暑假社會實踐活動總結

暑假社會實踐活動總結暑假社會實踐活動總結1

實踐主題：為人民服務，打掃衛(wèi)生

實踐時間：20xx年xx月xx日

地點：xx小區(qū)

內容：打掃小區(qū)衛(wèi)生，改善社區(qū)環(huán)境，打掃社區(qū)內球場及活動場的衛(wèi)生。

服務對象評價看法：打掃的比較潔凈，勞動樂觀性很高，很有帶頭組織力量，在這次社區(qū)衛(wèi)生勞動實踐中，做的很好。

個人感想：這次勞動，是我得到了很大的收獲。既熬煉了身體，學到了為人民服務，不怕臟不怕累的優(yōu)良品質。又懂得了奉獻精神的重要性。俗話說“送人玫瑰，手留余香”明白了關心別人，同時是提高自己的.機會。讓我們愛惜環(huán)境，人人有責的、觀念深化我的內心。樂觀擔當自己的責任，才是獲得別人敬重的基礎，以后我肯定將這種精神連續(xù)發(fā)揚下去。

暑假社會實踐活動總結2

我參加了一個農(nóng)村支教活動，為當?shù)氐暮⒆觽儌魇趯W問，陪伴他們度過了一個充實的暑假。在支教過程中，我深刻感受到了教育的`力氣，也看到了孩子們對學問的渴望。這次實踐讓我更加堅決了從事教育事業(yè)的決心，我盼望能夠用自己的學問和閱歷，為更多的孩子點亮前行的道路。同時，我也學會了如何與不同背景的人相處，增加了自己的適應力量。

暑假社會實踐活動總結3

當今世界日新月異，科技提高迅猛進展。人才的競爭爆發(fā)在和平常代，作為當代高校生必需抓住機遇著眼將來，用所學的理論學問去聯(lián)系社會實踐，才能學為所用，人盡其才。要趁早地從學校生活中去橫架投身社會的實踐橋梁，深化了解現(xiàn)實中的自我，揚長避短，在人生的道路上運籌全局，尋求屬于自我的寬闊天地。20xx年的暑假期間，我煅煉于社會的實踐中，從中深有體會。

此刻這已經(jīng)成了我難忘的記憶，我將永久藏于心中，連續(xù)攀登人生的境界。20xx年的暑假我以同學的身份進入公司打工，這是一次有意義的`社會實踐活動，從中學到以前不曾涉及的學問。向往明天的道路上舉目遠眺墊上了一個新的臺階。讓我見得更多，識得更廣。

一、學問就是力氣，唯有牢牢把握，才能在人生的職場上春風得意

僅有懂得多，識得廣，才能勝任工作。這一點我有親身體會。記得有一回，公司里成品區(qū)門前長長的成龍車箱里已裝滿一了箱箱的貸物，在即將完成的時候才發(fā)覺出了問題，只得一箱箱地御下來檢查，但由于地上的空間有限沒有得到很好地分類，御下后一箱疊一箱地放著?？蓹z查完畢又消失了問題，當時部門經(jīng)理、主管、總收發(fā)，師傅都在那場，他們都急了，由于貸物要準時動身，而貸物的顏色，規(guī)格，大小，批次，發(fā)貸地點等全都寫著英語，沒人看懂，無法分門別類。就在這時候我告知了主管說我全看懂箱子上頭的英文。剛開頭沒人信任，可我沒有放棄，連續(xù)勸說主管“我把箱子上頭的英文翻譯出來，然后再打開箱子看看里面的東西是否與我翻譯的相符，假如相符那就說明是對的”。就這樣我勸說了主管，貸物能夠按時動身了。記得那天氣溫不是很高?？晌乙蝗怂念櫚朔降刂笓]員工，出得滿身是汗。之后我得到了賞識，在公司里參與了很多管理工作，工作中我深刻熟悉到學問就是力氣，是一個人最大的資源寶庫。

二、工作一絲不茍才能實現(xiàn)每一個領域的順當完成

對工作唯有仔細對待才會有條不紊。才會順當進行，構成周期的良性循環(huán)，有一回也是出了錯，公司里有一種批號的衣服無法貼上標簽，所以弄錯了好多，之后才明白衣服的正確分法是把里面的翻出來，看看后幅上打結的個數(shù)。很多人進了公司許久，后幅指的是衣服的那個部位卻不明白。并且后幅上打的結很小，手自然是模不著，唯有用眼睛盯著才看得到，這樣一來工作進展很慢，廠長明白后，竟然把辦公樓里的行政部和財務部的人員都調過來，一齊分碼衣服。其實廠長不熟悉我(究竟我是公司里的無名小卒)師傅卻讓廠長叫我指揮行政部和財務部的全部人，廠長聽師傅說我工作一直一絲不茍不會出錯就答應了。我想只要一絲不茍的工作，是金子總會發(fā)光。

三、在現(xiàn)實中要熟悉人性的簡單，僅有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余

我們工作要努力，對人要友好，這是對自我的必定要求，那樣你才會有更多的機遇和伴侶。可是人性的東西很簡單，有和善也有丑惡，我們要熟悉到這一點才能更好地把握人生。特別是從一般的員工剛進入管理層，這時要懂得如何愛護自我，究竟現(xiàn)實的競爭太殘酷。有一回我拿衣服給某個師傅，他見我年紀輕輕就對我不屑一顧，其實我明白他是在有意整我，由于這件事情假如不完成就有人算到我的頭上，我見他高傲的態(tài)度便對他拍著桌子說到“你這種態(tài)度，要不要我在會議上提一下”他沒話說了。

以上三點，是我在這個假期中社會實踐的熟悉，究竟我們高校生還呆在學校，對一個完整的現(xiàn)實社會沒有熟悉得很全面，或多或少還存在著距離，“欲窮千里目，更上一屋樓”，今后我要找更多的機會參加社會實踐，連續(xù)從中學習。

暑假社會實踐活動總結4

自6月16日起，浙江工業(yè)高校人學日新30對父子30所學校30年改革開放社會實踐隊已就杭州市成功學校、拱墅學校、朝暉六小，義烏市香山學校、楊村學校、稠江一小，余姚市試驗學校、梁輝學校等進行實地采訪調查。

一方面，就總體而言，改革開放三十年來，各學校在管理體制、教學理念、硬件配備等方面都發(fā)生了翻天覆地的變化。

其次，在教學理念方面，各校不斷改革課程設置，培育同學各方面素養(yǎng)，同時也對老師素養(yǎng)水平進行嚴格要求。相較于改革開放初夕，當時小河學校的同學上的課只有語文和數(shù)學，同學上完課就瘋玩去了，而現(xiàn)在小河學校已更名為拱墅學校，同學的課程也已增加到30多門課程，他們可以選擇自己喜愛的去上，這是共性化教育的所體現(xiàn)的優(yōu)越性。

在培育同學素養(yǎng)方面，改革開放初期，同學除了學習課本上的學問外，少有特長培育，更沒有愛好班。而現(xiàn)在各學校不斷開設愛好班，諸如藝術類班級、英語口語班級等。伴隨改革開放、經(jīng)濟進展，人們的生活條件好了，家長也更對教育更加重視。因而，對于愛好班的開設也都紛紛讓子女報名參與。現(xiàn)代試驗學校的拿手好戲是下棋，成功學校的'強項是舞蹈，拱墅學校的絕技是京劇……越來越多的學校生都利用課余時間把握一門藝術特長。這是他們綜合素養(yǎng)的提高。

在老師素養(yǎng)水平要求方面，改革開放初期，只要識幾個字，有急躁教孩子就可以當老師了。而現(xiàn)在老師年輕化、學問化和專業(yè)化已成為各個學校的基本特點，與此同時學校還通過組織培訓老師的計算機操作，完善多媒體教學。改革開放后，隨著經(jīng)濟的進展，電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)的普及，使得學校生較之30年月同學，獲得信息的渠道更廣，心理也更簡單。因此老師們還通過學習心理學學問，來了解孩子的心理，關心他們解決心理問題，從而更好地進行學習和生活。以義烏市香山學校為例，6月11日，香山學校組織開展了畢業(yè)班動員大會暨心理輔導，旨在調整同學思想和心態(tài)，樂觀迎考。

再次，就管理體制而言，各個學校又各有不同，以朝暉六小的集團化辦學為例。該校建成于86年，當時名詞為朝暉二小，90年改名為朝暉六小，在集團化辦學之后改名為現(xiàn)代試驗學校。朝暉教育集團有別于其他教育集團的是其法人各自獨立。該集團在下城區(qū)設有三個分校區(qū)，老師資源可以相互流通，擴大了師資力氣的同時，也實現(xiàn)了資源的優(yōu)化配置。

另一方面，各地區(qū)學校進展各不相同，主要由于當?shù)亟?jīng)濟進展及對學校教育的關注程度。以義烏市楊村學校為例，30年改革開放，義烏經(jīng)濟已有較大進展，但是農(nóng)村對于學校教育并不非常重視，楊村學校教學環(huán)境不佳。經(jīng)濟條件稍好些的家長，則選擇將孩子轉入城區(qū)學校就讀。改革開放初期，楊村學校占地僅一畝，學校校舍是人字梁的磚瓦平房，黑板為油漆黑板，教室地板為泥地，操場連煤渣都沒有鋪，沒有籃球架，只有水泥做的乒乓球桌，一個班級有兩個班。95年，稠江一小建立，分散了楊村學校的生源，故楊村學校每個班級只開設一個班級。96年，刮臺風下暴雨，一個教室的一扇窗戶倒下，幸好沒有同學受傷。xx年下半年，楊村學校進行大面積的修葺。操場鋪上了石子，建起了籃球架，人字房梁被塑料天花板隔住，學校生的桌椅一律更新，油漆黑板改成了玻璃黑板，并開頭幻燈片教學。近年，隨著義烏經(jīng)濟進展，外來務工子弟增多，擴大了楊村學校的生源。不久前楊村學校校舍被定為危房，全校師生搬入稠江中學舊校舍，在近一年內，將會集體搬入稠江一小的新校舍，并與之合并。改革開放30年，楊村學校相較于其他學校進展較為緩慢。

暑假社會實踐活動總結5

在暑假社會實踐活動中，我們深化社區(qū)，為老人們送去暖和。我們關心老人打掃衛(wèi)生、整理房間，并與他們談天，傾聽他們的故事。這次經(jīng)受讓我們學會了關愛他人，懂得了尊老愛幼的重要性。

此外，我們還參觀了當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)園區(qū)，了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的種植技術和生產(chǎn)流程。通過親自采摘蔬菜和水果，我們體驗到了勞動的'樂趣，也深刻感受到了農(nóng)夫的辛勤付出。

這次社會實踐活動不僅豐富了我們的暑假生活，還讓我們學到了許多課本上學不到的學問。我們期盼著下一次的社會實踐活動，連續(xù)熬煉自己，為社會做出更大的貢獻。

暑假社會實踐活動總結6

暑假伊始，南通航運學院管理信息系組織“物流”、“東健集團”、“農(nóng)業(yè)銀行”、“制造世界”等四支暑期社會實踐團隊來到各自的實踐場所，圍繞“崗位見習、專業(yè)討論、關愛新小市民、節(jié)能環(huán)保”等一系列社會高度關注的問題開展了相應的社會實踐活動。這些活動概述如下：

其中由15名物流專業(yè)同學組成的`“—物流”暑期社會實踐團隊來到智興物流有限公司，從“感知企業(yè)文化、感受職場環(huán)境、共享畢業(yè)生閱歷”等方面開展實踐討論活動；“制造世界”暑期社會實踐團隊來到南通市崇川區(qū)學田社區(qū)，開展了“廢舊報紙再利用、廢舊羊毛手工DIy、環(huán)保書籍閱讀、環(huán)保主題晚會、看環(huán)保電影、用廢舊罐頭煮爆米花”等一系列環(huán)保主題活動；

由32名管理專業(yè)同學組成的“東健集團”暑期社會實踐團隊，在東健集團德清培訓基地接受了“職業(yè)商務禮儀”、“職場金塔原則”、“高校生職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程培訓和素養(yǎng)拓展活動；在中國農(nóng)業(yè)銀行南通市分行的支配下，13名會計專業(yè)的同學接受了銀行的強化培訓，并在中國農(nóng)業(yè)銀行各縣市分行開展了專業(yè)見習活動。

各種暑期社會實踐活動的開展激發(fā)了同學的學習和工作熱忱，使他們提前感受到企業(yè)文化，了解職場要求，提高專業(yè)技能，在實踐中成長，從奉獻中收獲，從而為以后的工作打下基礎。

暑假社會實踐活動總結7

為了增加同學社會服務意識，促進同學德、智、體、美全面進展，學校鼓舞同學寒暑假參加社會實踐活動。結合學校的現(xiàn)狀和同學特點，我校今年暑假的實踐內容分為閱讀一本名人傳記、采訪一位身邊的名人以及社會活動實踐三類，同學可自主選擇其一。

學校鼓舞同學閱讀名人傳記，有人觀賞蘇東坡“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂觀與曠達，有人觀賞錢學森“五年回國路，十年兩彈成”的淡泊與敬業(yè)。同學通過閱讀，感悟名人百態(tài)人生，學習名人優(yōu)秀品質，不斷提升自身思想情操，為形成良好道德風尚奠定基礎。

同時，同學通過采訪身邊優(yōu)秀人物，學習優(yōu)秀精神。有的同學采訪優(yōu)秀消防戰(zhàn)士，了解其救人的過程及過后的感受，清晰要堅守本心、責任至上；有的同學采訪名校教授，明白了拼搏與奮斗的必要性；有的同學采訪環(huán)衛(wèi)工人，體會到工人的艱苦，明白要愛護環(huán)境；有的同學采訪退役軍人，打算要樂觀向上、報效祖國；有的同學采訪企業(yè)家，明白了堅持和忍耐的重要性；有的.同學采訪一位局長，更加堅守心中的原則和底線。

此外，同學還進行了多種多樣的社會實踐活動。如到工廠參觀，了解一個企業(yè)的進展史；到福利院、孤兒院、養(yǎng)老院陪伴幼小與孤寡；還有到社區(qū)幫忙，體會工作的辛苦，服務奉獻。

本學期開學后，學校對暑假期間同學的社會實踐活動記錄表進行了細致的匯總和分析，并選出優(yōu)秀的社會實踐活動報告，評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從同學的實踐報告中，我們看到了同學參加社會活動的樂觀性，看到了他們付出的努力和克服的困難，也信任他們在這個過程中肯定獲益良多。路在遠方，我們在路上。在今后的工作中，理工附中將在保證同學平安的狀況下深化推動社會實踐活動，尤其是閱讀活動，不斷反省、總結、提升，做出成效，形成校內特色文化。

暑假社會實踐活動總結8

時間過的飛速，如白駒過隙，轉瞬即逝，又如黃河之水，永不停息。轉瞬到了七月份的尾巴，獅子座的季節(jié)，在市政院的三周實踐也已經(jīng)進入尾聲，三周實踐的時間雖短，卻使我受益匪淺。

這次在XX市政設計討論院，我被分到了第四設計討論院，幫助進行一些圖紙繪制和設計方面的工作，四院是以排水專業(yè)為主要的方向，主要以污水處理廠設計、排水管道系統(tǒng)和泵房設計見長，在實踐期間，我向這里的員工們學習cad制圖、設計規(guī)范、施工結合等，獲益良多。

在剛進入四院實習的時候，雖然自己在本科時期曾經(jīng)學習過工程制圖的相關課程，但到此時也已經(jīng)遺忘大半，而且由于之前對cad制圖并不熟識，所以在擔當一些繪圖方面的工作時經(jīng)常會比熟識cad的人多花一些時間，幸虧四院給我們每個人配了一位正式員工做我們的老師關心我們。

除了對cad繪圖方面的把握以外，四院給我們多的，也是使我們對市政設計了解多的就是培訓了，在短短三周時間里，四院給我們組織了大大小小5次培訓，從設計院的工作內容到設計項目的申請投標，從圖紙的設計繪制到水廠設計，以及設計圖紙的施工結合，使我對設計，尤其是排水設計有了更深一步的了解。印象深的是，在高陸立總工的培訓課程上，他反復強調的`是，工程設計不要求很創(chuàng)新，只有很成熟的，經(jīng)過施工檢驗可行的，或者國家標準規(guī)范里面有的，才能在工程應用中使用，堅決不能盲目創(chuàng)新。這使我深深地體會到工程應用與科學討論的不同，一個講有用和平安，一個講創(chuàng)新，這就要求我們在工作時將學校里面的科研創(chuàng)新理念合理轉換成工程應用的要求。

這次在四院實踐的另外一個亮點就是去各個施工場地的調研和施工結合，我們兩次去白龍港污水處理廠，考察污水廠設計結構和工藝原理，調研了二期工程施工與圖紙設計的結合，并向污水廠運營人員了解白龍港各個模塊的運營狀況，他向我們具體介紹了初沉、曝氣、二沉等部分，并對污泥厭氧消化工藝進行了具體說明。在調研白龍港結束后，我深深地體會到，畫一張圖紙或許很簡單，但是將圖紙上的線條一個一個變?yōu)楝F(xiàn)實建筑，就是另外一番辛苦了。而后我們又去蘇州福星污水廠和蘇州工業(yè)園其次污水處理廠，和白龍港污水廠不同的是，白龍港是以規(guī)模大著稱，而這兩個污水廠的確以精致效率高取勝，這點深深啟發(fā)了我，在設計中，肯定得結合實際的狀況，不能僅僅紙上談兵，設計的成果肯定得和所處的環(huán)境相符，選擇適合的工藝或方案，這并沒有全都的答案。

除了學習和工作之外，這次實踐更是培育了我艱苦奮斗的精神，住宿條件差，交通不便利，這我們都一一克服，沒有埋怨，沒有退出，只有堅持和制服。在實踐過程中，與人相處的力量也得到很大提高，更是收獲了一群良師益友。

暑假社會實踐活動總結9

這個暑假，我參加了一個為期兩周的社會實踐活動，旨在提升自我素養(yǎng)，拓展視野，增加社會責任感。在此期間，我與隊友們一起度過了很多難忘的時間，留下了深刻的記憶。

在活動中，我們的主要工作是在市中心開展環(huán)保志愿活動。詳細而言，我們在城市的公共場所進行環(huán)境整治，宣揚環(huán)保意識。作為小組的一員，我擔當了團隊協(xié)調員的角色，負責組織和協(xié)調各項活動。

在實踐過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。我們共同探討問題，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，分工合作，共同完成任務。這個過程中，我不僅學會了如何與人溝通、協(xié)作，還熬煉了自己的組織力量和領導力。

此外，通過這次活動，我更深化地了解了環(huán)保問題的重要性。我們的城市面臨著諸多環(huán)境挑戰(zhàn)，如空氣污染、水資源短缺等。通過親身參加環(huán)保行動，我熟悉到了愛護環(huán)境、珍惜資源的緊迫性。在以后的生活中，我將更加注意環(huán)保，為建設漂亮中國貢獻自己的`一份力氣。

回顧這次暑假社會實踐活動，我深感收獲頗豐。這次經(jīng)受不僅豐富了我的假期生活，還讓我收獲了珍貴的人生閱歷和成長。在將來的日子里，我將連續(xù)保持這種熱忱和動力，樂觀參加社會實踐，不斷提升自我，為實現(xiàn)自己的人生價值而努力。

暑假社會實踐活動總結10

今年的暑假，我參與了社會實踐活動。這次實踐團隊的目的.是到一些偏遠地區(qū)，關心當?shù)厝诉M行基礎設施建設和環(huán)境愛護。

我們來到了云南的一個小山村，開頭了一連十天的實踐活動。我們先對當?shù)氐奈鬯幚碓O施進行檢查和維護，再關心村民修建了一條水渠，使得村民們能夠更便利地取水。此外，我們還參加了當?shù)卮迕竦纳?，了解了他們的風俗習慣和文化，讓我深刻感受到了生活的多樣性和美妙。

通過這次社會實踐活動，我收獲了很多，不僅讓我接觸到了另一種生活方式和文化，還提高了我的團隊協(xié)作和問題解決力量。我深刻熟悉到，每個人都有義務為社會做出貢獻，尤其是當我們看到那些需要關心的人時，更應當樂觀行動起來，為他們做好事，為這個社會貢獻力氣。

暑假社會實踐活動總結11

為了加強同學社會辦事意識，匆忙進同學德、智、體、美全面成長，學校勉勵同學寒暑假介入社會實踐運動。結合學校的近況和同學特點，我校今年暑假的實踐內容分為閱讀一本名人列傳、采訪一位身邊的名人以及社會運動實踐三類，同學可自主選擇其一。

學校勉勵同學閱讀名人列傳，有人欣賞蘇東坡“竹杖草鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的樂看與奔放，有人欣賞錢學森“五年返國路，十年兩彈成”的恬澹與敬業(yè)……同學通過閱讀，感悟名人百態(tài)人生，學習名人優(yōu)秀品質，賡續(xù)晉升自身思想情操，為形成優(yōu)越道德風尚奠定根基。

同時，同學通過采訪身邊優(yōu)秀人物，學習優(yōu)秀精神。有的同學采訪優(yōu)秀消防兵士，了解其救人的歷程及事后的感想感染，清晰要死守素心、責任至上；有的同學采訪名校教授，明白了拼搏與奮斗的需要性；有的同學采訪環(huán)衛(wèi)工人，體會到工人的困難，明白要掩護狀況；有的同學采訪退役武士，選擇要樂觀向上、報效故國；有的同學采訪企業(yè)家，明白了堅持和忍耐的'緊急性；有的同學采訪一位局長，加倍死守心中的原則和底線……

此外，同學還進行了多種多樣的社會實踐運動。如到工廠參看，了解一個企業(yè)的成長史；到福利院、孤兒院、養(yǎng)老院陪伴幼小與孤寡；還有到社區(qū)幫助，體會工作的費勁，辦事奉獻。

本學期開學后，學校對暑假期間同學的社會實踐運動記錄表進行了過細的匯總和闡發(fā)，并選出優(yōu)秀的社會實踐運動申報，評出理工附中社會實踐優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。從同學的實踐申報中，我們觀到了同學介入社會運動的樂觀性，觀到了他們支付的盡力和降服的艱苦，也信任他們在這個歷程中必定獲益良多。路在遠方，我們在路上。在往后的工作中，理工附中將在包管同學平安的環(huán)境下深化推動社會實踐運動，尤其是閱讀運動，賡續(xù)檢查、總結、晉升，做出成效，形成校內特色文化。

暑假社會實踐活動總結12

高校是一個小社會，進高校就等于進了半個社會。我們不再是象牙塔里經(jīng)不起風吹雨打的花朵。通過社會實踐的錘煉，我們深刻熟悉到社會實踐是一種財寶。社會是一所綜合性高校，可以更好地培育人。只有正確引導我們深化社會，了解社會，服務社會，投身社會實踐，才能發(fā)覺自己的不足，為將來做好預備。社會制造良好條件；只有這樣，才能學以致用，在實踐中成才，在服務中成長，才能有效地服務社會，體現(xiàn)高校生的自我價值。在今后的工作中，將在以往社會實踐活動閱歷的基礎上，不斷擴大社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動潛力培育人才，堅持社會實踐與了解國情相結合服務社會，為國家和社會的全面進展作出貢獻。做方案。堅持社會實踐與專業(yè)特色相結合，為地方經(jīng)濟進展貢獻力氣，為社會制造新財寶。

作為高校生，我們需要了解社會。在這次實戰(zhàn)中，部門給了我學習和實踐的機會，是部門給了我們很大的支持和信任。作為國家的接班人，我們只能懂得如何??全面進展自己，理論聯(lián)系實際。只有這樣，我們才能更好地投身于祖國的建設，才配得上哺育我們、教育我們影響祖國。

社會實踐活動為生活在城市象牙塔的高校生供應了廣泛接觸和了解基層的機會。深化基層，與基層領導談心溝通，思想碰撞中迸發(fā)出新的火花。學到了許多書本學不到的東西，汲取了豐富的養(yǎng)分，明白了“從群眾中來，到群眾中去”的真諦，明白只有去實踐，去基層，把個人的命運與社會和國家的命運聯(lián)系起來，是年輕人成長為人才的正確途徑。

“在磨難中熟悉人生，在實踐中成長才能”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我漸漸了解了社會，開闊了眼界，增長了才能，認清了自己在社會實踐活動中的地位，發(fā)覺了自己的不足，能夠客觀地評價自己的價值。.這無形中讓我對自己有了正確的定位，增加了我努力學習的信念和毅力。我是一名三班級同學，即將進入社會。我應當早點進入社會，了解社會，早點適應社會。

“紙上談兵太膚淺了，我從來不知道我必需這樣做?！鄙鐣嵺`使同學能夠找到理論與實踐的最佳結合。尤其是我們的同學，只注意理論學習，忽視實踐方面，在實際工作崗位上往往表現(xiàn)不佳。通過實踐學到的專業(yè)理論學問得到鞏固和提高。就是要緊密結合自己的專業(yè)特點，在實踐中檢驗自己的學問和水平。通過實踐，鞏固了原本在理論上模糊不清的東西，在實踐中彌補了理論上的不足，加深了對基本原理的理解和消化。它的意念和意志，它的肌肉和骨骼勞累，它的身體和皮膚被餓死……”。僅僅三天的練習，汗水浸透了我們的內衣，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們帶來了淮老師永久爭先為社會的精神，充分體現(xiàn)了淮老師優(yōu)良的品質和良好的精神面貌，在社區(qū)人民心中留下了美妙的印象。走進火熱的社會，用汗水和淚水譜寫一首壯美的青春之歌，這是一種愛的奉獻，這是我們不懊悔的選擇。七月，我們播下盼望，擁抱豐收，就像第一縷曙光新世紀黎明之際，我們的暑期社會實踐黎明之城也為社會留下了絢爛的一筆。

同學素養(yǎng)教育，加強和改進青年同學思想政治工作，引導同學健康成長是重要舉措。高度重視。社會實踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間，社會實踐活動是學校教育在課堂之外的延長，也是推動素養(yǎng)教育進程的重要手段。它關心當代高校生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是高校生學習學問、培育才能的有效途徑，也是高校生服務社會、回報社會的良好形式。多年來，社會實踐活動在我校已司空見慣。

這個假期，我沒有選擇我所學的專業(yè)。相反，我在親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨。我過著特別充實的生活。在這個實踐的過程中，我學到了書本上學不到的學問。讓你開闊眼界，了解社會，讓人生回味無窮。對自己始終想知道的計算機學問也有了更深的了解。社會實踐作為青年同學接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對青年同學的成長和勝利有著極其重要的作用。

在這次假期實踐中，我的目標是“善用學問，增加社交閱歷，提高實踐力量，豐富假期生活”。社會實踐中的自省。這種社會實踐收獲頗豐。我認為在實踐中缺少以下四點。

第一，擅長與社會上的人溝通。經(jīng)過一段時間的.工作，我熟悉了更多的人。如何與他人進行良好的溝通是一項需要長期練習的技能。之前工作的機會不多，讓我和別人談天的時候不適應，說話也冷冰冰的，很尷尬。與同事的溝通同樣重要。社會中的人會融入社會群體，人們一起做事，讓做事的過程更和諧，更有效。你應當傾聽、急躁、虛心地接受別人給你的看法。

其次、對社會要有自信。自信不是麻木的吹噓，而是對自己力量的確定。在與客戶的多次接觸中，我明白自信的重要性。沒有社會工作閱歷也沒關系。重要的是，你的力量不比別人差。也積累了社會工作閱歷。假如沒有第一次，怎么會有其次次或第三次？擁有自信會讓你更有活力和活力。

第三，要克服社會害怕心理。當我開頭度假時，當我知道我要去度假時，我很可怕。我覺得許多困難，我缺乏社會閱歷，缺乏教育等緣由讓我覺得自己很渺小，我的軟弱就這樣暴露出來了。為了克服他們內心的恐驚，他們做了幾次嘗試。就像我哥說的，“你要學會在社會上厚臉皮，不怕別人的態(tài)度有多壞，還要從容應對，敢于與人交談。工作久了，你自然不會可怕?！笔聦嵣?，一個人天生就有一個“你可以做任何事”。當你還是個孩子的時候，你不懼怕天空和大地。當你試圖患病損失時，你會可怕。當你克服了心理障礙，一切都變得簡單解決。制服自己，只有制服自己，才能制服世界。勇于面對是關鍵，正如名人所說：“士氣上天堂，軟弱下地獄?！?/p>

第四，在工作中不斷豐富學問。學問就像人的血液。人若氣血不足，則身體虛弱；若人無學問，則心力衰竭。

高校是教育我、培育我、磨練我的圣地，我很榮幸生活在這里。社會是一個很好的培訓基地，可以將在學校學到的學問與社會聯(lián)系起來。實踐是同學接觸社會、了解社會、服務社會、學以致用的最佳途徑。自己做，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的跨越。增加識別問題、分析問題、解決問題的力量。為了解社會、了解社會、走進社會奠定了良好的基礎。

暑假社會實踐活動總結13

今年是中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯(lián)連續(xù)xx年組織大中專同學暑期'三下鄉(xiāng)'社會實踐活動。今年的活動以'服務三農(nóng)進展，建設美妙家園'為主題。在學校黨政和團省委的領導和支持下，依據(jù)校團委的統(tǒng)一部署，江西理工高校建測學院赴九江彭澤縣暑期社會實踐重點隊社會實踐隊深化了解基本國情和省情，樂觀投身建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的社會實踐，爭當建設鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的主力軍。

在校團委組織部副部長熊淑華老師和建測學院分團委書記許力老師的帶領下，我們一行十一人在九江市彭澤縣進行了為期四天的暑期社會實踐活動。此次社會實踐力求通過同學骨干下達鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過多方面手段與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民傳達新知。活動以關注鄱陽湖，提倡低碳生活，調研生態(tài)經(jīng)濟為主題，嚴格貫徹落實“按需設項，據(jù)項組隊，雙向受益”的方針，針對需求開展服務，切實關心相關群體，解決實際困難，切實為他們帶去實惠?；顒悠陂g，實踐隊對彭澤地區(qū)的企業(yè)經(jīng)濟、社會文化等幾方面進行了深化的研討和分析，深刻地感受到了九江地區(qū)的進展進步。

一、傳播學問文化問卷調查當?shù)厝罕?/p>

7月12日，建測學院赴九江彭澤縣暑期社會實踐重點隊一行九個小時的路途到達社會實踐目的地——九江市彭澤縣。彭澤縣位于江西省最北部，長江中下游南岸，與安徽省宿松縣、望江縣、東至縣隔江相望。素有“七省扼塞”、“贛北大門”之稱。面積1541.74平方千米。總人口35.0萬人，其中非農(nóng)業(yè)人口5.5萬人。全縣轄10個鎮(zhèn)、3個鄉(xiāng)、18個居委會、141個行政村。

次日上午，實踐隊在彭澤縣人民廣場上熱火朝天地撐起帳篷，擺好桌椅，引得廣闊居民紛紛駐足觀看。此次，實踐隊以深化學習實踐科學進展觀為目的，在彭澤縣開展了以“提倡低碳新生活規(guī)劃漂亮俏鄱陽”為主題的學問下鄉(xiāng)活動。

驕陽似火卻擋不住同學們下鄉(xiāng)服務的熱忱，他們掛起宣揚海報，向過往居民發(fā)放宣揚單冊和調查問卷，向他們傳播防震減災學問、世博相關學問、愛護鄱陽湖學問，科學進展觀學問等，大力開展政策宣講、城鎮(zhèn)規(guī)劃、法律救濟、環(huán)境愛護、支教培訓、心理健康教育和傳播推廣農(nóng)業(yè)有用技術等方面的服務活動，隊員們還實踐隊成立的電腦學問小組還擺起了“電腦修理攤”，現(xiàn)場為居民們修理電腦，實實在在為居民謀福利。聞訊后居民們紛紛趕來詢問，廣場上一時間人頭攢動，在得到同學們急躁的解答后，他們一個個笑逐顏開。

活動結束后我們實踐隊對此次活動作了總結：青年高校生作為社會主義建設的重要組成部分和后備軍，雖不乏理論學問，但極度缺乏實踐力量，理論與實踐假如得不到真正意義上的結合，理論將成為空談，實踐也就無從談起。我們應當運用科學進展觀解決新農(nóng)村建設中消失的新狀況和新問題，為人民生活水平的提高，為城鎮(zhèn)經(jīng)濟的快速進展，盡自己應盡的一份力。在服務的過程中，不斷提高自己，完善自己。我們的勞動力素養(yǎng)還不能夠跟上經(jīng)濟進展對肯定素養(yǎng)勞動力的需求。這需要我們在教育方面加大培訓和力度。

二、訪問孤寡老人關注老人晚年生活

7月14日，實踐隊員帶著愛心包裹、文具禮盒等慰問品冒雨走進了東升鄉(xiāng)曾山村探望在那里的留守兒童。他們的`父母為了生計外出打工，用勤勞和才智獵取家庭收入，為經(jīng)濟進展和社會穩(wěn)定做出了貢獻，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時間微乎其微，這些本應是父母掌上明珠的兒童集中起來都變成了一個特別的弱勢群體。留守的少年兒童正處于成長發(fā)育的關鍵時期，他們無法享受到父母在思想熟悉及價值觀念上的引導和關心，成長中缺少了父母情感上的關注和呵護，極易產(chǎn)生熟悉、價值上的偏離和共性、心理進展的特別。在他們身上存在著心理、生活、學習等多方面的嚴峻的問題。一大早實踐隊員們就迫不及待的來到他們身邊，送去愛心包裹，解讀成長苦惱，講授課本學問。隊員們給留守兒童講笑話、做嬉戲，還給老人們帶來了精彩的文藝演出，掌聲、歌聲、歡樂聲不時地從村頭里傳出，老人們度過了一個下著雨卻很暖和的一天。

帶隊老師熊老師說，尊老愛幼自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，留守兒童需要全社會的關懷，讓高校生走近留守兒童奉獻愛心，既是一種教育方法，也是對高校生的一種熬煉。通過開展這類活動，讓高校生們多與孩子們溝通溝通，體察孩子們的苦處、難處，這有利于提高他們的思想素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

暑假社會實踐活動總結14

紙上得來終覺潛，絕知此事要躬行，要想更深層次了解事物的本職與意義，僅靠書本有限的理論學問往往具有局限性，哲學中也說實踐是熟悉的起源，對于我們這些對社會懵懂的同學，實踐更是發(fā)揮著舉足輕重的作用，為了增加自己的見識與實際操作力量，今年暑假通過網(wǎng)上我找到了xx雅思外語培訓中心，作為實踐單位。

起初，我被公司分為發(fā)單員，主要是在店面四周人流量大的地方向過往的行人發(fā)印有xx宣揚廣告的扇子以及詞匯卡，以吸引他們的留意力，從而帶領他們去培訓中心前臺詢問，工資提成按自己拉的詢問者量而定。工作初正值陰雨天氣，天氣涼快，而且?guī)е_頭工作的熱忱，我特別樂觀的向每一個路過的行人介紹，即使有人態(tài)度不怎么好我也很急躁解答。工作兩天上司對比我們這些實踐者的`勞動成果對比，最終得出結論我工作成果最好，而且在眾多實踐者中表揚了我并且讓我向同事們溝通工作閱歷以向我學習，當時就感覺有點受寵若驚，但是卻是無比興奮，被領導大褒一番，心里美滋滋的，工作激情高漲。

又過了幾天，天氣酷熱，高溫難耐，過往行人匆忙，看上去絲毫沒有急躁接過我手