三年級上冊數學教案-3 千米的認識-人教新課標

三年級上冊數學教案3千米的認識人教新課標一、教學內容我們使用的教材是人民教育出版社的新課標教材，本節(jié)課的主要內容是第三章第三節(jié)，即《3千米的認識》。我們將學習千米作為長度單位的概念，以及如何用千米來表示實際生活中的距離。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，我希望同學們能夠掌握千米作為長度單位的概念，學會用千米來表示距離，并能夠進行千米與米之間的換算。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是千米概念的建立和千米與米之間的換算。難點是理解千米在實際生活中的應用，以及千米與米之間的換算方法。四、教具與學具準備為了更好地學習本節(jié)課的內容，我準備了一些實際生活中的圖片，如學校到家的路線圖，以及一些長度單位為千米的物體圖片。同時，我還準備了千米和米的長度尺作為教具。五、教學過程1.實踐情景引入：我出示一張學校到家的路線圖，同學們可以看到學校到家的距離是3千米。我提問：“我們應該如何表示這段距離呢？”2.新課導入：我介紹千米作為長度單位的概念，并解釋千米與米之間的關系。3.課堂講解：我通過展示一些長度為千米的事物，如馬拉松比賽的距離，來幫助同學們建立千米的概念。同時，我講解千米與米之間的換算方法。4.例題講解：我出示一道例題，如“小明家到學校是2千米，他步行去學校需要30分鐘，請問小明的步行速度是多少米/分鐘？”我引導同學們運用千米和米之間的換算方法來解答這道題。5.隨堂練習：我給同學們發(fā)放一些練習題，如千米與米之間的換算題目，讓同學們獨立完成。六、板書設計我在黑板上設計了一個簡單的板書，包括千米作為長度單位的概念，千米與米之間的換算方法，以及本節(jié)課的例題和練習題。七、作業(yè)設計（1）學校到圖書館是500米，圖書館到公園是2千米，公園到電影院是300米，請問電影院到學校有多遠？答案：電影院到學校的距離是2800米。2.請同學們找出一些實際生活中的距離，用千米來表示，并嘗試進行千米與米之間的換算。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課同學們對千米概念的建立和千米與米之間的換算有了初步的認識，但在實際應用中還需要加強練習。課后，同學們可以多觀察生活中的距離，用千米來表示，并進行換算練習，加深對千米概念的理解。同時，也可以嘗試尋找一些與千米相關的拓展知識，如千米與公里的關系，以及其他長度單位之間的換算等。重點和難點解析一、千米概念的建立對于很多同學來說，千米作為一個長度單位，可能比較抽象，不容易直觀地理解。因此，我通過展示一些實際生活中的圖片，如學校到家的路線圖，以及一些長度單位為千米的物體圖片，來幫助同學們建立千米的概念。我希望同學們能夠通過這些圖片，直觀地感受到千米的長度，從而更好地理解千米這個長度單位。二、千米與米之間的換算千米與米之間的換算是本節(jié)課的一個難點。在這個環(huán)節(jié)，我通過講解和舉例，向同學們展示了千米與米之間的換算方法。我希望同學們能夠通過這個環(huán)節(jié)，掌握千米與米之間的換算方法，并在實際應用中靈活運用。三、實際應用千米在實際生活中的應用是本節(jié)課的另一個重點。在這個環(huán)節(jié)，我通過例題和隨堂練習，讓同學們嘗試運用千米來表示實際生活中的距離，并進行千米與米之間的換算。我希望同學們能夠通過這個環(huán)節(jié)，將所學的知識運用到實際生活中，從而更好地理解和掌握千米這個長度單位。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調我在講解課程內容時，盡量使用生動形象的語言，并通過變化的語調來吸引同學們的注意力。例如，在講解千米概念時，我會用夸張的語調表達千米的長度，讓同學們感受到千米的大約長度。二、時間分配我合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行講解和練習。例如，在講解千米與米之間的換算時，我會留出一定的時間讓同學們進行隨堂練習，鞏固所學知識。三、課堂提問我在課堂上積極提問，引導同學們參與到課堂討論中來。例如，在講解例題時，我會提問同學們：“你們認為這個問題的答案是多少？”通過提問，激發(fā)同學們的思考，提高他們的參與度。四、情景導入我利用實際生活中的情景導入新課，讓同學們能夠更好地理解和掌握知識。例如，在講解千米概念時，我以學校到家的路線圖為例，讓同學們直觀地感受到千米在生活中的應用。教案反思在本次教學中，我深刻反思了自己的教學方法和教學效果。我意識到在講解千米概念時，應該更加注重讓同學們親自體驗千米的長度，例如通過實地測量或模擬千米長度的場景，讓同學們更直觀地感受到千米的長度。在換算環(huán)節(jié)，我應該給予同學們更多的練習機會，通過不同類型的題目，讓同學們更好地理解和掌握千米與米之間的換算方法。我還需要在課堂提問環(huán)節(jié)更加注重引導同學們思考問題的方法，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。課后提升為了幫助同學們鞏固本節(jié)課所學的知識，我為大家準備了一些課后練習題，請大家認真完成。1.請用千米和米表示下列距離：（1）學校到圖書館是400米，圖書館到公園是3千米，公園到電影院是200米，請問電影院到學校有多遠？答案：電影院到學校的距離是3600米。（2）小明家到學校是2千米，學校到醫(yī)院是500米，請問小明從家到醫(yī)院有多遠？答案：小明從家到醫(yī)院的距離是2500米。（1）5千米等于多少米？答案：5千米等于5000米。（2）2000米等于多少千米？答案：2000米等于2千米。（3）7千米等于多少米？答案：7千米等于7000米。3.請用千米和米表示下列實際生活中的距離，并進行換算：（1）我家到超市是1500米，請問我家到超市有多少千米？答案：我家到超市有1.5千米。（2）學校到動物園是6千米，請問學校到動物園有多少米？答案：學校到動物園有6000米。4.請指出下列句子中的錯誤，并改正：（1）小明家離學校有3千米遠。答案：小明家離學校有3千米遠。（句子沒有錯誤）（2）小紅步行去圖書館需要