部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元習(xí)作《續(xù)寫故事》教學(xué)課件

講課老師：XXX部編版|語(yǔ)文|三年級(jí)|上冊(cè)|習(xí)作續(xù)寫故事目錄習(xí)作內(nèi)容01習(xí)作指導(dǎo)0203習(xí)作范例04延伸拓展習(xí)作內(nèi)容01

下面的圖講了什么事情？接下來可能會(huì)發(fā)生什么？請(qǐng)你接著把故事寫完。我上個(gè)星期過九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。我也剛剛了過九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……習(xí)作內(nèi)容李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……習(xí)作內(nèi)容習(xí)作指導(dǎo)02我上個(gè)星期過九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕。1.依次觀察插圖和泡泡中提示的內(nèi)容,從整體上推想并簡(jiǎn)單描述故事內(nèi)容。

一對(duì)同桌正在興致勃勃地談?wù)摳髯缘纳?吸引了其他同學(xué)的關(guān)注。我也剛剛了過九歲生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的。習(xí)作指導(dǎo)

李曉明想到了自己即將到來的生日,可是他的爸爸媽媽都在外地,他不知道自己的生日會(huì)是什么樣子。我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作……習(xí)作指導(dǎo)

那對(duì)同桌知道了這個(gè)情況,正在商量可以為李曉明做些什么。李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以……習(xí)作指導(dǎo)2.寫的時(shí)候，為了敘述的需要

可以給其他同學(xué)起名。

如：兩個(gè)說話的同學(xué)可以

叫小剛、小紅……其他同學(xué)

可用“同學(xué)們、大家”代替。3.寫的時(shí)候可以根據(jù)插圖想象一下李曉明和其他同學(xué)

的心情。按事情發(fā)展的順序，抓住人物的動(dòng)作、

語(yǔ)言、表情進(jìn)行描寫。習(xí)作指導(dǎo)4.可以從不同的角度推想故事的發(fā)展和結(jié)局。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校或李曉明的家里一起為李曉明過生日；同學(xué)們一起為李曉明過生日的時(shí)候，他的爸爸媽媽也趕回來了；習(xí)作指導(dǎo)同學(xué)們一起為李曉明過生日的時(shí)候，爸爸媽媽通過視頻通話為李曉明送上生日祝福；同學(xué)們一起為李曉明過生日的時(shí)候，李曉明收到了爸爸媽媽寄來的生日禮物；習(xí)作指導(dǎo)5.寫好以后小聲讀一遍，用學(xué)過的修改符號(hào)把有明顯錯(cuò)誤的地方改過來。6.和同學(xué)交流習(xí)作之后，說說你更喜歡誰(shuí)寫的故事。習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作范例03習(xí)作范例李曉明的生日終于到了，同學(xué)們把燈關(guān)了，點(diǎn)燃蛋糕上的蠟燭，燭光照映著每張歡快的笑臉，氣氛十分溫馨。同學(xué)們一邊拍手，一邊唱起了生日歌。唱完歌，李曉明閉上眼睛，雙手合十，默默地許了一個(gè)愿望。開始分蛋糕了，李曉明拿起刀把蛋糕切成一塊塊，分給同學(xué)們。習(xí)作范例

這時(shí)，張小紅站起來對(duì)大家說：“今天是李曉明的生日，我送上一段我自編自演的舞蹈，祝他生日快樂！學(xué)習(xí)進(jìn)步！”隨著勁爆、激情的搖滾樂，張小紅不停地舞動(dòng)手臂、身體，這下更熱鬧了！大家都為張小紅鼓掌喝彩，把李曉明的生日推向了高潮……同學(xué)們說著、笑著、吃著，一個(gè)個(gè)都樂呵呵的，李曉明的生日過得真是太開心了！點(diǎn)評(píng)：按照分蛋糕、表演舞蹈來寫，寫出了同學(xué)們給李曉明過生日的歡樂、熱鬧的場(chǎng)面。延伸拓展04

你是怎樣度過自己的生日的？延伸拓展讀漫畫，續(xù)寫故事。習(xí)作內(nèi)容：續(xù)寫故事。續(xù)