部編版語文三年級(jí)上冊(cè)習(xí)作《寫日記》精美課件

寫日記明確日記格式抒發(fā)真情實(shí)感

你寫過日記嗎？讀讀下面的日記，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。應(yīng)用文（日記）題目自擬

你寫過日記嗎？讀讀課本中的日記，說說你有什么發(fā)現(xiàn)。然后和同學(xué)們交流：寫日記有什么好處？日記里可以寫些什么？日記的格式是怎樣的？日記，就是記下一天中發(fā)生在自己周圍的事，也可以記下自己在某一方面的收獲、體會(huì)。請(qǐng)你回憶一天的所見所聞、所做所想，選擇一件最有意義的事，寫一篇日記。注意日記格式。日記，就是一日一記，即把生活中所見、所聞、所感，印象最深、最有意義的事真實(shí)地記錄下來。寫日記時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1.日記的格式。

先在第一行居中寫上日期（×月×日）、星期（星期×）和當(dāng)天的天氣狀況（晴、陰、雨、雪、多云等）。第二行空兩格開始寫正文，轉(zhuǎn)行要頂格。正文一般用記敘文的形式寫，有時(shí)也可以用議論文的形式來寫。2.日記的內(nèi)容。

日記大致可分為三類：觀察日記，記錄觀察到的社會(huì)現(xiàn)象和自然現(xiàn)象等，如風(fēng)霜雨雪、日月星辰、花鳥蟲魚等；生活日記，記錄有意義或有趣的生活事件，如經(jīng)歷了什么事，參加了什么活動(dòng)等；隨感日記，記錄讀書的體會(huì)或生活的感悟，如讀了什么書，有什么看法等。3.日記的基本要求。

觀察要細(xì)。日記的取材范圍非常廣，但不觀察或觀而不察、視而不見、見而不想，生動(dòng)的日記材料就會(huì)從眼前悄悄溜掉。只有處處留心、觀察思考，生動(dòng)的日記材料才會(huì)源源不斷地出現(xiàn)。

內(nèi)容要真。日記是對(duì)生活的真實(shí)記錄，切忌編造、說假話，也不能虛構(gòu)、夸大，要實(shí)事求是。記真事，寫真情。好事，要如實(shí)記錄；錯(cuò)事，也要據(jù)實(shí)來寫。

選材要精。選擇日常生活中最有意義、印象最深的一件事或一個(gè)場(chǎng)景、一點(diǎn)感受來寫，要抓住重點(diǎn)，具體描述。不能毫無選擇，寫成流水賬。如果和平時(shí)沒有什么不同，就可以不寫，不然每天都寫這些事就沒有意義了。

方法要活。日記的寫法自由靈活。有話則長(zhǎng)，無話則短；可以將記敘、說明、描寫、議論、抒情熔于一爐，綜合運(yùn)用，也可以只用某一種或幾種寫法，要有意識(shí)地變換使用各種寫法，放膽練筆。和心情有關(guān)的詞語：興高采烈

喜出望外

心花怒放

手舞足蹈七上八下

悶悶不樂

愁眉苦臉

垂頭喪氣悲喜交加

喜上眉梢

怒發(fā)沖冠

忍俊不禁◆

大蒜長(zhǎng)著一大把細(xì)長(zhǎng)的須根，既像老爺爺?shù)暮?，又像一根根面條?！?/p>

雙方爭(zhēng)斗了幾個(gè)回合，貝貝一見自己“傷勢(shì)嚴(yán)重”，便灰溜溜地逃走了?！?/p>

看著螃蟹，我心想：小家伙，你倒挺會(huì)享受的嘛！只是你很快就會(huì)成為我的美餐了?！?/p>

今天我過去看蠶寶寶，哇！它們都不見了，而桑葉里面出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)橢圓形的小球。小球是淡黃色的，看起來光滑而有光澤。我拿起一個(gè)來?yè)u了搖，一陣清脆的聲音直撲進(jìn)我的耳朵，里面好像有個(gè)什么東西在咚咚地響?！?/p>

啊，那云彩可真有趣呀！看，那一朵像一只大白狗，它緩緩地向東移去。在大白狗的旁邊還有兩只小貓?jiān)跔?zhēng)一條魚，它們打得上氣不接下氣。突然那條小魚游走不見了，我想那兩只小貓一定很生氣吧！過了一會(huì)兒，不知從哪兒來了一只老虎，它張開大嘴，吼叫著，嚇得兩只小貓四處躲閃。云彩不斷地變化著，長(zhǎng)頸鹿、小老鼠……紛紛趕來，看得我眼花繚亂?！?/p>

我找了個(gè)盆子，放進(jìn)水和洗衣粉，又把衣服拿進(jìn)去浸泡。隨后，我拿出刷子在衣服上刷。經(jīng)過我的一番辛苦，不少污漬乖乖地離開了我的衣服?？墒?，還有些污漬賴著不走。好，不走是吧？那我們就騎驢看唱本——走著瞧！我在污漬上涂了一些洗衣粉，使勁搓。搓了很久，我一瞧，污漬早沒影了。就這樣，我經(jīng)歷了人生中的第一次洗衣服。我把衣服晾在竹竿上，它隨風(fēng)飄動(dòng)，似乎在向我微笑呢！◆

交代式開頭法：奶奶家住平房，我發(fā)現(xiàn)奶奶家的房檐下住了一窩可愛的小燕子。（選自《燕子》）◆

倒敘式開頭法：蚯蚓斷成兩截不僅不會(huì)死，還會(huì)變成兩條蚯蚓。這是我親眼所見的。（選自《蚯蚓》）◆

疑問式開頭法：我和小美走在路燈下，我發(fā)現(xiàn)我們的影子總是在變化。嘿，站在路燈下，我怎么變成小矮人了呢？（選自《燈光和影子》）◆

號(hào)召式結(jié)尾法：小朋友們，你們也快快到大自然中去觀察、去體驗(yàn)吧?。ㄟx自《觀察日記一則》）◆

抒情式結(jié)尾法：我愛小雞，不僅因?yàn)樗鼈兓顫娍蓯?，還因?yàn)樗鼈冏允称淞?，具有永不服輸?shù)木?。（選自《可愛的小雞》）◆

回憶式結(jié)尾法：想起弟弟被燙紅的小手我就羞愧不已，以后這樣的事情再也不會(huì)發(fā)生了，我一定會(huì)讓著他。（選自《讓我羞愧的一件事》）◆

總結(jié)式結(jié)尾法：我真是太高興了，我能從生活中發(fā)現(xiàn)新知識(shí)了。雖然生活中有許多事都是人們知道的，但如果我們能在自己的觀察發(fā)現(xiàn)中了解并掌握新知識(shí)，那這知識(shí)就會(huì)牢記在我們的腦海里。（選自《有趣的含羞草》）

同學(xué)們，讓我們一起來欣賞這次習(xí)作的優(yōu)秀例文吧?？蓯鄣男‰u9

月2

0日

星期四

晴●比喻

今天，我放學(xué)回家，聽見院子里傳來一陣陣“嘰嘰嘰”的聲音，我推開大門一看，只見幾個(gè)黃色的小絨球向我“滾”來。我大吃一驚，仔細(xì)一看，原來是一群可愛的小雞?？粗鼈兛蓯鄣哪樱腋吲d極了，急忙跑到屋子里抓了一把小米來喂它們。它們吃食時(shí)可真有趣，有的小雞一邊撲扇著小翅將小雞比作黃色的小絨球，寫出了小雞的可愛。膀，一邊用尖尖的嘴去啄地上的小米。有的小雞非常有個(gè)性，它們不喜歡坐享其成，于是跑到菜地里找小蟲吃。一只小雞找到了一條小蟲，另外幾只便立刻跑過去與它爭(zhēng)奪?？?，一只小雞咬著蟲子的這一頭，另一只小雞咬著蟲子的那一頭，猶如拔河一般，張著小翅膀，兩只腳慢慢地向后退，你拉我扯的。一不小心，蟲子掉了，它們也被重重地甩在地上，摔了個(gè)屁股蹲兒。這時(shí)旁邊一只在觀●動(dòng)作描寫描寫生動(dòng)，惟妙惟肖地再現(xiàn)了小雞爭(zhēng)斗的情景。戰(zhàn)的小雞乘虛而入，把它們的小蟲搶走了。

我喜愛小雞，不僅因?yàn)樗鼈兓顫娍蓯郏€因?yàn)樗鼈兙哂凶允称淞?、永不服輸?shù)木瘛?/p>

【點(diǎn)評(píng)】：小作者通過敘述小雞吃食和爭(zhēng)斗時(shí)的情景，突出小雞的可愛有趣，表達(dá)了自己對(duì)小雞的喜愛。小作者觀察細(xì)致，文章內(nèi)容連貫，結(jié)尾升華主題?！裆A主題結(jié)尾升華主題，突出對(duì)小雞的喜愛。1．題目：一件印象深刻的事提示：①寫清這件事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，表達(dá)出它讓你

：：印象深刻的原因。

②記敘完這件事后還要寫下你對(duì)這件事的感受或這

：：件事對(duì)你的影響。

③以日記的形式寫下來，注意格式。2．題目：觀察日記提示：觀察一種動(dòng)（植）物，寫一則觀察日記。注意這種

：：動(dòng)（植）物的外形（形狀）、顏色、習(xí)性以及它給

：：人們帶來的樂趣（好處），抓住重點(diǎn)寫，詳略得當(dāng)，

：：主次分明，可適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種修辭手法，增強(qiáng)語言

：：的感染力。習(xí)作寫日記教案匹配版三年級(jí)語文·上了解特點(diǎn)你能給大家推薦幾本跟日記有關(guān)的、有趣的課外書嗎？快速默讀課本上的例文，說說你的發(fā)現(xiàn)。8月20日星期一晴早上起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那顆松動(dòng)的牙齒更松了。我想把它搖掉，可是左搖右搖，牙齒就是不掉。唉！怎么辦呢？這顆搖搖欲墜的牙齒讓我感覺很難受。晚飯前，我忍不住又去晃動(dòng)它，晃了幾下，啊，終于掉了！媽媽把我的這顆牙齒洗干凈，收起來了。你有哪些發(fā)現(xiàn)？日記與我們之前的習(xí)作有哪些不同之處？?jī)?nèi)容：記錄當(dāng)天發(fā)生的事。格式：日期、星期、天氣。日記不一定要有題目。日記篇幅可長(zhǎng)可短。習(xí)作比較正規(guī)，日記比較隨意。讀課外書上的例文日記，看看日記到底可以寫些什么內(nèi)容。小組合作，完成下面的表格。探究?jī)?nèi)容日記序號(hào)日記時(shí)間日記地點(diǎn)日記內(nèi)容通過表格，你有哪些發(fā)現(xiàn)？日記不一定非得天天寫；日記的地點(diǎn)可以是學(xué)校、上學(xué)路上、家里等；日記的內(nèi)容可以是做過的、看到的、聽到的、想到的……回憶你一天中“印象深刻的一件事”，把日記內(nèi)容構(gòu)思也填到表格中。日記序號(hào)日記時(shí)間日記地點(diǎn)日記內(nèi)容展示你們課前準(zhǔn)備的日記本，分享你給日記本設(shè)計(jì)的封面和名字。激發(fā)興趣讀例文《掉牙》，完成下面的圖表，說說小作者是怎樣把掉牙的過程寫具體的。牙齒（變）：松動(dòng)終于掉了就是不掉搖搖欲墜牙齒的變化過程，伴隨著小作者的心情變化。讀讀描寫心情的句子，完成表格。心情（變）：開心難受這樣的變化過程，可不是一瞬間發(fā)生的，小作者觀察了多長(zhǎng)時(shí)間？時(shí)間（變）：早上起床時(shí)晚飯前你能借助圖表說說你準(zhǔn)備寫的這篇日記的大概思路嗎？時(shí)間（變）：心情（變）：事物（變）：讓我們打開日記本，寫下你的第一篇日記吧。寫好的同學(xué)可以和同桌分享，還可以領(lǐng)取老師在書簽中給每位同學(xué)寫的日記贈(zèng)言。組織四人小組日記星級(jí)挑戰(zhàn)賽，每周評(píng)出班級(jí)最佳團(tuán)隊(duì)（前三名）和小組最佳個(gè)人（第一名）。第（）小組一周日記評(píng)比表小組成員篇數(shù)（每寫一篇得3星）分享（每分享一次且有評(píng)語得1星）合計(jì)星數(shù)小組合計(jì)星數(shù)請(qǐng)大家跟同桌討論討論，你覺得長(zhǎng)時(shí)間寫日記有哪些好處？感知好處善于觀察留心生活勤于思考磨煉文筆珍藏記憶……讀名人名言，讓我們看看名人對(duì)寫日記的看法吧！日記材料是個(gè)人每天的見聞、行為以及感想，包括起來說，就是整個(gè)生活。我們寫日記、寫作這件事就跟生活發(fā)生了最密切的聯(lián)系?！~圣陶我還是勸你們每天寫一段日記。一來是考驗(yàn)自己堅(jiān)持寫作的毅力和恒心，二來是你們每天生活中絕不只是吃飯、上學(xué)、睡覺……你的周圍可寫的事情多得很！如風(fēng)、霜、雨、雪的情景；父母、老師、兄弟