2023-2024學年山東省青島市九年級（上）月考化學試卷（10月份）

2023-2024學年山東省青島市九年級（上）月考化學試卷（10月份）一、單項選擇題：每題各有一個選項符合題意。（本題共16道小題，每題1分，共16分）1．（1分）生活中的下列變化，不涉及化學變化的是（）A．鐵鍋生銹 B．牛奶變酸 C．葡萄釀酒 D．冰雪融化2．（1分）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．空氣 B．蒸餾水 C．海水 D．煤3．（1分）人體缺鋅會引起多種疾病，可服用葡萄糖酸鋅口服液來補鋅。這里的“鋅”指的是（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)4．（1分）水是生命的源泉，是人類最寶貴的資源。關(guān)于水的天然循環(huán)的說法正確的是（）①水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的③水的天然循環(huán)為地球上的生物補充淡水資源④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果。A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④5．（1分）正確的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是（）A．?點燃酒精燈 B．?傾倒液體 C．?讀液體體積 D．?聞藥品氣味6．（1分）對下列宏觀事實的微觀解釋，不合理的是（）A．搜救犬能發(fā)現(xiàn)掩埋在廢墟下的幸存者——分子在不斷地運動，不同分子性質(zhì)不同 B．氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變大 C．一氧化碳能燃燒，二氧化碳不能燃燒——不同種分子的化學性質(zhì)不同 D．蔗糖在熱水中溶解更快——溫度越高，分子運動速率越大7．（1分）鈦酸亞鐵（FeTiO3）是鈦鐵礦的主要成分，主要用于冶煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素的化合價是（）A．+2 B．+3 C．+4 D．+58．（1分）下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．水 B．金剛石 C．氯化鈉 D．氫氣9．（1分）利用化學反應可以獲得生產(chǎn)和生活所需的能量。下列能量主要由化學反應產(chǎn)生的是（）A．利用空調(diào)取暖 B．利用太陽能發(fā)電 C．利用水力發(fā)電 D．在手電筒中使用干電池10．（1分）下列是純凈的氫氣在空氣中燃燒現(xiàn)象的描述，其中正確的是（）①產(chǎn)生淡藍色火焰②放出大量的熱③生成水A．①② B．②③ C．①③ D．①②③（多選）11．（1分）如圖是項目式學習小組制作的簡易凈水器，下列說法不正確的是（）A．小卵石、石英砂可以顛倒位置 B．活性炭能吸附水中的顏色和異味 C．凈化后得到的水屬于純凈物 D．為提高凈水效率，水應該從b處進，a處出12．（1分）下列變化屬于分解反應的是（）A．碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 B．硫+氧氣二氧化硫 C．石蠟+氧氣二氧化碳+水 D．鎂+氧氣氧化鎂13．（1分）綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效，其化學式為C76H52O46，下列有關(guān)單寧酸說法正確的是（）A．一個單寧酸分子中含23個氧分子 B．單寧酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23 C．單寧酸由26個碳原子52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成 D．單寧酸分子由碳、氫、氧三種元素組成14．（1分）下列化學用語的使用及其表示的意義，均正確的是（）A．氯化鐵的化學式為FeCl2 B．Mg+2中的“2”表示一個鎂離子帶兩個單位正電荷 C．N2中的“2”表示兩個氮原子 D．O中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價為+2價15．（1分）下列物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是（）A．氫氣用于填充探空氣球 B．金剛石用于制作鉆頭 C．鎢用于造燈泡中的燈絲 D．碳素墨水用于書寫檔案16．（1分）已知一個硫原子的質(zhì)量為mg，其相對原子質(zhì)量為32，則一個相對原子質(zhì)量為152的銪（Eu）（）A． B． C． D．二、單雙項選擇題：每題各有一個或兩個選項符合題意。（本題共6道小題，每題2分，共12分）17．（2分）化學是創(chuàng)造物質(zhì)的科學，要創(chuàng)造新物質(zhì)。下列關(guān)于物質(zhì)構(gòu)成的說法中，不正確的是（）A．分子間有間隔，固體中分子排列是有規(guī)律的 B．某原子的相對原子質(zhì)量是一個該原子的質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的的比值 C．離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用 D．分子、原子、離子都可以保持物質(zhì)的化學性質(zhì)（多選）18．（2分）已知圖中“”和“”分別表示不同的原子。如圖所示的物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A． B． C． D．19．（2分）借助模型建構(gòu)的思維方法認識微粒的結(jié)構(gòu)可以幫助我們更好的理解物質(zhì)的性質(zhì)。下列有關(guān)各微粒的說法中，不正確的是（）A．①④都屬于陰離子 B．圖中粒子共表示四種元素 C．②③都屬于陽離子 D．圖中粒子化學性質(zhì)相似（多選）20．（2分）分析推理是化學學習和研究中常用的思維方法。下列說法不正確的是（）A．物質(zhì)中只含有一種元素，該物質(zhì)一定是單質(zhì) B．氧化物只含有兩種元素，所以氧化物中一定有一種元素不是氧元素 C．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，不同種元素不可以組成純凈物 D．化合物都是由不同種元素組成的，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物（多選）21．（2分）如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖，下列說法不正確的是（）A．該反應是化合反應 B．變化過程中分子種類發(fā)生了變化 C．該反應前后碳元素化合價沒有改變 D．變化中各物質(zhì)都由分子構(gòu)成，且均為氧化物22．（2分）化學概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，關(guān)于下列概念的說法正確的是（）A．化合物與氧化物屬于并列關(guān)系 B．單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系 C．分解反應與化合反應屬于包含關(guān)系 D．混合物與純凈物屬于交叉關(guān)系三、非選擇題23．（3分）如圖是某服裝標簽的部分內(nèi)容，請據(jù)標簽提供信息回答：在面料中屬于天然纖維的是；屬于合成纖維的是，區(qū)分羊毛和滌綸的試驗方法為（選填“觀察光澤”或“灼燒聞氣味”）。24．（4分）同學們在實驗室模擬水廠凈化工藝，將采集的白浪河水凈化成自來水，最終制成蒸餾水。實驗流程如圖所示：（1）加入明礬的作用，操作1中玻璃棒的作用；（2）進行操作2時，通入了氯氣該過程發(fā)生了變化（選填“物理變化”或“化學變化”）；（3）請設計一簡單實驗證明獲得的自來水是否是軟水：。25．（2分）如圖為甲烷在氧氣中燃燒的微觀示意圖，請據(jù)圖寫出有關(guān)于化學變化的信息有（各寫一條）：宏觀方面；微觀方面。26．（2分）某同學為了探究微觀粒子的相關(guān)性質(zhì)，設計如圖1所示的實驗。待傳感器開始工作后，打開中間的彈簧夾，記錄數(shù)據(jù)變化如圖2所示（氧氣的相對分子質(zhì)量為32，二氧化碳相對分子質(zhì)量為44）。請仔細觀察兩幅圖后回答下列問題。（1）該實驗能夠證明分子在不斷運動，請寫出得出該結(jié)論的證據(jù)：。（2）根據(jù)該實驗結(jié)果總結(jié)出氣態(tài)分子運動的相關(guān)規(guī)律：。27．（9分）“追夢”學習小組走進實驗室，探究“水在直流電作用下的變化”，如圖實驗所示。請?zhí)羁?。實驗：在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源。一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩電極都有氣泡產(chǎn)生（1）b管連接電源極，用檢驗。（2）寫出電解水的符號表達式：。該實驗可以得出：水是由（填元素名稱）元素組成的。在電解水的過程中，電能主要轉(zhuǎn)化為能。（3）實驗過程中同學們發(fā)現(xiàn)電解純水速率較慢。查閱資料獲知，調(diào)節(jié)電壓或在水中加入少量氫氧化鈉都會改變水的電解速率。于是他們進行了多次實驗，將實驗數(shù)據(jù)取平均值記錄如表格（保持其它條件不變，每次實驗收集10mL氧氣）。6V9V12V5%26分26秒12分14秒7分30秒10%17分8秒9分26秒6分22秒（4）分析如表數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是（寫一條）。28．（10分）蠟燭燃燒，一般經(jīng)過如下環(huán)節(jié)：（1）蠟燭燃燒：蠟燭燃燒時我們并沒有觀察到生成的水和二氧化碳，原因是。（2）探究：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的主要成分是什么呢？【提出猜想】A.同學猜測白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；B.同學猜測白煙是蠟燭燃燒時生成的水蒸氣；C.同學則猜測白煙是石蠟受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣遇冷凝結(jié)而成的固體小顆粒?！緦嶒炋骄俊克麄冞M行了以下探究①吹滅蠟燭，立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙（見圖1），目的是為了驗證同學的猜測。②吹滅蠟燭，立即用一個干冷的燒杯罩住白煙（見圖2），燒杯內(nèi)沒有出現(xiàn)，證明白煙的成分不是。③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點燃白煙（見圖3，注意不能與燭芯接觸），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，這為同學的猜測提供了證據(jù)。同時可排除白煙是的猜測。④若C同學的猜測正確，則蠟燭產(chǎn)生白煙這一過程屬于（填“物理”或“化學”）變化。【拓展提升】將燃著的蠟燭放入密閉容器中，同時用氧氣傳感器測得密閉容器中氧氣含量變化如圖所示，說法正確的是。A．蠟燭燃燒前密閉容器內(nèi)的氣體全部是氧氣B．蠟燭熄滅是因為容器內(nèi)的氧氣全部被消耗C．蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體并不全部是二氧化碳D．蠟燭熄滅的原因是容器內(nèi)氧氣的體積分數(shù)小于一定值時，蠟燭無法燃燒29．（10分）微觀粒子看不見摸不著，化學家用模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點，試回答問題：（1）圖1兩種模型是湯姆生和盧瑟福分別提出的，其中（填字母代號，下同）是由湯姆生提出的。（2）1911年科學家進行了α粒子轟擊金箔實驗。用帶正電、質(zhì)量比電子大很多的α粒子轟擊金箔。實驗結(jié)果卻出乎意料：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，只有少數(shù)a粒子發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的被反彈了回來。請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認識填空。①若原子的質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則α粒子（選填“會”或“不會”）發(fā)生大角度的偏轉(zhuǎn)。②絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后方向不變，說明原子內(nèi)部。③實驗中不會出現(xiàn)圖2中b的現(xiàn)象，因為。④科學家認為“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。他說的“很小的結(jié)構(gòu)”指的就是我們現(xiàn)在所說的。⑤根據(jù)α粒子轟擊金箔實驗所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是。A、原子核體積很小B、原子核質(zhì)量較大C、原子核帶正電D、核外電子帶負電（3）圖3中（Ⅰ）和（Ⅱ）分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型，你認為它們所代表的物質(zhì)的化學式是否相同？。二者是否是同一種物質(zhì)？。30．（12分）如圖1所示元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具，據(jù)表回答下列問題：（1）氧元素和鋁元素最本質(zhì)的區(qū)別是不同。氧元素和鋁元素化學性質(zhì)不同的原因是。（2）下列各組具有相似化學性質(zhì)的元素是。A.Na、ClB.O、SC.N、OD.He、Ar（3）從原子結(jié)構(gòu)的角度看，同一周期的元素具有相同的，同一族的元素具有相同的。（4）圖2是銣在元素周期表中的信息和原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析：①銣元素位于元素周期表的第周期，圖中m的值為，n的值為。②銣原子在化學反應中易失去電子，形成的離子是（填離子符號），其氧化物的化學式為。（5）原子的最外層電子數(shù)相同時，電子層數(shù)越多，最外層電子離核越遠，氟原子的非金屬性（得電子的能力）比氯原子的非金屬性（選填“強”或“弱”）。（6）在金屬活動性順序表中，鈉的活動性比鋁的活動性強，試從原子結(jié)構(gòu)的角度說明原因：。

參考答案與試題解析一、單項選擇題：每題各有一個選項符合題意。（本題共16道小題，每題1分，共16分）1．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，故A錯；B、牛奶變酸，屬于化學變化；C、葡萄釀酒，屬于化學變化；D、冰雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，故D正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。2．【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見物質(zhì)的組成成分逐項分析即可。【解答】解：A、空氣中含有氮氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，故選項錯誤。B、蒸餾水中只含有水一種物質(zhì)，故選項正確。C、海水中含有水，屬于混合物。D、煤中含有碳，屬于混合物。故選：B?！军c評】本題難度不大，解題的關(guān)鍵是要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物。3．【分析】食品、藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“鈣、鋅、碘”等不是以單質(zhì)、氧化物、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質(zhì)量（質(zhì)量分數(shù)）來描述?！窘獯稹拷猓悍闷咸烟撬徜\口服液來補鋅，這里的“鋅”等不是以單質(zhì)、原子等形式存在，與具體形態(tài)無關(guān)。故選：C。【點評】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關(guān)鍵。4．【分析】水的天然循環(huán)一般包括降水、徑流、蒸發(fā)三個階段。降水包括雨、雪、霧、雹等形式；徑流是指沿地面和地下動著的水流，包括地表徑流和地下徑流；蒸發(fā)包括水面蒸發(fā)、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)等。水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化?！窘獯稹拷猓孩偎谔烊谎h(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化，正確；②水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的，正確；③水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配，為地球上的生物補充淡水資源；④水的天然循環(huán)是自然界中水分子運動的結(jié)果，正確。故選：D?！军c評】本題考查水的天然循環(huán)，水在天然循環(huán)過程中實現(xiàn)了水的自身凈化，水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。5．【分析】A、根據(jù)使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”進行分析判斷。B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。C、根據(jù)量筒的使用方法進行分析判斷。D、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、在點燃酒精燈的時候應該用火柴，否則酒精灑到外面，故A不正確；B、傾倒液體時，瓶口要緊挨著試管口，細口瓶貼標簽的一面要朝向手心處，立即蓋緊瓶塞，圖中瓶塞沒有倒放在桌面上，細口瓶貼標簽的一面沒有朝向手心處。C、量液時，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，圖中視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最高處保持水平；D、不能直接湊到瓶口聞氣體的氣味，使極少量的氣體進入鼻孔。故選：D。【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。6．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、搜救犬能發(fā)現(xiàn)掩埋在廢墟下的幸存者，且不同分子性質(zhì)不同；B、氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中，受壓后，故B符合題意；C、一氧化碳能燃燒，因為分子構(gòu)成不同，故C不符合題意；D、蔗糖在熱水中溶解更快，分子的運動速率越快。故選B?！军c評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。7．【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合鈦酸亞鐵的化學式進行解答即可?！窘獯稹拷猓鸿F元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，則x＝+8價。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。8．【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，包括氣態(tài)的非金屬單質(zhì)、由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷。【解答】解：A、水是由非金屬元素組成的化合物，故選項錯誤。B、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，故選項錯誤。C、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，故選項正確。D、氫氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，故選項錯誤。故選：C。【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵。9．【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、利用空調(diào)取暖過程中電能轉(zhuǎn)化成熱能，屬于物理變化。B、利用太陽能發(fā)電的過程中太陽能轉(zhuǎn)化成電能，屬于物理變化。C、利用水力發(fā)電的過程中機械能能轉(zhuǎn)化成電能，屬于物理變化。D、在手電筒中使用干電池的過程中消耗其中的化學物質(zhì)，屬于化學變化。故選：D?！军c評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學變化。10．【分析】根據(jù)純凈的氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析解答即可．【解答】解：純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，但生成水是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象。故①②是純凈的氫氣在空氣中燃燒的現(xiàn)象。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握氫氣燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別．11．【分析】A、小卵石可除去較大顆粒的固體，石英砂可除去較小顆粒的固體。B、活性炭具有吸附性。C、凈化后得到的水中含有可溶性雜質(zhì)。D、水從b處進，a處出，則可依次除去大顆粒固體、小顆粒固體、顏色和異味等，凈水效果更好?！窘獯稹拷猓篈、小卵石可除去較大顆粒的固體，位置不能顛倒。B、活性炭能除去水中的顏色和異味。C、凈化后得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，故選項不正確。D、水從b處進，則可依次除去大顆粒固體、顏色和異味等，故選項正確。故選：AC?！军c評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。12．【分析】根據(jù)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應叫分解反應，特點“一變多”進行分析。【解答】解：A、該反應是由一種物質(zhì)生成兩種新物質(zhì)的反應，故選項A符合題意；B、該反應為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，故選項B不符合題意；C、該反應的反應物和生成物均含有兩種，故選項C不符合題意；D、該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，故選項D不符合題意。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握分解反應的概念是解題的關(guān)鍵。13．【分析】A、根據(jù)分子由原子構(gòu)成進行分析。B、根據(jù)原子個數(shù)比進行分析。C、根據(jù)單寧酸化學式進行分析。D、根據(jù)物質(zhì)由元素組成進行分析?！窘獯稹拷猓篈、分子由原子構(gòu)成，一個單寧酸分子中含46個氧原子；B、單寧酸分子中碳、氫，故B正確；C、由單寧酸化學式可知，故C不正確；D、物質(zhì)由元素組成，故單寧酸分子由碳、氫，故D不正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。14．【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓篈、氯化鐵中氯元素化合價為﹣1，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為04，故A錯誤。B、離子的表示方法，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，正負符號在后，1要省略2+，故B錯誤。C、化學式元素右下角的數(shù)字表示一個分子中含有的該元素原子的個數(shù)。N3中的“2”表示1個氮分子中有兩個氮原子，故C錯誤。D、元素符號正上方數(shù)字表示（某物質(zhì)中）某元素的化合價。，故D正確。故選：D?！军c評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。15．【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性、腐蝕性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性、延展性等?！窘獯稹拷猓篈、氫氣可用于填充探空氣球，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，故選項錯誤。B、金剛石可用來裁玻璃，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，故選項錯誤。C、鎢用于造燈泡中的燈絲，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，故選項錯誤。D、碳素墨水用于書寫檔案，需要通過化學變化才表現(xiàn)出來，故選項正確。故選：D。【點評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氫氣、金剛石、鎢、碳的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。16．【分析】根據(jù)原子的相對原子質(zhì)量與原子的質(zhì)量成正比，進行分析解答?！窘獯稹拷猓阂阎粋€硫原子的質(zhì)量為mg，其相對原子質(zhì)量為32，則，x＝。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握原子的相對原子質(zhì)量與原子的質(zhì)量成正比并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。二、單雙項選擇題：每題各有一個或兩個選項符合題意。（本題共6道小題，每題2分，共12分）17．【分析】A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。B、根據(jù)相對原子質(zhì)量的概念，進行分析判斷。C、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進行分析判斷。D、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子，進行分析判斷。【解答】解：A、分子之間有間隔，故選項說法正確。B、某原子的相對原子質(zhì)量是一個該原子的質(zhì)量跟一個碳12原子質(zhì)量的，故選項說法正確。C、分子，故選項說法錯誤。D、分子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，了解構(gòu)成物質(zhì)的粒子、分子的基本性質(zhì)、相對原子質(zhì)量的概念的等是正確解答本題的關(guān)鍵。18．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成；純凈物又分為單質(zhì)和化合物；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【解答】解：A、由同種原子構(gòu)成的兩種不同種分子，屬于混合物；B、由不同種原子構(gòu)成的同種分子，屬于化合物；C、由同種原子構(gòu)成的分子，屬于單質(zhì)；D、由同種原子構(gòu)成的兩種不同種分子，故D正確。故選：AD?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀模擬圖的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用．本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。19．【分析】A、原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子。B、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，進行分析判斷。C、原子中，質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)；當質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子D、根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學性質(zhì)的是原子中的最外層電子數(shù)，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、①④質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，故選項說法正確。B、由微觀示意圖知，則圖中粒子共表示四種元素。C、②③質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，故選項說法正確。D、陽離子是原子失去電子形成的，它們原子的最外層電子數(shù)不同，故選項說法錯誤。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。20．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物?！窘獯稹拷猓篈、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物，如氧氣和臭氧的混合物中只含有氧一種元素，錯誤符合題意；B、氧化物是指由兩種元素組成，則另一種元素一定不是氧元素，正確但不符合題意；C、物質(zhì)都是由元素組成的，不同種元素也可以組成純凈物，錯誤符合題意；D、化合物是指由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，所以不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項錯誤；故選：AC?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。21．【分析】一定條件下一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳。【解答】解：A、一定條件下一氧化碳和氧氣反應生成二氧化碳，該選項正確。B、反應后分子種類改變。C、一氧化碳中的碳元素化合價是+2，該選項不正確。D、氧氣是單質(zhì)。故選：CD。【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。22．【分析】A、根據(jù)化合物和氧化物的定義和關(guān)系判斷；B、根據(jù)單質(zhì)與化合物的定義和關(guān)系判斷；C、根據(jù)分解反應與化合反應定義和關(guān)系判斷；D、根據(jù)純凈物與混合物的定義和關(guān)系判斷?！窘獯稹緼、化合物是由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物，其中一種是氧元素的化合物物，故A說法錯誤；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，故二者是并列關(guān)系；C、分解反應是一種物質(zhì)反應生成多種物質(zhì)，故二者是并列關(guān)系；D、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，故二者是并列關(guān)系。故選：B?！军c評】此題是對概念間關(guān)系的考查，把握個概念間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵所在，此題應屬基礎知識考查題。三、非選擇題23．【分析】根據(jù)羊毛中含有蛋白質(zhì)，灼燒有燒羽毛的氣味，滌綸灼燒有刺激性氣味分析。【解答】解：羊毛屬于天然纖維；滌綸屬于合成纖維；羊毛中含有蛋白質(zhì)，灼燒有燒羽毛的氣味，則可通過灼燒聞氣味的方法鑒別。故答案為：羊毛；滌綸?！军c評】本題難度不大，考查了天然纖維和合成纖維的分類以及羊毛和滌綸的鑒別。24．【分析】（1）根據(jù)凈化水的方法與原理以及儀器的用途來分析；（2）根據(jù)是否生成新物質(zhì)來分析；（3）根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法來分析?！窘獯稹拷猓杭尤朊鞯\的作用是吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降；操作1是分離難溶性雜質(zhì)和液體，其中玻璃棒的作用是引流。（2）通入氯氣殺菌消毒，過程中發(fā)生反應，屬于化學變化。（3）實驗證明獲得的自來水是否是軟水的檢驗方法是：先水樣中加入肥皂水，振蕩，浮渣少的是軟水，浮渣多的是硬水。故答案為：（1）吸附水中的懸浮雜質(zhì)而加速其沉降；引流；（2）化學；（3）先水樣中加入肥皂水，振蕩，浮渣少的是軟水，浮渣多的是硬水。【點評】本題難度不大，掌握自來水的生產(chǎn)過程、凈化水的方法與原理等是解題的關(guān)鍵。25．【分析】根據(jù)宏觀從物質(zhì)的種類發(fā)生改變來解釋發(fā)生了化學變化，從分子的種類發(fā)生改變來分析?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)微觀示意圖可知，宏觀從物質(zhì)的種類發(fā)生改變來解釋發(fā)生了化學變化；微觀從分子的種類發(fā)生改變來解釋發(fā)生了化學變化。故答案為：甲烷和氧氣在點燃的條件下生成了水和二氧化碳?！军c評】本題主要考查微粒觀點及模型圖的應用等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進行解題。26．【分析】（1）通過氣體的濃度不斷增大分析；（2）通過圖2對比兩條曲線直接解答?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)傳感器圖像可知，裝有二氧化碳的燒瓶中氧氣的濃度不斷增大，說明二氧化碳分子在不斷地運動）。（2）根據(jù)圖2對比兩條曲線可知，分子的運動速率越快。故答案為：（1）裝有二氧化碳的燒瓶中氧氣的濃度不斷增大，說明氧分子在不斷地運動（或裝有氧氣的燒瓶中二氧化碳的濃度不斷增大；（2）氣態(tài)分子相對分子質(zhì)量越小，分子的運動速率越快?！军c評】本題考查了分子的定義與分子的特性，要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記分子的定義與分子的特性，以及分子與原子的聯(lián)系和本質(zhì)區(qū)別等相關(guān)的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可。27．【分析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃，負極產(chǎn)生的是氫氣，氫氣燃燒生成水，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1?！窘獯稹拷猓海?）b管連接電源負極，用燃著的木條檢驗，發(fā)出淡藍色火焰。（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，化學反應前后元素的種類不變、氧元素組成的2OH2+O2；在電解水的過程中，電能主要轉(zhuǎn)化為化學能。（3）根據(jù)表中信息，氫氧化鈉濃度有兩種：5%和10%，分別為6V12V，因此該實驗是探究電壓和氫氧化鈉濃度對電解水速率的影響；（4）當氫氧化鈉濃度一定時，電壓越大，說明電解速率越快，氫氧化鈉濃度越大，說明電解速率越快。故答案為：（1）負；燃著的木條。（2）H6OH2+O2；氫、氧；化學。（3）探究電壓和氫氧化鈉濃度對電解水速率的影響。（4）電壓一定時，氫氧化鈉濃度越大，電壓越大?！军c評】電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時說明在化學變化中分子可分，原子不可分。28．【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來分析；（2）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及檢驗方法、是否生成新物質(zhì)來分析；【拓展提升】根據(jù)蠟燭燃燒的原理、圖像信息來分析?！窘獯稹拷猓海?）二氧化碳和水都是無色的，則觀察不到。（2）【實驗探究】①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，而A同學猜測白煙是蠟燭燃燒時生成的二氧化碳；故答案為：A。②干冷的水杯可驗證水，若沒有水霧出現(xiàn)；故答案為：水霧。③白煙具有可燃性，石蠟蒸氣具有可燃性，同時二氧化碳和水蒸氣都不具有可燃性；故答案為：C。④若C同學的猜想正確，則蠟燭為石蠟蒸氣，屬于物理變化。【拓展提升】A、由圖可知，故A選項說法不正確；B、由圖可知，容器內(nèi)還含有氧氣；C、蠟燭熄滅后容器內(nèi)的氣體還含有氧氣，故C選項說法正確；