé)罵。③折：折耗。4．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（3分）夜半暴雨（）因汝家富（）豈不徒耗資財（）5．用“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）性吝嗇籬敗不修瓦裂不葺6．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）適葺治，即不雨，豈不徒耗資財？7．讀了上文后，你有什么啟示？（2分）（二）（6分）春行即興【唐】李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。注：此詩寫于安史之亂后。8．對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．一、二兩句分別描寫萋萋芳草和潺潺流水，一靜一動。B．三、四句中的“自”“空”渲染了春行路上的冷清氛圍。C．全詩句句寫景，描繪了一幅春行圖，具有豐富的意蘊(yùn)。D．全詩情景交融，以哀景寫樂情，表達(dá)詩人的惜春之意。9．“花自落”“鳥空啼”抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（3分）（三）（19分）開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨，穿上運(yùn)動裝前往郊外的南山。山風(fēng)徐徐，吹拂著臉龐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我四處張望，并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。真香啊！它靜靜的開著，不張揚(yáng)，不喧嘩，自然開放在荒郊僻野。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。③小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沭浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之問，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯??！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個眼色，我們迅速摘下了兩個橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑥晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯了！”⑦“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。⑧橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。——摘自《中國電視報》2018年04月19日（有刪改）10．根據(jù)文章內(nèi)容，完成以下表格。（4分）時間情節(jié)“我”的心理或反應(yīng)周日的清晨前往郊外南山，發(fā)現(xiàn)橘林，嗅到淡淡余香①初夏的某天和小伙伴摘幾朵橘子花別在發(fā)間，滿村子瘋跑②③幫父母采摘橘子，分享收獲的喜悅高興（快樂）一次放學(xué)回家時④心怦怦亂跳（緊張）11．品味賞析文中畫橫線的句子，回答括號中的問題。①金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可愛的小精靈。（結(jié)合語境，品味句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。）（3分）②樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。（從修辭角度賞析句子的表達(dá)效果。）（3分）12.請根據(jù)你的理解，為第⑧段畫波浪線的句子“于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天”做一個朗讀設(shè)計，標(biāo)出重音（用著重號“.”標(biāo)示）和停連（停頓用“﹀”標(biāo)示，連接用“＾”標(biāo)示），并說明你的設(shè)計理由。（5分）（重音和停連符號標(biāo)注在句子上）重音和停連：于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天理由：文章以“開在心里的橘子花”為標(biāo)題，有何作用？（4分）非連續(xù)性文本閱讀（11分）“鹽多必失”！吃鹽別過量喲！一項涉及全國75個大中城市的調(diào)查顯示，以《中國膳食指南》中每人食鹽不超過6克的推薦攝入量標(biāo)準(zhǔn)計算，有58.2％的居民食鹽量偏高。鹽所含的鈉、氟、鉀對人體肌肉、神經(jīng)、心臟等器官以及消化、激素分泌、血壓等功能均有影響。如果缺鹽，將會引起惡心、腹瀉、心律不齊、肌肉痙攣等癥狀。但鹽吃多了，不僅會讓你“變丑”，身體也會很“受傷”。吃鹽過量會怎樣？吃鹽過多，身體組織的水分會減少，排出身體的水分會增加，不利于皮膚保水。吃鹽過多，人體感到渴，會多喝水，這些水分子很快進(jìn)入血液，使血管膨脹，血壓升高。吃鹽會增加尿液中鈣元素的排出量，鈣不足會導(dǎo)致老年人骨質(zhì)疏松。吃太咸的食物會讓組織脫水，更容易出現(xiàn)咽炎，患咽喉炎的人要避免吃過咸的食物。研究證實(shí)，多吃鹽可能與頭痛密切相關(guān)，經(jīng)常有頭痛煩惱的朋友，不妨試試少吃鹽。減鹽妙招烹飪時晚放鹽。要達(dá)到同樣的咸味，晚放鹽比早放用鹽量少一些。多醋少糖。放一勺糖會減輕菜的咸味，但是酸味卻可以強(qiáng)化咸味。限制含鹽調(diào)料。因為很多其他調(diào)味品和配料都含有鹽分，如雞精、醬油、豆瓣醬、海鮮汁、蝦皮等。使用低鈉鹽。這樣既可以降低攝鹽量，又不影響咸味感覺，同時有效增加了鉀攝入量。看看哪種鹽適合你在超市中總會看到各種各樣的鹽，令人眼花繚亂。這些五花八門的鹽適合哪些人群？有什么區(qū)別？下面我們一起來看看吧。種類功效宜食人群慎食人群低鈉鹽低鈉高鉀，能幫助預(yù)防高血壓，保護(hù)心腦血管普通人、高血壓人群、冠心病患者腎功能不全者、低血鈉、血鉀高患者補(bǔ)碘鹽碘鹽對預(yù)防碘缺乏貢獻(xiàn)遠(yuǎn)大于碘過量的風(fēng)險孕婦、哺乳期女性甲狀腺患者、高碘地區(qū)居民竹鹽低鈉補(bǔ)鉀；但其排毒、減肥等功效并未得到任何國家主管機(jī)構(gòu)的認(rèn)可炎癥、胃腸道疾病、慢性腎病、“三高”人群腎功能不全者、低血鈉、血鉀高患者玫瑰鹽是一種粗鹽，鎂元素較高，幫助控制血壓、平緩情緒和強(qiáng)健骨骼更年期人群，高血壓、骨質(zhì)疏松患者孕婦、哺乳期女性14．小宇家有年事已高的奶奶、患輕微高血壓的爸爸、當(dāng)老師的媽媽和愛美的姐姐。讀了文章后她明白了吃鹽過量的危害，決定對家人進(jìn)行勸說。請仿照示例完成下面的表格，從多吃鹽的害處入手，幫助她勸說。（3分）對象奶奶爸爸媽媽姐姐害處血壓升高15.小宇看奶奶在燒菜，老人喜歡吃咸味重一點(diǎn)的。請你幫小宇想出兩種能讓奶奶在做菜時少放鹽又能維持口感基本不變的方法，并說明理由。（4分）16．周末，媽媽和小宇到超市買鹽，請你提出兩條適合他們家的選鹽建議，并說明理由。（4分）三、名著閱讀（8分）17、閱讀社團(tuán)開展了“尋找名著中的春天”主題閱讀活動，邀請你參加“《朝花夕拾》我來講”讀書交流會，完成下面的任務(wù)。（1）（3分）語文老師以“細(xì)品數(shù)朵‘朝花’，感悟魯迅初心”為主題，繪制了下面的思維導(dǎo)圖來分享他的閱讀體驗，請你調(diào)動閱讀積累，把圖中①②③處應(yīng)填寫的內(nèi)容寫在下面橫線上。①②③（2）.（3分）語文課代表向同學(xué)們展示了出自《朝花夕拾》的三幅插圖。請你根據(jù)這三幅插圖的畫面內(nèi)容，選出相對應(yīng)的文章名稱。①

②

③A．《無常》

B．《阿長與〈山海經(jīng)〉》

C．《從百草園到