黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江綏化市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

túdì

xífu

qīpiàn

ráomìng

pǐncháng

jìngsài

zhūwèi

wéiyī

2、填空題（每題2分共5題）1）.蘇軾《題西林壁》中的詩(shī)句“_____________，____________?！睂?xiě)出了從不同角度看廬山，廬山呈現(xiàn)出的樣子都不同。2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

A．當(dāng)年黨中央毛主席對(duì)中國(guó)革命的正確領(lǐng)導(dǎo)。

B．大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神

。

C．毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)。

D．人們?cè)谘影捕冗^(guò)的革命歲月。

（1）第二節(jié)中，連著用了四個(gè)“追尋你”，其中第一個(gè)“你”代表()；第二個(gè)“你”代表()；第三個(gè)“你”代表()；第四個(gè)“你”代表()；

A．代表過(guò)去落后的生產(chǎn)條件B．現(xiàn)代化

C．延安精神。

（2）詩(shī)的第4節(jié)中，“航天飛機(jī)”和“電子計(jì)算機(jī)”代表()，“老牛破車(chē)”代表()；“寶塔山”代表代表()。

（3）我們毫不猶豫丟掉的是_____________，但不能丟掉的是_________。

（4）作者追尋延安，實(shí)際是追尋_____________。

（5）延安精神具體指的是__________。

（6）第一節(jié)中，作者把自己對(duì)延安精神的追尋比作___________追尋_________，又比作_______追尋_________。3）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

(

)情(

)理

唉聲(

)(

)

(

)頭(

)氣

(

)(

)大笑

(

)(

)不斷

踱(

)踱(

)

事到(

)(

)

（1）含有近義詞的詞語(yǔ)有____________、___________。我還會(huì)寫(xiě)這樣的詞語(yǔ)_______、____________、___________。

（2）劃?rùn)M線的詞語(yǔ)形容_____________。我會(huì)用這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話____________________。它的反義詞是______________。

（3）文藝晚會(huì)上，他上臺(tái)做了一個(gè)滑稽的動(dòng)作，逗得臺(tái)下觀眾__________。

（4）他是個(gè)__________的人，只要你向他認(rèn)個(gè)錯(cuò)，他會(huì)原諒你的。

（5）他口口聲聲說(shuō)一定幫忙，然而__________他卻什么忙也幫不上。4）.默寫(xiě)古詩(shī)《夏日絕句》，注意要寫(xiě)得規(guī)范、端正、整潔。

____________________

這首詩(shī)的作者是_____代的________。5）.10.積累填空。（1）農(nóng)歷八月，大雁開(kāi)始南遷，大雁南飛，意味著要下霜了。諺語(yǔ)“_________，_________”寫(xiě)的就是這種景象。（2）《題西林壁》中的詩(shī)句“_________，_________”告訴我們觀察角度不同，結(jié)果也會(huì)不同的道理。（3）愛(ài)國(guó)情懷是中國(guó)古典詩(shī)歌永恒的主題，這一主題既體現(xiàn)在王昌齡“但使龍城飛將在，________________”的美好愿望中，也體現(xiàn)在李清照對(duì)項(xiàng)羽“_________，死亦為鬼雄”的由衷敬慕中。（4）王戎看到路邊李樹(shù)多子而折枝，卻站在原地不動(dòng)，因?yàn)樗馈癬_________________，此必苦李”。（5）別看小明長(zhǎng)得又瘦又小，卻在馬拉松比賽中奪得了冠軍，真是“_______________，海水不可斗量”。（6）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_______________”寫(xiě)出了嫦娥內(nèi)心的悔恨和孤寂。（7）課外，你讀過(guò)的中國(guó)神話故事中，印象最深的人物是__________________，他的主要事跡是；___________________________________________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列作品與作者搭配不正確的一項(xiàng)是（

）A．《綠》——冰心B．《海上日出》——巴金C．《白鵝》——豐子愷D．《江畔獨(dú)步尋花》——杜甫2）.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(

)A．饒恕

艱持

鐵索B．即然

野獸

項(xiàng)目C．熄滅

茉莉

花圃D．牧丹

花蕊

功績(jī)3）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。B．神話故事中很多人物個(gè)性鮮明，如精衛(wèi)堅(jiān)韌執(zhí)著、普羅米修斯勇敢不屈……C．“是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)?！边@是一個(gè)反問(wèn)句。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.體會(huì)加點(diǎn)部分表達(dá)的不同情感，照樣子改寫(xiě)句子。

例：弟弟像小鴨子一樣抖了抖頭上的水，咧開(kāi)嘴沖著我和媽媽笑。

小明飛快地向家跑去。

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.聯(lián)系課文內(nèi)容，把詞語(yǔ)和具有相應(yīng)特點(diǎn)的人物用線連起來(lái)

開(kāi)天辟地?zé)o私奉獻(xiàn)

周恩來(lái)

志存高遠(yuǎn)振興中華

普羅米修斯

盜取火種造福人類(lèi)

盤(pán)古2）.連一連。

栽跟頭

比喻臨事當(dāng)先，搶在前頭。

碰釘子

泛指承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

挑大梁

指遭到拒絕或收到挫折。

打頭陣

比喻遭遇失敗或丟丑。

閉門(mén)羹

指主人拒絕客人進(jìn)門(mén)。6、排序題（每題5分共2題）1）.把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)我穿過(guò)院子向北屋走去，屋門(mén)開(kāi)著，一眼就能望見(jiàn)迎面墻上的水彩畫(huà)。

(

)我想：這就是我要看望的那位老教師吧。

(

)院子里靜悄悄的，打掃得干干凈凈。院中有一棵高大的樹(shù)，樹(shù)葉長(zhǎng)得十分茂盛。

(

)屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對(duì)一群孩子講著什么，孩子們都認(rèn)真地聽(tīng)著，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。

(

)我輕輕地走進(jìn)院子。2）.給句子排排隊(duì)，在橫線上寫(xiě)出正確的序號(hào)。

①煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。

②對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，

③五彩石找齊了，女?huà)z在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。

④只見(jiàn)金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了。

⑤女?huà)z把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，

正確的序號(hào)為：____________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

(1)“塞”是一個(gè)多音字，在“出塞”中讀sài。(

)

(2)“我們要養(yǎng)成認(rèn)真思考?！边@個(gè)句子有語(yǔ)病。(

)

(3)當(dāng)把巫婆和官紳的頭子投進(jìn)了漳河以后，西門(mén)豹“面對(duì)著漳河站了很久”。因?yàn)樗谀托牡却灼藕凸偌澔貋?lái)匯報(bào)情況。(

)

(4)題目如果很簡(jiǎn)短，就不能概括文章的主要內(nèi)容。(

)

(5)（《蝴蝶的家》）課文中的“我”擔(dān)心蝴蝶在下雨的時(shí)候，沒(méi)有地方躲避，非常危險(xiǎn)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！毒G》節(jié)選到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠……綠得發(fā)黑、綠得出奇。

是綠的，

是綠的，

是綠的，

也是綠的。所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。1．將詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．這個(gè)片段的作者是______________。

3．照樣子寫(xiě)短語(yǔ)。（不重復(fù)）

黃得______________

藍(lán)得______________

紅得_____________

4．選段是從____________、____________、____________等方面表現(xiàn)綠色的豐富。

5．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人______________________的情感。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

動(dòng)物是我們的好朋友。老舍筆下那調(diào)皮可愛(ài)的小貓惹人喜愛(ài)，負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢的母雞令人肅然起敬……你一定也有喜歡或熟悉的動(dòng)物，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。

要求：①題目自擬，抓住動(dòng)物的外形、生活習(xí)性等特點(diǎn)，嘗試運(yùn)用平時(shí)積累的語(yǔ)言材料，不少于350字。

②語(yǔ)句通順，字跡工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀理解。女?huà)z造人①開(kāi)天辟地之后，世界上充滿了勃勃生氣，草木遍于原野，江河奔流四方，猛獸出沒(méi)，飛禽翱翔，魚(yú)龍沉浮，到處涌動(dòng)著活力。女神女?huà)z目睹世間萬(wàn)象，非常高興，但不知什么原因，她的心中總是隱隱浮起一種孤獨(dú)感，總覺(jué)得萬(wàn)物之中還缺少一股靈氣。②一天，女?huà)z來(lái)到河邊，在靜靜的水面上看見(jiàn)了自己的倒影。這時(shí)，她才猛然醒悟到，如果世間有許許多多和自己一樣的生命，相互說(shuō)說(shuō)話，不是可以解除孤獨(dú)和寂寞了嗎？于是女?huà)z決定按照自身形體塑造新的、更有靈氣的生命。③女?huà)z挖了大量黃泥，摻著河水，對(duì)照著自己的倒影，揉捏起來(lái)。[A]很快，第一個(gè)泥娃娃便創(chuàng)造出來(lái)。[B]這個(gè)泥娃娃剛落地，就蹦蹦跳跳，吵吵鬧鬧，十分神氣。[C]女?huà)z心中非常滿意，對(duì)自己的杰作反復(fù)欣賞，決定取名為“人”。[D]他們?nèi)菝膊煌?，性格相異，舉止有別。紛亂的人群，圍著女?huà)z，歡呼跳躍，但是轉(zhuǎn)眼之間便離開(kāi)了女?huà)z，分散到世界各地，去尋找自己的生活了。④女?huà)z心中充滿溫暖，興奮激動(dòng)，捏出一個(gè)又一個(gè)的泥娃娃，日復(fù)一日，夜復(fù)一夜，疲勞不堪。但是，世界實(shí)在是太大了，無(wú)論女?huà)z怎樣拼命工作也無(wú)法滿足需要。女?huà)z停下手來(lái)，想了想，終于找到一個(gè)省事的辦法。她從山崖上摘下幾根藤條，編成一根神奇的繩子，把繩子的一頭拋到水中，一頭牽在手上，然后用力一揮，攪混了水中的泥漿，再使勁一抖，頓時(shí)，滿河的泥漿點(diǎn)四處飛濺，落到哪里，哪里便跳出一個(gè)個(gè)、一群群的活人。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間，整個(gè)世界都布滿了人。⑤從此，人類(lèi)世世代代繁衍生存下去。1．讀題目可知，這篇文章講的是_______的故事。這是一個(gè)___________（神話民間）故事。

2．讀段③，“她勁頭十足，不停地?fù)剿湍?，捏出各種各樣的人?！边@句話應(yīng)該放在(

)處。

[A]

[B]

[C]

[D]

3．女?huà)z造人的原因是：_____________________________。

4．女?huà)z用什么方法創(chuàng)造了“人”？用自己的話說(shuō)說(shuō)女?huà)z造人的過(guò)程。

_______________________________________

5．理解文章內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①這篇神話反映了古人對(duì)人類(lèi)起源的想象。(

)

②這篇神話運(yùn)用奇妙的想象，科學(xué)地解釋了人類(lèi)起源的問(wèn)題。(

)

③這篇神話中的女?huà)z就像一個(gè)勤勞、智慧、偉大的母親。(

)

6．神話中充滿了神奇的想象。回憶課文內(nèi)容，完成下題。

題目

神奇之處

《盤(pán)古開(kāi)天地》

盤(pán)古的身體化為了世界的萬(wàn)物。

《普羅米修斯》

__________________________

《女?huà)z補(bǔ)天》

_________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)情景，選詞填空。（填序號(hào)）A．千里馬B．老黃牛C．井底蛙D．應(yīng)聲蟲(chóng)同學(xué)