第3課《詩詞三首》（精美課件）-2024-2025學(xué)年六年級語文上冊同步課堂（統(tǒng)編版五四制2024）

六上第一單元導(dǎo)航第一課時第二課時導(dǎo)入

前兩節(jié)課，我們跟隨老舍先生暢游了蒙古大草原，也觀賞了宗璞筆下r丁香花。其實在古代詩歌中也有許多是描寫山水風(fēng)景的。你知道的有哪些？能分享一下嗎？補充知識：理解詩歌內(nèi)容，一般要從以下幾方面入手：了解作者、背景；抓標題、意象、意境；抓關(guān)鍵詞句。

所謂意象，是融入詩人思想感情的“物象”，是富有某種特殊含義和文學(xué)意味的具體形象。學(xué)會寫“德、鵲、蟬”等3個字。有感情地朗讀課文、背誦課文。默寫《西江月·夜行黃沙道中》。借助注釋理解詩意，想象畫面，體會詩詞中蘊含的思想感情。123宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。zhǔ一、認識作者，品讀古詩《宿建德江》。渚德第一遍讀準字音，讀通念順；第二遍字正腔圓，讀出節(jié)奏。古詩律詩節(jié)奏四言詩一般為“二二”式；五言詩一般為“二三”式。七言詩一般為：“二二三”節(jié)奏。六字句一般停頓是“二二二”。孟浩然，唐代詩人，襄州襄陽（今屬湖北）人，世稱“孟襄陽”，與王維并稱盛唐山水田園詩派的代表，并稱“王孟”。孟浩然的一生中交織著復(fù)雜的出仕與歸隱的矛盾，早年他熱心功名，然而科舉失利，飽受打擊，終因沒有得力的引薦，不得不在隱居和漫游中度過人生的大多數(shù)時間。存詩260多首，風(fēng)格以清曠沖淡為主。二、再讀古詩，理解詩意。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。宿住

移舟劃船

泊?？?/p>

渚水中間的小塊陸地日暮黃昏時分客愁新指詩人指新的愁緒野曠空曠的原野把船停泊在煙霧彌漫的沙洲邊上，正是日暮時分，新愁不禁涌上心頭。抬眼望去，遠處曠野中的天空顯得比近處的樹木還要低，清清的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分親近。

1.齊讀詩句，想象：讀到“天低樹”“月近人”時，你眼前浮現(xiàn)出什么畫面？三、想象詩境，悟其感情。宿建德江[唐]孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。2、你覺得哪個字是這首詩的“詩眼”？表達了作者怎樣的思想感情？愁直抒胸臆先寫羈旅夜泊，再敘日暮添愁，抒發(fā)自己的孤寂情懷。孟浩然早年熱心功名，然而科舉失利，飽受打擊，最終在隱居和漫游中度過人生的大多數(shù)時間?！端藿ǖ陆穼懹谠娙嗽陂L安應(yīng)試失敗之后，感受自己懷才不遇，于是開始了漫游的生活。展示朗讀，讀出情感

秋思臨安初雨渨城曲漢宮秋月提示：放慢語速，降低語調(diào)，重讀“愁”字，讀出愁緒。六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。四、按前面的方法學(xué)習(xí)這首詩。zhējuǎnSàn蘇軾，字子瞻，又字和仲，號東坡居士，世稱蘇東坡。北宋著名文學(xué)家、書法家、畫家。蘇軾的詞屬于豪放派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”，與其父蘇洵、其北蘇轍并稱“三蘇”，是“唐宋八大家”之一。蘇軾理解詩意六月二十七日望湖樓醉書[宋]蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。比喻暴雨之大，雨點之急忽，突出速度之快。湖水平靜時間地點事件六月二十七日登上望湖樓飲醉時寫下的作品動態(tài)美靜態(tài)美

黑色的云像打翻的墨水還沒來得及把山遮住，白色雨點就像珍珠一樣亂跳，蹦入船中。忽然一陣卷地而來的大風(fēng)把云和雨吹散了，望湖樓下的湖面平靜得好似藍天。詩歌大意宋神宗時，王安石變法，蘇軾因為與王安石政見不合，在官場受到排擠，無奈自請外任，遠離京城，到杭州任杭州通判。他與朋友同游西湖時，經(jīng)歷夏日驟雨，觸景生情，寫成此詩。大凡詩人失意，總會借酒澆愁，吟詩抒懷，而此詩卻不見愁情，你從這場驟雨中讀到了一位怎樣的詩人？樂觀、豁達再次朗讀，讀出樂觀豁達

秋思臨安初雨渨城曲漢宮秋月第二課時

學(xué)會寫“德、鵲、蟬”等3個字。有感情地朗讀課文、背誦課文。默寫《西江月·夜行黃沙道中》。借助注釋理解詩意，想象畫面，體會詩詞中蘊含的思想感情。123一、思考質(zhì)疑，解讀課題。西江月·夜行黃沙道中詞牌名題目夜間行走在黃沙嶺的道路上。

辛棄疾，南宋詞人。這首詞是辛棄疾遭貶職后，閑居江西上饒時所寫。上饒風(fēng)景優(yōu)美，農(nóng)田水利條件好。有一天晚上，詞人到黃沙嶺的一條小路上欣賞風(fēng)景，即興寫下了這首詞。辛棄疾（1140－1207），南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，歷城（今山東濟南）人。他的詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執(zhí)政者的屈辱求和頗多譴責(zé)；也有不少吟詠祖國河山的作品。二、朗讀詩歌，讀準字音及節(jié)秦。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。chánxiànquè西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。三、想象畫面，結(jié)合注釋理解詩意。別枝橫斜的樹枝驚鵲鵲兒被驚醒鳴蟬蟬兒鳴叫茅店用茅草蓋的旅舍社社廟溪橋溪上的小橋天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，往日的茅屋小店還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。見同“現(xiàn)”出現(xiàn)品析鑒賞西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。以動襯靜看到聽到聞到意外驚喜辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》描寫的是恬靜的月夜景色，表達了豐收在即的喜悅之情。四、同樣寫月夜景色，這首詞與《宿建德江》相比表達的情感有何不同？孟浩然的《宿建德江》，一個“愁”字讓我們體會到了他在日暮時分“人在江中、心隨月去”的滿懷愁緒。詩人把這份愁情托付給了江中的月兒，“江清月近人”一句讓我們看到了一個愁腸百轉(zhuǎn)，孤獨、寂寞的詩人。詩人看見月亮便勾起了自己的愁緒，詩歌抒發(fā)了詩人漂泊在外的愁思。四、同樣寫月夜景色，這首詞與《宿建德江》相比表達的情感有何不同？展示朗讀

通過前面的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對這幾首詩的思想內(nèi)容有了更深入的理解，