教師教學常規(guī)量化考核細則

第第頁老師教學常規(guī)量化考核細則老師教學常規(guī)量化考核細則教學質量是學校發(fā)展的生命線。為了進一步加強教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范老師的教學行為，不絕提高老師的教育教學本領，督促老師自發(fā)地執(zhí)行教學常規(guī)的要求，使教學管理制度化、規(guī)范化、科學化，躲避教學工作的盲目性和隨便性，穩(wěn)步提高我校的教學質量，特訂立本量化考核細則。一、組織保障學校成立以校長為組長，教學副校長為副組長，教導主任、各教研組組長為成員的教學常規(guī)考核工作領導小組（教導處全面負責教學常規(guī)考核工作）。二、考核方法1、采取月考核與學期考核相結合，定期檢查和隨機抽查相結合，評價賦值的方式進行。2、月考核：緊要考核老師的教學計劃、備課、課堂管理、作業(yè)批改等，實行扣分制，基分100分，小項扣完后在總分中倒扣。3、學期考核：緊要考核老師的教科研、聽評課、輔導、總結等，實行賦值加分制。三、月考核細則1、計劃（20分）①學科都應有計劃，任教兩科的缺一科扣5分。②內(nèi)容全面：有學情分析、教材分析、教學目標、緊要措施、進度布置等，缺一項扣2分。措施認真、實在、可行，達不到上述質量要求，酌情扣35分。③送檢及時，遲交扣2分、缺交扣20分。2、備課（30分）①本學期各科備課堅持凡教必備，語數(shù)老師兼課的同班級老師協(xié)調每人備一科。缺一科每次扣15分，并限期改正。②教案一節(jié)一備課，課后有反思。按實際授課節(jié)數(shù)計算，未分課時備課或無反思的每少1課時扣1分，并要在規(guī)定時間內(nèi)補齊。③堅持超周備課，不準無教案上課。未超周備課（與教學進度同步）的每少一課時扣1分；無教案上課一次扣5分（通過隨堂聽課和月檢查相結合）；備教不全都的扣2分（通過隨堂聽課了解教案執(zhí)行情況）。④課時教案規(guī)范：有課題、教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、復備等，缺一項扣2分。⑤送檢及時。每次遲交的扣2分、缺交的扣30分。3、上課（20分）①老師不隨便調課，做好課前準備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關的事情，老師不坐著講課，下課不拖堂。每違反一項扣2分（通過隨機查堂和隨堂聽課）。②無教案上課，發(fā)現(xiàn)一次扣10分；不按教案上課，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。4、作業(yè)批改（30分）①批改不及時，有積壓、拖沓現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。②無批改日期、未使用等級評價一次扣2分。③錯批漏改的，發(fā)現(xiàn)1人次扣1分；未全批全改的1次扣3分；寫“查”“閱”批注，一次扣1分。④作文批改沒有眉批、段批、精句標注、評價建議性語言一次扣1分，作文批改次數(shù)以教學進度為準，缺一次扣2分。⑤上好綜合學科，音樂檢查教學生歌曲首數(shù)（通過調盤問卷），每少一首扣3分；美術、勞技檢查學生作業(yè)作品，每少一次扣3分；體育要有計劃地布置好體育磨練活動，上課有組織、有布置，不放任自流，每違反一次扣3分（通過隨機查堂）。四、學期考核細則1、教科研①樂觀參加業(yè)務培訓、教材分析、教學觀摩及教科研活動并做好記錄，每次賦值1分。②老師參加教學反思、教學案例分析、教育故事溝通或承當觀摩課、研討課、示范課、公開課等，按級別賦值（校、片、區(qū)、市及以上分別為2、3、4、6分）。③每學期每個老師必需做集體備課中心主備一次，每人次賦值2分。2、聽評課按《江岸區(qū)中學校（幼兒園）教學管理規(guī)程（試行）》規(guī)定要求，專任老師每學期應聽課10節(jié)，每節(jié)賦值1分（以聽課記錄為依據(jù)，共10分），超出規(guī)定節(jié)數(shù)，每節(jié)賦值2分。聽課后應參加評課溝通（以評課記錄為依據(jù)），每節(jié)次賦值1分。3、考析期中、期末考試由學校統(tǒng)一組織，老師負責出卷命題（期末教研室命題）、監(jiān)考、評卷、數(shù)據(jù)錄入、質量分析等工作。期中考試賦值4分，其中出卷1分（借用教輔試卷0分）、監(jiān)考1分、評卷1分、質量分析1分；期末考試賦值4分，其中監(jiān)考1分，評卷1分，質量分析2分。4、輔導①輔導有培優(yōu)和補困的計劃、總結，計劃中有輔導時間、輔導名單、實在輔導內(nèi)容，共賦值5分，缺少的酌情賦值。②做好學困生輔差工作，每周集中輔導至少一次（通過輔導學案），每次賦值1分。③綜合學科老師至少有一支興趣隊伍，每周至少開展一次活動（通過活動記錄和隨堂抽查），每次賦值1分。5、學期末資料上交①學期末能及時按要求、實事求是的撰寫學科教學總結（論文、教學案例），并定時上交，賦值2分；②學期末全部上交教輔資料（教材、教參、循環(huán)教材等）賦值2分，缺少的酌情賦值。部分學科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。6、其他①嚴格執(zhí)行“一科一輔”，每學期每班至少抽查2次。（檢查情況計入老師師德考核）②各科教研組長按計劃組織本組教研活動，期末能及時將本組活動資料歸檔，每人每學期賦值10分。③臨時性工作以工作的實在情況予以賦值。五、嘉獎方法月考核和學期考核分值為老師學期末嘉獎性績效考核的緊要依據(jù)。篇2:獨田中心學校教學常規(guī)管理制度雙柏縣獨田中心學校教學常規(guī)管理制度教學是學校的中心工作，是學校培養(yǎng)人才、實施學生全面發(fā)展的基本途勁，是深化改革、提高教學質量的根本保證。因此，教學工作的好壞，直接關系到整個學校教育質量的高處與低處，關系到所培養(yǎng)人才的素養(yǎng)。為了進一步優(yōu)化教學管理，規(guī)范老師的教學行為，有效提高教學質量，推動新一輪課程改革，促進素養(yǎng)教育的全面實施?，F(xiàn)依據(jù)上級有關規(guī)定，結合我校實際，特訂立《獨田中心學校教學常規(guī)管理制度》。1、每學期開學15日后上交工作總結、計劃、包含“三室”計劃、總結，每遲交一天扣過程成工資5元，直到上交為止。2、每個大星期，任課老師定時上交教務處規(guī)定的教案（通案，個案）個數(shù)，不交者每個教案扣過程工資10元。3、教研組聽課時自動交、查教案，若無教案上課扣過程工資30元。教進校領導聽課時無教案扣過程工資50元。4、老師不得擅自停課、私自調課，違者作教學事故處理，扣過程工資50元。5、教室上課不遲到、不早退、不拖堂。有特殊事向教務處說明，違者扣過程工資10元。6、任課老師及時批改作業(yè)，注明日期、評語、無批改現(xiàn)象，每次扣過程工資10元。7、輔導差生無計劃、無措施、無記錄者扣過程工資10元。8、早晚自習不遲到、不早退，違者扣過程工資10元，如缺席者扣50元。9、管理學生欠妥，造成負面影響較大，扣當月過程工資50元。10、任課老師每月聽課2節(jié)，并認真記錄聽課筆記和“2+2”模式，不足一節(jié)扣過程工資20元。11、每位老師樂觀參加教研活動，不參加者一次扣當月過程工資30元。12、教務處布置培訓、學習、課賽、觀摩，不聽從者一次扣過程工資50元，年終考核不得評優(yōu)。14、教研組長、備課組長，不履行職責扣過程工資20元。15、月考、期中考、期末考、模擬考不定時上交試卷、成績者，每遲交一天扣過程工資5元。16、教務處組織的各種考試，不按要求監(jiān)考、閱卷，造成極壞影響的扣過程工資50元。18、上課時衣冠不整，吸煙、給他打個電話者扣過程工資10元。19、引導學生勞動，活動不認真，造成安全事故，扣過程工資50元，并擔負相關責任。20、不聽從教務處布置；在學生中貶低老師，不顧大局，攻擊學校規(guī)章制度，扣過程工資50元。（此制度于20**年1月起執(zhí)行）雙柏縣獨田中心學校篇3:市幼兒園教學常規(guī)管理檢查評估細則麻城市幼兒園教學常規(guī)管理檢查評估細則A級B級評估項目及標準評估說明評分A1辦園方向200分B1辦園宗旨100分1．認真貫徹國家、省、市頒布的幼教政策、法規(guī)，模范執(zhí)行上級教育行政部門的規(guī)定及要求。（20分）2、敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差別，因地制宜地實施素養(yǎng)教育，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展。（30分）3、教育行為符合教育規(guī)律，無早期定向培養(yǎng)、學?；?、學科化傾向。（30分）4、敬重幼兒人格和權利，無虐待、體罰等損害幼兒身心的不良行為。（20分）1．查是否有《幼兒園教育引導綱要》《國家中長期教育規(guī)劃綱要》《教育部關于矯正小化學傾向的通知》《幼兒老師專業(yè)標準》《幼兒園教育工作規(guī)程》《湖北省學前教育三年行動計劃》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》等幼教法規(guī)的學習記錄，一項也沒有的，扣20分，少于三項的扣10分；2.不按年齡編班的扣10分；無保育人員的扣10分；3、是否有違規(guī)辦特長班、興趣班等，是否布置拼音、數(shù)學、寫字類的家庭作業(yè)，是否有考試現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一項/次，扣10分；4、有虐待、體罰等嚴重損害幼兒身心行為的，扣20分；B2領導重視50分1.成立相應的督查專班負責本單位本區(qū)域幼兒園教學常規(guī)管理督查工作。（10分）2.保教管理人員實在訂立教學常規(guī)管理的有關制度、對各項保教工作計劃進行審核把關，并進行有效引導、落實。（20分）3.管理人員深入班級看活動、檢查衛(wèi)生安全情況、察看幼兒健康情形等，做到有記載、有反饋。（20分）領導管理機制不健全，分層崗位責任不明確扣510分；依據(jù)教學常規(guī)管理制度是否健全，扣510分；依據(jù)保教計劃的真實性、可行性，扣510分；是否有落實計劃的活動記載，扣510分。扣完20分為止。查是否有晨午間記錄、衛(wèi)生消毒記錄、安全檢查記錄、幼兒服藥記錄、交接班記錄、幼兒點名記錄等，每缺一項，扣5分，扣完為止。B3課程設置50分樹立一日活動皆課程的大課程觀，保育、教育并重，有一日活動（包含生活活動、磨練活動、集體活動、游戲活動）布置及保教要求；在學期初訂立任課老師表、作息時間表。（50分）無作息時間表的，扣50分；作息時間表中無進餐、飲水、睡眠、盥洗、磨練、戶外活動、游戲布置的，扣40分；無老師分布表的，扣10分；A2計劃訂立與落實100分B4教學計劃100分幼兒園訂立教學計劃的管理制度。（20分）教學計劃類別：學期保教工作、教研計劃、班級組、教研組、班務計劃、每周教學計劃、老師個人教學計劃，齊全并存檔。（20分）教學計劃內(nèi)容：包含工作目標與內(nèi)容、落實措施和方法、月工作布置。（20分）計劃訂立時間：全部計劃開學后一周內(nèi)完成。（20分）保教人員能夠依據(jù)本園課程要求及本班幼兒發(fā)展實際，預設學期、月（主題）、周、日教育計劃。（20分）制度不健全的，扣1020分。1、每缺一項計劃的，扣5分，扣完為止。2、每缺一項的扣10分，扣完為止。3、無計劃的扣20分，有計劃但沒有定時訂立的，扣10分。每缺一項扣5分，扣完為止。A3教學管理450分B5認真?zhèn)湔n50分幼兒園訂立老師備課制度。（10分）個人備課：老師首先要熟識各年齡段、各領域教育目標，依據(jù)教材內(nèi)客，幼兒實際認知規(guī)律，確定教學目標和要求，掌握重點、難點，選擇恰當?shù)慕虒W手段并能隨機調整教學策略。做好活動前教學具的充分準備。教案要寫明活動名稱、活動目標（重視三維：情感、本領、知識）、活動準備（教具、學具、知識準備、心理準備等）、活動過程（如何導入、緊要環(huán)節(jié)、活動延長等）。環(huán)節(jié)設計有條理，層次清楚，過度自然，問題設計具有啟發(fā)引導作用。有教學反思。書面教案書寫要乾凈規(guī)范。（10分）集體備課：包含集體備課、說課的時間、參加人員、研究專題、形成的教案。（10分）備課檢查：教案中有幼兒園檢查的痕跡，定檢與抽檢結合。（10分）備課內(nèi)容：除集體活動外，還應有生活活動、磨練活動、游戲活動的計劃布置。（10分）無備課管理制度的扣10分。老師無備課或沒有提前備課的，扣10分；無活動目標的，扣5分；備課環(huán)節(jié)不清楚的扣5分；扣完為止。無集體備課活動的扣510分。一次檢查記錄也沒有的扣10分；每缺一項的扣2分。B6認真創(chuàng)設教育環(huán)境100分物質環(huán)境：1．室內(nèi)乾凈衛(wèi)生，光線充分，溫度掌控適合。（10分）2．活動空間布置合理，設施設備、活動料子擺放有序，料子種類、數(shù)量適合。（10分）3．有能反映主題活動進程的主題墻。（10分）4、環(huán)境布置美觀、適度，幼兒參加程度高。呈現(xiàn)的幼兒作品形式多樣、內(nèi)容豐富，有個性。呈現(xiàn)的高度大多以幼兒的水平視線為標準。（10分）5、符合本班幼兒的年齡特點，符合階段性教育目標的要求。（10分）無任何冷暖設備的，扣10分，室內(nèi)光線陰暗的，扣5分，教室內(nèi)外臟、亂、差的，扣510分，設施設備擺放不合理，有安全隱患或幼兒活動不方便的，扣510分；無幼兒玩具的扣10分；數(shù)量過少的，扣510分；無主題活動墻的扣510分；環(huán)境布置不美觀、無幼兒作品的扣510分；扣完為止。精神環(huán)境：全園營造了安全和諧、平等的心理環(huán)境。老師酷愛幼兒，細心、耐性，責任心強，師生關系和諧，老師之間平等和諧，教育教學活動正常有序。（50分）有體罰、變相體罰幼兒現(xiàn)象的，扣3050分；老師“四心”不強的，扣1030分；師生關系緊張的扣1030分；老師之間不和諧的，扣1020分，扣完為止。B7認真組織一日活動250分保教管理：按作息制度和教育計劃開展各種活動。（20分）不按作息制度開展活動的，扣2分/人次；不按預設教育計劃開展活動的，扣2分/人次；（生成課程除外）生活活動：1.供應清潔衛(wèi)生的進餐條件，營造輕松愉悅的進餐氛圍，餐具適合幼兒年齡特點，鼓舞幼兒獨立進餐。（10分）2.供應衛(wèi)生、健康的睡眠環(huán)境，時間布置合理。（10分）3.供應充分的、溫度適合的飲用水，并引導幼兒適時飲水（5分）4.衛(wèi)生間的設施符合幼兒本領要求，能對幼兒入廁供應適合的幫忙與引導。（10分）5.引導幼兒用流動水正確洗手，洗手環(huán)節(jié)落實到位。（10分）6.幼兒用品有合適的標記，擺放有序、清潔衛(wèi)生。（5分）依據(jù)是否有口杯、毛巾標志，并與幼兒人數(shù)相當，差一扣25分；幼兒是不承認得標記的，扣1分/人；依據(jù)是否用流動水洗手，扣510分；洗手時，是否有護理、引導，扣25分；是否每天準備了溫度適合的飲用水，扣15分；是否有限制幼兒飲水的，扣15分/次；是否有清潔、適合的午睡環(huán)境，扣510分；午睡時間是否布置合理，扣15分；兩餐間隔是否在3.54小時，扣25分；是否關注幼兒食量、進餐習慣的，扣2分/人次。游戲活動：1.每班有3個及以上能供應多種學習經(jīng)驗的活動區(qū)（10分）；2.活動區(qū)的空間、結構布置合理，符合本年齡段幼兒發(fā)展需求（10分）。3．有發(fā)展精細動作的料子，有積木、沙水、角色游戲等多種游戲料子；料子數(shù)量適合，具有多功能性和可變性，并便于幼兒取放。（10分）4.能充分敬重幼兒選擇游戲的意愿，幼兒自由游戲時間每天達1小時以上。（10分）5.能常常開展幼兒喜好的且能促進幼兒發(fā)展的結構、表演、角色等創(chuàng)造性游戲活動，和體育、音樂、智力、娛樂等規(guī)定游戲。幼兒具有較強的游戲本領。（10分）依據(jù)每班3個活動區(qū)的標準，每少一個，扣5分；依據(jù)活動區(qū)料子投放的多少，扣510分；依據(jù)幼兒每天游戲時間多少，扣510分；依據(jù)幼兒游戲的興趣、水平和本領，扣510分。集體活動1、做好活動前的一切準備（10分）。2、選材與形式適合本班特點，容量適當（10分）；3、培養(yǎng)幼兒學習習慣、學習興趣（10分）；4、為幼兒供應充分動手、動腦、動口的機會（10分）；5、注意衛(wèi)生保健要求（10分）。老師無教案、教具組織集體活動的，扣5分/人次；集體活動超時的，扣25分/次；依據(jù)幼兒動手、動口、動腦的機會和比例，扣510分；幼兒學習姿勢不良的，扣1分/人；戶外活動1.堅持開展戶外游戲和體育活動。正常情況下，每天戶外活動不少于2小時，其中體育活動不少于1小時（20分）；2、老師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。能用鼓舞的語言、動作、神態(tài)感染幼兒認真參加早操和體育活動（10分）；3.供應符合幼兒的年齡特點和本領要求的戶外活動器械、料子，數(shù)量適合（10分）。4、時刻注意幼兒安全、衛(wèi)生、護理（10分）。依據(jù)是否有戶外游戲和體育活動的計劃布置，扣5分/人次；戶外活動少于2小時的，扣25分/人次；依據(jù)幼兒磨練時的參加率多少，扣110分；無戶外活動器材的，扣25分/班；數(shù)量不充分的，扣12分/班；運動時，無提示幼兒添減衣裳、增補水量等保育護理行為和安全保護措施的，扣25分/人次。保教搭配制：當班老師、保育員相互搭配，隨時關注到全部幼兒。（10分）如沒有配備保育員的，扣10分。老師、保育員搭配不協(xié)調的，扣510分。老師當班紀律：不遲到、不早退、不擅自離崗、串崗、脫崗；老師之間不私自調課代課，如有特殊情況確實需要調課代課的，必需經(jīng)教導主任（班級主任）批準同意；老師有事有病不能上課，嚴格依照請假制度辦理相關事宜。（20分）考勤制度不健全的，扣510分；當班老師脫崗，扣5分/次；串崗，扣2分/次；B8認真進行教育評價50分撰寫教育反思：如教育筆記、教學反思、察看記錄、幼兒發(fā)展評價與分析等。（30分）評價幼兒發(fā)展：如針對幼兒身體素養(yǎng)、情緒情感、行為習慣、知識經(jīng)驗、綜合本領，填寫幼兒手冊或家園聯(lián)系冊，評價主體多元化，重視引導家長、幼兒及同伴參加評價。（20分）無任何教育反思的，扣25分/人；每班每周少于1次察看記錄的，扣25分/次。累計扣完30分為止。依據(jù)幼兒人數(shù)，查每學期幼兒手冊或家園練習冊，每缺一幼兒資料的，扣2分。A5聽課評課管理100分B9聽課評課100分幼兒園訂立老師聽課評課制度。（20分）聽課評課要求：領導每周推門聽課，聽課后與