部編道德與法治七年級(jí)上冊(cè)：1.2少年有夢(mèng)導(dǎo)學(xué)案

人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)：1.2少年有夢(mèng)導(dǎo)學(xué)案2.2少年有夢(mèng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.懂得擁有夢(mèng)想的重要性，知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢(mèng)想，掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。2.正確認(rèn)識(shí)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)需要付出努力，初步具有辯證思維能力。3.知道有夢(mèng)就有希望，努力就有改變，并能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出自己的努力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：幫助學(xué)生明確夢(mèng)想,了解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,將夢(mèng)想落于實(shí)處。一、自主學(xué)習(xí)1.有夢(mèng)就有希望（1）編織人生夢(mèng)想,是青少年時(shí)期的重要。夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢(mèng)想,就有。

（2）少年的夢(mèng)想,是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離,有時(shí)甚至不切實(shí)際,但是人類(lèi)需要這樣的夢(mèng)想,因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想,才能不斷地。

（3）少年的夢(mèng)想,與個(gè)人的緊密相連。明確的人生目標(biāo),猶如燈塔,能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。

（4）少年的夢(mèng)想,與緊密相連,與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們,共同享有人生出彩的機(jī)會(huì),共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

2.努力就有改變（1）少年有夢(mèng),不應(yīng)止于,而應(yīng)付諸行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活,改變我們自己。,是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（2）努力,是一種,是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的,是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的。

（3）努力,需要。志向是人生的航標(biāo)。（4）努力,需要。如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中,夢(mèng)想就會(huì)成為空想。（5）,我們充滿(mǎn)朝氣、富有活力,我們懷揣,從這里起航。

二、合作學(xué)習(xí)1.少年為什么需要夢(mèng)想？2.怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？三、復(fù)習(xí)鞏固1．下列關(guān)于夢(mèng)想的說(shuō)法正確的是()A．夢(mèng)想是對(duì)生活的期盼，不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想沒(méi)有任何意義B．夢(mèng)想一旦確立，其內(nèi)容就不應(yīng)改變C．夢(mèng)想可以使我們對(duì)生活充滿(mǎn)激情D．夢(mèng)想是生活的必需品，沒(méi)有夢(mèng)想將無(wú)法生存2．以下關(guān)于夢(mèng)想說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.夢(mèng)想就是敢想，想怎么樣就怎么樣B.夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí)，又是現(xiàn)實(shí)的升華C.一個(gè)人精神境界的高低，取決于他的夢(mèng)想追求D.每個(gè)人對(duì)人生價(jià)值的理解不同，個(gè)人夢(mèng)想追求也不相同3．同學(xué)們應(yīng)該還記得，小時(shí)候我們每個(gè)人都會(huì)大聲地說(shuō)出自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，還會(huì)大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想的同學(xué)似乎越來(lái)越少了；有的同學(xué)甚至對(duì)未來(lái)沒(méi)有任何打算。對(duì)此，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到()A．我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再狂妄無(wú)知B．夢(mèng)想在沒(méi)有實(shí)現(xiàn)之前是不應(yīng)該讓人知道的C．少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連D．同學(xué)們?cè)絹?lái)越有自知之明了4.當(dāng)你的夢(mèng)想與國(guó)家的中國(guó)夢(mèng)不一致的時(shí)候，你會(huì)()A．認(rèn)為社會(huì)的要求是對(duì)他人而言的，與自己無(wú)關(guān)B.及時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)追求，以適應(yīng)中國(guó)夢(mèng)的需要C.先實(shí)現(xiàn)個(gè)人的愿望，再追求社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)D.讓社會(huì)夢(mèng)想適應(yīng)我的愿望，以我的意志為轉(zhuǎn)移5.李玉潔7歲罹患類(lèi)風(fēng)濕，14歲因癱瘓輟學(xué)，歷經(jīng)三年磨礪，靠著僅能打字的兩根指頭，她的25萬(wàn)字自傳體小說(shuō)《夢(mèng)想在110厘米之上》終于出版了，她說(shuō)：“110厘米是我坐在輪椅上的高度，但我的夢(mèng)想是超越這個(gè)高度的，彌補(bǔ)不能站著的遺憾的最好方式，就是去掙脫枷鎖、追求夢(mèng)想”。這啟示我們()A.夢(mèng)想在任何情況下都可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)B.夢(mèng)想是美麗而崇高的，現(xiàn)實(shí)有時(shí)則是丑惡的、可憎的C.夢(mèng)想就是空想、幻想D.夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)要靠我們的努力和堅(jiān)持6.“我們?nèi)绻麤](méi)有夢(mèng)想,我們的頭腦就會(huì)昏沉;我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng),我們的夢(mèng)想又怎么實(shí)現(xiàn)?”對(duì)這句話理解不正確的是()A.夢(mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活圖景的愿望B.只要努力一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想C.任何夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程D.少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)四、能力提升觀察漫畫(huà),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(1)通過(guò)漫畫(huà)中父子的對(duì)話可以看出,兒子對(duì)夢(mèng)想持有什么態(tài)度,能實(shí)現(xiàn)嗎?(2)沒(méi)有夢(mèng)想的人生是灰暗的,沒(méi)有夢(mèng)想的生活是缺乏活力的,請(qǐng)你告訴漫畫(huà)中的兒子怎樣才能將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?人教版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)-1.2少年有夢(mèng)教案(1)2016年七年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案課題1.2少年有夢(mèng)主備人備課地點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)懂得擁有夢(mèng)想的重要性，知道我們應(yīng)該具有怎樣的夢(mèng)想。掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。

能力目標(biāo)正確認(rèn)識(shí)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)需要付出努力，初步具有辯證思維能力。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)知道有夢(mèng)就有希望，努力就有改變，并能為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出自己的努力。

重點(diǎn)有夢(mèng)就有希望難點(diǎn)努力就有改變學(xué)法自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法教法啟發(fā)式、講授法課前準(zhǔn)備1、學(xué)生填寫(xiě)課前自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行預(yù)習(xí)。2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)問(wèn)題與活動(dòng)，制作課件。教學(xué)過(guò)程個(gè)案一、導(dǎo)入新課1、出示漫畫(huà)，播放視頻《你的夢(mèng)想是什么》。2、師導(dǎo)入：看了漫畫(huà)和視頻中的夢(mèng)想，大家都開(kāi)心一笑，那么同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)《少年有夢(mèng)》（板書(shū)課題）3、解釋少年：指人大約十歲到十五歲這個(gè)階段少年兒童，也就是少男少女。二、請(qǐng)大家認(rèn)真默讀課本P8-P13的內(nèi)容，初步了解一下今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并思考下列問(wèn)題：1、什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想有何重要性？2、少年的夢(mèng)想具有哪些特點(diǎn)？3、你怎樣看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系？4、什么是努力？怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？三、學(xué)習(xí)新課（師生研討案例，互動(dòng)學(xué)習(xí)）（一）有夢(mèng)就有希望（重點(diǎn)）1、夢(mèng)想的含義和重要性（1）說(shuō)一說(shuō)：=1\*GB3①你的夢(mèng)想是怎樣的？=2\*GB3②如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？（2）如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義。因?yàn)閴?mèng)想是我們對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情的勇氣，讓生活更有色彩。編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題，有夢(mèng)想，就有希望。

2、播放視頻朗誦《我為少男少女們歌曲》，思考：何其芳的這首詩(shī)，讓你想到了什么？

答：少年需要夢(mèng)想。少年的夢(mèng)想，是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望。它雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離。有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類(lèi)需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。

3、理解少年的夢(mèng)想具有的特點(diǎn)（1）多媒體出示一組素材：=1\*GB3①母雞和鷹的理想=2\*GB3②海倫.凱勒有這樣的一句非常形象而生動(dòng)的話：“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于地上爬?！泵っ@啞集于一身的她，畢業(yè)于哈弗大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福，被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。

=3\*GB3③哈佛大學(xué)一個(gè)著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查調(diào)查

思考：上述素材告訴我們什么道理？答：少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。

（2）多媒體出示素材=1\*GB3①馬云的夢(mèng)想和習(xí)近平主席關(guān)于夢(mèng)想的闡述=2\*GB3②無(wú)論你的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生、一名警察、一名教師，還是你想當(dāng)發(fā)明家、科學(xué)家，這些都是了不起的夢(mèng)想，因?yàn)檫@些夢(mèng)想都表現(xiàn)出了你想做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，我們祖國(guó)正需要各行各業(yè)的人來(lái)共同努力建設(shè)，你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出都飽含了你對(duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛(ài)，因此你的夢(mèng)就是----中國(guó)夢(mèng)！

思考：這些素材告訴我們什么道理？

答：少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。生活在這個(gè)時(shí)代的我們，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

（3）書(shū)上做筆記：少年的夢(mèng)想具有的特點(diǎn)（二）努力就有改變（難點(diǎn)）1、游戲：誰(shuí)是臥底（游戲規(guī)則和內(nèi)容見(jiàn)課件第20、21張幻燈片）思考：從同學(xué)們對(duì)夢(mèng)想的描述中，你怎樣認(rèn)識(shí)夢(mèng)想呢？

2、播放視頻廣告《有夢(mèng)想的孩子》，思考：你覺(jué)得這些孩子的夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)嗎？怎樣才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)？

答：少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變自己。努力，是夢(mèng)想現(xiàn)現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。

3、閱讀教材11頁(yè)“探究與分享：關(guān)于“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”有幾種觀點(diǎn)，請(qǐng)你辨析與澄清。（學(xué)生分析后，多媒體出示答案）4、閱讀教材11—12頁(yè)“萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)”，理解什么是努力（1）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，但付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？

（2）從萊特兄弟圓夢(mèng)的故事中，你得到怎樣的啟示？

答：夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是一帆風(fēng)順的，需要具有不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，需要具有堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。這種生活態(tài)度就是努力。

5、理解為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力（1）努力，需要立志=1\*GB3①你知道哪些名人從小就立下了遠(yuǎn)大的志向嗎？（學(xué)生回答后，多媒體出示幾個(gè)）=2\*GB3②理解分析教材12頁(yè)中的格言，格言解讀：志向所趨，沒(méi)有不能達(dá)到的地方，即使是山海盡頭，也不能限制。意志所向，沒(méi)有不能攻破的壁壘，即使是精兵堅(jiān)甲，也不能抵抗。告訴我們努力需要立志，志向是人生的航標(biāo)。（2）努力，需要堅(jiān)持出示漫畫(huà)《這下面沒(méi)有水，換個(gè)地方挖》，這個(gè)漫畫(huà)告訴我們什么？（3）想一想：努力是不是就是埋頭苦干？有沒(méi)有方法呢？

那么努力有哪些方法呢