大班社會(huì)教案：端午節(jié)

大班社會(huì)教案：端午節(jié)我設(shè)計(jì)這節(jié)大班社會(huì)教案——端午節(jié)的初衷，是讓孩子們了解并體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們的民族自豪感，培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)本次活動(dòng)，我希望孩子們能夠知道端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗和食物，同時(shí)也能親自動(dòng)手制作端午美食和香囊，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。2.培養(yǎng)孩子們的觀察力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.增強(qiáng)孩子們的民族自豪感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。難點(diǎn)：動(dòng)手制作端午美食和香囊。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教學(xué)PPT2.端午美食材料（如糯米、紅豆、粽葉等）3.香囊材料（如布料、針線、五顏六色的珠子等）4.剪刀、砧板、勺子等工具活動(dòng)過(guò)程：一、引入（5分鐘）1.向孩子們介紹端午節(jié)，講解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。2.通過(guò)PPT展示端午節(jié)的圖片，讓孩子們更直觀地了解端午節(jié)。二、制作端午美食（10分鐘）1.讓孩子們觀察粽子的制作過(guò)程，然后分組動(dòng)手制作粽子。2.教師巡回指導(dǎo)，解答孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中遇到的問(wèn)題。三、制作香囊（10分鐘）1.向孩子們講解香囊的制作方法，然后分組動(dòng)手制作。2.教師巡回指導(dǎo)，解答孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中遇到的問(wèn)題。四、品嘗端午美食（5分鐘）1.讓孩子們品嘗自己制作的粽子，分享制作過(guò)程中的喜悅。2.教師引導(dǎo)孩子們交流品嘗心得，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。2.讓孩子們分享自己的感受，培養(yǎng)他們的反思能力。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。難點(diǎn)：動(dòng)手制作端午美食和香囊。課后反思及拓展延伸：本次活動(dòng)讓孩子們了解了端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，提高了他們的動(dòng)手能力，也讓他們感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。在活動(dòng)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)粽子的制作過(guò)程不夠熟悉，因此在今后的活動(dòng)中，我需要更加詳細(xì)地講解制作步驟，以確保每個(gè)孩子都能掌握。我還可以讓孩子們?cè)谡n后調(diào)查更多關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗和美食，讓活動(dòng)延伸到課堂之外，培養(yǎng)孩子們的探究精神。同時(shí)，我也可以組織更多類似的活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)他們的民族自豪感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、活動(dòng)引入環(huán)節(jié)的PPT展示在活動(dòng)引入環(huán)節(jié)，我使用了PPT展示端午節(jié)的圖片。這一環(huán)節(jié)是我引導(dǎo)孩子們了解端午節(jié)的重要手段。通過(guò)圖片展示，孩子們可以更直觀地了解端午節(jié)的環(huán)境布置、習(xí)俗和食物等。因此，我在選擇圖片時(shí)，注重圖片的清晰度和代表性，以確保孩子們能夠準(zhǔn)確地獲取信息。同時(shí)，我在展示圖片時(shí)，會(huì)配有簡(jiǎn)短的講解，幫助孩子們更好地理解。二、制作端午美食環(huán)節(jié)的分組和指導(dǎo)在制作端午美食環(huán)節(jié)，我讓孩子們分組動(dòng)手制作粽子。分組的目的在于培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)诤献髦袑W(xué)習(xí)溝通和協(xié)作。在分組時(shí)，我會(huì)根據(jù)孩子們的年齡和能力進(jìn)行合理搭配，確保每個(gè)小組都能夠順利完成任務(wù)。在孩子們動(dòng)手制作粽子時(shí)，我會(huì)巡回指導(dǎo)，解答他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中遇到的問(wèn)題。我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注那些對(duì)制作過(guò)程不夠熟悉的孩子，給予他們更多的關(guān)注和幫助。我還會(huì)強(qiáng)調(diào)安全使用工具，確保孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中的安全。三、制作香囊環(huán)節(jié)的講解和指導(dǎo)制作香囊環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的一大難點(diǎn)。為了讓孩子們能夠順利完成香囊的制作，我在講解時(shí)會(huì)盡量詳細(xì)，讓他們明確每個(gè)步驟的操作方法。在指導(dǎo)過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注每個(gè)孩子的制作進(jìn)度，針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于那些動(dòng)手能力較弱的孩子，我會(huì)耐心地教他們每個(gè)步驟，確保他們能夠掌握制作技巧。四、品嘗端午美食環(huán)節(jié)的交流和分享在品嘗端午美食環(huán)節(jié)，我會(huì)引導(dǎo)孩子們分享自己制作美食的過(guò)程和感受。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)孩子們的表達(dá)能力和分享精神。我會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)孩子談?wù)勛约涸诨顒?dòng)中的收獲，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)。我還會(huì)引導(dǎo)孩子們相互欣賞和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)孩子們?cè)谡n后調(diào)查更多關(guān)于端午節(jié)的習(xí)俗和美食，讓活動(dòng)延伸到課堂之外。這樣，孩子們可以在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)他們的民族自豪感。同時(shí)，我還可以組織更多類似的活動(dòng)，讓孩子們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和發(fā)展。在這些活動(dòng)細(xì)節(jié)中，我注重孩子們的