初二語(yǔ)文講義記敘文7-9講答案

第七講記敘文閱讀為了音樂。請(qǐng)你留下來①二戰(zhàn)期間，在波蘭奧斯維辛集中營(yíng)①，關(guān)著一個(gè)年輕的小提琴愛好者沙尼克，他被關(guān)進(jìn)集中營(yíng)已有兩年了。兩年中，他從未停止“拉”小提琴，雖然沒有琴，也沒有琴弓。在集中營(yíng)枯燥乏味而又時(shí)刻被死亡窒息的漫長(zhǎng)日子里，白天，沙尼克做苦工，到了晚上，等其他的囚犯都睡下了，他將腿從床邊垂下來，抬起下巴，雙手?jǐn)[出拉琴的姿勢(shì)，開始“演奏”舒曼、勃拉姆斯和莫扎特②的樂曲。②黑暗中，沙尼克可以“聽見”歡快的音符在他周圍的空氣里跳動(dòng)……③這天深夜，沙尼克正在忘我地練琴，一群新來的囚犯被關(guān)進(jìn)了他所在的囚室。不可思議的事情發(fā)生了，一名叫馬斯特的囚犯把目光投向沙尼克，從他的眼神里，沙尼克得到了這樣的信息：你的小提琴拉得非常動(dòng)聽。是的，沙尼克可以肯定，他從馬斯特那里得來的就是這個(gè)信息，這是不可能的，但是卻又真的發(fā)生了。后來，沙尼克向新來的囚犯打聽到，馬斯特是一位造詣?lì)H深的猶太籍小提琴演奏家。④沙尼克興奮不已，多少個(gè)日子以來，沒有人能夠聽到他演奏的樂曲，沒有人能夠與他產(chǎn)生共鳴。如今，馬斯特來了，他的知音來了，這是上帝連給他的禮物，第二天晚上熄燈后，沙尼克坐在床邊輕聲呼喚：馬斯特……⑤沒有回音。⑥沙尼克只好放棄了找馬斯特交談的念頭。他坐在床邊，伸手抬臂，又開始如癡如醉地“演奏”小提琴。他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠長(zhǎng)而跌宕的慢板，接著又突然變成勃拉姆斯的一段快速的回旋曲。他閉上眼睛欣賞著，感受著……當(dāng)沙尼克睜開眼睛，他已經(jīng)演奏完了莫扎特的一個(gè)短而急促的樂章。突然，沙尼克的手臂停下來了，他發(fā)現(xiàn)馬斯特正側(cè)臥在床鋪上，面向他，閉著雙眼，手指隨著冥冥之中沙尼克的音樂在床板上輕輕叩著節(jié)拍。發(fā)覺沙尼克的“演奏”突然停止，馬斯特睜開了眼睛，對(duì)正看著自己的沙尼克豎起了大拇指。⑦第三天晚上，馬斯特和沙尼克坐在各自的床沿邊，兩手懸空，一起拉起了科萊利③的樂章。他們拉出的音符如同交錯(cuò)在一起的兩根玫瑰藤蔓，在結(jié)尾的一個(gè)音符上盛開出一朵美麗的花。他們一直拉著這個(gè)音符，可能比科萊利期望的要長(zhǎng)一些；沙尼克和小提琴家都不愿意結(jié)束今晚的二重奏。⑧以后的每天晚上，馬斯特和沙尼克都會(huì)一齊演奏科萊利的這段樂章，他們陶醉于美妙的音樂中，閉起眼睛享受著他們的二重奏；音樂讓他們忘記了這是在納粹集中營(yíng)里。⑨一天晚上．一群納粹士兵沖進(jìn)了沙尼克的囚室。凡是被他們念到號(hào)碼的囚犯，生命都將走到盡頭。房間里靜悄悄的，只有沉重的呼吸聲充斥著整間囚室。⑩當(dāng)最后一個(gè)號(hào)碼念完，坐在床沿的沙尼克突然緊張起來。他記得，最后一個(gè)念出的號(hào)碼正是馬斯特的號(hào)碼!果然，馬斯特正慢慢地爬下床。天??！沙尼克的喉頭里發(fā)出一絲呻吟，這難得的知音，這上帝賜給我的禮物今晚就要消失了嗎？eq\o\ac(○,11)突然，沙尼克飛快地滑下床鋪，站到了還未下床的馬斯特身邊，伸出雙手做了一個(gè)拉小捉琴的動(dòng)作?！傲粝掳?，”沙尼克輕聲對(duì)馬斯特說，“為了音樂，請(qǐng)你留下來!”eq\o\ac(○,12)馬斯特睜大眼睛，搖搖頭，正要說什么，沙尼克已經(jīng)走到了納粹士兵的面前，緩緩地走出了囚室，走進(jìn)了黑夜……eq\o\ac(○,13)不久，蘇聯(lián)軍隊(duì)解放了奧斯維辛集中營(yíng)，小提琴家馬斯特幸存了下來。eq\o\ac(○,14)和平的日子里，馬斯特在世界各地舉辦了無數(shù)場(chǎng)音樂會(huì)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。他的琴聲震撼著人們的靈魂，他用琴弦上跳蕩的音符講述著希望、愛和春天，講述著孩子，講述著和睦的家庭，講述著這世界上一切美好的東西。eq\o\ac(○,15)馬斯特的每一場(chǎng)音樂會(huì)都保留著一個(gè)特殊的節(jié)目：在驟然昏暗下來的舞臺(tái)燈光里，他輕輕放下手里的小提琴，慢慢閉上雙眼，兩臂懸空，激情地“演奏”那段早已滲入他靈魂的科萊利的樂章。eq\o\ac(○,16)“為了音樂，請(qǐng)你留下來?！彼粝聛砹耍丝趟嘈?，奧斯維辛集中營(yíng)的難友和兄弟沙尼克，正在天堂聆聽著他無聲的“演奏”……(選自《意林》，有刪改)【注釋】①奧斯維辛集中營(yíng)位于波蘭加利西亞奧斯維辛附近，主要關(guān)押波蘭和德國(guó)的猶太人，是二戰(zhàn)時(shí)德國(guó)法西斯建立的最大的一個(gè)“殺人工廠”。在該集中營(yíng)內(nèi)約有400萬(wàn)人慘遭殺戮。②舒曼(1810—1856)，德國(guó)音樂家；勃拉姆斯(1833—1897)，德國(guó)作曲家、鋼琴家；莫扎特(1756—1791)，奧地利作曲家、鍵盤樂器演奏家③科萊利(1653—1713)，意大利小提琴家和作曲家12．閱讀選文后，在下面方框中補(bǔ)全故事情節(jié)。(2分)沙尼克獄中偶遇小提琴家馬斯特，二人激情“合奏”，成為知音。集中營(yíng)殘酷的生活令人窒息，沙尼克借“拉琴”排遣苦悶。沙尼克獄中偶遇小提琴家馬斯特，二人激情“合奏”，成為知音。集中營(yíng)殘酷的生活令人窒息，沙尼克借“拉琴”排遣苦悶。馬斯特幸存后，進(jìn)行世界巡演，每場(chǎng)音樂會(huì)都會(huì)“演奏”科萊利的樂章。馬斯特幸存后，進(jìn)行世界巡演，每場(chǎng)音樂會(huì)都會(huì)“演奏”科萊利的樂章。13．選文中的哪些內(nèi)容能夠印證馬斯特是一位造詣?lì)H深的小提琴演奏家？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來。(3分)14．下面兩句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能否互換，為什么？(4分)(1)馬斯特正慢慢地爬下床(2)沙尼克飛快地滑下床鋪15．選文第eq\o\ac(○,12)段畫線句子是對(duì)人物的什么描寫?有什么作用?(4分)16．閱讀選文后，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括沙尼克的性格特點(diǎn)。(3分)17．選文第eq\o\ac(○,16)段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用?(4分)18．制作讀書卡片是一種很好的閱讀積累方法，下面是一張尚未完成的讀書卡片，請(qǐng)將其填寫完整。(請(qǐng)從語(yǔ)言和內(nèi)容兩方面品析摘句)(3分)讀書卡片讀書卡片編號(hào)：001篇名：《為了音樂，請(qǐng)你留下來》出處：《意林》摘句：他們拉出的音符如同交錯(cuò)在一起的兩根玫瑰藤蔓，在結(jié)尾的一個(gè)音符上盛開出一朵美麗的花。品析：迷霧燈塔之光【英】拉夫特里·芭芭拉龐啟帆譯（1）科林慢騰騰地從學(xué)校往家走。不遠(yuǎn)處是一個(gè)坐落在山上的愛爾蘭小漁村，他的家就在那里。今天是圣誕節(jié)的前一天，但科林一點(diǎn)也感覺不到圣誕的氣氛，也許是因?yàn)闆]有下雪。但科林知道還有另外一個(gè)原因使他產(chǎn)生了這種感覺，這是一個(gè)他甚至不敢去想的原因。（2）他看著遠(yuǎn)處灰色的大海，地平線上一艘船的影子也沒有。七天前他的父親出海捕魚，至今沒有回來。（3）“我會(huì)從設(shè)德蘭群島帶一條牧羊犬來給你。”科林的父親在出海的那天早上這樣對(duì)兒子說，“在圣誕節(jié)前你就會(huì)得到它，我保證?！保?）但現(xiàn)在已經(jīng)是圣誕節(jié)前夜?？屏殖缴系臒羲慈?，一場(chǎng)暴風(fēng)雨已摧毀燈塔的電線。明亮的燈塔之光已經(jīng)熄滅。七天了，沒有燈光指引他的父親的漁船。

（5）科林推開家門。“科林，我們需要泥炭來生火?！笨屏忠贿M(jìn)門，母親就對(duì)他說，“家里的泥炭已經(jīng)燒完，并且快到點(diǎn)亮圣誕蠟燭的時(shí)間了?！保?）“我不太關(guān)心點(diǎn)亮蠟燭的事，媽媽?！笨屏只卮鹉赣H?！笆牵乙膊幌腙P(guān)心?！蹦赣H答道，“但是每一個(gè)愛爾蘭人在平安夜都會(huì)點(diǎn)亮蠟燭，即使在最傷心的時(shí)候。我知道現(xiàn)在家里充滿了悲傷，但明亮的蠟燭表示我們的家和心扉向陌生人敞開。去吧，孩子。我有兩根蠟燭，我們一人一根。如果你撿一些泥炭回來，我們待會(huì)兒就做晚飯?！笨屏贮c(diǎn)點(diǎn)頭，走出了家門。

（7）他牽著馱泥炭的驢子來到山上。誰(shuí)會(huì)關(guān)心一根蠟燭?他看著燈塔說：“什么時(shí)候才能重新點(diǎn)亮燈光，指引漁船回家？”驢子搖搖頭，悲傷地叫了幾聲，似乎它能聽懂科林的話。（8）科林凝望燈塔，嘆了一口氣。忽然，他的腦袋靈光一閃?！皩?duì)，就這樣?！彼裣仓蛏巾斉苋ァ５竭_(dá)燈塔，科林使勁地敲門。（9）看守人達(dá)非先生打開門，“你來干什么，年輕人？你嚇了我一大跳。要知道，平安夜就要降臨了?！保?0）“達(dá)非先生，”科林喘著氣說道，“您以前是如何讓燈塔亮起來的?”（11）“嗯，用電池，但它們現(xiàn)在已經(jīng)沒有電了。孩子。新年后才有新電池?！?/p>

（12）“不，我的意思是，在使用電池這種東西之前，如何點(diǎn)亮燈塔?”

（13）“用汽油燈。這盞燈現(xiàn)在放在地下室里。但我們現(xiàn)在沒有汽油，孩子。”（14）“用煤油行嗎?”科林屏住呼吸問?！拔蚁肟梢?，”達(dá)非先生若有所思地說，“但是，我們最好不要采用這種愚蠢的方法。在這個(gè)村莊你不會(huì)找到一丁點(diǎn)多余的煤油。今年大家都沒什么錢……”

（15）達(dá)非先生還沒說完，科林已經(jīng)跑出很遠(yuǎn)?；氐郊依?，科林從廚房里拿了幾個(gè)桶，然后又跑出了家門。

（16）這時(shí)，幾乎每一家都已經(jīng)點(diǎn)亮了蠟燭。在平安夜，一盞燭光意味著一個(gè)陌生人會(huì)受到歡迎，無論他要求什么，都會(huì)得到滿足?？屏旨涌炷_步，飛奔到第一間亮著燭光的房子前。

（17）“你可以從你的煤油燈里分給我半杯煤油嗎?”他問?？屏秩チ嗣恳婚g有燭光從窗口透出的房子。(18)在一小時(shí)內(nèi)，他討到了兩桶煤油。他費(fèi)力地把兩桶煤油提到了燈塔門前，然后又使勁地敲門。(19)看到煤油，達(dá)非先生非常驚訝，但是他搖著頭說道：“這點(diǎn)煤油最多能讓燈塔的燈燃燒一個(gè)小時(shí)?！保?0）“我會(huì)帶跟多煤油來，時(shí)間還早呢！”話沒說完，科林又向山下飛奔。（21）三個(gè)多小時(shí)后，科林已經(jīng)收集了五桶煤油。在他往山上運(yùn)送第六桶煤油的時(shí)候，燈塔上突然亮起了火光?；鸸庋杆僭谡麄€(gè)山谷擴(kuò)散開來。同時(shí)，它向大海的黑暗心臟處延伸，仿佛在召喚者迷航的人回家。達(dá)非先生重新點(diǎn)亮了燈塔上的燈!

（22）科林回到家時(shí)已經(jīng)很晚了。他母親從火爐旁的椅子上跳起來：“科林，你去哪里了?你沒吃晚飯。也沒點(diǎn)亮你的蠟燭!”

（23）“哦，媽媽。我已經(jīng)點(diǎn)亮了一根蠟燭，并且是一根大蠟燭!這是一個(gè)秘密，我還不能告訴你。但它的確是一根很大的蠟燭。”

（24）那晚，科林睡得很香，夢(mèng)里有蠟燭亮著。突然，一聲驚叫吵醒了他。“船!船回來了!”

（25）然后，科林聽到了：“燈光!他們說是燈光，燈塔上的燈光。他們其實(shí)只在十英里外，船在迷霧中迷失了方向。燈塔上的燈光讓他們找到了回家的方向!”

（26）曙光從窗口射進(jìn)來?？屏周f到窗口，他的母親和鄰居正沖向碼頭。是真的!在灰色的海面上，他父親的雙桅帆船正徐徐駛進(jìn)碼頭。

（27）科林跑出家門，也向碼頭飛奔。他感到一股潮濕的風(fēng)吹在臉上，就要下雪了。這才是真正的圣誕節(jié)早晨。12.選文標(biāo)題“迷霧燈塔之光”中的“光”有什么含義？（4分）請(qǐng)你分析選文第①段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“慢騰騰”的表達(dá)效果。（3分）14.為什么“每一個(gè)愛爾蘭人在平安夜都會(huì)點(diǎn)亮蠟燭”？請(qǐng)結(jié)合選文回答。（3分）15.為重新點(diǎn)亮燈塔，科林做了那些事？（3分）16.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，賞析下面的句子。（3分）它向大海的黑暗心臟處延伸，仿佛在召喚者迷航的人回家17.閱讀選文后，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括科林是一個(gè)怎樣的男孩？（至少答出三點(diǎn)）（3分）選文最后一段在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）上天種的花古草①記得小時(shí)候，在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟仨驚奇地叫起來。②這絕對(duì)不是一般的植物，以前從沒見過，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態(tài)可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個(gè)模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸摸它。我叮囑弟弟妹妹小心點(diǎn)，唯恐一不小心，碰壞了它。它的形狀和我們以前見到的“狗尿苔”有點(diǎn)類似，但那種狗撒尿而形成的植物，長(zhǎng)著灰不啦嘰、薄薄的幾乎沒有一點(diǎn)厚度的葉片，細(xì)而瘦弱的莖桿，看著就讓人生厭，沒過兩天就被太陽(yáng)曬得蔫巴了，無精打采地耷拉下它被風(fēng)干而裂成幾個(gè)口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。③眼前這個(gè)是什么呢？從沒人種植，怎么憑空生出了這樣一個(gè)讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽(yáng)光照不到它，雨水淋不住它，又沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的環(huán)境，卻富有生命力地生長(zhǎng)著，簡(jiǎn)直不可思議。我們拉了母親來看，她說這是蘑菇，和那“狗尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著它，再停兩天就可以采下來了。④聽著母親的描述，我們好像已經(jīng)吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當(dāng)然是樂不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來糟踏，我們就日夜嚴(yán)加看守，弟弟找來個(gè)破碗扣著它，我們就不時(shí)地揭開碗看看它生長(zhǎng)的進(jìn)度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。⑤終于成熟了。我們把長(zhǎng)成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎，下到面條鍋里的時(shí)候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時(shí)刻。⑥往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤(rùn)，吃起來格外有味道。綿軟、滑溜、細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，雖沒有母親說的如肉一樣的香，但卻沒有肉的油膩，也確實(shí)是少見的爽口，我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。⑦后來眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運(yùn)地遇到了幾個(gè)盛開如花的大蘑菇。⑧“媽媽，這樣好吃的蘑菇，為啥別人家里沒有呢？”⑨母親認(rèn)真地想了一下說：“孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵?！蹦赣H用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。⑩是么？怪不得只我們家有呢，一時(shí)我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書的母親，大字不識(shí)幾個(gè)，也就會(huì)寫幾個(gè)歪歪斜斜的字而已，給我們講不來做人的大道理，更不會(huì)講“孔融讓梨”、“孟母三遷”的故事來感化我們，但她的“上天愛乖孩子”的道理，通俗易懂，我們欣然接受了。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛的花，都賞給我們吃呢。（11）早不記得我們那時(shí)是不是真的很乖，但從此，我們時(shí)時(shí)都在注意自己的言行，盡力做得聽話、懂事，不惹母親生氣。在家里，每當(dāng)有好吃的時(shí)候，我們從不爭(zhēng)不搶，你推我讓。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地和身邊的每個(gè)人相處，母親滿意的笑容，就常常在臉上掛著了。（12）其實(shí)我們不知道“人在做，天在看”的說法，但總認(rèn)為有一雙意味深長(zhǎng)的眼睛，時(shí)刻在天上方嚴(yán)肅地注視著，自己是一覽無余地暴露在那雙法力無邊的視力之內(nèi)，所以我們坦誠(chéng)做人，不偷不拿，不騙不坑，我們愛自己的手足和親人，進(jìn)而去愛他人，愛這個(gè)人間。（13）如今我們都已長(zhǎng)大，都是再平凡不過的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我們可以自豪地說：我們都得到了上天種的花。（選自《智慧》，有改動(dòng)）14．閱讀選文第①——⑩段，完成下面表格。（4分）事件發(fā)展過程AB采摘蘑菇品嘗蘑菇人物內(nèi)心變化C緊張喜歡D滿足驕傲A：B：C：D：15．選文第②段描寫“狗尿苔”的樣子，有什么作用？（3分）16．選文第③段“簡(jiǎn)直不可思議”的原因是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（3分）17．體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分） 終于成熟了。18．選文第⑨段畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）19．選文第（11）段畫線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）20.選文第⑨段和第（13）段中“上天種的花”的含義有什么不同？（4分）第八講記敘文閱讀光明行楊輕抒母親不知出去干什么了，我一個(gè)人獨(dú)自扶墻出了家門，門外下著雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地響。我已經(jīng)沒有心思聽雨打芭蕉的美妙音樂了，因?yàn)槲以僖部床灰娔菂参矣H手種植的芭蕉了。以前我從沒有想過什么叫做黑暗，沒有，我抱怨過城市是那樣的擁擠，天空有好多的灰塵，抱怨過房間是那樣的窄小，人群中有那么多丑陋的面孔，然而當(dāng)我終于看不見這一切的時(shí)候，我才突然發(fā)覺這一切是多么的珍貴！我從沒想過我也許會(huì)在黑暗中度過我的大半生，從沒！而今，我無論如何不能接受這一切，我獨(dú)自走進(jìn)了雨中。我不想提到那個(gè)叫死字的漢字，但我絕不認(rèn)為這樣活著有任何意義。如果這時(shí)有一輛車向我撞來，如果身邊的建筑物突然倒下，如果我一腳踏進(jìn)了深淵，我會(huì)坦然接受的，我會(huì)！但這一切都沒有發(fā)生。我只聽到了汽車緊急的剎車聲和司機(jī)的驚呼聲，聽到前面迅速移動(dòng)重物的聲音，聽到人群急急走過的聲音——我竟然暢通無阻地在城市的雨中行走，雨中的城市第一次變得這樣寬廣。然后，我聽到了一聲狗叫，一種友善的，我能想象出的一種乖乖巧巧的狗的叫聲。頭頂?shù)挠晖蝗煌Ａ?。“走開！”我咆哮，“我不需要同情，我不需要可憐！”我使勁揮動(dòng)手臂，要甩開身邊的一切，但我無論怎樣努力，始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。我終于失聲痛哭起來。“能陪我走一程嗎？”一個(gè)聲音說。是一個(gè)女孩子的聲音，軟軟的，柔柔的。我不做聲。女孩把手伸過來，拉住我的手?！鞍⒚鳌迸⒔幸宦?，我聽見小狗汪汪地叫著跑過來，圍著我轉(zhuǎn)圈，然后伸出舌頭舔我的腳。我們?cè)谟曛凶?，雨聲在傘外淅淅瀝瀝地響。女孩的手熱乎乎的，天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。不知走了多久，我的心漸漸平靜下來。女孩問：“你的眼睛是誰(shuí)治的？”我說出了醫(yī)生的名字?！霸瓉砟憔褪俏沂迨宓哪莻€(gè)病人！”女孩有些驚喜地說，“你的眼睛能治好，他還說，治好你的眼睛將是他一生中最得意的手術(shù)之一?！薄罢娴?？”我還是有些懷疑，因?yàn)槟赣H說過，我的眼睛治愈率只有百分之二十五，也就是說，失敗率高達(dá)百分之七十五?！罢娴?，不騙你！”女孩說，語(yǔ)氣是那么肯定?！澳阆矚g音樂嗎？我拉二胡給你聽吧?！币魂嚫O窸窣窣的聲音，我聽見女孩試了一下弓，頓一下，一種激越的歡快的的音符突然跳躍而出，是劉天華的著名二胡曲《光明行》！女孩拉得真好！我曾經(jīng)多次聽過二胡曲《光明行》，但我從來沒像今天這樣感到過有一大片的光明水一樣猛然落滿我的頭上、肩上，沐浴著我的全部身心?！翱吹疥?yáng)光了嗎？”女孩輕聲說，“你一定會(huì)看到光明的！到那里你采枙子花送給我吧，我最喜歡枙子花了。小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦爛光明。”手術(shù)非常的成功，百分之二十五的奇跡實(shí)現(xiàn)了！醫(yī)生感慨地說：“這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)自信的病人不多見??！”我沒有時(shí)間去理會(huì)醫(yī)生的感慨，拆線那天，我跑到城外的農(nóng)家院里，折了一大捧梔子花，我要去找那個(gè)喜歡梔子花的女孩！然而，當(dāng)我認(rèn)定我已經(jīng)走到了我曾經(jīng)和女孩呆過的地方時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)在我面前的，哪有什么房子，有的只的一片滿是磚頭瓦塊長(zhǎng)了青草的廢墟。我想是不是我走錯(cuò)了地方？于是我重新回到起點(diǎn)，閉了眼，憑著感覺，走到了，睜眼，仍是那片廢墟！我見人就問：“這曾有人會(huì)拉二胡帶條叫阿明的小狗的女孩嗎？”有人想了半天說：“你是問那個(gè)賣藝的瞎女孩嗎？她早走了，不知上哪兒了。是牽條小狗背把二胡——她曾經(jīng)在這里搭了一個(gè)臨時(shí)的棚?！蔽艺f：“她叔叔是眼科醫(yī)生呢！”那人說：“哪有這事！她只是一個(gè)賣藝的女孩，胸前常戴朵梔子花?！笔沁@樣！我發(fā)瘋似的跑遍了城市的每一個(gè)角落，見人就問，看見一個(gè)胸前戴梔子花會(huì)拉二胡的女孩了嗎？所有的人都沖我搖頭。我跑遍了城市的大街小巷，那么多的人呢，那么多的人中沒有那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的牽著一條叫阿明的小狗的女孩，有的只是大塊大塊的陽(yáng)光在那個(gè)清晨猛然傾泄下來，厚厚的陽(yáng)光把一座城市，把所有的人都淹沒了。我把手中的梔子花拋起來，城市的天空中頓時(shí)飄滿了潔白的梔子花，那一瓣瓣潔白的花像一個(gè)個(gè)夢(mèng)，像一瓣瓣夢(mèng)一樣的陽(yáng)光，像一瓣瓣陽(yáng)光一樣的音符隨時(shí)風(fēng)飄蕩……陽(yáng)光，真香！所有的人抬起頭，他們?cè)趯ふ夷切┖芟愫芟愕墓饷髂兀∥覝I流滿面。（選自《中國(guó)當(dāng)代微型小說名篇賞析》，有改動(dòng)）14.在“我”與女孩的偶遇中，她為“我”做了哪些事？（4分）15.體會(huì)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）始終甩不掉那把罩在我頭頂上的雨傘。16.選文第9段畫線句有什么作用？（3分）天地間很靜，只有雨，沙沙的雨落在身前身后。17、請(qǐng)賞析下面的句子。（3分）小時(shí)候院子里有好多的梔子花，潔白的，像陽(yáng)光一樣的燦爛光明！18.閱讀選文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括女孩的性格特點(diǎn)。（2分）19.選文第26段（結(jié)尾段）表達(dá)了“我”怎樣的情感？（4分）20.選文的標(biāo)題有什么含義？（4分）歲月中飛翔的瓦①在橋上閑坐著的時(shí)候，我常常把目光長(zhǎng)久地放置在瓦片上。②那一片片的瓦以灰暗的色調(diào)，涂抹了周莊的歲月。這種瓦從窯里出來便是一種不太光明的顏色，不像西方的瓦，展現(xiàn)出紅和藍(lán)的鮮艷，也不像皇宮和寺廟那種金黃的宗教色光，這種瓦本就是代表了平民性，它不是用來裝飾的，而是直接進(jìn)入了生活。那些瓦只在中午的時(shí)候會(huì)全部保持一種顏色，早晨或傍晚，陽(yáng)光會(huì)像漲潮一樣一點(diǎn)點(diǎn)漫過一層層的瓦，而有些瓦由于屋脊的遮擋，還是會(huì)呈現(xiàn)出灰暗的顏色，讓太陽(yáng)感到無奈。到了傍晚，又如退潮一般，光線會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)從一片片瓦上消失，最后消失得無影無蹤，最終使一片片的瓦，變成一整個(gè)的瓦，變成一頂巨大的黑色的草帽。③這高高低低的房上的一片片瓦，也確實(shí)像鳥的羽翅，扇動(dòng)著卻沒有飛走。④小的時(shí)候，曾幫人拆過老屋，看似不大的一塊屋頂，卻能拆下那么多的瓦片，一片片肩并著肩，膀挨著膀地?cái)D在一起，不給風(fēng)雨以任何可乘的機(jī)會(huì)。⑤瓦其實(shí)質(zhì)地并不堅(jiān)硬，很小的我，將瓦扣在地上，一揮拳便會(huì)讓它粉身碎骨，這種癮是砸了無數(shù)塊瓦才出現(xiàn)的，每一塊我都會(huì)砸成無數(shù)瓣，直到砸不動(dòng)才停止我的破壞，而那些瓦終是要被廢棄的?，F(xiàn)在想起來有些感慨，守候了一生，還因我等的調(diào)皮而不得“瓦全”。這種瓦掉落地上的時(shí)候，是不會(huì)發(fā)出大的聲響的，尤其是這些經(jīng)過了數(shù)百年風(fēng)霜的瓦，它們的掉落甚至是無聲的。⑥瓦是一種親密協(xié)作的典型。我發(fā)現(xiàn)一些屋角的瓦片出現(xiàn)了空缺。正是由于它們的空缺，其他的瓦也出現(xiàn)了裂隙。不知是在哪一天，一片瓦悄然滑落，墜地的聲音沒有誰(shuí)聽見，而且會(huì)碎裂得成為一小撮灰灰的土塊。不細(xì)心的人會(huì)輕易地掃走它。有些屋角的瓦是落在了水里，那同樣激不起多大的聲響，而且會(huì)以極快的速度沉入河底。這些瓦就此完成了它的使命，它們是用盡了最后的力氣才失落的，它們絕不想失去自己的弟兄和責(zé)任。它們知道由于更多的瓦片的失落，會(huì)改變周莊的形象和地位。周莊的瓦同石頭一樣，堅(jiān)硬地同歲月抗?fàn)幹?。很小的時(shí)候，我以為瓦是一整塊地蓋在上面的，后來才知道，那是一小塊一小塊的個(gè)體所組成的。每一塊所覆蓋的面積并不大，只是因?yàn)槎嗔?，才顯出它們的作用。它們真的不如西方的一塊鐵皮，一整塊地覆上屋頂，不知省了多少瓦片的勞苦。但是周莊必須以這些瓦片來表達(dá)自己的生活。⑦在有雨的時(shí)候，我鉆進(jìn)屋子里，聽著薄薄的屋頂雨打瓦片的聲音。那聲音讓人有些傷感，尤其連日陰雨的日子。是那些瓦片撐住了人們的日常生活，一天天一年年，只要瓦片不墜落于地，這生活就總是延續(xù)下去。其實(shí)瓦片不知道，屋子里的主人已走了一撥又一撥。瓦片不僅對(duì)同類表示出了友好，也對(duì)其他物種表示出親切的包容。比如燕子或其他的鳥類飛過時(shí)忘掉的一顆草籽或瓜籽，瓦片會(huì)精心地為它們保存起來，不致它們死去。即使沒有誰(shuí)找回這些失物，瓦片也會(huì)供養(yǎng)它們生長(zhǎng)，長(zhǎng)成花，長(zhǎng)成草，甚至結(jié)成果。⑧生活中突遭戰(zhàn)火或?yàn)?zāi)禍，會(huì)有一個(gè)詞叫“一片瓦礫”，可見瓦總是最后的底線。這個(gè)底線沒了，生活也就失去了支撐的東西。16.周莊的瓦具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)分條概括。（每點(diǎn)不超過10個(gè)字）（3分）17.選文以“歲月中飛翔的瓦”為題，有什么好處？（4分）18.按照括號(hào)中的要求，揣摩下列詞句的表達(dá)效果。（5分）（1）我常常把目光長(zhǎng)久地放置在瓦片上。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（3分）（2）看似不大的一塊屋頂，卻能拆下那么多的瓦片，一片片肩并著肩，膀挨著膀地?cái)D在一起，不給風(fēng)雨以任何可乘的機(jī)會(huì)。（從修辭角度賞析句子）（2分）19.請(qǐng)理解第⑥段畫直線句子的含義。（3分）20.時(shí)光流逝，人們的生活方式在改變，很多傳統(tǒng)事物在慢慢消失，對(duì)此，你有什么感悟和聯(lián)想？（不超出所給字格）（7分）賽什騰的月亮①到中秋節(jié)了，不知道柴達(dá)木賽什騰山上的月亮，今年和往年是不是一祥的圓。②賽什騰山應(yīng)該算是昆侖山的余脈。那時(shí)候，在青海石油局的冷湖四號(hào)老基地，從哪個(gè)井隊(duì)的位置上都可以望到它。望著它，覺得很近，卻是望山跑死馬，跑到山腳下，至少要花上半天的時(shí)間。③那時(shí)候，是1968年。這一年，北京的一批中學(xué)生來到冷湖，成為石油工人。這一年，他還不到十八歲。就在那一年的中秋節(jié)，他和幾個(gè)同學(xué)約好，上午就從四號(hào)老基地出發(fā)，往那座已經(jīng)望了大半年的賽什騰山走去。那座每天都會(huì)映入眼簾的賽什騰山，在柴達(dá)木明亮得有些刺眼的陽(yáng)光照射下，有時(shí)候會(huì)如海市蜃樓一般縹緲，讓他對(duì)它充滿無數(shù)的想象。他喜歡幻想，喜歡獨(dú)自一人望著天空或樹林遐想聯(lián)翩。大概和他喜歡讀文學(xué)的書籍有關(guān)，那些書讓他常常禁不住心旌搖蕩，天馬行空。否則，他不會(huì)和同學(xué)約好向那座禿山走去。④臨行前，師傅說：那山上什么也沒有，從來就沒有人爬上去過，你去那兒干啥？他還是執(zhí)意去了，累了一身的大汗，走了整整一個(gè)上午，下午一點(diǎn)多的時(shí)候才走到山腳邊，吃了點(diǎn)東西繼續(xù)爬，下午四點(diǎn)多的時(shí)候，終于爬到了山頂。山上除了有些芨芨草和星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色的野花，都是一些裸露的灰色石頭，仿佛月球的表面，顯得那樣的荒寂。⑤但是，他很興奮，他管這些小黃花叫作賽什騰花，就像老一輩石油人找到了石油，把山下那一片井架林立的地方命名為冷湖一樣。青春年少能夠燃燒激情和幻想，讓平凡瑣碎的日子煥發(fā)出光彩。中秋節(jié)的天氣在柴達(dá)木盆地已經(jīng)冷了，天黑的也早了。沒有多久，天色就漸漸暗了下來，秋風(fēng)一吹，有些蕭瑟沁涼如水的感覺，同學(xué)們都說天再黑下來，下山的路就不好找了。他卻堅(jiān)持要等到月亮出來。“好不容易來一趟賽什騰山，又趕上中秋節(jié)，沒看到月亮怎么行？”⑥那是他第一次在賽什騰山看到月亮。那賽什騰的月亮，令他一生難忘。他說不清楚賽什騰的月亮和北京的月亮有什么不一樣，只覺得天遠(yuǎn)地闊，四周一片荒涼，月亮卻和照在北京城里一樣，那樣渾圓明亮地照在這里沒有一點(diǎn)生命氣息的石頭和萋萋野草還有他剛剛命名的賽什騰花上。他覺得月亮真的非常偉大。⑦后來，他從青海一路游玩回京，那一天晚上，他住在我家，我們秉燭夜談，他對(duì)我說起爬賽什騰山看月亮?xí)r的想法。他說那番話時(shí)，像一個(gè)文藝青年。如今，“文藝青年”像一個(gè)貶義詞了，其實(shí)，真正成為一個(gè)文藝青年并不容易，除了具有文藝氣質(zhì)之外，更需要一顆對(duì)生活和對(duì)文學(xué)的真正的赤子之心。這不是裝出來的，而是一生的追求。⑧更難得的是他并不只是在十八歲那一年心血來潮爬了一次賽什騰山，看了一次中秋節(jié)的月亮。從那一年開始，每年中秋節(jié)他都會(huì)爬一次賽什騰山，看一次賽什騰的月亮。再后來，他調(diào)到冷湖石油局中學(xué)當(dāng)老師。他開始帶著班上的學(xué)生，每年中秋節(jié)爬賽什騰山，看賽什騰的月亮。那些生在柴達(dá)木長(zhǎng)在柴達(dá)木從未出過柴達(dá)木的孩子們，從來沒有特別注意過中秋節(jié)的月亮，更沒有爬上賽什騰山看月亮的習(xí)慣。他當(dāng)了他們的老師之后，賽什騰的月亮，成為他們?nèi)沼浐妥魑闹械膬?nèi)容，成為他們學(xué)生時(shí)代最美好而難忘的回憶。他讓這些孩子們看到了雖曠遠(yuǎn)荒寂卻屬于柴達(dá)木自已獨(dú)特的美。⑨如今，他離世已經(jīng)二十多年了，他教過的第一批由他帶領(lǐng)爬賽什騰山看月亮的學(xué)生已經(jīng)四十多歲了，他們的孩子也到了讀中學(xué)的年齡，不知道還會(huì)有哪一位老師帶他們爬賽什騰山看中秋的月亮？⑩賽什騰的月亮！16.選文第②～⑥段寫了“他”登山望月的經(jīng)歷和感受，請(qǐng)參照所給語(yǔ)句，梳理行文思路。（4分）①→花費(fèi)一天時(shí)間，終于爬上山頂→命名賽什騰花，心中無比興奮→②。17.第①段有什么作用？（4分）18.賞析第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）19.選文第⑨段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）20.作者寫道“他說那番話時(shí)，像一個(gè)文藝青年”。你是否認(rèn)同作者的看法？結(jié)合文章具體內(nèi)容說說你的理由。（不超出所給字格）（7分）第九講記敘文攀在樹梢上的童年①小小的身子在高高的枝葉間，隨著風(fēng)的舞動(dòng)而彈跳，當(dāng)細(xì)長(zhǎng)的樹枝快要承受不住一個(gè)兒童的重量時(shí)，我終于在小伙伴們的一片驚呼聲中，得意地取下那只筑在樹梢頭上的鳥窩。②“這伢子很皮?！边@是大人們?cè)诘弥业囊淮未螛渖蠚v險(xiǎn)后，給我的童年下的一個(gè)評(píng)語(yǔ)?？伤麄儾恢溃壳拔莺?、村里莊外、田間坡頭，那一棵棵或高大、或粗壯、或繁茂，或道勁的身姿，給了我多少童年的歡樂?、畚蚁耄卸嗌俜N樹生長(zhǎng)在我的童年里，我的童年就該有多少快樂吧。④春天來了，椿樹發(fā)芽。在大人手中的竹竿夠不到的時(shí)候，就輪到我了。一溜煙，就竄上了樹的豐腰。因椿樹的枝丫是脆的，站在粗壯點(diǎn)的枝杈間，得意地接過遞上來的竹棍，一莖莖散發(fā)著濃濃香馨的香椿頭就落在春天的懷抱里。⑤當(dāng)槐花把一座座村莊筆罩在它純凈的香氣里時(shí)，透過垂懸的一串串潔白花瓣，中午靜靜的陽(yáng)光總可照見我及小伙伴們攀在樹頭的身影。芬芳的四月被一籃籃地拎回家，看母親把它揉進(jìn)面粉里，包成幾個(gè)玲瓏剔透潤(rùn)玉般的水餃。⑥我的童年時(shí)代，沒有肯德基、麥當(dāng)勞，沒有超市里的各色零食與水果。饞了，自己朝大自然要。春摘野桃，夏打酸棗，秋偷青柿，冬掏鳥蛋，不會(huì)爬樹，那你就只好在樹下流口水吧。⑦一次，鐵蛋的爸從縣城回來后，鐵蛋就炫耀地手托著一塊焦酥透黃的糕片來到一群伢子中間。每個(gè)小喉嗓都在動(dòng)，偷偷地咽著口水。受不了的，就向鐵蛋求討：“給一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)可以嗎？”誰(shuí)知鐵蛋一指村口那棵大三角楓樹梢上的鳥窩：“哪個(gè)有本事把那個(gè)鳥窩給我。我就給他半塊。”天呀，半塊啊。小伙伴們雖心中躍躍欲試，但都望而卻步。因?yàn)槟侵圾B窩實(shí)在是太高了。于是，就出現(xiàn)了本文開頭的一幕。⑧也在樹上吃過不少苦頭。比如摘桑果時(shí)被一種叫“羊辣子”的毛蟲辣了，采棉花時(shí)被尖刺扎進(jìn)了肌膚，打粟子時(shí)被黃蜂將額頭蜇出一個(gè)大包……但仍樂此不疲地將小小的童年懸掛在鄉(xiāng)村的樹梢上。⑨還有，記得剛上學(xué)時(shí)，校園邊有一棵我雙手抱不過來的梧桐樹，在房檐高的地方開始分叉，分叉處像一張?zhí)烊坏奶梢?。我?guī)缀趺刻於荚缭鐏淼綄W(xué)校，爬到“躺椅”上舒舒服服地靠著，或翻看小人書，或閉著眼打瞌睡，聽鳥鳴啾啾，感覺綠瑩瑩的陽(yáng)光在眼皮上跳動(dòng)。那天尿急，又不愿從樹上下來，就地解決，恰被幾個(gè)同學(xué)看見了，大喊著“流氓”報(bào)告了老師。這件丑事讓我好長(zhǎng)一段日子在班上抬不起頭來。⑩沒人理我的日子，一個(gè)人也能在樹上尋找樂趣。拿出父親打水的井繩、母親洗衣的捶棒，拴吊在樹丫上蕩秋千；或爬到山坡上的那棵大樹上，鳥瞰村莊或校園里小伙伴們的身影；或?qū)⒁恢恢幌s捉入書包里，“知了知了”地博取同學(xué)的歡心……eq\o\ac(○,11)想起那首叫《童年》的歌曲，“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”eq\o\ac(○,12)歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了，不禁有一絲憂傷。只是不知，故鄉(xiāng)里那一棵棵給我歡樂的身姿是否依然健壯蔥籠，那上面，是否還攀附著一個(gè)個(gè)小小快樂的童年？16.請(qǐng)概括“我”和樹那些快樂的往事。(4分)17.第①、⑦兩段，作者寫其他孩子的“驚呼”和“求討”有什么作用？（3分)18.賞析第⑨段加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)19.本文蘊(yùn)含了作者哪些情感？（4分)20.請(qǐng)展開合理想象，描寫出第⑩段中“我”“在樹丫上蕩秋千”時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作或心理活動(dòng)。(不超出所給字格)(7分)駐守荒原①西大灘加油站到了。這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周圍都是無邊無垠的荒原。路過這里的司機(jī)，無論多晚，只要叫一聲老韓，瘦小的男人就顛顛奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地?cái)n在腰間。到了近前，老韓解開大衣紐扣，原來懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快跌到零下20攝氏度。在這里，加油槍很容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開。②加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會(huì)建議跑長(zhǎng)途的貨運(yùn)司機(jī)在他家借住一晚，次日早上喝過老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。③因?yàn)榈靥幓臎龅母咴?，老韓一家人的飯食十分簡(jiǎn)單，都是面片湯、饅頭；長(zhǎng)達(dá)7個(gè)多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連3歲半的孫女也吃這樣簡(jiǎn)陋的飯食。司機(jī)們看了十分不忍。時(shí)間一長(zhǎng)，有些司機(jī)就達(dá)成了默契：在內(nèi)地前往高原的途中，給老韓孫女帶點(diǎn)稀罕的蔬菜水果。最近，他們帶過來的就有：三斤月牙般老扁豆，一個(gè)歪脖子大南瓜，兩個(gè)臨潼大石榴，一嘟嚕野柿子，還有三個(gè)碩大的葵盤。那葵盤是一個(gè)拉飲料去拉薩的司機(jī)從黃河河套路過時(shí)，吆喝呼喚了半天，好不容易喚出葵園的主人買的。每每收到那些東西，老韓一家人都會(huì)高興得像過節(jié)一樣。④老韓應(yīng)聘到加油站工作前，4年中這里已經(jīng)換了7撥主人——條件太艱苦，工資待遇低。因?yàn)楹０翁撸退闶潜镜厝?，只要?jiǎng)幼魃晕⒖煲稽c(diǎn)，太陽(yáng)穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)，都沒曾想老韓一來，就已待足八年。⑤陜西人老韓如今已摸準(zhǔn)了高原的脾氣，他會(huì)叮囑第一次跑這條線的司機(jī)：“遇上啥事您都別激動(dòng)，那是拿自己的性命開玩笑知道嗎？您得德高望重地行走，老成持重地坐下?？傊窭献孀谝粯勇v騰地悠著來就對(duì)了。”萬(wàn)一有點(diǎn)高原反應(yīng)，老韓趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里。喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無休止敲打太陽(yáng)穴的那面小鼓就停了。⑥喝湯的人就說：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣的。”老韓很不能接受這樣的贊美，局促地搓手回答：“一時(shí)半會(huì)離不開的，我舍不得兒子……”老韓的大兒子落葬在離加油站只有一里地的戈壁上，那里有方圓十幾里地唯一的一棵紅柳樹，早被高原上的風(fēng)吹成了貼地盆景的模祥。兒子的去世是老韓心里永遠(yuǎn)的痛：加油站由舊址搬往新址前，同為加油站員工的兒子前去看守物資，暖氣還沒有裝好，半夜凍得睡不著，不得不燒炭取暖，就這樣再也沒有起來。⑦老韓媳婦說，他以前從不抽煙，但現(xiàn)在，想兒子想得受不了時(shí)，他會(huì)帶上煙，慢慢走到紅柳樹下，在那里抽上一根。老韓媳婦偷偷清點(diǎn)過，兒子去世一年多，家里開的小賣部里，香煙少了93根。⑧每次，老韓走挺遠(yuǎn)的路去抽煙，小孫女都能感應(yīng)到爺爺心里的難受，會(huì)寸步不離地跟著他。一老一小，緩緩走去的背影，讓在加油站門口閑聊打趣的司機(jī)們都安靜下來，近乎肅穆地目送著他們。⑨在遠(yuǎn)方，那棵孤獨(dú)的紅柳樹悄然站立，莖稈在寒風(fēng)中抖動(dòng)，猶如火焰一般。16.請(qǐng)你說說選文中的老韓是一個(gè)怎樣的人。（3分）17.如何理解選文標(biāo)題“駐守荒原”的含義？（3分）18.請(qǐng)從描寫的角度賞析選文第①段畫線的句子。（3分）19.請(qǐng)品析選文第⑤段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）20.試分析選文第⑨段的作用。（3分）21.讀罷此文，你內(nèi)心一定有所觸動(dòng)。在你身邊，應(yīng)該也有一個(gè)或一類這樣的人，他或他們的精神也令你感動(dòng)。請(qǐng)記錄下來。（不超出所給字格）（7分）做一個(gè)寥若星辰的少年①我當(dāng)過很久的差生，尤其是在進(jìn)入初三之后。初三那年新開了化學(xué)課，第一次考試我只考了19分?？晌也]有在拿到成績(jī)單的時(shí)候感到羞恥或難過。未來那么遠(yuǎn)，成績(jī)有什么用呢？考重點(diǎn)高中？考重點(diǎn)大學(xué)？那好像本來就不屬于我吧。我不是個(gè)叛逆的學(xué)生，我只是對(duì)成績(jī)“無能為力”——就抱著這樣消極的想法，我把一天又一天的時(shí)間荒廢掉了。②生活的轉(zhuǎn)機(jī)是從那年的12月開始的。原來的班主任生病住院，我們班換了新的數(shù)學(xué)老師兼班主任。自他帶著“冷血”與“鐵血”來到后，整個(gè)班就此陷入低氣壓。新老師要求每個(gè)同學(xué)早晨六點(diǎn)到校，先到操場(chǎng)上跑步再早讀。如果遲到了，不僅要加跑兩圈，還要罰站一節(jié)課。全班同學(xué)都敢怒不敢言，患有“早起困難癥”的我更是叫苦不迭。③我本來數(shù)學(xué)就不好，他上課又喜歡叫人到講臺(tái)上做題，我就坐在講臺(tái)前面，時(shí)刻面臨被點(diǎn)名的危險(xiǎn)，所以比一般同學(xué)還害怕他。如果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見他，寧肯繞整整一個(gè)大圈再進(jìn)教室，也不愿和他打照面。④他上任之后的第一次數(shù)學(xué)考試，我忘了自已到底考了多少分，只記得滿紙都是紅色的斜杠。后來才知道他批試卷從不打錯(cuò)號(hào)，都是斜斜地畫一杠，簡(jiǎn)單粗暴。那次考試之后，他挨個(gè)兒找同學(xué)們談話，叫到我名字時(shí)，我惴惴不安地捏著衣角百般磨蹭，提心吊膽地走進(jìn)辦公室，他卻沒有訓(xùn)我，只是看著我滿是紅色的試卷時(shí)輕輕嘆了口氣。我沒想到平時(shí)兇神惡煞的他這么和藹，也沒想到他在幫我分析完各科成績(jī)之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說了那么一段話。時(shí)至今日，那段話仿佛仍然在耳邊。老師說：“有些人憑著家庭和出身，不需要努力就能過上好的生活，但我們不行。對(duì)吧？我們得非常努力，才能過上自己想要的生活，對(duì)吧？”如此簡(jiǎn)單的兩個(gè)問句，讓我的耳朵燒紅了一圈。⑤他沒再多說什么，就讓我回去了。那一路，面對(duì)平時(shí)最熟悉的走廊，吵吵鬧鬧的同學(xué)們，我緊緊地攥著手里的試卷和成績(jī)單，第一次覺得內(nèi)心溢滿羞愧和內(nèi)疚。從來沒有人跟我說過，作為一個(gè)家境一般資質(zhì)平常的女孩，你沒有放肆的資本，你得用自己的雙手去爭(zhēng)取另一種生活。⑥沒人知道，是從那天之后，我才變成了另一個(gè)人。⑦我不再在課間偷懶，開始纏著同桌幫我檢查作業(yè)。每天都抽出一節(jié)自習(xí)課賴在化學(xué)老師的辦公室里懇求他給我講解習(xí)題。盡管他不耐煩，但我仍然鍥而不舍地問了下去，求他給我講第三遍第四遍直到我再也不會(huì)做錯(cuò)。我也不再躲著班主任，甚至主動(dòng)要求去講臺(tái)上做數(shù)學(xué)題，就算全班同學(xué)都做完了我還在講臺(tái)上苦苦地演算，但我總算克服了自己的恐懼。⑧幾個(gè)月悄然而逝，很快就迎來了中考，我只記得自己化學(xué)考了滿分，總分也擠上了重點(diǎn)中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。⑨許多年后，我在毛姆《生活的道路》一文中看到他寫道：“對(duì)于大多數(shù)人來說，生活是由環(huán)境決定的。他們?cè)诿\(yùn)的撥弄面前，不僅逆來順受，甚至還能隨遇而安。我尊重這些人，可我并不覺得他們令人振奮。還有一些人，他們把生活緊緊地掌握在自己手里，似乎一切要按照自己的意愿去創(chuàng)造生活。這樣的人雖然寥若晨星，卻深深吸引著我?！雹馕矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記自己是怎樣逆襲了自己的中學(xué)時(shí)代。我們的命運(yùn)從來不是上天注定的，每個(gè)人都可以通過努力堆疊出自己的未來。希望你也有相同的勇敢，像毛姆說的，做一個(gè)寥若晨星的少年。16.選文中的老師教育學(xué)生有自己的方法，請(qǐng)概括寫出能表現(xiàn)這一特點(diǎn)的情節(jié)。（3分）17.根據(jù)選文第④、⑤段內(nèi)容，概括出“我”的心理變化過程。（4分）18.按照括號(hào)中的要求，揣摩下列詞句的表達(dá)效果。（6分）(1)我只記得自己化學(xué)考了滿分，總分也擠上了重點(diǎn)中學(xué)的分?jǐn)?shù)線。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（3分）（2）老師說：“有些人憑著家庭和出身，不需要努力就能過上好的生活，但我們不行，對(duì)吧？我們得非常努力，才能過上自己想要的生活，對(duì)吧？”（從描寫角度賞析句子）（3分）19.選文第⑥段在文中有什么作用？（2分）仿照第④段的寫法，寫寫你校園生活中像文中“數(shù)學(xué)班主任”這樣的老師或同學(xué)。（不超出所給字格）（7分）第七講答案：為了音樂。請(qǐng)你留下來12.（2分）當(dāng)馬斯特面臨死亡時(shí)，沙尼克為了音樂甘愿替他犧牲。2分；“音樂”、“犧牲”，各1分13.（3分）①馬斯特與沙尼克初次見面，在眼神中流露出對(duì)沙尼克琴技的贊許之情。②沙尼克“演奏”時(shí)，馬斯特隨沙尼克的音樂在床板上扣著節(jié)拍。6段末句可以。③馬斯特與沙尼克激情“合奏”，配合默契。④和平的日子里，馬斯特舉辦了無數(shù)場(chǎng)音樂會(huì)，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。答出三點(diǎn)，意思對(duì)即14.（4分）不能，“爬下”形象地寫出了馬斯特下床的動(dòng)作慢，反映出他面對(duì)突如其來的死亡時(shí)，心情的沉重痛苦?！盎隆毙蜗蟮貙懗隽松衬峥讼麓驳膭?dòng)作快，反映出他為了音樂(和友情)甘愿替馬斯特犧牲的心理。動(dòng)詞各1分，心理各1分15.（4分）神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫；形象地寫出了馬斯特的震驚和他不希望沙尼克替他犧牲的心理。描寫方法2分，作用2分16.（3分）勇敢，樂觀，富有獻(xiàn)身精神一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可，也可答具體內(nèi)容17.（4分）內(nèi)容：突出沙尼克為了音樂(和友情)而獻(xiàn)身的精神(深化中心)。同時(shí)表達(dá)了馬斯特對(duì)難友和兄弟沙尼克的深切懷念。結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文；照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容結(jié)構(gòu)各2分，內(nèi)容不具體扣1分18.（3分）運(yùn)用比喻的修辭方法生動(dòng)形象地描繪了二人“合奏”時(shí)的默契，音樂使他們心靈相融的美妙感受。比喻修辭1分，內(nèi)容賞析2分迷霧燈塔之光12.燈塔再次亮起的火光，也指人的愛心、真情所閃爍的人性之光。13.寫出了科林心事重重，或答但有父親。14.“明亮的蠟燭表示我們的家和心扉向陌生人敞開”，或答“在平安夜，一盞燭光意味著一個(gè)陌生人后受到歡迎”。15.詢問達(dá)非重新點(diǎn)亮燈塔的方法；得到答案后，挨家挨戶收集煤油；不斷地向燈塔運(yùn)送煤油；16.這句話運(yùn)用了比喻、擬人的修辭方法（或答環(huán)境描寫），生動(dòng)形象地寫出火光照向大海的深處，給大海上迷航的船只指明方向。17.聰明、懂事、能干、有主見、做事執(zhí)著、果斷、關(guān)心親人、愛父親。18.結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭；內(nèi)容上深化中心，表達(dá)了科林通過自己的努力，并在大家的幫助下，終于迎回父親的喜悅、興奮之情。上天種的花A．發(fā)現(xiàn)蘑菇 B．看守蘑菇C．驚奇欣喜 D．小心翼翼15．與蘑菇形成對(duì)比，表現(xiàn)作者對(duì)蘑菇的喜愛之情。(以“狗尿苔”的丑陋，反襯蘑菇的可愛，突出我們對(duì)蘑菇的喜愛之情。)16．蘑菇無人種植，生長(zhǎng)環(huán)境貧瘠卻富有生命力的生長(zhǎng)。17．突出我們對(duì)蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。18．動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫，生動(dòng)形象地寫出母親的慈愛。19．內(nèi)容上：突出母親的話給我們帶來的巨大影響（或母親的教育方法在我們身上起了作用），使我們注意自己的言行，變得更乖巧；結(jié)構(gòu)上：承上啟下（過渡）。20．第⑨段：指蘑菇；第（13）段指我們身上具有的正直、善良、坦誠(chéng)、踏實(shí)的品質(zhì)（坦誠(chéng)做人，踏實(shí)做事）。第八講答案光明行撐傘遮雨，牽手同行，謊稱叔叔能治好“我”的眼病，為“我”拉二胡曲《光明行》鼓勵(lì)“我”。15.動(dòng)作，意思是擺脫不開，生動(dòng)形象地寫出女孩幫助“我”的堅(jiān)定執(zhí)著，