人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè) ()2

示：可愛的小鳥正忙著摘果子呢CAI）顯示？，？（？（和“右”還有許許多多，今天我們就來(lái)確定一下“左”和“右”？（NO：4學(xué)習(xí)的“位置”？（？（泡泡：小明投了14個(gè)圈，有9個(gè)圈沒(méi)套中，套中了幾個(gè)？師：泡泡提出了什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？你們能幫助他解決嗎？如何列式？為什么要用14-9呢？14-9怎樣算？把你的想法告訴你小組的同學(xué)們，看哪一個(gè)小組的2、小組交流，探討算法3、選擇算法，進(jìn)行計(jì)算(1)泡泡：哦，原來(lái)老師正在發(fā)獎(jiǎng)品，數(shù)一數(shù)，老師手中一共有多少個(gè)你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？怎么列式？板書：15-9=（有13條謎語(yǔ)，猜出了9條，還有幾條沒(méi)有猜出？或者說(shuō)：還差幾1、看圖列算式（第12頁(yè)）2、圈一圈，算一算（第13頁(yè)）2、除了這些，你還能寫出十幾減9的算式嗎？誰(shuí)能給這些算式排排隊(duì)，4、搶答練習(xí)如：學(xué)生A:13-9學(xué)生B:4五、游戲小鳥找房子（第13頁(yè)的圖）2、為變化方式，可把“做一幫”第2題做成卡片，以二人“找朋友”？（？（如：16-8=□-□,先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何才能準(zhǔn)確NO：1NO：2長(zhǎng)方形正方形()？（NO：3NO：1？（？（？（NO：2NO：3較，哪個(gè)數(shù)大？”47○3788○909566)>()NO：42、62后面連續(xù)的五個(gè)數(shù)是()62后面的第五個(gè)數(shù)是()？（？（NO：5NO：6單元教學(xué)內(nèi)容：第五單元（認(rèn)識(shí)人民幣）本單元的內(nèi)容是：認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分和它們的十進(jìn)關(guān)系，認(rèn)識(shí)各種面基本知識(shí)和懂得如何使用人民幣，提高社會(huì)實(shí)踐能力；另一方面使學(xué)生加深對(duì)100以內(nèi)數(shù)的概念的理解；體會(huì)數(shù)概念與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。同時(shí)在本單元的教學(xué)中，老師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)具體地生活情境，讓學(xué)生在購(gòu)物的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)人民幣。3、通過(guò)購(gòu)物活動(dòng)，使學(xué)生初步體會(huì)人民幣在社會(huì)生活、商品交換中的功能和作NO：1教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教材第46頁(yè)的第例例4（認(rèn)識(shí)人民幣）教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件一套常用的面額的人民幣(不同版本的)藍(lán)貓圖像)你們認(rèn)識(shí)它們嗎？今天是藍(lán)貓文具店開業(yè)的日子，它邀請(qǐng)我們?nèi)嗳⒂^二、探究新知(2)師：你們喜歡這些文具嗎？可是用什么？（師：將桌面上的人民幣拿出，先自己認(rèn)一認(rèn)，再在小組內(nèi)交流，看誰(shuí)認(rèn)得多（學(xué)生a:匯報(bào)認(rèn)識(shí)情況（學(xué)生回答，師板貼人民幣：硬、紙幣）師：紙做的錢幣是紙幣，金屬做的人民幣叫硬幣后，匯報(bào)識(shí)別方法)師：識(shí)別人民幣可以從人民幣的大小、圖案、面值、顏色上來(lái)記住。觀察1元、5角師：國(guó)徽代表我們偉大的祖國(guó)，而且是中國(guó)制造的，所以我們要愛護(hù)人民幣，不能在（1）我指人民幣，你舉起與我相同的人民幣（2）我說(shuō)面值，你舉起起相應(yīng)的面值（3）我說(shuō)顏色，你來(lái)回答三、鞏固練習(xí)（1）學(xué)生獨(dú)立操作，訂正（學(xué)生上臺(tái)操作）2、師：藍(lán)貓要文具店等急了，我們回去吧!(課件出示第48頁(yè)的做一做的第二題和第49頁(yè)的做一做)出示一些學(xué)習(xí)用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有一個(gè)小口袋，在購(gòu)物1、老師要給學(xué)生提供生動(dòng)有趣的生活情境，讓學(xué)生在生活情境中學(xué)習(xí)這部分知識(shí)。2、要給學(xué)生提供操作實(shí)踐的平臺(tái)，讓學(xué)生在具體的動(dòng)手操作和交流中，感知知識(shí)，從而充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與合作精神。1、課前準(zhǔn)備必須充分，其中包括課件和錢幣的準(zhǔn)備及后面游戲的準(zhǔn)備工作。NO：2（2）例7第二小題（課件演示，提出問(wèn)題：我買這兩個(gè)氣球要多少錢）學(xué)生嘗試第2題：學(xué)生先做，教師巡視，提問(wèn)個(gè)別同學(xué)，集體第5題：兩人一小組進(jìn)行合作（哪兩樣物品的價(jià)錢合起來(lái)是1元）例：一個(gè)同學(xué)拿7？（NO：3既培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，又提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做到自主探究、發(fā)揮個(gè)性，同時(shí)掌握最基本教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單計(jì)算的方法教學(xué)難點(diǎn)：能夠用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件一、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)示范師：數(shù)學(xué)小精靈聰聰和明明開了一家聰明小超市，你們想去看一看嗎？(電腦出示“聰明小超市)生：超市里有乒乓球、足球、花皮球、飛機(jī)、機(jī)器人和小熊。師：?jiǎn)?這么多玩具，快看一看，它們的價(jià)錢是多少呢？跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)。(學(xué)生開始同桌交流)生：乒乓球拍的價(jià)錢是6元，足球的價(jià)錢是3元，花皮球的價(jià)錢是2元，小熊的(學(xué)生口答)(屏幕出示小叮當(dāng)?shù)脑?生讀：我有5元錢，應(yīng)找我…………二、參與其中、主動(dòng)探究怎么付錢？（同桌開始交流）三、小組購(gòu)物，實(shí)踐體會(huì)出一名售貨員，其他組員為顧客，可以去售貨員那里買自己喜歡的東西，比一比，誰(shuí)師：回家后，請(qǐng)用你學(xué)到的知識(shí)，去幫爸爸媽媽購(gòu)物吧。實(shí)施教學(xué)中應(yīng)該注意的問(wèn)題：1、一定要做好課前準(zhǔn)備：如：CAI課件及上課時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)時(shí)需要件物品的價(jià)格牌2、老師要引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中充分的說(shuō)明購(gòu)物NO：4教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)單的計(jì)算練習(xí)課1、使學(xué)生初步掌握計(jì)算人民幣的方法及一步加、減應(yīng)用，并鞏固已學(xué)過(guò)的有關(guān)教學(xué)重點(diǎn)：掌握人民幣的計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)正確地進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算教師：看看哪一位小朋友最聰明，能用幾句話把你看到的講一遍。學(xué)生獨(dú)立填，再指名說(shuō)說(shuō)你是怎么想的，集體訂正。（1）出5元，要買的東西3元，應(yīng)找回2元。（1）買一本練習(xí)本和一塊橡皮，一共用多少錢？老師指定學(xué)生回答。（2）“買上面3種物品”一共用了多少錢？同一桌同學(xué)討論一下如何列式計(jì)（5）小麗只買了一個(gè)文具，就把錢花光了，這個(gè)文具是。教案沒(méi)有固定的格式，通常各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，在遵循教案基本構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上編制富有自身特色的教案格式。教案從基本形式上可分為3大類：記敘式教案、表格式教案、卡片式教案。記敘式教案是指主要用文字形式將教學(xué)方案表達(dá)出來(lái)的教案。記敘式教案根據(jù)內(nèi)容的詳略分為講稿式的詳案、綱要式的簡(jiǎn)案。1.記敘式教案的書寫格式記敘式教案的書寫一般包括如下內(nèi)容。教學(xué)課題（教學(xué)章節(jié)或主題）教學(xué)課型、上課班級(jí)、時(shí)間、節(jié)次、課室、教師。一、教材內(nèi)容分析（含教學(xué)重點(diǎn)與教學(xué)難點(diǎn)）二、學(xué)習(xí)者特征分析三、教學(xué)目標(biāo)2.過(guò)程與方法3.情感態(tài)度與價(jià)值觀四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)五、課前準(zhǔn)備七、教學(xué)過(guò)程4.鞏固深化5.課堂小結(jié)，布置作業(yè)。八、板書板畫設(shè)計(jì)九、教學(xué)反思表格式教案是指以表格形式呈現(xiàn)備課內(nèi)容的教案。表格式教案具有言簡(jiǎn)意賅、重點(diǎn)突出，方便使用等特點(diǎn)，如表2-2-1所示。表2-2-1表格式教案模板之一卡片式教案是指將教案的綱要、重點(diǎn)