SWOT分析報告格式

個人swot分析一，個人概況：蔡羅明，男，2023年考入廣東技術(shù)師范學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)。二，個人特長和短處：能夠很好地集中精力、關(guān)注焦點；劇烈的工作熱忱，細致負責(zé)，工作努力；良好的協(xié)作技巧，能和別人建立起和諧友好的關(guān)系；講求實效的工作看法，辦事方法現(xiàn)實可行；特別關(guān)注細微環(huán)節(jié)，能夠精確地把握事實；樂于助人，給同事和下屬職員的工作供應(yīng)支持和幫助；了解組織的經(jīng)驗，能夠很好地維護組織的傳統(tǒng)；大多數(shù)具有精彩的組織才能；情愿在傳統(tǒng)的機構(gòu)中工作，而且兢兢業(yè)業(yè)、不遺余力；能夠連續(xù)地工作，對相同的工作任務(wù)不會感到厭倦；特別強的責(zé)隨意識；別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言；喜愛運用固定的辦事程序；敬重別人的地位和實力；能情達理，看問題現(xiàn)實；有穩(wěn)定平和的心態(tài)；有沖勁和闖勁，不患得患失。（2）個人短處：可能會低估自己實力，難于堅決地維護自己的須要和利益；不情愿嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法；對反對看法過于敏感；在驚慌的工作環(huán)境里感到很受壓抑；可能只關(guān)注細微環(huán)節(jié)和眼前之事，而對整體和將來重視不夠，傾向于同時投入到過多的工作任務(wù)之中；難以適應(yīng)新境況，不適應(yīng)在不同的工作任務(wù)之間來回切換；易于被須要同時解決的太多的工作項目或任務(wù)弄得暈頭轉(zhuǎn)向、無所適從；假如自己得不到充分的重視和贊許，可能會感到垂頭喪氣；一經(jīng)做出確定，就不情愿從頭考慮同一個問題；對突然的改變?nèi)狈m應(yīng)；斗志不足，簡單松懈,通常不愿付出過多的努力；在壓力和挫折面前不夠堅持。給屬于這類型的人得工作建議——行政/人事管理人員。三，機會和威逼機會：畢業(yè)后，學(xué)校供應(yīng)廣泛的就業(yè)機會，畢業(yè)生與企業(yè)接觸面廣學(xué)校在社會與企業(yè)中的形象越來越好，學(xué)員綜合實力得到認可所學(xué)公共事業(yè)管理專業(yè)的就業(yè)面寬廣，可塑性強，可從事公務(wù)員、企業(yè)員工等工作公共事業(yè)管業(yè)專業(yè)開設(shè)的學(xué)校較少，密集度較小學(xué)校在畢業(yè)前供應(yīng)足夠的實習(xí)機會與國際接軌后，對于公共事業(yè)管理專業(yè)方面的需求意識增加，有利于專業(yè)的宣揚隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多種的網(wǎng)絡(luò)途徑與信息工具可供選擇，我們要做的就是拿來、學(xué)習(xí)、應(yīng)用。威逼：專業(yè)的應(yīng)用性過于廣泛，沒有針對性的崗位，要與多種類型的上崗者競爭國內(nèi)外對于該專業(yè)與相關(guān)專業(yè)學(xué)問的理解與應(yīng)用有很大差距，在國內(nèi)的大型企業(yè)更為重視，而其進入門檻也較高隨著國際化的發(fā)展，對于英語實力的要求也越來越高，外文必不行少，而且對于外文軟件的應(yīng)用實力也有所提高四，職業(yè)生涯目標(biāo)1．探究階段：學(xué)生在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)覺愛好，學(xué)習(xí)學(xué)問，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和志向。2．進入階段：應(yīng)聘者在這個階段的主要目標(biāo)是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事電子商務(wù)的應(yīng)用與管理、計算機信息管理應(yīng)用開發(fā)工作與電子信息技術(shù)的培訓(xùn)工作等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。3．新手階段：實習(xí)生、資淺人員在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟識操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)建力和革新精神。4．發(fā)展階段：任職者、主管個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入須要新技能的新工作、開發(fā)更廣袤的工作視野。五、將來5年內(nèi)的行動支配1．探究階段：學(xué)生加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素養(yǎng)，提高英語實力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計算機和商務(wù)方面的專業(yè)學(xué)問，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培育對該行業(yè)的深厚愛好。2．進入階段：應(yīng)聘者主動參與各種聘請活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精致的簡歷，為各種聘請活動作充分的打算。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿足的待遇的工作。3．新手階段：實習(xí)生、資淺人員要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。依據(jù)自身的才能和價值觀和組織中的機會和約束，假如不合適，可以重新評估選擇，確定去留。4．發(fā)展階段：任職者、主管個人swot分析報告——見習(xí)個人評估一、個人背景我是某某醫(yī)科高校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)11級的一名一般學(xué)生，家庭背景一般，在校除完成學(xué)業(yè)，抓住一切機會熬煉自己。二、內(nèi)外環(huán)境分析內(nèi)部環(huán)境分析strengths（優(yōu)勢）：足夠的精力，良好的作息。心態(tài)平穩(wěn)、樂觀，面對學(xué)習(xí)生活上的困難能與時尋求老師、假裝、摯友的幫助，樂觀主動的生活看法，擅長發(fā)覺事物和環(huán)境樂觀主動的一面。有肯定的有、毅力，學(xué)習(xí)實力和自主實力較強，能夠吃苦耐勞。注意大局，有團隊意識和整體觀，有創(chuàng)新實力。思維活躍且邏輯性較強，能夠充分應(yīng)用所學(xué)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)問完成相關(guān)任務(wù)。遇事較為敏捷、人際關(guān)系處理較為輕松，能夠處理好老師教給的各項任務(wù)，在校學(xué)生會有2年工作閱歷，從事紀(jì)檢部工作。富有責(zé)任心、愛心，并且喜愛做相關(guān)的工作。weakness（劣勢）：1．2．人際關(guān)系網(wǎng)構(gòu)建不夠廣泛，不利于信息的溝通。英語實力不夠扎實，仍有待提高。3．做事有時候過于追求完備而忽視了一些東西，對不感愛好的東西缺乏嘗試。4．5．常常隱藏自身的觀點和看法，不夠主動發(fā)表看法。對于自身偏愛的事物常常投入大量的精力，以至于影響其他事物的處理。6．決策時，考慮因素往往過多從而影響決策的與時性和精確性。外部環(huán)境分析opportunities（機會）：學(xué)校供應(yīng)很多成為自愿者的機會，是我們與醫(yī)院和社會的接觸機會更加豐富和廣泛。學(xué)校在社會和醫(yī)療界中形象越來越好，學(xué)生的綜合實力得到認可。所學(xué)臨床專業(yè)就業(yè)面比較廣，可塑性強，可從事醫(yī)生，醫(yī)療藥品器械推廣等工作。學(xué)校會在畢業(yè)前供應(yīng)足夠的實習(xí)機會，在校期間激勵學(xué)生走進醫(yī)院見習(xí)。與國際接軌后，對臨床專業(yè)方面的需求意識增加，有利于專業(yè)的宣揚。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多種就業(yè)途徑可供選擇，我們要做的就是拿來、選擇、學(xué)習(xí)、應(yīng)用。threats（威逼）：專業(yè)的應(yīng)用性廣泛，相應(yīng)的針對性就會下降，沒有針對性的崗位，要與多種類型的上崗者競爭。隨著醫(yī)學(xué)國際化的發(fā)展，對醫(yī)學(xué)生的英語實力要求也隨之增高，外語臨床學(xué)問駕馭必不行少，而且對于外文專業(yè)術(shù)語的駕馭與應(yīng)用實力也有所提高。三、swot策略分析so&wo戰(zhàn)略在校階段要接著努力學(xué)習(xí)，扎實功底，駕馭更多醫(yī)學(xué)學(xué)問，努力提高職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。主動參與一些就業(yè)的培訓(xùn)和聘請醫(yī)院的宣講會，增加自己的相關(guān)學(xué)問，熬煉自己和提高自己的信念。多參與聘請活動，增加見識與心理應(yīng)對實力，為自己的就業(yè)要創(chuàng)建更多機會，積累更過閱歷。利用自己樂觀主動的工作看法，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多不同的工作，增加就業(yè)時的閱歷和就業(yè)機會。st&wt戰(zhàn)略多多參與集體和社交活動，增加與他人的溝通和交往實力，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。四、將來五年內(nèi)的行動支配探究階段：學(xué)生加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素養(yǎng)，提高英語臨床應(yīng)用實力。多學(xué)習(xí)有關(guān)臨床方面的專業(yè)學(xué)問，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培育對該行業(yè)的深厚愛好。進入階段：實訓(xùn)者主動參與各種聘請活動和各醫(yī)院的宣講會，制作一份精致的優(yōu)秀簡歷，為各種聘請活動做充分的打算。以便找到一份自己滿足的工作。新手階段：實習(xí)生要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。依據(jù)自身的才能和價值觀和組織中的機會的約束。發(fā)展階段：醫(yī)生保持競爭力，接著學(xué)習(xí)，提高個人績效；或是依據(jù)醫(yī)療技術(shù)更新提高自己的培訓(xùn)和指導(dǎo)實力，此刻必需擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)支配，尋求家庭與事業(yè)見的平衡。用時間管理有限矩陣圖的工具來管理自己的時間重要不重要不緊急篇三：swot分析報告(范例)摘要：我們公司是個汽車零部件配套公司，主要是從事生產(chǎn)汽車玻璃升降器、汽車玻璃導(dǎo)槽、窗簾導(dǎo)軌、汽車保險杠?，F(xiàn)在我們用swot的分析方法來讓我們進一步的相識到汽車篇四：xx個人swot分析報告xx個人swot分析報告12級x班xxxxx(學(xué)號)xx(姓名)基本狀況：xx(姓名)，男/女，xxxx年誕生，xxxx年x月考入xxxx高校學(xué)院(工商管理·財務(wù)管理專業(yè)（4年制），將于xxxx年畢業(yè)，正值大一。學(xué)習(xí)心得：笨鳥先飛，天道酬勤/寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。愛因斯坦說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！蓖瑫r，還得找到適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，才能步步夯實。自我評價：放蕩不羈是否是自甘墮落？瀟灑桀驁是否等于格格不入？志向很豐滿，現(xiàn)實很骨干，或許換個姿態(tài)出現(xiàn)更好。座右銘：藍天下便是陽光，艱苦后便是甘甜，失敗了就當(dāng)閱歷，勝利時便是絢麗。（江東子弟多才俊，卷土重來未可知）chapter1自我分析（一）自我反省1．價值觀：更多奉獻，投桃報李。2．性格：隨和隨性，樂觀3．優(yōu)點：友善忠誠，做事一心一意，無法分心同時做兩件事情，細致細致，喜愛一個人思索問題。4．缺點：懶散，隨意，有時輕視大家重視的東西，缺少持之以恒的堅持，表達實力不夠，溝通實力欠缺。（二）他人評價家人對我的評價：xxxxxxxxxxxxxxx同學(xué)對我的評價：xxxxxxxxxxxxxxxchapter2環(huán)境分析（一）社會環(huán)境1．優(yōu)勢：雖然競爭激烈，但國家始終支持社會主義市場經(jīng)濟正常發(fā)展，并實施了很多有利于高校生就業(yè)的措施，為我們開辟了更多就業(yè)途徑。逆境出人才，磨礪越多，人越堅挺。2．劣勢：目前，高校生就業(yè)越來越困難，畢業(yè)人數(shù)逐年增長，高校生就業(yè)困難程度加重，形成一種“畢業(yè)等于失業(yè)”的現(xiàn)象與擔(dān)憂。同時，各類單位對應(yīng)聘者的素養(yǎng)要求也越來越高，企業(yè)對于員工的個人辦事實力的要求越來越高，特殊是外企，說明世界對我們公司管理層的要求也越來越高。而且，財務(wù)糾紛已司空見慣?？傊?，經(jīng)管類學(xué)科的失業(yè)率將在一段時間內(nèi)上升。（二）學(xué)校環(huán)境驗豐富；同學(xué)們酷愛學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)很好；舍友團結(jié)互助，感情融洽。（三）家庭環(huán)境誕生在一個（一般家庭/單親），可特殊分析哦?（四）總結(jié)分析依據(jù)環(huán)境分析，關(guān)鍵在于付出與吸取，雖然招生的增加，競爭力的增大，事業(yè)單位等對員工要求的提高，但是我擁有很多優(yōu)勢，看如何盡善盡美的發(fā)揮每一項，其實屬于自己的位置就在那里，不近不遠。chapter3職業(yè)定位（一）swot分析內(nèi)部環(huán)境分析優(yōu)勢（strength）●性格樂觀向上，酷愛網(wǎng)絡(luò)，酷愛生活，注意生活微小的細微環(huán)節(jié)，遇到挫折，很快坦然的接受?！駬?dān)當(dāng)過學(xué)生組織的部長、常委，班級的班干，有肯定的組織能力，領(lǐng)導(dǎo)實力，創(chuàng)意實力?！裼胸?zé)任心，有憐憫心，有愛心，有利于從事財務(wù)管理相關(guān)的工作,參與過社會實習(xí)。●吃苦耐勞，認定的事不輕言放棄，堅持究竟。●酷愛集體，關(guān)切集體利益，主動參與集體活動，主見團結(jié)互助，望增加集體凝合力?！褡鍪录氈录毿模紤]較周全。●理科(文科)出身，邏輯思維實力和分析實力比較強?！駩酆脧V泛，有青春的活力，對生活充溢期盼。●就讀于省內(nèi)名列前茅的二級院校，且以重點高校xx高校強大的師資作為依托，專業(yè)較受社會認可。劣勢（weakness）●意志力不夠強，簡單受四周環(huán)境的影響?！裼袝r太過細致，以至于有點苛刻，太過于追求完備，變得困難。●競爭意識不夠強，對環(huán)境資源的利用不夠主動。●面臨選擇，優(yōu)柔寡斷。●做事常常拖拉，不夠大張旗鼓?！駥W(xué)習(xí)有些保守，創(chuàng)新精神有待加強?！駥W(xué)醫(yī)熱忱不夠高，愛好調(diào)動不足?！駛€人自身條件不夠突出，學(xué)習(xí)成果中下。外部環(huán)境分析機遇（opportunity）●相識從事同類工作的家人、學(xué)長、學(xué)姐，有珍貴閱歷作為借鑒?！駠艺谝?guī)劃新的金融改革試驗區(qū)，實施東北老工業(yè)基地振興﹑西部大開發(fā)，中部崛起等一攬子支配。對我專業(yè)學(xué)生供應(yīng)了較大的發(fā)展●班里有很多優(yōu)秀的同學(xué)，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會?！衲壳罢憬》枪兄破髽I(yè)發(fā)展快速，民營企業(yè)對會計類專業(yè)人員的需求量仍舊很大，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。現(xiàn)在到基層工作的本科畢業(yè)生不是很多，信任我們畢業(yè)時仍有很大空間給我們選擇?！裢瑵咝Ｕ憬瓕W(xué)院依托母體同濟高校雄厚的師資力氣，教學(xué)資源齊全，先進，學(xué)習(xí)氛圍深厚，并且位于嘉興市南湖區(qū)，有著優(yōu)秀的革命歷史傳統(tǒng)，新區(qū)發(fā)展勢頭良好，為個人實踐創(chuàng)建有利條件?？臻g。威逼（threats）●社會上具有厚實文憑、豐富閱歷的管理者甚多?！駲C會不肯定是均等的，不單是學(xué)問的比拼，還有人際關(guān)系，也就是所謂人脈的比拼，這也是把握機會實力的考驗。●就業(yè)市場前景不容樂觀，大型企業(yè)人才濟濟，企業(yè)對人才素養(yǎng)的有企業(yè)）立足的本科生難度相當(dāng)大。（二）總結(jié)分析職業(yè)目標(biāo)：當(dāng)一名財務(wù)主管職業(yè)發(fā)展策略：努力提升自我各方面實力實力強大，人脈足夠，干脆進入大中型國企（事業(yè)單位）b．實力不足，人脈短缺，先去小微型企業(yè)工作，然后跳槽到大中型企業(yè)工作。職業(yè)發(fā)展路徑：基層人員-基層管理者-中層管理者-高層管理者chapter4定下目標(biāo)一、短期目標(biāo)：學(xué)好理論學(xué)問，取得全國英語六級證書、全國計算機二級證書、學(xué)位證書。中期目標(biāo)：畢業(yè)后先考初級會計專業(yè)資格證書，積累肯定社會經(jīng)驗二、長期目標(biāo)：進修回來，逐步去爭取中高層管理人員。chapter5評估心得體會短期目標(biāo)基本上可以按支配達成，對于中、長支配，須要持之以恒，始終牢記自己的最終目標(biāo)與志向。丘吉爾語錄：勝利根本沒有秘訣，假如有的話，就只有兩個：第一個是堅持究竟，永不放棄；其次個就是當(dāng)你想放棄的時候，請回過頭來再照著第一個秘訣去做。今日很殘酷，明天更殘酷，后天很美妙，但肯定大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今日。將來，須要我們自己去打拼。篇五：個人swot分析報告腳踏實地，把握機會——個人swot分析報告“機會垂青有打算的頭腦。”——巴斯德你是最有可能勝利的，假如你在生活中運用你的才華，以最充分的程度。同樣的，你會遇到較少的問題，假如你知道你的弱點是什么，并且管理這些弱點，使他們不再左右你所做的工作。因此，剖析自己，正確相識自己，精確定位，規(guī)劃好將來，才能成就將來！個人概況基本狀況：耿學(xué)慧，女，中國共青團團員，1991年誕生于廣西百色市，于2023年9月就讀于廣西醫(yī)科高校，專業(yè)為五年制臨床醫(yī)學(xué)，將于2023年6月畢業(yè)。個人swot分析一、s——優(yōu)勢（1）心思細膩，富有愛心和憐憫心。（2）時間觀念強，做事情有規(guī)劃，有條理。（3）個人性格隨和，簡單與人相處，生活看法主動。（4）懂得換位思索，有肯定組織、協(xié)調(diào)和溝通實力。（5）工作細致，責(zé)任心強，具有良好的團隊意識和合作精神。（6）忍耐力較強，抗壓實力強，考慮問題細致，利于從事醫(yī)學(xué)工作。二、w——弱勢（1）有時憐憫心過剩，愛憎過于分明。（2）愛面子，在意別人對自己的看法。（3）做事保守，缺乏冒險精神，創(chuàng)新實力不強。（4）性格為慢熱型，與生疏人交往須要肯定時間。（5）說話言辭技巧拿捏不夠精確，與老師、領(lǐng)導(dǎo)溝通簡單驚慌。（6）缺乏對長遠目標(biāo)的詳細操控實力，簡單被眼前利益所困擾。（7）對自己看重的問題過分追求完備，過于看重細微環(huán)節(jié)，易導(dǎo)致自己撿了芝麻丟了西瓜。（8）做確定時有時不夠堅決，簡單受人影響，遲疑不決，有時又太過于獨斷。三、o——機會（1）父母、親人對自己從事醫(yī)學(xué)事業(yè)無限支持。（2)我校在廣西區(qū)內(nèi)知名度高，影響力大，且?guī)熧Y力氣雄厚，學(xué)風(fēng)良好。（3）學(xué)校暑假么組織實訓(xùn)實踐活動，增加學(xué)生實戰(zhàn)閱歷，提高了動手實力。（4）學(xué)校供應(yīng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、將來學(xué)術(shù)之星等課題探討平臺。（5）學(xué)校是廣西人文醫(yī)師技能培訓(xùn)基地，并sci論文培訓(xùn)班。（6）新醫(yī)改的實施與新農(nóng)合制度的普與，基層醫(yī)院醫(yī)護人員不足，（7）人們的健康意識提高，促進了醫(yī)療行業(yè)快速發(fā)展。四、t——威逼（1）當(dāng)代醫(yī)學(xué)嗎發(fā)展快速，競爭過于激烈。（2）把握醫(yī)學(xué)動態(tài)須要閱讀大量外文書籍，對個人英文實力大大提高。（3）電子病歷的普與，對個人計算機水平要求提高。（4）基層醫(yī)院崗位多，但大多數(shù)畢業(yè)生不情愿回到基層。（5）醫(yī)患關(guān)系日益驚慌，對醫(yī)生生