第六單元課外古詩(shī)詞誦讀《采桑子》課件(共19張課件)2022-2023學(xué)年部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

歐陽(yáng)修作者簡(jiǎn)介

歐陽(yáng)修（1007-1072），字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，吉州吉水（今屬江西）人，北宋政治家、文學(xué)家。后人將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋八大家”。

歐陽(yáng)修的散文內(nèi)容充實(shí)，形式多樣。他的政論文慷慨陳詞，感情激越；史論文則低回往復(fù)，感慨淋漓；其他散文更加注重抒情，哀樂(lè)由衷，情文并至。詩(shī)作采用委婉平易的章法相結(jié)合，便形成了流麗宛轉(zhuǎn)的風(fēng)格。曾與宋祁合修《新唐書(shū)》，并獨(dú)撰《新五代史》，有《歐陽(yáng)文忠公文集》。

這組詞是歐陽(yáng)修晚年退居安徽潁州西湖時(shí)所作。宋仁宗皇祐元年（1049年）歐陽(yáng)修移知潁州。二十二年之后，宋神宗熙寧四年（1071年），終于以觀文殿學(xué)士、太子少師致仕，得以如愿歸居潁州。從43歲至潁州到65歲歸潁定居，歐陽(yáng)修在潁州居住的日子共有3年多，也因此對(duì)潁州產(chǎn)生了深厚的感情。晚年致仕后，他或結(jié)伴同游，或乘興獨(dú)往，經(jīng)常徜徉于畫(huà)船洲渚，充分領(lǐng)略了潁州的山水風(fēng)光，把西湖風(fēng)物之美和對(duì)西湖的喜愛(ài)之情訴諸筆端，寫(xiě)下了紀(jì)游寫(xiě)景的組詞《采桑子十首》。創(chuàng)作背景

采桑子歐陽(yáng)修

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。

無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。識(shí)字正音zhàowēiyídīshēngliúliliányī采桑子：詞牌名。又名“丑奴兒”“羅敷媚”等。

雙調(diào)四十四字，上下闋各四句三平韻。上片：主要寫(xiě)堤岸風(fēng)景“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已將休閑的意思委婉寫(xiě)出，因?yàn)槭嵌惕?，所以輕舟緩慢而悠閑地飄蕩在湖面上，游人有足夠的時(shí)間來(lái)觀賞兩岸春色。下片：主要寫(xiě)水面風(fēng)景整理感知輕舟短棹

西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。

今譯：西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙。碧綠的湖水綿延不斷，長(zhǎng)堤上花草散出芳香。隱隱傳來(lái)的音樂(lè)歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩。隱約指歌唱時(shí)有笙管伴奏輕便的小船劃船用的小槳清澈的水指潁州西湖。在今安徽省阜陽(yáng)市西北。形容道路或河道彎曲而長(zhǎng)。復(fù)述詞意湖里花草散發(fā)出芳香

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。

詩(shī)詞賞析安謐恬靜總攝全篇點(diǎn)明題意直抒胸臆。輕舟緩慢而悠閑地飄蕩在湖面上動(dòng)靜結(jié)合﹏﹏﹏﹏湖心經(jīng)水面到堤岸，整體向遠(yuǎn)處推進(jìn)的動(dòng)態(tài)畫(huà)面。泛舟西湖的歡樂(lè)情調(diào)表現(xiàn)出來(lái)?！半[隱”“處處”輕舟的流動(dòng)感。視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)無(wú)風(fēng)水面

琉璃滑，不覺(jué)船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。一種光滑細(xì)膩的釉料，這里喻指水面平靜澄碧。

今譯：無(wú)風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，不覺(jué)得船兒在前進(jìn)，只見(jiàn)微微的細(xì)浪在船邊蕩漾?？?，被船兒驚起的水鳥(niǎo)，正掠過(guò)湖岸在飛翔。水的波紋沙洲或沙灘上的水鳥(niǎo)。掠過(guò)水面

詩(shī)詞賞析動(dòng)靜結(jié)合以動(dòng)襯靜

無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。

寫(xiě)漣漪微動(dòng)難免驚動(dòng)沙灘上的水鳥(niǎo)，使之掠過(guò)湖岸飛去，襯托出西湖的幽靜，表現(xiàn)出作者閑適恬淡的心境。

由近到遠(yuǎn)，再向高處延伸，將立體富有動(dòng)感的西湖呈現(xiàn)在讀者面前。比喻，寫(xiě)出水面的光滑。

這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫(xiě)泛舟潁州西湖時(shí)所見(jiàn)的美麗景色，表達(dá)了詞人流連山水的愉快心情，辭官退隱后從容閑適的愜意情懷，以及對(duì)西湖的無(wú)限喜愛(ài)之情。主旨?xì)w納課堂小結(jié)

采桑子歐陽(yáng)修

輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。

無(wú)風(fēng)水面琉璃滑，不覺(jué)船移。微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。詩(shī)詞賞析上闕下闕視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)主旨：辭官退隱后從容閑適的愜意情懷。安謐恬靜總攝全篇點(diǎn)明題意直抒胸臆動(dòng)靜結(jié)合以動(dòng)襯靜動(dòng)靜結(jié)合—————————

理解默寫(xiě)：1.“

”總攝全篇，點(diǎn)明題意，直抒贊美之情。2.“

，

”描寫(xiě)了長(zhǎng)滿芳草的長(zhǎng)堤、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。3.“

，

”一句與王維筆下的“空山不見(jiàn)人，但聞鳥(niǎo)鳴聲”意境相似，有異曲同工之妙。輕舟短棹西湖好芳草長(zhǎng)堤隱隱笙歌處處隨微動(dòng)漣漪驚起沙禽掠岸飛方法指津：1、找出所描繪的景物。2、加修飾語(yǔ)，將景物重新描繪。3、運(yùn)用想象和聯(lián)想，將景物連綴成畫(huà)面。

請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮想象，運(yùn)用散文化的語(yǔ)言描繪上闋所展示的畫(huà)面。拓展延伸1.景綠水、芳草、長(zhǎng)堤、笙歌2.添加修飾語(yǔ)碧綠的湖水芬