Module 3 Sports Unit 1 Nothing is more enjoyable than playing tennis. 教案 2024-2025學(xué)年外研社版 八年級上冊

Module3SportsUnit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.教案2024-2025學(xué)年外研社版八年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設(shè)計思路本節(jié)課以“Module3SportsUnit1Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis”為主題，旨在通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在掌握基本網(wǎng)球知識的同時，提高英語聽說讀寫能力。課程設(shè)計緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際運用能力，激發(fā)他們對體育運動的熱愛。課程分為導(dǎo)入、新知呈現(xiàn)、實踐應(yīng)用、總結(jié)拓展四個環(huán)節(jié)，循序漸進地引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過參與課堂討論和角色扮演，學(xué)生能夠用英語描述自己喜愛的運動項目，并能夠理解他人關(guān)于運動經(jīng)歷的敘述。

2.文化意識：學(xué)生能夠了解不同文化背景下人們對體育運動的喜好和態(tài)度，增強跨文化交流的意識和能力。

3.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生通過對比分析不同運動項目的特點，發(fā)展批判性思維和邏輯推理能力。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運用有效的學(xué)習(xí)策略，如通過模仿、重復(fù)和練習(xí)，提高英語聽說技能，并能夠自我監(jiān)控學(xué)習(xí)過程。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯，能夠進行簡單的日常對話，對體育運動有一定的了解和興趣。

2.學(xué)生們通常對參與體育活動充滿熱情，他們喜歡通過游戲和互動來學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的英語聽說能力參差不齊，有的學(xué)生可能較為內(nèi)向，不太愿意在課堂上開口。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們更傾向于直觀、實踐和體驗式的學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對網(wǎng)球?qū)I(yè)術(shù)語的不熟悉，用英語表達個人喜好和經(jīng)歷時的詞匯和句型限制，以及在口語交流中的緊張和不自信。此外，對于如何將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用到實際情境中，學(xué)生可能缺乏足夠的策略和實踐機會。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備外研社版《英語》八年級上冊。

2.輔助材料：收集網(wǎng)球運動的相關(guān)圖片、視頻，以及包含運動項目介紹的英文資料。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材。

4.教室布置：提前劃分好小組討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和記號筆以便記錄討論成果。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段網(wǎng)球比賽的視頻，讓學(xué)生觀察運動員的動作和比賽氛圍，提問：“你們誰知道這項運動？為什么它這么吸引人？”

-回顧舊知：讓學(xué)生回顧上一單元學(xué)過的運動項目及其相關(guān)詞匯，例如“playfootball”、“l(fā)ikeswimming”等。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的主題“Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis”，解釋比較級和最高級的用法。

-舉例說明：通過展示網(wǎng)球運動員的圖片和描述他們的特點，如“RogerFedererisoneofthebesttennisplayersintheworld”，幫助學(xué)生理解句型。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論自己最喜歡的運動項目，并用所學(xué)句型進行描述，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：進行角色扮演，學(xué)生A描述自己喜歡的運動項目，學(xué)生B用英語回應(yīng)是否喜歡這項運動，并說明原因。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生大膽開口。

4.實踐應(yīng)用（約15分鐘）

-學(xué)生活動：教師準(zhǔn)備一些關(guān)于不同運動項目的英文描述，學(xué)生需要在短時間內(nèi)判斷描述的運動項目，并用英語表達自己的喜好。

-教師指導(dǎo)：教師通過提問和反饋，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識，提高他們的聽說能力。

5.總結(jié)拓展（約10分鐘）

-總結(jié)：教師邀請幾名學(xué)生分享他們在本節(jié)課中學(xué)到的內(nèi)容，以及如何運用這些知識。

-拓展：布置作業(yè)，讓學(xué)生回家后采訪家人或朋友，了解他們最喜歡的運動項目，并記錄下來，下節(jié)課分享。

6.課堂反饋（約5分鐘）

-教師通過簡短問答，檢查學(xué)生對本節(jié)課知識的掌握情況，確保教學(xué)目標(biāo)得到實現(xiàn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)球運動的歷史與發(fā)展：介紹網(wǎng)球運動的起源、發(fā)展過程以及它在世界體育中的地位。

-網(wǎng)球規(guī)則和技巧：詳細講解網(wǎng)球比賽的基本規(guī)則，以及發(fā)球、接球、上網(wǎng)、底線對抗等基本技巧。

-網(wǎng)球名將介紹：介紹世界著名網(wǎng)球運動員，如費德勒、納達爾、小威廉姆斯等的成就和比賽風(fēng)格。

-網(wǎng)球運動對身體素質(zhì)的要求：分析網(wǎng)球運動對速度、力量、耐力、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)的影響。

-網(wǎng)球運動的益處：探討網(wǎng)球運動對身心健康、社交能力等方面的積極影響。

2.拓展建議：

-觀看網(wǎng)球比賽視頻：鼓勵學(xué)生在課余時間觀看網(wǎng)球比賽，關(guān)注比賽規(guī)則和運動員的表現(xiàn)，提高對網(wǎng)球運動的興趣和認識。

-參加網(wǎng)球俱樂部活動：建議學(xué)生加入學(xué)校的網(wǎng)球俱樂部或社區(qū)網(wǎng)球活動，親身體驗網(wǎng)球運動，提高運動技能。

-閱讀網(wǎng)球相關(guān)書籍和文章：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于網(wǎng)球運動的歷史、技巧、名將故事等方面的書籍和文章，豐富知識儲備。

-制作網(wǎng)球主題手抄報：鼓勵學(xué)生制作網(wǎng)球主題的手抄報，介紹網(wǎng)球運動的相關(guān)知識，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。

-與同學(xué)分享網(wǎng)球心得：鼓勵學(xué)生在課堂上或課余時間與同學(xué)分享自己的網(wǎng)球?qū)W習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)和交流。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括發(fā)言次數(shù)、提問問題的積極性以及與同學(xué)的合作交流情況。記錄學(xué)生在使用英語描述運動喜好時的語言流暢度和準(zhǔn)確性。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括是否能夠有效地表達自己的觀點、是否能傾聽并尊重他人的意見，以及最終的成果展示是否能夠準(zhǔn)確反映討論內(nèi)容。

3.隨堂測試：通過隨堂測試檢驗學(xué)生對新知識點的掌握程度，包括對比較級和最高級用法的理解，以及能否在句子中正確運用這些語法結(jié)構(gòu)。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，包括對網(wǎng)球知識的理解和運用英語描述個人喜好時的語法正確性。

5.教師評價與反饋：

-對學(xué)生在課堂上的積極表現(xiàn)給予肯定，鼓勵他們繼續(xù)參與討論。

-對于小組討論成果，教師提供具體反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-分析隨堂測試的結(jié)果，對于普遍存在的問題進行集體講解，對個別問題進行個別輔導(dǎo)。

-針對作業(yè)完成情況，教師提供個性化的評價，指導(dǎo)學(xué)生如何改進作業(yè)中的錯誤。

-教師總結(jié)本節(jié)課的整體教學(xué)效果，反思教學(xué)方法和策略的有效性，為下一節(jié)課的教學(xué)提供調(diào)整依據(jù)。

-教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)探索網(wǎng)球運動的知識，并將所學(xué)英語知識應(yīng)用到實際生活中，如編寫網(wǎng)球比賽的英文報道，或與外國朋友交流網(wǎng)球經(jīng)歷。八、課后作業(yè)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成以下句子：

-Nothingis________thanplayingtennisforme.

-I________playingfootball,butI________playingbasketball.

-________ismyfavoritesportbecauseitkeepsmehealthyandfit.

答案：moreenjoyable;enjoy;don'tenjoy;Swimming

2.描述你最喜歡的運動項目，包括你為什么喜歡它，以及你在哪里和誰一起玩。

答案：Myfavoritesportisrunning.Ienjoyrunningbecauseithelpsmeclearmymindandstayinshape.IusuallyrunintheparknearmyhousewithmyfriendJohn.

3.編寫一個對話，關(guān)于兩個朋友討論他們最喜歡的運動。

答案：

A:Hi,B.What'syourfavoritesport?

B:Hi,A.Ireallylikeplayingsoccer.It'sexcitingandchallenging.

A:That'scool.Ienjoyplayingbasketball.It'sagreatwaytostayactive.

B:Yeah,bothsportsarereallyfun.Maybewecanplaytogethersometime.

4.根據(jù)課文，寫出三個你學(xué)到的關(guān)于網(wǎng)球的有趣事實。

答案：

1.TennisoriginatedinFranceinthe12thcentury.

2.Thelongesttennismatchlasted11hoursand5minutes.

3.Tennisisplayedonavarietyofsurfaces,includinggrass,clay,andhardcourt.

5.設(shè)計一個關(guān)于你最喜歡的運動的海報，包括運動的圖片、名稱和至少三句描述你為什么喜歡這項運動的句子。

答案：（由于無法提供圖片，以下為文字描述）

-圖片：一張打網(wǎng)球的人的圖片

-標(biāo)題：Tennis-MyPassion

-描述：Ilovepl