校園活動總結反思

校園活動總結反思校內活動總結反思（精選5篇）

校內活動總結反思篇1

我們班全體同學義務到校內進行垃圾清理工作。此次活動的主題是：“增加環(huán)保意識，美化校內環(huán)境”。此次垃圾清理的地方包括各個教學樓、宿舍、食堂四周的草地，學校大大小小的道路以及湖邊的蘆葦?shù)亍?/p>

我們開展此次活動的目的主要是提高同學們的奉獻意識、團結意識并且美化校內環(huán)境。全班同學分成八組，一路上揀廢紙、空水瓶、塑料袋，毫不模糊。雖然天氣還冷，但是同學們邊走邊說邊勞動，一路上洋溢著歡快的氣氛，在這個寒冷的季節(jié)也給同學們的心里帶去了暖和。

校內不僅是我們學習求知的地方，更是我們生活的場所。在學校里，我們度過了大多數(shù)時間，因而，保持校內的清潔與美觀便成了我們義不容辭的責任。校內大清掃是值得長期進展下去的一個活動，它不僅能給我們校內帶來舒適教學環(huán)境，更重要的是能夠煅練當代高校生的基本素養(yǎng)，讓他們明白可能在不經(jīng)意間已反映出一個人的最真實一面。團結力氣大。正是由于我們組員間的相互協(xié)作才得以使我們每個人發(fā)揮出自己最大的能量，一加一是大于二的，團結協(xié)作是特別重要的。我們樂觀、細致、仔細、踏實。勞動中，我們強健了體魄，熬煉了意志，優(yōu)化了品行。是勞動，一掃而空我們的懶散思想，讓我們以樂觀、熱忱的心態(tài)去面對生活，改善了我們的意識形態(tài)。勞動，是我們今后就業(yè)獵取收入、獲得進展的途徑，是經(jīng)濟進展、社會進步的基石。我們要學會勞動，學會團結，勞動奉獻。

校內活動總結反思篇2

三月的--河畔——文史公園草長鶯飛、花紅柳綠，正是春花爛漫時，處處一片生氣勃勃的景象。近日，--區(qū)--幼兒園開展豐富多彩的親子春游活動，讓小伴侶和家長手拉手，徜徉在春的世界里，感受春的氣息，傾聽春的聲音。

為了確保本次活動順當開展，該園提前制定活動方案。特召開了春游平安會議，強調出行的各類留意事項，讓各位老師都將平安意識牢記在心。

活動中，該園大、中班的小伴侶們在老師的引導下，感受著河道兩岸的如畫春景,享受春的氣息。幼兒的歡樂聲和淙淙的水聲相交融,構成一幅最美的畫卷。如茵的綠草，清爽的柳樹，歡快的鳥鳴，潺潺的流水，宜人的春風，無一不讓孩子們新穎、歡快。孩子們還充當“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的角色，給小樹們懸掛宣揚牌，告知大人們不亂扔垃圾、愛惜樹木。文史公園里歡聲笑語，家長們似乎都遺忘了年齡，和小伴侶一起跑著、笑著，仿佛回到了童年，把家長和孩子的心更緊密地聯(lián)在了一起。

本次活動的開展，不僅讓小伴侶走進大自然，感受大自然、體驗大自然帶來的歡樂，激發(fā)了小伴侶喜愛大自然的情感，增加環(huán)保意識，也促進了親子之間和家園之間的和諧溝通。

校內活動總結反思篇3

在我們中秋佳節(jié)來臨之際，--幼兒園全園上下沉醉在歡快與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶?；顒?。

活動一：“慶中秋親子自制燈籠”競賽

為了歡慶中秋，營造濃濃的節(jié)日氣氛，幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”競賽活動。家長和孩子共同參加，發(fā)揮聰慧才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、顏色鮮亮、造型奇妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊美。

活動二：“慶中秋”游園活動

為了進一步感受中秋節(jié)的歡樂，感受幼兒園生活的歡樂。同時也為了培育幼兒與他人合作與交往的力量，體驗到合作與交往的歡樂。我們在-月-日上午10點進行了“迎中秋游園活動”?；顒又泻⒆觽兂浞值捏w驗到了--幼兒園這個大家庭的團聚和歡樂。

活動三：“慶中秋”歡樂自助餐活動

為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個開心而有意義的迎中秋活動，我園在20__年9月21日上午11點進行了“迎中秋”歡樂自助餐活動，在活動前由-主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的愛好及探究欲望。

隨著歡樂的歌聲響起，歡樂自助餐活動正式開頭啦!廚房的叔叔阿姨們給小伴侶們預備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物，在進餐過程中，小伴侶們自由的與同伴溝通著好吃的美食，享受著自助餐的樂趣。

校內活動總結反思篇4

遲日江山麗，春風花草香，春分剛過的暖春季節(jié)，老師們細心組織了一次春游活動。20--年3月23日，我們一家如約參與了此次活動，活動在親近自然中開展得平安有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子制造了一個親子體驗的機會，給孩子們的家長們也制造了又一個相互熟悉和溝通的機會，給老師、家長、孩子制造了一個三方互動的溝通學習機會，甚是難得!讓我們既能興致盎然的體會大自然的美妙景色，也讓活動開展得有聲有色、可圈可點。

活動前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動狀況和活動方案告知家長，整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地點、預備要求、活動過程以及活動中嬉戲開展說明和規(guī)章，讓家長能對春游活動有全方位了解和充分預備。從公布的方案內容管中窺豹，我們的老師對小伴侶也是開展了活動前的平安教育哦，真認真!從而使老師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆，為活動的圓滿開展奠定了良好基礎。

23日一早，依據(jù)活動方案，我們如期來到廣場集合，老師們整隊結合點名確認后就拉開了此次活動的序幕了(在此過程中發(fā)覺，孩子們抬手列隊很有范哦!)，首先開頭的是三個小班的班級活動，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側，留出中間位置給家長開展接下來的嬉戲，這一支配獨具匠心，能限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真奇怪???的睽睽凝視下，攢足動力進入嬉戲。第一個嬉戲是三個班每班10名家長一列縱隊，單腿著地，后面的家長依次抬著前面家長的另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的加油聲，看誰先沖過終點。這個競賽我們小(二)班可是得了第一的哦，噢耶!其次個嬉戲也是每班10名家長，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿相互編在一起，簡稱編花籃吧，看哪個班編在一起后跳的時間最長，最終一個家長嬉戲是三個班家長一起編花籃，看能堅持多長。

整個家長嬉戲環(huán)節(jié)，既調動了家長參加活動的樂觀性，也激發(fā)了孩子們牛刀小試的熾烈心情，讓平常只顧匆忙接送孩子的家長們放緩身心節(jié)奏，全心投入嬉戲，自然而然通過嬉戲這一方式來搭建溝通橋梁，漸漸從面熟到相熟吧，嬉戲讓家長們?yōu)榱送粋€目標團結協(xié)作，很是給了家長很大的溝通空間。孩子們稚嫩的加油聲，簡直就是家長拼盡全力的正能量。說是家長嬉戲，其實又豈只是家長嬉戲呢?老師、家長、孩子不都參加其中了嗎?

校內活動總結反思篇5

本次活動起初的想法就是想讓同學出去走走，放松一下自己。由于剛結束的期中考試，讓大家特別緊急的學習。當然也想熬煉一下孩子們頑強的意志，在冬日的環(huán)境中，讓孩子們走進森林，體驗大自然的魅力，提高環(huán)保意識。

本次活動從期中考試開頭就有了這個想法，我就開頭行動，首先制訂活動方案，發(fā)到微信班級群里，爭取家長的同意，最終全班只有一票棄權，其他全部家長全部同意本次活動，并且還有好幾位家長給我微信自愿做這次的活動志愿者，但是我一一拒絕，由于我們這次活動的主要目的就是學會生存，學會獨立，熬煉孩子頑強的毅力。

得到家長同意后，我就去找校長，校長全都同意說：這個活動太好了，實實在在的為同學，肯定要留意平安，并派了兩位老師幫助我。緊接著我就開頭在地圖上查找路線，反復的比較確定出了一條車少，又平安，風景又美麗的線路，確定后，又和當?shù)氐囊粋€老師再一次親自開車走了一邊，一包萬無一失。一次活動即使我們的方案再具體也可能會有意外，作為一名老師，這個是擔待不起的，因此我又聯(lián)系賣保險的，經(jīng)過網(wǎng)上和問別人的對比，找到了即符合這次活動又廉價的一日保險，買保險也不是那么簡單的，需要孩子的監(jiān)護人身份證號和孩子的身份證號。

萬事具備，只欠東風。12月6日到來了，我們根據(jù)預定方案，整裝動身，孩子們興奮的不得了，走之前在學校門口合了一張興高采烈