幼兒園中班美術印畫教案5篇

第第頁幼兒園中班美術印畫教案5篇幼兒園中班美術印畫教案篇1活動目標：1、遷移手掌印畫的經驗，進行樹葉印畫。并從中感知顏色的豐富性。2、通過用“樹葉飄落到××地方，變成××顏色”，拓展想象，進一步認得顏色。3、在活動中感受拓印畫的特殊效果美，體驗不同繪畫形式帶來的樂趣?；顒訙蕚洌?．幼兒收集各種形狀的樹葉。2．紅、黃、藍、綠、白顏料，顏料盤中放上水粉筆。3．色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布?；顒舆^程：一、幼兒收集的樹葉，引出主題。師：秋天到了，樹葉玩起了變顏色的魔術。有的樹葉變黃了，有的樹葉變紅了，它們還會變成什么顏色呢？認真看它們是怎么變的。二、學習用樹葉拓引畫。（1）用“樹葉飄落到××地方，染上了×顏色”語句，拓展幼兒的想象，加添活動的趣味性。老師：樹葉飄落到了大海里，它被染成了蘭色。（老師邊說邊用水粉將樹葉的一面刷上蘭色，然后將樹葉放在紙上用手壓印）瞧！變出一片蘭色的書葉了。（可反復多次壓印）樹葉又飄到太陽身邊，它被太陽染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。（2）知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時，必需用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進行拓印，也可以換一片樹葉在進行印畫。三、交代要求，幼兒操作，老師巡回引導。（1）用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應的盤中。（2）壓印時，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。（3）提示幼兒換顏色時確定要先將葉面上擦干凈。四、呈現幼兒作品，進行活動評價。讓幼兒說說自身把樹葉變成什么顏色了。稱贊畫面乾凈，印得清楚的幼兒。看著彩色的樹葉，老師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來像蝴蝶》。幼兒園中班美術印畫教案篇2設計意圖：在主題《香香的蔬菜》中，小伙伴對于蔬菜已經有了確定的了解，孩子就是愛寫寫畫畫，他們在創(chuàng)作時提高了自身的動手本領，表達了自身天真的想法，所以作為老師我們要供應給孩子充分的表現空間。我們班的孩子平常進行的美術活動有撕紙、黏貼畫、蠟筆畫、彩筆畫等。為了進一步豐富幼兒的藝術活動，學習多種藝術表現手法，我特別選擇了此節(jié)印畫活動?；顒幽繕耍?、試驗用蔬菜切面進行印畫，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。2、感受印畫的樂趣，體驗創(chuàng)作的成功?；顒又攸c：利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進行印畫。活動難點：能依照自身的`想法用蔬菜進行形狀的拼接?；顒訙蕚洌?、《蔬菜印畫》ppt；2、彩色顏料（每組三盤）；3、切好的蔬菜；4、抹布；5、裙子紙樣（人手一份）；6、背景音樂?；顒舆^程：一、觀看ppt，引發(fā)幼兒興趣。出示ppt2—7，師：女孩子的裙子啊是越來越美麗了，我們來看看這些美麗的裙子。二、老師講解示范1、出示ppt8，師：老師也帶來了幾條美麗的裙子，你看看，你最愛好哪條，你覺得它什么地方好看？2、老師出示小兔子圖片，師：咦，是誰在哭啊？原來是小兔在哭。小兔，你為什么哭啊？我和我的小伙伴要參加一個模特大賽，可是我們沒有美麗的服裝，我很哀痛？蔣老師，你能幫幫我嗎？3、師：小伙伴，你們樂意幫小兔嗎？（樂意），那我們一起來幫幫小兔們吧。老師有一個好想法，我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好？4.出示ppt13—14，師：我們來看看蔬菜寶寶可以怎么幫我們，它是哪個蔬菜寶寶？它切開來是什么形狀的？它可以成為裙子上的什么？（老師可邊說邊示范）5.師：下面我們一起來給小兔設計裙子吧。6.出示ppt15—19，師：老師已經裝飾好了一條美麗的裙子，你看老師是用什么蔬菜，怎么做的。（1）師：我們把裙子紙樣放在桌子上放平，然后再想想你用什么蔬菜寶寶印？我想用辣椒印，我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜，我就取出大拍菜。（2）師：怎么印呢？我們假如要用辣椒印綠色的圖案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在綠色的顏料盤里輕輕沾顏料，貼在紙上，用力壓一壓，時間還要長一點，注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案后，把蔬菜寶寶放回盆子里。（3）師：我們再選擇另一種蔬菜寶寶來印，誰來試一試。（4）請一個幼兒按老師說的方法，在紙上試一試。老師提示幼兒：先選你想印的蔬菜寶寶，選好了再想想你用什么顏色來??？選好顏色后，拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料，用力壓一壓，時間長一點，不要移位置。注意：印了圖案的地方就不印了，印在空白處，不要把畫面弄臟了。6）師：你也想為小兔設計美麗的服裝嗎？那你們就開始吧。三、幼兒操作，老師引導1、讓幼兒選擇自身愛好的蔬菜和顏色進行印畫，注意顏色間的搭配。2、提示幼兒手上有顏料了，可以在抹布上擦一擦3、印好后不要拿起來，等裙子晾干四、欣賞作品，進行評價。1、選出自身最愛好的服裝，并說一說為什么愛好這條裙子？它哪里最美麗？2、老師對幼兒的作品進行簡單地評價，對幼兒樂觀大膽的參加態(tài)度以及大膽的創(chuàng)作表示確定。三、結束部分師：我們等下把裙子送給小兔子和它的小伙伴們。幼兒園中班美術印畫教案篇3孩子們，秋天到了，今日我們一起到大森林里去做游戲，好么？到了大森林里，請你們注意看看大森林里都有什么更改，我們就聽著音樂，一起跳著舞走吧?！被顒幽繕耍?、享受創(chuàng)作的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒學習察看、學習探究、學習想象。3、磨練小肌肉的活動本領。活動準備：頭飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔佑襄助料子、布置樹林的場景活動過程：1、老師扮兔子媽媽，率領小兔子進入場景。師：“孩子們，秋天到了，今日我們一起到大森林里去做游戲，好么？到了大森林里，請你們注意看看大森林里都有什么更改，我們就聽著音樂，一起跳著舞走吧。”2、幼兒自由的在場合上欣賞，可以撿起樹葉察看，相互說說小樹葉是什么樣子的。（自由討論）孩子們，你們都看到什么了？你想說些什么呢？你覺得小葉子象什么？你愛好小樹葉么？孩子們，你們看，小鹿和大公雞姐姐也來了，她們有這么多袋子，我們一起動手，把小樹葉收集到袋子里，請你們一邊撿樹葉一邊數數看，撿了多少片小葉子。（請配班老師幫忙把袋子發(fā)給幼兒，一起聽音樂撿樹葉）3、師：“孩子們，你們真能干，撿了這么多的小樹葉，我知道你們都累了，我們來這邊休息一會吧。（幼兒圍坐成半圓）孩子們，你們看，我也撿了很多的樹葉，可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了？（出示碎樹葉）小樹葉怎么會變小、變碎了呢？你會把小樹葉變小么？怎么變呢？（幼兒個別示范，回答）4、師：“剛才你們想了很多好方法，那我們就來試試看，看看哪種方法最好，能讓小樹葉很快就變小，我們一起來做吧?！保ㄓ變涸囼炗么?、捏、擠、揉、壓等多種方法，提示幼兒要一只手捏緊袋子的口，別讓小樹葉從袋子里溜出來）5、孩子們，你們真聰穎，我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢？動動腦筋，想想看。師：“你們猜猜我用小樹葉做的是什么？（呈現電腦抽象畫）你想用小樹葉做美麗的畫么？你想做什么呢？這里有一些固體膠、彩紙、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子，現在就帶著你的小樹葉用這些料子做一幅美麗的畫吧。6、請老師幫忙把樹葉倒入塑料盤中，幼兒用小樹葉做創(chuàng)作畫，老師巡回引導。（放輕音樂，幼兒創(chuàng)作）幼兒園中班美術印畫教案篇4活動目標：1、通過看看猜猜和印印，大膽試驗用蔬菜截面進行印畫。2、體驗蔬菜印畫的樂趣?；顒訙蕚洌夯顒幽繕耍?、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料若干，抹布?；顒舆^程：一、通過看老師范畫知道秋天很多樹上的葉子變黃了老師率領幼兒來到創(chuàng)意吧，眼前顯現一幅"大樹"老師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹？你是怎么看出來的？（這棵樹是秋天的樹，由于它身上有黃色的葉子。）老師小結：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫師：你們知道嗎？這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種特殊的料子！老師出示所用蔬菜（這就是我用到的料子，它們都是蔬菜。）1、重點提問：請你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分？重點引導：引導幼兒察看蔬菜的形狀與畫進行比較。（這里的葉子是用青椒畫出來的等）老師將蔬菜反過來看蔬菜截面。師：你們真聰穎，發(fā)現了這個秘密！小結：原來我是將各種各樣的蔬菜切開后，沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。三、幼兒自由印畫師：大家覺得神奇嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。老師介紹料子：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。溫馨提示：1、每個桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什么的？2、摸過蔬菜的.手不要去碰自身和好伙伴的臉，由于有些蔬菜的汁會讓你覺得很辣，所以摸過蔬菜的手不要碰自身和好伙伴的手。3、你們可以選擇自身愛好的蔬菜寶寶，選擇你愛好的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶漸漸地移開就印成功了！四、幼兒自由印畫，老師巡回引導。作品呈現與溝通老師幫忙幼兒呈現作品，鼓舞幼兒相互觀摩和溝通作品。幼兒園中班美術印畫教案篇5活動設計背景深秋來臨，一片片樹葉往下落，本班孩子撿拾樹葉玩，為了孩子的興趣，我特意設計了本次活動，加深孩子對樹葉的認得和感知，進一步提高孩子的繪畫本領，培養(yǎng)孩子的認真察看力和審美情趣?；顒幽繕?、認得樹葉的顏色、形狀和特征，培養(yǎng)孩子認真察看的本領。2、學習畫樹葉,提高孩子的繪畫水平。3、游戲“幫樹媽媽穿衣裳”，陶冶孩子的審美情趣，培養(yǎng)孩子關愛樹木的意識。教學重點、難點活動重點：學會畫樹葉活動難點：怎樣幫樹媽媽穿衣裳才美麗活動準備老師準備：樹葉的實物，課件《美麗的樹葉》，畫有大樹輪廓的圖畫紙幼兒準備：彩色畫筆活動過程:一、激趣導入讓幼兒聽兒歌《小松樹快長大》進入課堂，老師問：“小樹快長大離不開誰呀？”（樹葉，樹根，樹干）“那大樹的寶寶是誰呀？”（樹葉）今日老師率領小伙伴學畫樹葉好不好呢？二、觀看樹葉1、老師出示樹葉：幾種形狀不一的樹葉：楓葉、竹葉、梧桐樹葉、槐樹葉、銀杏樹葉等。2、讓孩子察看樹葉的顏色（紅、黃、綠）3、讓孩子察看樹葉的形狀（扇形、心形、手掌型……）也可讓孩子意會一下，不需要都說出形狀的名字。4、讓孩子摸一摸樹葉的構造（葉柄、葉脈、葉片）5、導入畫樹葉三、學畫樹葉1、讓孩子認真察看老師示范畫樹葉的步驟2、孩子學畫，老師巡察引導3、孩子練習畫樹葉四、游戲“給樹媽媽穿衣裳”1、老師播放課件《美麗的樹葉》讓孩子觀看樹葉的美麗。2、大樹由于有了樹葉而美麗，可是寒冷的冬天到了，樹葉都離開了樹媽媽，大樹不再那么好看，而小樹葉多思念自身的媽媽呀！他們都想快快回到媽媽的身邊，請小伙伴幫幫他們好嗎？3、發(fā)給每個孩子一張畫有大樹輪廓的圖畫紙，讓孩子在上面添畫樹葉，可以進行創(chuàng)意性的繪畫，看誰畫得最美麗。4、作業(yè)呈現：評比出好的作品進行鼓舞稱贊，把作業(yè)粘貼在好孩子園地上，以供大家欣賞學習。五、戶外尋樹葉在音樂聲中領孩子到外面去撿拾樹葉。教學反思在《畫