第6章　第1講　課時(shí)36　整體性（學(xué)生版） 2025年高考地理一輪復(fù)習(xí)講義（新人教版）

課時(shí)36整體性1．自然環(huán)境要素間的物質(zhì)遷移和能量交換(1)自然環(huán)境組成要素：______、水、土壤、生物、巖石及地貌等。(2)物質(zhì)遷移和能量交換①類型：水循環(huán)、__________、巖石圈物質(zhì)循環(huán)。②意義：進(jìn)行物質(zhì)遷移和____________，形成一個(gè)相互滲透、相互制約和相互聯(lián)系的整體。回歸教材讀選擇性必修1教材第80頁圖5.2“自然環(huán)境要素間的物質(zhì)遷移示意”，說一說自然環(huán)境要素間的物質(zhì)遷移和能量交換是如何實(shí)現(xiàn)的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．自然環(huán)境的整體功能生產(chǎn)功能穩(wěn)定功能內(nèi)容自然環(huán)境具有合成__________的生產(chǎn)功能自然環(huán)境要素通過物質(zhì)遷移和______________，使自然環(huán)境具有能夠自我____、保持性質(zhì)______的功能舉例生產(chǎn)功能主要依賴于光合作用。植物提供________，大氣提供熱量和____________，土壤及水圈、巖石圈提供水分和營(yíng)養(yǎng)鹽人類活動(dòng)增加了大氣中的二氧化碳含量，通過植物____________、?！?dú)庀嗷プ饔玫南鳒p，部分實(shí)現(xiàn)了大氣中二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定意義保證了人類的生存和發(fā)展。協(xié)調(diào)人地關(guān)系，必須充分考慮不同區(qū)域自然環(huán)境生產(chǎn)功能和穩(wěn)定功能的______3.自然環(huán)境的統(tǒng)一演化和要素組合變化性統(tǒng)一性內(nèi)容自然環(huán)境要素每時(shí)每刻都在演化。自然環(huán)境的演化，是要素間___________的結(jié)果一個(gè)要素的演化必然伴隨著其他各個(gè)要素的演化，各個(gè)要素的演化是______的意義保證了自然環(huán)境要素之間的______，形成了________的自然環(huán)境要素組合思考以山地演化為丘陵的過程為例，說明自然環(huán)境處于統(tǒng)一的動(dòng)態(tài)演化中。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．自然環(huán)境對(duì)干擾的整體響應(yīng)(1)整體響應(yīng)：某一自然環(huán)境要素受到外部干擾發(fā)生變化，進(jìn)而改變了該要素與其他要素間的物質(zhì)遷移和能量交換，使其他要素發(fā)生____________，最終導(dǎo)致整個(gè)自然環(huán)境發(fā)生改變。(2)響應(yīng)特點(diǎn)①干擾下的環(huán)境變化多為______的，各要素變化也不同步。②人類對(duì)自然環(huán)境的干擾不斷______。1．自然環(huán)境整體性的要素分析法(1)環(huán)境特征的一致性自然環(huán)境各要素與環(huán)境整體特征是協(xié)調(diào)一致的。自然環(huán)境的總體特征一般由地貌和氣候(特別是氣候)決定并體現(xiàn)，如我國(guó)西北地區(qū)干旱、半干旱和青藏地區(qū)高寒的特征。第一步，根據(jù)區(qū)域的地理位置和地貌確定氣候類型和特征。第二步，概括出自然環(huán)境的總體特征。第三步，與環(huán)境總體特征相聯(lián)系，逐一分析其他要素的特征。以我國(guó)西北地區(qū)的環(huán)境要素與環(huán)境總體特征的關(guān)系為例：(2)要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性自然環(huán)境要素間相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)整體。任何一個(gè)要素的變化，都可能導(dǎo)致其他要素甚至整個(gè)環(huán)境狀況的變化，即“牽一發(fā)而動(dòng)全身”。以濫伐森林引起的生態(tài)環(huán)境破壞為例：(3)發(fā)生發(fā)展的統(tǒng)一性不同區(qū)域自然環(huán)境之間是相互聯(lián)系的，一個(gè)區(qū)域的變化會(huì)影響到其他區(qū)域。案例①：在河流上、中游地區(qū)濫伐森林，導(dǎo)致水土流失，會(huì)對(duì)下游地區(qū)的自然環(huán)境產(chǎn)生影響。案例②：青藏高原隆起對(duì)東亞、南亞、中亞、西亞的自然環(huán)境產(chǎn)生巨大影響。2．自然環(huán)境整體性的分析思路分析角度解題方法分析區(qū)域自然地理環(huán)境特征主要從地理位置入手，抓住區(qū)域內(nèi)的地貌、氣候、水文、植被、土壤等環(huán)境要素進(jìn)行分析，點(diǎn)明每一要素呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)即可解釋區(qū)域內(nèi)某種地理現(xiàn)象的形成原因區(qū)域地理現(xiàn)象往往是不同地理要素間的因果聯(lián)系導(dǎo)致的，其中氣候、地貌是許多地理現(xiàn)象形成的基礎(chǔ)因素，分析時(shí)應(yīng)理清要素間的因果聯(lián)系鏈，由因到果步步推進(jìn)，完整呈現(xiàn)因果關(guān)系分析區(qū)域環(huán)境的變化過程及特點(diǎn)區(qū)域內(nèi)某要素的變化不可避免地會(huì)影響區(qū)域其他要素的變化，乃至整個(gè)區(qū)域環(huán)境的整體變化分析區(qū)域間的環(huán)境聯(lián)系主要從自然地理環(huán)境的物質(zhì)循環(huán)和能量交換的角度分析不同區(qū)域間存在的因果聯(lián)系，組織成思路清晰的因果鏈條，規(guī)范學(xué)科語言的使用。如青藏高原的隆升，有效阻擋了海洋水汽的深入，使得我國(guó)西北地區(qū)的氣候更加干旱(2023·新課標(biāo)全國(guó)文綜)青藏高原常見的草氈層(如圖)，由交織纏結(jié)的植物活、死根系與細(xì)顆粒物混雜而成。草氈層的厚度約20～30厘米，隨地表起伏無明顯變化。草氈層中的細(xì)顆粒物與下伏物質(zhì)(粗碎屑或基巖)的礦物、化學(xué)成分顯著不同。草氈層對(duì)青藏高原生態(tài)安全具有重要意義。據(jù)此完成1～3題。1.青藏高原草氈層中的細(xì)顆粒物主要來自()A．基巖風(fēng)化 B．流水搬運(yùn)C．冰川搬運(yùn) D．風(fēng)力搬運(yùn)2．草氈層中植物死根分解緩慢的主要原因是()A．氣溫低 B．大氣含氧量低C．蒸發(fā)弱 D．太陽輻射強(qiáng)烈3．青藏高原多年凍土區(qū)的草氈層可()①增加大氣與地下的熱量交換②減少大氣與地下的熱量交換③增加地表對(duì)地下的水分補(bǔ)給④減少地表對(duì)地下的水分補(bǔ)給A．①③B．①④C．②③D．②④[關(guān)鍵信息點(diǎn)撥]青藏高原海拔高，______低，微生物______作用弱，草氈層中植物死根分解緩慢。由交織纏結(jié)的植物活、死根系與細(xì)顆粒物混雜而成的草氈層是聯(lián)結(jié)成片的氈狀草皮層，可以起到隔熱作用，減少大氣與地下的______交換；同時(shí)，草氈層具有水分保蓄及調(diào)節(jié)地表徑流的作用，可增加下滲量，增加地表對(duì)地下的水分補(bǔ)給。草氈層隨地表起伏無明顯變化，草氈層中物質(zhì)顆粒______，且與下伏物質(zhì)礦物、化學(xué)成分不同，所以草氈層中的細(xì)顆粒物多來自風(fēng)力輸入，其來源可能是附近的冰川與河流沉積物，也可能是外部的干旱區(qū)。[地理原理再現(xiàn)]自然環(huán)境的整體性原理簡(jiǎn)述自然環(huán)境整體性的表現(xiàn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1.____2.____3.____考向1通過“要素的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性”考查“綜合思維”(2023·廣東肇慶模擬)湖沼沉積物中汞含量的垂直分布能夠反映古氣候演變過程。大氣中的汞主要隨降水沉降到陸地生態(tài)系統(tǒng)，后隨徑流進(jìn)入湖泊，并被有機(jī)質(zhì)吸附并沉積。某科研團(tuán)隊(duì)對(duì)南嶺東部大湖沼澤進(jìn)行鉆孔取樣，發(fā)現(xiàn)沉積物中有機(jī)質(zhì)含量與湖岸植被、湖泊水位具有顯著相關(guān)性，同時(shí)湖沼相沉積序列中汞含量具有指示流域氣候變化的作用。下圖為“湖泊沉積物采樣點(diǎn)示意圖”。根據(jù)材料，完成1～2題。1．科研團(tuán)隊(duì)通過對(duì)所采樣品進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)某一段沉積巖層自下向上汞含量具有減少的趨勢(shì)，這說明該沉積巖層形成時(shí)期()A．湖盆地殼下沉 B．大氣降水偏少C．湖泊面積擴(kuò)大 D．河流侵蝕減弱2．湖泊沉積物樣品中某一沉積層內(nèi)出現(xiàn)深黑色有機(jī)質(zhì)層，可推測(cè)該沉積層形成時(shí)期可能出現(xiàn)()A．東南季風(fēng)減弱 B．東北季風(fēng)減弱C．西南季風(fēng)增強(qiáng) D．西北季風(fēng)增強(qiáng)考向2通過“自然環(huán)境要素間的物質(zhì)遷移和能量交換”考查“區(qū)域認(rèn)知”(2024·山西運(yùn)城模擬)種子雨是指在特定的時(shí)間和空間從母株上散落的種子量，對(duì)群落更新有著重要影響。如成熟的油松在合適的條件下果鱗開裂，種子脫落。下圖為“某年秦嶺子午嶺林場(chǎng)油松林林內(nèi)和林緣種子雨強(qiáng)度的時(shí)間變化示意圖”。讀圖，完成3～4題。3．林內(nèi)種子雨強(qiáng)度的峰值滯后于林緣，主要是因?yàn)榱志?)A．對(duì)流較強(qiáng) B．光照較強(qiáng)C．降溫較慢 D．風(fēng)速較大4．相比于林內(nèi)，林緣種子雨強(qiáng)度更大，主要得益于林緣()A．種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)較弱 B．晝夜溫差較大C．人類活動(dòng)影響較小 D．降水強(qiáng)度較大答題指導(dǎo)7生物多樣性1．生物多樣性(物種)豐富的原因思考方向規(guī)范答題術(shù)語水熱條件地處低緯度(熱帶)，熱量豐富，繁衍生長(zhǎng)速度快，生物多樣性豐富水熱差異①跨緯度廣，熱量差異大，物種豐富；②跨海陸(經(jīng)度)廣，水分差異大，物種豐富；③地形起伏大，氣候的垂直差異顯著，物種豐富；④面積廣大，地域遼闊，氣候類型復(fù)雜多樣，物種豐富生存空間①面積廣大，地域遼闊，生物生存空間(如森林、濕地)廣，物種豐富；②處于自然地理環(huán)境的過渡區(qū)域，物種豐富天敵地形較封閉(遠(yuǎn)離大陸)，天敵少，物種豐富人類活動(dòng)地形較封閉(遠(yuǎn)離大陸)，人煙稀少，經(jīng)濟(jì)落后，開發(fā)程度低，受人類活動(dòng)干擾少，物種豐富注：同一山體，高差相同范圍內(nèi)，越往山頂，面積越小，物種豐富度一般會(huì)降低；另外，越往山頂，水熱交換作用越強(qiáng)，水熱差異減小，生物多樣性差異減小。2．古老珍稀動(dòng)物多的原因思考方向規(guī)范答題術(shù)語自然原因遠(yuǎn)離大陸，長(zhǎng)期孤立存在，缺乏基因交流大型食肉動(dòng)物少，缺乏生存競(jìng)爭(zhēng)，動(dòng)物進(jìn)化緩慢地質(zhì)歷史以來，自然環(huán)境變化小，不利于生物的進(jìn)化人為原因人類發(fā)現(xiàn)較晚(人跡罕至)，受人類活動(dòng)影響小3.物種滅絕的原因(1)自然原因——物種滅絕是一個(gè)自然過程①火山噴發(fā)、隕石撞擊地球、地殼運(yùn)動(dòng)、氣候變化等自然事件。②自然條件的變化，野生生物無法適應(yīng)環(huán)境。③生物之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，影響某些物種的繁衍和生存。④近親繁殖，使物種退化。(2)人為原因——人類活動(dòng)加速了物種滅絕①亂砍濫伐，破壞生態(tài)系統(tǒng)，動(dòng)物失去棲息地和食物，種類減少乃至瀕臨滅絕。②人類對(duì)植物的過度采伐或?qū)?dòng)物的過度捕殺。③環(huán)境污染加劇，生物的生存條件遭到破壞。④外來物種入侵。1．(2023·山西太原模擬)閱讀圖文材料，完成下列要求。(20分)大馬哈魚是一種溯河洄游魚類，每年秋季，成群的大馬哈魚抵達(dá)我國(guó)黑龍江、松花江等水域產(chǎn)卵。幼魚在海中生長(zhǎng)3～5年，成年后可達(dá)4.4～10kg，一生只繁殖一次。湯旺河是松花江北岸的一級(jí)支流，橫跨伊春市和佳木斯市，為冷水性山溪。湯旺河下游河段水質(zhì)清澈，河道由卵石、礫石和砂礫組成，是大馬哈魚產(chǎn)卵、孵化和幼魚索餌的場(chǎng)所。大馬哈魚幼魚在淡水河流生活期間，主要攝食水生昆蟲幼蟲。20世紀(jì)90年代，湯旺河大馬哈魚近乎絕跡。(1)指出大馬哈魚的生活習(xí)性。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)說明湯旺河曾為大馬哈魚產(chǎn)卵、孵化和幼魚索餌場(chǎng)所的有利自然條件。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)分析20世紀(jì)90年代湯旺河大馬哈魚近乎絕跡的原因。(8分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．(新課標(biāo)全國(guó)文綜Ⅰ)閱讀圖文材料，完成下列要求。(22分)某科考隊(duì)于8月考察堪察加半島，考察中發(fā)現(xiàn)，堪察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長(zhǎng)森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少，但冬眠、雜食性且善捕魚的熊的數(shù)量較多；大量來自海洋的鮭魚溯河流而上，成為熊的重要食物。下圖示意堪察加半島的地形。(1)說明堪察加半島地形對(duì)氣候區(qū)域差異的影響。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)分析堪察加半島大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少的原因。(10分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)某科考隊(duì)員欲近距離拍攝熊，推測(cè)他在甲地選擇拍攝點(diǎn)的理由。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________________________