讀書點亮人生 (主題班會用)

讀書點亮人生(主題班會用)從放牛娃的“職業(yè)定位”談起一個人沒有志向的人，他的一生能夠參照的只有父母所走的足跡。8歲放牛娃的職業(yè)定位：放?！嶅X——娶媳婦————循環(huán)職業(yè)定位準確的關鍵：立志身高只有1米5，曾經被省隊和國家隊都拒絕過。運動生涯中，冠軍頭銜132個,曾經獲得過18個世界冠軍，連續(xù)2屆4次奧運會冠軍1997年后，鄧亞萍先後到清華大學、英國劍橋大學和諾丁漢大學進修學習，并獲得英語專業(yè)學士學位和中國當代研究專業(yè)的碩士學位。2002年，鄧亞萍在國際奧委會道德委員會以及運動和環(huán)境委員會兩個委員會擔任職務。2003年，鄧亞萍開始在北京奧組委市場開發(fā)部工作。目前，鄧亞萍擔任北京奧組委奧運村部副部長。正確的挫折觀雨后蜘蛛的攀爬使三個人產生的感慨雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去。由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度就會掉下來。它一次次地向上爬，一次次地又掉下來......

第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得?！庇谑?，他日漸消沉。

第二個人看到了，說：“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去？我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。

第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了。于是，他變得堅強起來。過去不等于未來電影巨星史泰龍在二十幾年前十分落魄，身上只剩100美金，連房子都租不起，睡在金龜車里。當時，他立志當演員，并滿懷自信地到紐約的電影公司應征，但都因為外貌平平及咬字不清而遭到拒絕。當紐約所有500家電影公司都拒絕他之后，他仍然堅持“過去不等于未來”的信念，從第一家電影公司開始再度嘗試。讀書點亮人生——與高一（9）班同學共勉

為知為了求知，為了積累知識、增長見識。所以要把讀書當成一件受益終生的事來對待。博學才能多才，“為知”想必是每個讀書人最基本的目的。為己即為古人所說的修身正己。從積累知識上升到用書中的道理來培養(yǎng)自己的品質素養(yǎng)。

為人即為了人民的幸福、為了國家的強盛而讀書，這才是《毛澤東的讀書生活》一書做出的為何讀書“最深刻的回答”?！盀橹腥A之崛起而讀書”可謂人人皆知。讀書的理由之一：生存的需要

中國人權白皮書：生存權是最基本的人權；而生存質量，與讀書關系密切。世界觀、人生觀、價值觀的樹立，思維方式的形成，知識結構的完善，為人處事的方法，修身養(yǎng)性的養(yǎng)分，成家立業(yè)所依賴的謀生本領，等等。無疑都離不開讀書。“生而知之者，上也；學而知之者，次也；困而學之，又其次也。困而不學，民斯為下矣！”

——孔子一個不讀書的人是沒有前途的。一個不讀書的民族是沒有前途的?！獪丶覍氉x書的理由之二：國家和民族的需要據統(tǒng)計，我國年平均讀書4.35本。同年，韓國11本，日本40本，歐美國家人均讀書16本，北歐國家人均讀書24本（北歐是公認幸福指數最高的地區(qū)）；中國人均書報消費的紙張10公斤，美國是146公斤；中國人均購書開支4美元，美國為120美元；中國人均消費圖書0.7本，日本則是30本；中國農民年均只讀0.1冊書，中國有9億農民；宋真宗《讀書樂》書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；這是一種功利性很強的讀書觀。（4）讀書的誤區(qū)誤區(qū)一：臨時抱佛腳，書到用時方恨少；誤區(qū)二：讀書心態(tài)偏激，感受不到讀書魅力；誤區(qū)三：盡信書，不思辨；誤區(qū)四：不加選擇，隨便讀書；誤區(qū)五：多多益善，貪多嚼不爛；誤區(qū)六：只讀書，不實踐；

（5）讀書的原則多讀經典⊕讀書時間⊕讀書的方法⊕讀萬卷書，行萬里路⊕活到老，讀到老，一生快樂讀書⊕（壹）多讀經典經：絲織品的縱線，后引申為“規(guī)范”；典：原意是冊在架上；經典：古代是指儒家的典籍，也包括各種宗教的典籍；英文經典：杰出的、典范的、標準的意思；經典的現代意義：人文、社科或自然科學領域里的權威、典范的著作。（貳）讀書時間三余：歲者冬之余夜者日之余；陰雨者時之余；

三上：枕上、廁上、馬上(歐陽修）；

（叁）讀書的方法

提綱法、摘錄法、眉批法、標記法、讀后感法養(yǎng)成好習慣，條條道路通羅馬

（肆）讀萬卷書行萬里路

讀書與實踐相結合，讀書本與讀自然結合。

避免讀死書，死讀書；提倡從書里到書外，從書外到書里；積極參加社群活動，關注社會問題，用讀書獲得的知識解決問題；

（伍）活到老，讀到老，一生快樂讀書

宇宙、人類社會有永遠解不開的謎團，探求未知的世界，是永遠的追求；人的內心與外界達成的平衡不是永恒的，世界在不斷變化，內心需要心的精神充實；讀書能給人帶來長久的快樂；“朝聞道，暮死可矣”

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生！叁讀書之感—修己安人修己→意誠，心正，修身安人→齊家，治國，平天下⊕⊕為人=修己（做人）+安人（做事）⊕——君子務本，本立而道生?！咏^四：毋意，毋必，毋固，毋我。——君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！佑饔诹x，小人喻于利?！又芏槐?，小人比而不周?！雍投煌?，小人同而不和。——君子泰而不驕，小人驕而不泰。詩詞孔子論人

——上善若水。水善利萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾于道。

居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，

動善時。夫唯不爭，故無尤。詩詞老子論人——大智若愚，大直若屈，大巧若拙，大辨若訥。

分享一位已故師長的四大人生：大智若愚、大器晚

成、大音稀聲、大方無域詩詞老子論人看看西方的3Q⊕智商IQ：具有智慧的學習和對知識的理解與掌握能力情商EQ：體現為五種能力:□理解自己情緒的能力;□控制自己情緒的能力;□激勵自己的能力;□理解別人情緒的能力;□維持融洽人際關系的能力逆商AQ：面對困難緩解自己的壓力、渡過難關的能力

西方的3Q⊕一.AQ可計入EQ二.IQ來自遺傳，EQ可以后天培養(yǎng)三.IQ決定錄用，EQ決定提升四.成功20%決定于IQ，80%決定于EQ五.EQ——決定命運最重要的因素我認為，3Q的值不低且均衡的人更容易取得成功

體會對讀書與為人的點滴——大膽假設，小心求證——潛心研究，耐住寂寞——悟有所得，悟深多