山東省東營市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考語文試題

河口區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性單元測試七年級語文試題（總分：120分考試時(shí)間：120分鐘）注意事項(xiàng)：1.答卷前務(wù)必將你的姓名、座號和準(zhǔn)考證號按要求填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置。2.本試題不分111卷，所有答案都寫在答題卡上，不要直接在本試卷上答題。3.必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫在對應(yīng)的答題卡區(qū)域，不得超出規(guī)定范圍。一、積累運(yùn)用（共20分）1.根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）翻開七年級上冊語文課本，眼前花團(tuán)錦cù，美不勝收。輕風(fēng)流水應(yīng)和著牧童嘹亮的短笛聲，讓春來到人間；可愛的水藻把終年貯蓄的綠色全拿出來，奉獻(xiàn)給溫晴的濟(jì)南；人跡罕至的百草園，藏著童年魯迅毫不吝嗇地喜愛……①cù________ ②貯________2.依次填入下列文字中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）①優(yōu)良家風(fēng)離我們每一個(gè)人都不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在身邊的家風(fēng)善行，無不________著家風(fēng)傳承的魅力。②《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，是公民________的保障書，是治國安邦的總章程。③以當(dāng)代優(yōu)良家風(fēng)為榜樣，讓崇德向善成為每個(gè)家庭的時(shí)尚，必讓更多人在家風(fēng)的________中獲得心靈的支撐和行為的引領(lǐng)。④北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，________我生在那里，一直到廿七歲才離開。A.彰顯權(quán)利滋養(yǎng)雖然 B.彰顯權(quán)力養(yǎng)育即使C.顯露權(quán)利滋養(yǎng)雖然 D.顯露權(quán)力養(yǎng)育即使3.下列句中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.盛開的郁金香芳香四溢，惹得蜜蜂們呼朋引伴地前來采蜜。B.今天又吃蛋炒飯，小明用筷子在碗里翻來覆去，一臉不快。C.班主任根據(jù)每個(gè)同學(xué)的長處安排相應(yīng)的工作，讓同學(xué)們各得其所，都能為班級做貢獻(xiàn)。D.老城街夜市人聲鼎沸，熱鬧非凡。街頭作畫、架子鼓表演、手工編織…夜市擺攤重新興起，給城市帶來了久違的煙火氣息。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.我們不僅應(yīng)將優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化代代相傳，更應(yīng)在傳承過程中創(chuàng)新、發(fā)展、與時(shí)俱進(jìn)，從而使其與時(shí)代發(fā)展交相輝映，煥發(fā)新的生命力。B.新媒體時(shí)代，傳統(tǒng)書法借助多元傳播手段以新的展示形式進(jìn)入大眾視野，并進(jìn)一步掀起書法局面。C.神舟十三號載人飛行任務(wù)的圓滿成功，標(biāo)志著空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段任務(wù)圓滿完成，中國空間站即將就要進(jìn)入建造階段。D.平凡的人在日常生活中感受著冬去春來的變換，在歲月的流逝中體會(huì)著日升月落的溫柔。5.填空。（5分）①《觀滄海》一詩中描寫詩人想象中的景象，表達(dá)詩人博大胸襟的句子是：________________，________________；________________，________________。②《天凈沙·秋思》中渲染蕭條、冷落、凄涼氣氛的寫景的句子是：________________，________________。③《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把明月人格化，表達(dá)對友人不幸遭貶的深切同情與關(guān)懷的名句是：________________，________________。④《次北固山下》一詩中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩句是：________________，________________。⑤《詠雪》中兩個(gè)以雪為喻的句子是：________________，________________。6.名著閱讀。（2分）一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在和她的男人看書。我走近去，她便將書塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么？”我看那書上畫著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很象。正遲疑間，他們便大笑起來了。這使我很不高興，似乎受了一個(gè)極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！......”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”（選自《朝花夕拾》）（1）文段中的“她”是________。除該篇作品外，“她”還在《朝花夕拾》中的________（篇名）里出現(xiàn)過。（1分）（2）結(jié)合兩篇作品中“她”的相關(guān)事跡，概括并分析其形象特征。（1分）7.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）近日，某中學(xué)“倡導(dǎo)低碳生活”系列活動(dòng)精彩上演，請你積極參加。材料一：目前，全世界二氧化碳日排放量高達(dá)605萬噸，溫室效應(yīng)不斷加強(qiáng)，每天損失可耕地3萬公頃，損失雨林5700公頃，減少動(dòng)植物物種100-200種。人類賴以生存的地球生態(tài)系統(tǒng)有60%正處于不斷退化狀態(tài)，支撐能力正在減弱，為此，人們開始關(guān)注低碳生活。低碳說穿了就是節(jié)能，低碳生活要求通過自己在日常生活中的低碳量排放，比如節(jié)約每滴水、每度電、每粒糧食……注意廢物回收、資源的再生利用等，來減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。材料二：關(guān)于本中學(xué)全體師生“低碳生活”關(guān)注度的調(diào)查：非常關(guān)注的人數(shù)比例是32.5%，一定程度上關(guān)注的人數(shù)比例是50%，不太關(guān)注的人數(shù)比例是7.5%，不關(guān)注的人數(shù)比例是10%。（1）請從上面兩則材料中各提取一條主要信息，作為你介紹的要點(diǎn)。（2分）（2）植樹造林是最為人熟知的恢復(fù)生態(tài)的手段?！皹洹钡慕鹞膶懽鳌啊保谠熳址ㄖ袑儆赺_______字，從木，尌（shù）聲?！墩f文解字》：“樹，生植之總名。”《管子·權(quán)修》“終身之計(jì)，莫如樹人”中“樹”的意思是：________。（2分）（3）學(xué)校開展了一系列活動(dòng)踐行低碳生活。請你仿照示例，再補(bǔ)充一項(xiàng)。（1分）示例：播放視頻，引領(lǐng)低碳風(fēng)尚________________________________________________________________________________________二、閱讀欣賞（共50分）（一）（4分）憑闌人·金陵道中①[元]喬吉瘦馬馱詩天一涯，倦鳥②呼愁村數(shù)家。撲頭③飛柳花，與人添鬢華④。注：①憑闌人：曲牌名。金陵道中：曲題。②倦鳥：倦于飛行的歸鳥。③撲頭：迎面撲上來。④鬢華：兩鬢的白發(fā)。8.這首小令描繪的“詩人”是一個(gè)怎樣的形象？（2分）9.任選一個(gè)角度（如語言、寫法、構(gòu)思等），對該作品進(jìn)行賞析。（2分）（二）（10分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。（選自《陳太丘與友期行》）【乙】魏文侯與虞人①期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之②？”文侯曰：“吾與虞人期獵雖樂豈可不一會(huì)期哉”乃往，身自罷之③。魏于是乎始強(qiáng)。（選自《資治通鑒》）【注】①虞人：管理山澤的小官。②焉之：去哪里。③身自罷之：親自宣布停止這次宴席。10.用“/”給下列句子劃分停頓，斷兩處。（2分）吾與虞人期獵雖樂豈可不一會(huì)期哉11，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）太丘舍去________ （2）相委而去________（3）魏文侯與虞人期獵________ （4）魏于是乎始強(qiáng)________12.甲乙兩文都告訴了我們?yōu)槿艘欢ㄒv誠信的道理，但選材角度卻完全不同，請結(jié)合內(nèi)容試做分析。（4分）（三）（10分）①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響。⑥雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。⑦天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。⑧春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。⑩春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。（選自朱自清《春》）13.下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.第3段大都使用短句，簡潔有力，寫草地上孩童的活動(dòng)只是為了體現(xiàn)孩童的調(diào)皮活潑。B.第④段畫波浪線句不能調(diào)換順序，因?yàn)樵摼渑c“桃兒、杏兒、梨兒”呈一一照應(yīng)的關(guān)系。C.第⑥段寫景的同時(shí)還寫了行人、農(nóng)民等人的活動(dòng)，營造了一種靜謐祥和的美好氛圍。D.文章最后三段用熱情洋溢的筆調(diào)寫出春天不斷壯大的過程，贊美了春天的新、美、力。14.班級即將舉辦“寫景我能行”的主題讀書交流會(huì)，請你結(jié)合學(xué)習(xí)《春》的體會(huì)，提出如何寫好景物的兩條建議。（4分）15.朱自清筆下的春天讓我們感受到了大自然的溫情，結(jié)合鏈接材料，說說你從中讀出莫懷戚生命中的“春天”是怎樣的溫情？（4分）【鏈接材料】我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地。走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。（選自莫懷戚《散步》）（四）（10分）材料一：ChatGPT是由美國人工智能實(shí)驗(yàn)室OpenAl于2022年11月30日發(fā)布的人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語言處理工具，它的本質(zhì)屬于自然語言處理模型，通過數(shù)據(jù)訓(xùn)練和模型的持續(xù)調(diào)整，在海量文本語料庫的訓(xùn)練中，最終能夠通過學(xué)習(xí)和理解人類的語言來進(jìn)行對話，真正像人類一樣聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、翻譯、寫論文等任務(wù)。該工具發(fā)布僅僅2個(gè)月，用戶數(shù)就突破1億。材料二：人工智能專家對ChatGPT的評價(jià)：張?jiān)朴抡J(rèn)為：“有些場景下，與ChatGPT交互很像是人與人之間的真實(shí)互動(dòng)，相互學(xué)習(xí)分享、表達(dá)觀點(diǎn)，這是它吸引人的一個(gè)地方?！闭剟︿h認(rèn)為：“ChatGPT的出現(xiàn)不僅標(biāo)志著自然語言處理技術(shù)進(jìn)入新階段，還標(biāo)志著機(jī)器輔助創(chuàng)造知識的新可能，也標(biāo)志著人機(jī)交互進(jìn)入新境界?！敝茗櫟t認(rèn)為：“ChatGPT的技術(shù)可能性邊界非常寬廣，不僅可以順暢聊天，還能處理復(fù)雜些的問題，如整理信息或分析數(shù)據(jù)等，甚至基于事實(shí)或已有知識進(jìn)行推理斷定。未來，可廣泛應(yīng)用于客服、營銷、醫(yī)療等諸多場景。那些初級內(nèi)容創(chuàng)作者，比如只是簡單復(fù)制粘貼，引用他人觀點(diǎn)的內(nèi)容，將會(huì)被ChatGPT取代。相反，那些原創(chuàng)性很強(qiáng)的，帶有很多思考的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，并不會(huì)受到太大沖擊，這些創(chuàng)作者把ChatGPT當(dāng)作生產(chǎn)工具，可以更好地輔助創(chuàng)作，提升內(nèi)容質(zhì)量。”張?jiān)朴卤硎荆骸癈hatGPT缺乏‘人類常識’和引申能力，導(dǎo)致ChatGPT喜歡講‘正確的廢話’，無法處理復(fù)雜冗長或者特別專業(yè)的語言結(jié)構(gòu)，如醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)等等，也不能處理接受在線新知識。”材料三：16.根據(jù)材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.ChatGPT對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容創(chuàng)作者來說很有幫助。B.目前全球已經(jīng)認(rèn)識到人工智能的風(fēng)險(xiǎn)。C.ChatGPT一經(jīng)面世就受到用戶喜愛，使用人數(shù)劇增。D.人機(jī)交互進(jìn)入新境界標(biāo)志ChatGPT自然語言處理技術(shù)進(jìn)入新階段。17.請結(jié)合材料三的圖表，簡要概括我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)。（3分）18.科學(xué)的發(fā)展總是曲折的，“ChatGPT發(fā)展與應(yīng)用”，同樣存在優(yōu)點(diǎn)和不足，請結(jié)合材料來概括。（4分）（五）（16分）母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)①一個(gè)女人一旦做了母親，便會(huì)愛自己最愛的人，然后辜負(fù)最愛自己的人。②外婆去世的時(shí)候，她16歲。她愛外婆，外婆走了，她哭到歇斯底里。母親沒日沒夜地守著她，為她擔(dān)心?？墒悄赣H不知道，那些天，她正在暗暗生母親的氣：母親的母親走了，可母親似乎不是為親人的走難過，而是擔(dān)心她。母親怎么可以這樣？她記得很清楚，在成長的歲月里，外婆對她說得最多的話就是：“妞妞，長大了一定要對媽媽好，要讓媽媽享福?！蓖馄胚@樣愛著母親，外婆走了，母親卻那樣平靜，這讓她很生氣，甚至漸漸有了怒。③她對母親的疏遠(yuǎn)，母親是不安而憂慮的。那天，她再次將母親放在書桌邊漸漸涼掉的牛奶沉默著端出去后，她覺得母親哭了，一剎那，她有些悔意，畢竟，母親對她足夠好。那天晚上，她睡下后，聽到母親悄悄走進(jìn)來。她不想跟母親說話，閉著眼睛裝睡。母親就在她床邊坐了下來，她能感覺到母親一直注視著她，目光里，有些猶豫，有些期待，又有些憂傷。那種可以清晰感覺到的目光，幾乎讓她快要裝不下去了。畢竟，那是愛她的母親。好在母親坐了一會(huì)兒就站了起來。她偷偷睜開眼睛，看到母親走到窗邊，輕輕將窗簾的縫隙拉嚴(yán)。從窗口到房門，短短幾步，母親走了好半天。房門近乎無聲關(guān)閉的那一刻，她的心軟下來，想起她一次次對外婆的承諾，她決定，結(jié)束對母親的冷漠。④第二天早上，她醒來，起床前想了想，躺在床上大喊了一聲“媽”。A母親幾乎是立刻就推門進(jìn)來了，眼神里有些慌亂，連聲問她：“怎么了？做噩夢了？”她搖頭，笑笑，然后用撒嬌的口吻說：“媽，你做什么好吃的了？”因?yàn)榧?dòng)，母親的聲音都有些輕輕顫抖：“牛奶，荷包蛋，還有你愛吃的小粽子……”那頓飯，她吃了很多。她和母親的關(guān)系，就這樣恢復(fù)到從前。在沒有了外婆之后，母親的愛，更加細(xì)致和妥帖起來。⑤高三，她學(xué)習(xí)最緊張的一年。最后沖刺幾個(gè)月里，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)母親頭頂冒出的白發(fā)時(shí)，她愣住了。那天晚上，她忽然變得像個(gè)小孩子，堅(jiān)持要母親和她一起睡。母親嗔怪她：“你這孩子?！彼匦Γ骸皨?，我答應(yīng)過外婆，以后一定會(huì)對你好?！蹦赣H忽然就哭了。她和母親再無隔閡。她長成快樂明媚的女子，畢業(yè)，工作，戀愛，結(jié)婚，產(chǎn)女。轉(zhuǎn)眼，小寶一歲了。小寶很依賴母親，像她當(dāng)年依賴外婆。⑥初夏的時(shí)候，單位組織了一次拓展訓(xùn)練活動(dòng)，活動(dòng)有個(gè)項(xiàng)目叫心路歷程，教練讓每個(gè)人都將自己的手指比喻成生命中最重要的人。五根手指，分別代表了女兒、母親、父親、自己和一個(gè)朋友。第一個(gè)被壓下的手指，她選擇了代表朋友的。下一個(gè)她卻為難了，最終選擇了父親。再后來，她遲疑的時(shí)間更久，終于選擇了自己。但是在最后一個(gè)目標(biāo)的舍棄中，她萬分難過。最終，在教練的一再催促下，猛地將代表母親的手指壓倒下去了。那一刻，她心如刀割。⑦她想起和母親同睡的那天晚上，她終于問出了那個(gè)壓在心底的問題：“媽，外婆去世的時(shí)候，你是不是也非常難過，但是你不想說？”當(dāng)時(shí)母親顯然愣了一下，沉默了片刻，說：“外婆是媽的媽媽，媽當(dāng)然難過，可是外婆不在了，媽還有你，就覺得堅(jiān)強(qiáng)，覺得活著有勁，雖然傷心，但不覺得絕望?！雹嗄菚r(shí)，她再也忍不住地淚流滿面。無疑，世間最愛母親的人是外婆，最愛她的人，是母親?？墒?，她和母親一樣，都會(huì)為了愛自己的孩子辜負(fù)最愛自己的人，哪怕那辜負(fù)是無意的，是不情愿的。10年以后，做了母親的她，終于理解了母親說過的那四個(gè)字：愛往下走。每一個(gè)女人做了母親，愛得再偉大也都存著自私，自私到不愿把愛分給他人，只愿全部交給孩子。她，也一樣。一樣為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛自己的人。⑨原來，母愛就是這樣一場重復(fù)的辜負(fù)。而被辜負(fù)的人，卻永遠(yuǎn)無怨無悔。（原文有改動(dòng)）【鏈接材料】那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。B母親進(jìn)來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。（節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》）19.下列對文章內(nèi)容的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)（）（2分）A.第③段中“那天晚上，她睡下后，聽到母親悄悄走進(jìn)來?！敝小扒那摹睂懗隽四赣H走進(jìn)房間時(shí)動(dòng)作很輕微，表現(xiàn)了母親怕吵醒孩子的心理。B.本文以第三人稱角度來敘述，展開對“母愛”的回憶，表現(xiàn)成長過程中對母愛的理解和層層深入的認(rèn)識。C.第⑧段中“那時(shí)，她再也忍不住地淚流滿面”中的“再也”既有感動(dòng)，又飽含了對母親的理解和深深的感激。D.文章中的外婆、母親和“她”都是為愛自己最愛的人，辜負(fù)了最愛自己的人。20.選文中第④段的A處劃線句和鏈接材料中的B處劃線句，在描寫方法上具有相似性，請加以賞析。（3分）21.請從記敘順序的角度，結(jié)合全文內(nèi)容，分析文中第⑦段的作用。（3分）22.文章標(biāo)題“母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)”有何含義？請談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）23.有人認(rèn)為中國普通家庭的孩子其實(shí)更需要一個(gè)快樂的母親，一個(gè)首先懂得愛自己的母親，可是中國大多數(shù)普通家庭的母親都是為孩子，為家庭付出所有，直到油盡燈枯，揮手告別。那么，你希望你的媽媽是愛她自己多一點(diǎn)，還是愛你和家人多一點(diǎn)？請結(jié)合生活實(shí)際，闡述理由。（4分）三、寫作（共50分）24.閱讀下面一段話，按要求作文。春暖花開，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律；朔風(fēng)卷雪，梟鳥怪鳴，那是黯淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴風(fēng)雨后的彩虹，失敗也并不簡單，是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活體驗(yàn)，有五彩繽紛的人生夢想，有敢為人先的探索追尋……請以“________，我的青春旋律”為題，寫一篇600字以上的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整，例如填寫“拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠信”“追逐夢想”“成就美德”等，你也可以自行提煉一個(gè)詞語或短語填寫在橫線上，進(jìn)行寫作。②書寫工整，卷面整潔。③寫出真情實(shí)感，不能出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名。

2024-2025學(xué)年第一學(xué)期階段測試七年級語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)1.答案：簇zhù2.答案：A解析：①“彰顯”指鮮明地顯示。褒義詞?！帮@露”指原來看不見的變成看得見，現(xiàn)出。中性詞。句中是“家風(fēng)善行”能顯示“魅力”，應(yīng)該用褒義詞，故選“彰顯”。②“權(quán)利”指公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益?！皺?quán)力”指政治上的強(qiáng)制力量。結(jié)合語境，《中華人民共和國憲法》保障的應(yīng)該是公民的“權(quán)利”。③“滋養(yǎng)”指補(bǔ)養(yǎng)，供給養(yǎng)分?！梆B(yǎng)育”指撫養(yǎng)和教育?！白甜B(yǎng)”強(qiáng)調(diào)了源源不斷地提供養(yǎng)料，“養(yǎng)育”指撫養(yǎng)和教育。家風(fēng)無言，起到的是春風(fēng)化雨般的作用，要“獲得心靈的支撐”就要家風(fēng)提供源源不斷的養(yǎng)料，故選“滋養(yǎng)”。④語意表轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)選“雖然”。故選A。3.答案：B詳解：A.呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。此處表示蜜蜂們招呼同伴的樣子，符合語境，成語使用正確；B.翻來覆去：形容做事多次重復(fù)。此處表達(dá)小明用筷子在碗里翻找的樣子，望文生義，成語使用不正確；C.各得其所：各人都得到滿足。后指每個(gè)人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?。此處表示同學(xué)們都被安排了相應(yīng)的工作，符合語境，成語使用正確；D.人聲鼎沸：鍋里水燒開了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開了鍋。此處表示老城街夜市人多熱鬧的場面，符合語境，成語使用正確。4.答案：D詳解：A.語序不當(dāng)，將“創(chuàng)新”和“發(fā)展”調(diào)換位置；B.搭配不當(dāng)，將“并進(jìn)一步掀起書法局面”改為“并進(jìn)一步掀起書法熱潮”；C.用詞重復(fù)，刪去“即將”或“就要”；5.答案：①日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。②枯藤老樹昏鴉？古道西風(fēng)瘦馬。③我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。④海日生殘夜，江春入舊年。⑤撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起6.答案：（1）衍太太《父親的病》（2）示例：①心術(shù)不正：給“我”看不健康的畫，唆使我偷母親的首飾變賣；②自私自利：對自己的孩子很嚴(yán)厲，卻總是盼著別人家的孩子干壞事；③虛偽：慫恿阿祥打旋，卻又事后裝好人；④迷信：讓“我”在父親臨終前呼喊；⑤熱心：在“我”父親去世時(shí)幫助安排后事，幫我們擦藥。評分：第1小題，每空0.5分，共1分。第2小題答出其中2點(diǎn)即可，1分，意思對即可。7.答案：（1）①大量的二氧化碳排放使地球生態(tài)系統(tǒng)不斷退化，低碳生活可以減緩溫室效應(yīng)的擴(kuò)大化。②大多數(shù)人能關(guān)注低碳生活。（2）會(huì)意培養(yǎng)（3）示例：①發(fā)出倡議，激發(fā)低碳熱情；②專家宣講，明確低碳責(zé)任。評分：開放性試題，答案不唯一，第（1）題，共2分，一條1分，意思對即可。第（2）題一空一分，共2分。第（3）題共1分，句式一致，以示例為標(biāo)準(zhǔn)，文從字順即可。本題共5分。8.答案：淪落天涯、孤寂愁苦（或倦于漂泊、羈旅思鄉(xiāng)或落泊困頓）的倦客游子形象。評分：共2分。意思對即可。9.答案示例：語言：①用語奇特，精煉傳神，以“瘦”狀馬，以“倦”繪鳥，言簡義豐，以形傳神；②詩用馬“馱”，愁由鳥“呼”，柳花“添”人鬢華，可運(yùn)用擬人手法，化無情為有情，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了詩人的愁苦。評分：答出一種角度即得2分，其他答案取例典型，分析言之成理即可。共2分。寫法：①襯托。人物的落魄困頓，孤寂悲涼，鄉(xiāng)思愁緒，均是通過對“馬”“鳥”“柳花”的描寫烘托出來，含蓄蘊(yùn)藉。②白描。小令語言不尚藻飾，質(zhì)樸自然，卻能將景物、人物形象表現(xiàn)得栩栩如生，鮮明突出；使意境典雅，動(dòng)人心魄。③寓情于景。借對“馬”“鳥”“柳花”的描寫，抒發(fā)了詩人孤寂思鄉(xiāng)的愁苦心情。評分：答出一種寫？法，分析得當(dāng)?shù)?分。共2分。其他答案符合題意即可。構(gòu)思：作者不寫人羈旅漂泊、如何困頓，而是借馬之瘦來表現(xiàn)；不寫人對漂泊的厭倦和內(nèi)心的愁苦，而是借“倦鳥呼愁”來傳達(dá)，曲折地寫出了異地游子的悲情苦緒，情景渾然一體，令人回味無窮。評分：如從作品意脈結(jié)構(gòu)，表情達(dá)意的層次方面作答也合乎題意。共2分。（2分）10.答案：（2分）吾與虞人期獵/雖樂/豈可不一會(huì)期哉11.答案：（4分）離開；舍棄；約定；才。12.答案：（4分）甲文寫了友人“無信”“無禮”的例子，從反面告訴我們道理；乙文寫了魏文侯下雨天堅(jiān)持赴約的例子，從正面告訴我們要守信的道理。（意對即可）13.答案：A。（2分）14.答案：示例一：寫景時(shí)可以調(diào)動(dòng)多種感官來寫。如，第⑤段中的“不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你”是觸覺?！帮L(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀”是嗅覺?！傍B兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在嘹亮地響”是聽覺。示例二：可以綜合運(yùn)用多種修辭手法。如第②段中的“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”就運(yùn)用了擬人和排比的手法。示例三：可以引用與之相關(guān)的詩句，增加文章的文化韻味。如第⑤段中引用詩句“吹面不寒楊柳風(fēng)”，表現(xiàn)春風(fēng)的溫暖。示例四：要按照一定的觀察順序來寫。如第⑥段中的“人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默”就是按由近及遠(yuǎn)的順序描寫的。示例五：可以動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合。如第④段中的“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的”的是動(dòng)靜結(jié)合?！疤覙?、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”是虛實(shí)結(jié)合。（4分）15.答案：莫懷戚的“春天”里有著一家人散步的溫馨美好的親情，中年人扶老攜幼的家庭責(zé)任感和使命感，以及發(fā)人深省的尊重生命、珍愛生命的美好，字里行間充滿了人性的溫情。（4分）16.答