初一班主任年度總結5篇

第第頁初一班主任年度總結5篇初一班主任年度總結篇1一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關懷和幫忙下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情形總結一下。一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質對初一新生，務必先規(guī)范學生的行為，提高學生素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔連續(xù)工作等督促檢查，常常性、隨便性地察看其他任課老師上課時學生的學習和紀律情形在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關懷、教育而且督促其良好的習慣養(yǎng)成。我當班主任力爭做到兩點：一是敬重每一個學生，滿足學生敬重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，認真引導他們揚長改過，努力使其到達杰出。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽識，上課時很少認真發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時，有心找她回答問題，并適當給以鼓舞，磨練她的膽識。透過這樣的磨練取得了必需效。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓舞學生參加各項活動。班里訂立的各種規(guī)章制度要件件落實假如只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的潛力，值日班干部每一天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間常常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自身也以身作則，努力做做事的模范，勤跟班，使班風正，學風濃。鼓舞學生參加各項活動：如認真參加學校組織各項活動，認真報名參加校運會，拔河競賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操競賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些群眾活動都要學生齊心協(xié)力，一齊來完成。三，建立良好的和諧的師生關系，在愛心中與學生一道成長老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云匠Ｎ易⒁馀c學生交伙伴，談心，在學習上予以關懷與珍惜，在精神上予以鼓舞與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道。”與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關系，使同學們之間親如手足。1、教育學生努力學習，完成學習任務學生的緊要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，引導學生訂立好適合自身的學習方法，提高學習的自發(fā)性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。2、關懷學生身心健康，促進學生全面發(fā)展要對學生全面負責，不但僅要關懷學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，加添社會知識，掌握必需的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才略。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。學生與進步，群眾的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情形，我透過多種形式與家長建立緊密聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必需的學習環(huán)境，為孩子做好模范。五、認真自動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育氣力，發(fā)揮如紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常注意道多教育學生，要有禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增長師生情意。六、存在的不足，需要改善的地方1．期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。2．學生盡管上課看起來相像很認真，但是聽課效率仍然不高。在今后的班主任工作中，要更重視學生的思想動態(tài)，使班級更有凝集力，把班級工作做的更上一層樓。初一班主任年度總結篇2我們工作要擅長總結和反思，這樣才略進步，對于本學期，我總結如下：一、教育學生做事要踏實認真我對學生灌輸?shù)囊粋€理念就是踏實踏實，還是踏實。不管做什么事情，我們需要有認真的態(tài)度，然后才是如何去做。學生的學習是一個養(yǎng)成良好思維習慣和行為習慣的訓練和培養(yǎng)的過程，作為班主任尤其要認得到這一點。我們如何讓學生離開學校以后還能夠歡快而成功的生活呢？這是我們思考的問題，所以我的教育理念是：讓學生在校學校學到一輩子都用得著的東西——做人做事的正確態(tài)度。如庖丁解牛所好道進乎技矣!當然，在應試教育的禁錮下，我們不得不顧及學生、老師、家長、社會都共同需要的那個考試分數(shù)。有的學生學習很認真，與老師同學相處也特別好，可就是考試成績總上不去。對于這種學生，作為班主任，我是愛好的，由于我信任一種信念：這學生有正確的對人對事的態(tài)度!一旦捉住了機遇，他會發(fā)光!基于我的這種想法，在我的工作中，多了幾分踏實和刻苦，少了幾分浮躁與虛榮。二、引導學生走向成熟或許是年齡的增長，或許是經(jīng)過的磨練，或許是生活的變化。到了這個學期，多數(shù)學生成熟了很多，隨著學生心智的成熟，班主任工作方式也得相應變動，對于學生不同時期的教育方式探究，始終是我努力的方向。這個時候，師生間的信任、敬重、理解、寬容尤顯得緊要，但是是非對錯的教育原則這個時候也顯得更緊要了，學生的人生觀和世界觀定型的緊要時期，確定要用正確的認得區(qū)引導，讓他們走向美好的將來，美好的人生!三、注意實現(xiàn)教育平衡這始終是一個扎手而頭疼的問題，這個學期我有一個想法：班主任的工作總是過度集中在為數(shù)不多的后進生身上是教育認得上的一個誤區(qū)!依照我一貫的工作習慣就是，紀律觀念強，學習成績穩(wěn)定的學生都我關注相像少了點，多數(shù)時候我都是把工作重點放在教育幾個后進生身上，當然對他們以鼓舞教育為主，兼以各種方式，但是收效甚微，苦惱不已。一個學生的話如醍醐灌頂，點醒了我對另外一個群體的關注。學生說：“老師，你很少找我談話?！边@是一個成績和紀律觀念都特別好的學生，我竟然“疏忽”了她!教育應當是公平的，一個班，班主任盡可能地照料到每一位學生，可是我之前的工作有所“偏心”。從另一個角度說還是做了吃力不諂諛的事。于是這個學期，我改進了工作方法，注意教育后進生的同時，不疏忽對另外一部分學生的關注。四、加強班集體宿舍管理任何時候，一個班集體，對于班主任而言最緊要的是團結。班級不團結就不好帶，好帶就就談不上出什么成績了，這個學期我還是一如既往的強調班級的團結。我們的學生，大多數(shù)是住校生，每一個宿舍是一個小集體，一個班又分成了不同的小集體，每個宿舍的團結協(xié)作也很緊要。在這項工作中宿舍長的作用要體現(xiàn)出來，每個宿舍都做好了，是整個班級團結的一大步!為班級的文明班增光添彩。宿舍的作息將近是影響全班各種因素的緊要關鍵。宿舍的優(yōu)質管理可以躲避逃課、遲到、早退、課堂睡覺等一系列問題以及由此引發(fā)的其他問題。作為班主任，我認為應當加強宿舍的管理，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。期末靠近，整理思路，發(fā)現(xiàn)問題不少，這個學期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是總結，不能面面俱到，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下。越反思，更加現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術，做好很難，做得精彩更不容易!初一班主任年度總結篇3我作為班主任，時刻提示自身保持高尚的師德，嚴以律己，寬于待人，品德端正，秉公做事，對人以誠相待、胸懷坦蕩、愛生如子。有自知之明，能虛心接受大家的看法。發(fā)揚“為人師表，言傳身教”，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自身的形象，成為學生的模范。一、對學生進行思想品德教育（1）思想品德教育這是我班主任的緊要任務，也是班級工作的重點。首先要關懷珍惜學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們酷愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，加強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、生氣勃勃的集體。向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”，在當前的教育形式下，中學校生基本是獨生子女，班主任不但關注他們的外在表現(xiàn)，要關注他們的內心世界，還要關懷他們的心理健康。我在這個學期開展了名為《回報母親的愛》《珍惜今日》《珍惜糧食》這些主題班會，幫忙學生樹立正確的道德觀念。（2）對學生進行德育量化考核。按學?！吨袑W生日常行為規(guī)范》的要求對學生十項量化考核，平常由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評作為年終評優(yōu)的緊要條件，強化道品性為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素養(yǎng)。二、我的班集體建設（1）建設一個樂觀向上的班集體我的班級建立了“班干輪值”制度，做到責任到人；我還常常找個別學生談話，及時對學生的優(yōu)點進行稱贊，對缺點指出而且監(jiān)督學生改正。學生的.心和我的心貼的更近了，對班集體建設起到良好的促進作用。（2）通過各種活動教育和啟迪學生初一新生他們帶著疑問從學校升入中學，認為一切都變了，他們的心理特點仍然處于自發(fā)和稚嫩交織的狀態(tài)。由學校升入中學，是孩子們一生中重點的變化，班主任要了解孩子們哪些不適應。所以班主任要把工作真正做到實處，幫忙學生樹立正確的人生觀，價值觀和道德世界觀。他們剛升入中學有些不習慣，對自身管束不足，為了培養(yǎng)學生的自我教育，自我管理本領，通過開展豐富多彩的班集體活動，培養(yǎng)學生集體主義責任感。我和班干一起組織學生參加班級籃球賽，校合唱競賽，制作班級十佳學生展板，制作班級學生作品展板，等等，讓學生在活動中體會集體的榮辱。三、建設平等和諧的師生關系（1）師生相互信任，相互敬重。我放下架子，走進學生，親近學生，理解學生與學生打成一片。讓學生信任我，把我看成伙伴，向我打高興扉。另外敬重學生，是了解與研究學生的前提。我用真摯的感情對待學生，開啟了學生的心靈之窗，沖破他們封閉的內心世界，使我的班級工作在和諧的氣氛中進行。（2）學生年齡小倚靠性強，思想波動大，遇到問題需要別人的關懷和幫忙，尤其是老師的關懷理解和幫忙。從思想、學習、生活上多關懷體諒學生，就會促進師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當成伙伴，在工作中努力挖掘后進生的閃光點，及時予以稱贊和鼓舞，魏書生曾說過：“對同學嚴的同時切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進生的想發(fā)，越是后進生，越是應當同情越是愛”，愛可以化冷漠為熱誠、化憂郁為振奮，化懶散為勤奮。愛是真正使人復蘇的動力。是他們在關懷、呵護的環(huán)境中蛻變，在愛中成長前進。初一班主任年度總結篇4轉瞬間，從事老師職業(yè)已有一年的時間了，對老師的工作，我也有了一個較深的認得和體會，真是有苦也有甜，有榮譽，更擔負著一份責任。能成功通過應聘，來到師院附中，并擔負語文老師兼班主任，我倍感榮幸!雖然之前有半年的語文教學經(jīng)過，但卻沒有從事班主任工作的經(jīng)驗，所以感到有激情，更有壓力!在一學期的學習和磨練中，我始終在不絕的摸索、學習和求教。一學期很快結束了，回顧這幾個月的教學和班級管理工作，看著自身始終在進步、在成長，我也因此感到一絲欣慰。為了吸取經(jīng)驗，牢記教訓，為以后的工作奠基鋪路，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：一、樹立信念，滿懷激情信心是前進的動力。所以做任何事不能沒有信心，不能失去信念，否則，將一事無成。雖然初次擔負班主任，對工作內容很陌生，但我還是告知自身：只要滿懷信心與激情，憑借著中學和高校階段擔負學生干部的經(jīng)驗，勤奮務實，不絕探究、學習，就確定能做好班主任的工作。實踐證明，成功源于自信!二、心系學生，用愛教育孩子就是美麗的天使。在他們的世界里充分著愛和陽光，他們的心靈純潔無瑕。愛的付出才略得到愛的回報，所以，對學生要充分愛，認真去了解他們、關愛他們、幫忙他們、引導他們，只有這樣，才略得到學生的信任和擁護，才略在班級樹立威信，得到學生的認可。即使對待極個別頑皮搗亂的學生也要用愛心去感化他們，使他們領悟道理，健康成長。一學期來，我們師生相處十分融洽和諧。三、民主決策，自主管理建立一個有本領、有威信、有活力的班委會，對班級管理十分緊要。如何建立這樣優(yōu)秀的班委會呢？我采取的策略就是“民主決策，自主管理”。開學初期，由于同學間不足了解，所以我采取的是“學生自薦，老師介紹”的方式產(chǎn)生臨時班委，試用期一個月。對臨時班委的工作，班級每位學生都有監(jiān)督的權利和義務，做到每位班委“能上能下”，以此來考驗班委，力爭把有興趣，有服務意識，有責任心，有本領的班委留下來。臨時班委的試用期結束后，我采取了“學生自薦，民主選舉”的方式，產(chǎn)生了第一屆班委會，同樣，班委會的各項工作接受大家監(jiān)督。所以，民主產(chǎn)生的班委大家信任、擁護，也有威信，能使班級團結、上進。班委通過努力的工作，在學校的緊要活動中為班級奪得了多項榮譽，加強了集體凝集力和榮譽感。班級在紀律、學習等方面也都取得較大進步。四、嚴格要求，鞭策進取嚴師出高徒。沒要嚴格的要求就沒有嚴格、活潑、上進的學習氛圍，也就沒有成績的進步。工作中，我十分重視良好學習氛圍的創(chuàng)造，鼓舞學生各方面都要嚴格要求自身，講學習、講文明、比上進、求進步。若發(fā)現(xiàn)學生有不良習好，即可對其進行教育，教導學生改掉不良嗜好，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。但對不做作業(yè)，不講學習，違反班紀，影響他人學習和班級團結，屢教不改的學生，一律重罰不怠，有必需時請家長溝通，以幫忙學生進步和健康成長。實踐證明，對學生的嚴格要求，使他們改掉了不少不良行為喜好，更加團結、努力、上進了。五、不絕學習，完善自我在教學和管理中，遇到麻煩和問題，不繞行，不回避，勤于學習，樂于請教。通過不絕摸索，吸取教訓，吸取經(jīng)驗，并樂觀地向老老師、有經(jīng)驗的班主任學習請教，來提高和完善自身。尤其是在聽資深語文老師的授課和一年一度的“青年老師授課大賽”的樂觀準備和參加中，我收獲頗豐。經(jīng)過一學期努力的工作，在教學和管理上，我都有了很大的進步。六、做學生的精神導師“時刻和學生站在一起”這是我對學生們的承諾，也是對自身的要求。有困難我們一起解決，有曲折我們一起面對，有歡快我們一起共享，甘于做學生的“小幫手”，做學生的精神支柱，讓學生時刻感受到班級就是一個溫馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同時，我要求學生做到的，自身要首先做到，因此，一學期中，我做到了零遲到，零請假，在學生中樹立了威信。我想，只有勤于工作，以身示范，才略為學生樹立一面旗幟，使他們樂觀向上，不絕進步。通過不絕地摸索學習和勤奮努力地工作，以及學生們的共同努力，在校緊要活動中，我班爭得了不少榮譽，如獲校秋季運動會班級第一名，獲校廣播操競賽班級第二名，在校象棋、書法競賽中取得個人多個第一等。在期末考試中，也取得了很大進步。取得成績和進步的同時，工作中還是存在著一些不足和亟待完善之處，如紀律管理有待于進一步加強，班委工作效率還有待提高，學生成績不足突出，學生一些行為仍需規(guī)范，與其他學科老師缺少有效溝通等。但我信任，在學校和班級領導的正確引導下，通過更加務實努力地工作，在新的學期中，確定會取得更加輝煌的成績!初一班主任年度總結篇5依據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應當說，這個學期對學生來說是很緊要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習本領在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。經(jīng)過半年的學習和磨練，學生們已經(jīng)對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到中學階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。但在心理上需要成人的及時引導才略夠正確地樹立人生觀、社會觀。因此，特將本學期工作計劃認真列出，希望能夠給自身的班主任工作以明確目標。一、班級工作的引導思想。認真貫徹學?！耙匀藶楸?，德育為先”的工作方針，篤行以“關愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，構建優(yōu)良的教育環(huán)境。全面落實《文昌中學十六不準》等制度，強化、規(guī)范班級管理，加強學生日常管理，規(guī)范養(yǎng)成教育；創(chuàng)造班級工作的新局面：班級面貌進一步改觀，學生素養(yǎng)進一步提高，學習成績更進一層樓，學生的自我管理一步提升。二、班級工作的實施方案。目標：構建優(yōu)良的班級教育環(huán)境。1、敬重學生，關愛學生，讓每一個學生沐浴關愛的陽光。敬重學生人格、興趣、喜好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫忙學生樹立健全、完善的人格。像一個真正的伙伴一樣，重視、欣賞學生，傾聽學生看法，接納他們的感受，寬容他們的缺點，共享他們的喜悅；像一個盡職盡責的家長一樣，關愛呵護學生，關注他們的成長，發(fā)現(xiàn)他們的特點，有針對性進行引導和科學訓練，爭取優(yōu)異成績。2、言傳身教，以誠取誠?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。作為班主任，重