實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)（練習(xí)）（原卷版）

實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)一、選擇題1．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是（）A．大試管、鐵架臺 B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔塞2．實驗室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有：①裝藥品；②固定裝置；③檢查裝置氣密性；④連接儀器；⑤加熱；⑥收集氣體；⑦熄滅酒精燈；⑧將導(dǎo)管從水槽中撤出，正確順序為（

）A．③④①②⑤⑥⑧⑦ B．③④①②⑤⑥⑦C．④③①②⑤⑥⑧⑦ D．④③①②⑤⑥⑦⑧3．（2023·四川攀枝花·校聯(lián)考二模）如圖為初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生和收集裝置，有關(guān)這些裝置用途的說法正確的是（）A．裝置I、V的組合可作為實驗室利用氯酸鉀制取氧氣的裝置B．裝置Ⅱ、V的組合可作為實驗室制取二氧化碳的裝置C．能否選用裝置Ⅲ或IV來收集氣體，只需要考慮氣體的密度D．裝置V可以用于收集H2、O2、NH3等氣體4．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，下列有關(guān)操作的先后順序錯誤的是（）A．先檢查裝置的氣密性，后裝入高錳酸鉀B．先在試管中裝入高錳酸鉀粉末，后在試管口放一團棉花C．給高錳酸鉀加熱，先預(yù)熱，后固定在藥品部位加熱D．用高錳酸鉀制取氧氣停止加熱時，要先熄滅酒精燈，后把導(dǎo)管移出水面5．實驗室現(xiàn)需用250毫升的集氣瓶收集一瓶100毫升的氧氣，小明設(shè)計了如下裝置進行收集，其中合理的是（）A． B．C． D．6．做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，實驗現(xiàn)象不明顯，原因可能是收集本實驗所用氧氣過程中（）A．用向下排空氣法收集氧氣 B．將集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上C．收集滿氧氣后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽 D．收集氧氣時，觀察到導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻放出便開始收集7．實驗室收集氧氣，既可以選向上排空氣法又可以選排水法的原因是（）①氧氣不易溶于水

；

②氧氣易溶于水

；

③氧氣密度比空氣大

；

④氧氣密度比空氣?、佗? B．②④ C．②③ D．①③8．某同學(xué)在做制取氧氣的實驗時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成此結(jié)果的原因不可能是()A．加熱前未將試管外壁擦干B．用焰心加熱，使冷的燈芯接觸到熱的試管C．加熱時將試管口略向下傾斜D．反應(yīng)停止時，先熄滅酒精燈9．以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯誤的是（）A．實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②B．實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進入C．實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進入D．實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放10．用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽里的水變紅了，原因是（）A．氧氣溶于水造成的 B．忘了在試管口處放一團棉花C．氧氣與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)生成了紅色的物質(zhì) D．集氣瓶沾上了少許紅色染料11．實驗室收集完氧氣后，拆卸裝置的正確順序是（

）（1）撤去酒精燈并熄滅

（2）從水槽里移出導(dǎo)管（3）從鐵架臺上拆下試管

（4）清洗儀器放回A．（1）（3）（2）（4） B．（3）（2）（4）（1）C．（2）（1）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）12．實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，進行這個操作的條件是（）A．加熱固體藥品前 B．與加熱固體藥品同時C．開始有氣泡放出時 D．氣泡連續(xù)并均勻放出時13．如圖是實驗室對氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質(zhì)的操作，其中正確的是（）A．驗證性質(zhì) B．收集C．氧氣制備 D．驗滿14．圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量二氧化錳）分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列結(jié)論正確的是：（）A．同時開始加熱，先收集到氧氣是氯酸鉀B．反應(yīng)所用時間較長的是高錳酸鉀C．加入少量二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣質(zhì)量增加D．加熱等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀，氯酸鉀放出氧氣較多二、填空題15．某同學(xué)在實驗室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。(1)該同學(xué)制備氧氣時應(yīng)選用的藥品是(限選：過氧化氫溶液、二氧化錳、高錳酸鉀)，生成氧氣的文字表達式為。(2)夏天室溫很高的時候，檢驗該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，后，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。(3)添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來的操作正確的是(填字母)。A．立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B．等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C．立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈(4)該同學(xué)夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是。16．如圖是氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗。(1)試管口棉花的作用是。(2)檢驗氧氣集滿的方法是。(3)制取氧氣的主要步驟如下，正確的順序是（填序號）。①裝入藥品，開始加熱②停止加熱③收集氣體④組裝儀器，檢查氣密性(4)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是。17．根據(jù)下列所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。(1)用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達式是。(2)用B裝置收集氧氣，當(dāng)看到有時開始收集；當(dāng)看到集氣瓶口有時說明已收集滿。(3)C裝置中充滿水時，可作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。(4)按下圖所示，將帶火星的木條分別插入盛滿氧氣的集氣瓶中，觀察到木條復(fù)燃，且在①中燃燒比在②中旺。以上實驗現(xiàn)象說明了氧氣的性質(zhì)：①；②。18．實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）。（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀晶體制取氧氣時，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填寫序號）。（2）過氧化氫在土豆塊的催化作用下也能迅速分解，放出氧氣。若實驗室采用該反應(yīng)原理制取氧氣，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有（填名稱），該反應(yīng)的文字表達式為。（3）如圖裝置是洗氣瓶，在化學(xué)實驗中有著廣泛的用途。如：洗氣（除去氣體中的雜質(zhì)）、收集氣體和檢驗氣體等。試回答下列問題：①用于排空氣法收集氧氣，氧氣應(yīng)從端通入。②用于排水法收集氧氣，瓶中先裝滿水，氧氣從端通入。③瓶中儲存氧氣，用水將氧氣排出時，水從端通入。④在醫(yī)院給病人輸氧時，瓶中放約半瓶蒸餾水，這時氧氣從端通入。三、實驗題19．化學(xué)興趣小組對氧氣的制取進行了如下探究。Ⅰ、實驗室制取氧氣。(1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)號儀器的名稱：a。(2)實驗室中用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為；試管口棉花的作用是。(3)收集一瓶較為干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為（填代號），收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在桌面上，檢驗氧氣是否收集滿的方法是。若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡時才開始收集，否則收集的氧氣不純。(4)在結(jié)束實驗時應(yīng)先，再，其目的是。Ⅱ、探究影響過氧化氫溶液分解速率的因素。實驗裝置如下圖所示（夾持儀器已略），實驗數(shù)據(jù)見下表。實驗序號123456過氧化氫溶液的濃度30%30%15%30%30%30%過氧化氫溶液的體積（mL）6x6666水槽中水的溫度（℃）209070702020錐形瓶中的物質(zhì)0.5gNaCl0.5gFeCl360分內(nèi)產(chǎn)生氧氣（mL）0.041.04.512.12.0650.0(5)實驗2中應(yīng)加入過氧化氫溶液的體積x是mL。(6)得出“過氧化氫溶液的濃度越大，分解速率越大”結(jié)論所依據(jù)的實驗是（填序號）。(7)通過實驗1、2、4對比，可得出的結(jié)論是。20．（2023秋·黑龍江大慶·八年級?？计谥校┫聢D是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。(1)用D裝置收集氧氣觀察的現(xiàn)象是：；若裝置無破損，加熱一段時間后，導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是。(2)實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置(填編號)作為發(fā)生裝置。C裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是；B裝置作為發(fā)生裝置的優(yōu)點是。(3)若用D裝置收集氧氣，操作的正確順序為(填編號)。a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中c.當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置(4)若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從(填“a”或b”)端通入。(5)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置選擇(填序號)。甲烷一般采用裝置D進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖F所示，據(jù)此可以推斷甲烷一定具備的物理性質(zhì)是：。四、科學(xué)探究題21．（2023·廣東佛山·九年級單元檢測）興趣小組同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，探究影響過氧化氫分解速率的因素?！咎岢鰡栴}】影響過氧化氫分解的因素有哪些？【作出假設(shè)】猜想1：催化劑的種類

猜想2：過氧化氫溶液的濃度

猜想3：溫度【實驗探究】學(xué)生利用如圖1所示裝置，以收集50mL的氣體為標(biāo)準(zhǔn)，比較反應(yīng)的快慢，實驗方案如下表所示：序號溫度/℃過氧化氫溶液濃度過氧化氫溶液體積/mL1g催化劑時間/s1205%40二氧化錳3722010%40二氧化錳143205%40氧化銅b4805%40二氧化錳29(1)實驗中使用分液漏斗目的：寫出實驗3發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式。(2)對比實驗1和2，得出的結(jié)論是。(3