部編道德與法治七年級上冊：第一單元第三課3.1認識自己學(xué)案

人教版道德與法治七年級上冊：第一單元第三課3.1認識自己學(xué)案第一單元第三課發(fā)現(xiàn)自己第一框認識自己自主學(xué)習主干梳理1．我們越來越關(guān)注自我的原因是什么?進入初中，隨著的不斷增強，我們越來越關(guān)注自我。2．正確認識自己有什么重要的意義?(1)可以促進。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。(2)可以促進與。①有助于我們認識到自己離不開。②更好地理解、他人，與他人積極互動。3．我們可以從哪些方面來認識自己?(1)方面：從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等。(2)方面：從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等。(3)方面：從在群體中的關(guān)系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。4．認識目己的途徑有哪些?這對正確認識目已有什么意義?途徑意義評價①能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。②能幫助我們自己的行為評價①是我們認識自己的一面鏡子。②有助于我們形成對自己更為、、的認識5．怎樣正確對待他人評價?(1)要他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能，也不能忽視。(2)用面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。合作探究，熱點剖析1．人貴自知【關(guān)鍵詞】孫楊發(fā)現(xiàn)自己的不足在2015年全國游泳冠軍賽男子1500米自由泳決賽中，孫楊輕松奪冠，最終收獲4枚個人項目金牌。賽后孫楊表示：“通過比賽發(fā)現(xiàn)了我自己很多細節(jié)上的不足，這會令我更強大。真正的較量還是在世錦賽上。”孫楊對自己奪得世錦賽冠軍非常有信心。(1)孫楊對自己的認識是否正確?為什么?(2)你覺得這種認識會對孫楊產(chǎn)生怎樣的影響？2．多把尺子量自己【關(guān)鍵詞】了解自己認識自己在一次班會上，同學(xué)們圍繞“了解自己，認識自己，融入新的集體”展開了一次討論并積極發(fā)言。同學(xué)甲：我做值日不太積極，有時還遲到。我認識到我沒有積極維護集體利益。同學(xué)乙：我的同桌遇到難題經(jīng)常請別的同學(xué)講解，卻不找我。他認為我對他人缺乏熱情。同學(xué)丙：學(xué)校體育運動會上，我克服困難積極為班級爭得榮譽，同學(xué)們對我稱贊不已。(1)上述這些同學(xué)通過哪些途徑認識和評價自己?(2)這對他們的人生會起到什么作用?(3)你認為他們應(yīng)如何面對同學(xué)們的評價?

參考答案第一框認識自己真主學(xué)習主干梳理1．自我意識2．(1)自我發(fā)展(2)他人的交往①他人和社會②寬容和善待3．(1)生理(2)心理(3)社會4．自我②調(diào)節(jié)和控制他人①他人評價②客觀完整清晰5．(1)重視盲從(2)理性的心態(tài)合作探究熱點剖析1．點撥：(1)正確。因為他既看到了自己的缺陷，又看到了自己的優(yōu)勢。(2)正確認識自己，可以促進自我發(fā)展；有助于增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。2．點撥：(1)同學(xué)甲是通過自我評價來認識自己的。同學(xué)乙和同學(xué)丙是通過他人評價來認識自己的。(2)能幫助他們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲不自卑；能幫助他們調(diào)節(jié)和控制自己的行為；有助于他們形成對自己客觀、完整、清晰的認識等。(3)要重視同學(xué)們的評價，用心聆聽，虛心接受，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。感悟提升(1)人貴自知。正確認識自己，可以促進自身發(fā)展，促進與他人的交往。(2)恰當?shù)淖晕以u價能幫助我們對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。人教版道德與法治七年級上冊導(dǎo)學(xué)案：3.1認識自己七年級道德與法治學(xué)科導(dǎo)學(xué)案章節(jié)（課）第一單元第三課第一節(jié)《認識自己》姓名班級時間任課教師學(xué)習目標1.獨自閱讀25-31頁教材，能夠說出正確認識自己的重要性。2.通過情境引入、圖片展示、視頻播放等多種形式討論總結(jié)認識自我的途徑及方法。3.結(jié)合案例，明確如何理性對待他人的評價及方法。重點總結(jié)認識自我的途徑。難點如何理性對待他人的評價。環(huán)節(jié)學(xué)習內(nèi)容、步驟與方法知識鏈接希臘神話：斯芬克斯之謎伊索寓言：《穴鳥的遭遇》著名心理學(xué)“約哈利窗”理論：“約哈利窗”是心理學(xué)家約瑟夫和哈利研究出來的，他們將“自己的信息”分成了四類，即公開、盲點、隱私、隱藏潛能。“約哈利窗”理論主要是教我們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)盲點、開發(fā)潛能。自主學(xué)習正確認識自己的重要性是什么？他人的評價對我們有何意義？3.我們應(yīng)該如何看待他人的評價？，4.我們怎樣才能成為更好的自己？合作交流（一）說說你自己請你簡單介紹自己（建議：可圍生理、心理、社會等方面）并最對自己有一個恰當?shù)脑u價。（二）同學(xué)眼中的我同桌之間兩人一組，互為A、B角色。A問B:“你是誰？”B回答：“我是......”B問A：“我是誰？”A回答：“你是......”兩分鐘后分享感受：聽了他的話，你有什么感受？他的話符合你對自己的認識嗎？為什么他對你的評價和你自己的一樣(不一樣)？（三）結(jié)合爺孫騎驢的故事，思考：如何對待他人的評價？展示點撥剛才你們在聽取他人評價的時候是怎樣的態(tài)度呢？是虛心接受還是完全不贊同還是有自己的思考？歸納總結(jié)請運用不同的方法歸納總結(jié)本節(jié)知識。當堂檢測請你選擇1.下列不屬于認識自我的是(

)

A．經(jīng)常在鏡子前流連，欣賞和評價自己的外貌。

B．通過與他人的比較，發(fā)現(xiàn)自己的長處和短處。

C．不斷從別人身上汲取優(yōu)點，補充自己的不足。

D．寫日記記錄、描述和評價自己的心理活動。

2.下列屬于通過自己在集體中的地位認識自我的是

(

)A．我是一個對班級工作充滿激情的班長B．我是特別愛好足球運動的人C．我是一個身體健康的小伙子

D．我是一個意志堅強的人3．我國思想家老子曾說過：“知人者智，自知者明；勝人者力，自勝者強?！边@句話說明了什么道理？(

)①能正確認識別人的人是很有智慧的

②能正確認識自己的人是很聰明的③我們不應(yīng)該戰(zhàn)勝自己④能戰(zhàn)勝自己缺點的人，才算得上真正的強人。A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④4．某中學(xué)八年級女生阿玉有寫日記的習慣，她喜歡將自己的所想所感記在日記