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說明:1.全卷共8頁,六大題,考試時間為80分鐘,滿分為100分。一、單項(xiàng)選擇題:(本大題7小題,每小題3分,共21分)在每小題列出的四個選項(xiàng)中,1.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是()A.人的步行速度為80km/hB.一只蘋果的質(zhì)量為800gC.一名中學(xué)生的身高為160dmD.一名中學(xué)生在地球上受到的重力為400N2.下列關(guān)于運(yùn)動和力的說法正確的是()A.物體不受力時,一定保持靜止?fàn)顟B(tài)C.運(yùn)動的物體具有慣性,靜止的物體沒有慣性3.下列現(xiàn)象中與大氣壓無關(guān)的是()題3圖A.甲:塑料管中的水不會流出來,。,。題4圖題5圖題5圖題6圖A.鐵絲剪B.鑷子C.天平D.夾菜筷子7.生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是()二、填空題:(本大題7小題,每小題3分,共21分)請將正確答案填寫在答題卡對應(yīng)8.飛機(jī)能夠升空,秘密在于飛機(jī)快速前進(jìn)時,機(jī)翼的上方空氣流速比下方的空氣流速,因此機(jī)翼上方氣體壓強(qiáng)比下方的壓強(qiáng),這樣機(jī)翼上、下表9.地鐵是城市的重要交通工具之一。當(dāng)列車啟動時,以站臺為參照物,坐在車內(nèi)的10.如圖所示,某同學(xué)在做探究阻力對物體運(yùn)動影響的實(shí)驗(yàn)時,通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可越(選填“快”或“慢”)。若水平表題10圖水平表面后將做運(yùn)動。力(選填“是”或“不是”)維持物體運(yùn)11.某同學(xué)按壓氣球,氣球變癟,說明力可以改變物體的;用手輕輕一托,氣球就向上飛走,說明力可以改變物體的;如圖所示,將兩只氣球自由懸掛靜止在空中,用粗吸管對準(zhǔn)兩氣球中間沿水平方向用力吹氣,可觀察到兩氣球 題11圖題12圖題13圖題14圖12.如圖所示,人向下勻速直線拉繩提升重物,已知物體重80N,動滑輪重10N,不計(jì)繩重及摩擦,在5s內(nèi)將重物勻速提升0.5m,人需用的拉力為N,繩子自由端移動的距離為m,繩子自由端移動速度是m/s.線運(yùn)動的v-t圖像,全程共運(yùn)動8min,在第5min時剛好到達(dá)全路程的中點(diǎn),車在0min至8min通過的路程為m.三、作圖題:(要求尺規(guī)作圖,共3小題,共7分)(2)如圖所示,請畫出重物所受重力的示意圖和拉力F的力臂L。四、實(shí)驗(yàn)題:(本大題3小題,共19分)16.(6分)(1)題16-1圖所示,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為N:圓柱體直徑是cm;停表 (2)如題16-2圖,在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中,某小組同學(xué)利用小桌、砝碼、海綿等物品在水平桌面上進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)中用反映壓力的作用效甲乙丙題17圖(2)金屬塊從乙圖到丙圖的位置變化過程中,彈簧測力計(jì)的示數(shù)減小,說明金屬塊受到浮力(選填“變大”“變小”或“不變”),分析兩圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得:物體所受的浮力大小與有關(guān)。(4)分析兩圖可知,浮力大小跟液體密度有關(guān),當(dāng)物體浸入液體中的體積相同時,液體的密度越大,物體所受浮力越大。題18圖(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿在如圖甲所示位置靜止,應(yīng)將平衡螺直到杠桿在位置平衡。(2)調(diào)好后,根據(jù)圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在A點(diǎn)處懸掛三個鉤碼,每個鉤碼重0.5N,將彈五、計(jì)算題(本大題2小題,共13分)19.(6分)某新能源小汽車質(zhì)量為1t,空載靜止在水平地面上時,輪胎與地面的接觸總(1)小汽車受到的重力多大?(2)小汽車在水平面勻速行駛過程中受到的阻力多大?20.(7分)為助力鄉(xiāng)村振興,將生態(tài)農(nóng)業(yè)和旅游觀光相結(jié)合,打造美麗鄉(xiāng)村。如圖是商品名稱浪花牌觀光艇商品型號空船質(zhì)量最大載人數(shù)量最大航速(1)觀光艇最大航速是多少?(2)觀光艇以最大航速航行5min通過的路程?(4)空觀光艇漂浮在水面時排開水的體積多大?題20圖毛巾表面丙木板表面甲木板表面乙題21(1)(2)圖 丙題21(3)圖 C
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