11.3動能和勢能（原卷版）-2021-2022學年八年級物理下冊高頻易錯必刷題匯編（人教版）

11.3動能和勢能高頻易錯必刷題匯編【高頻考點精講】1、動能和勢能的概念及影響因素（1）動能①概念：物體由于運動而具有的能，叫做動能。一切物體都具有動能。②影響動能大小的因素：物體的質(zhì)量和速度。物體的質(zhì)量越大，速度越大，物體具有的動能就越大。③單位：焦耳（J）。（2）勢能：彈性勢能和重力勢能統(tǒng)稱為勢能。①重力勢能1°概念：物體由于被舉高而具有的能量，叫做重力勢能。2°影響重力勢能大小的因素：物體的質(zhì)量和物體所處的高度。物體的質(zhì)量越大，所處的高度越高，物體的重力勢能就越大。3°單位：焦耳（J），重為1N的物體，被舉高1m時所獲得的能量，就是1J。②彈性勢能①概念：物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能，叫做彈性勢能。②影響彈性勢能大小的因素：彈性形變程度。同一物體在彈性形變范圍內(nèi)，彈性形變程度越大，彈性勢能就越大。2、探究影響動能大小的因素提出問題：動能的大小與哪些因素有關(guān)？猜想和假設(shè)：動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)，還可能與物體的運動速度有關(guān)。實驗器材：斜面、鋼球、木塊。實驗步驟：①讓同一個鋼球從斜面的不同高度自由滾下，推動木塊移動，比較兩次木塊移動距離的遠近；②換用質(zhì)量不同的鋼球，讓它們從斜面的同一高度自由滾下，推動木塊移動，比較兩次木塊移動距離的遠近。實驗現(xiàn)象：①同一鋼球從不同高度滾下，鋼球碰撞木塊時的速度不同。高度越高，鋼球滾到平面上時的速度越大，木塊被推得越遠；②質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，鋼球滾到平面上時的速度相同。質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣K推得越遠。得出結(jié)論：①物體動能的大小與物體的運動速度有關(guān)，物體運動速度越大，物體的動能越大；②物體動能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，物體的動能越大。歸納總結(jié)：動能的大小與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能也越大?！緹狳c題型精練】一、選擇題1．（2021?濟南中考）周末，小麗跟媽媽去千佛山游玩，如圖所示，小麗和媽媽乘坐纜車勻速上山時，她們的（）A．勢能減小 B．勢能增大 C．動能減小 D．動能增大2．（2021?婁底中考）某衛(wèi)星繞地球沿橢圓軌道運動，當衛(wèi)星從近地點向遠地點運動的過程中（）A．動能增大，勢能增大 B．動能減小，勢能增大 C．動能增大，勢能減小 D．動能減小，勢能減小3．（2020?牡丹江中考）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)利用噴藥無人機噴灑農(nóng)藥，安全又高效。如圖所示，噴藥無人機在農(nóng)田上方沿水平方向勻速飛行，同時均勻噴灑農(nóng)藥。此過程中，噴藥無人機的（）A．升力大于重力 B．空氣阻力和重力是一對平衡力 C．動能減小、重力勢能減小 D．動能不變、重力勢能減小4．（2021?桂林中考）高空墜物危害大，就算一個蘋果從十層高樓自由落下都可能把汽車玻璃砸爛。下列說法正確的是（）A．運動的蘋果具有動能 B．高空的蘋果沒有重力勢能 C．下落過程中蘋果的動能減小 D．下落過程中蘋果的重力勢能增大5．（2021?天津模擬）有甲、乙兩個完全相同的小球，在同一高度以大小相等的速度，將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出，如圖所示．不計空氣阻力，下列說法正確的是（）A．剛拋出時刻，甲球的動能大于乙球的動能 B．剛拋出時刻，甲球的動能小于乙球的動能 C．兩球在各自剛落地的一瞬間，動能不相等 D．兩球在各自剛落地的一瞬間，動能相等6．（2021?嘉興中考）如圖是雨滴在空中下落過程中速度與時間的關(guān)系圖。雨滴在t1–t3三個時刻中具有的動能分別是E1、E2、E3，不考慮下落過程中雨滴的質(zhì)量變化，則動能的大小關(guān)系是（）A．E1＜E2＜E3 B．E1＞E2＞E3 C．E1＜E2＝E3 D．E1＝E2＜E37．（2021?淮北模擬）投擲出去的鉛球在空中的運動軌跡如圖所示。若不計空氣阻力，則下列說法中正確的是（）A．在最高點b點時，鉛球的重力勢能最大，動能為零 B．在從a點到b點再到c點的過程中，鉛球的動能先減小后增大 C．在從a點到b點的過程中，鉛球的動能增大，重力勢能減小 D．在從b點到c點的過程中，鉛球的重力勢能增大，動能減小8．（2021?廣州中考）如圖甲，大小相同的水平拉力F分別拉著物體M、N在不同的水平地面上做直線運動。此過程M、N的動能隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示。用GM和GN、fM、fN、vM和vN分別表示M、N所受的重力、摩擦力和運動速度的大小，下列判斷一定正確的是（）A．GM＜GN B．vM＞vN C．fM＜fN D．fM＝fN9．（2021?溫州模擬）如圖，小球從左側(cè)的斜坡滾下，到達底端后又沿著右側(cè)斜坡向上滾到最高處，則下列圖像能正確代表小球重力勢能與運動時間t之間對應(yīng)關(guān)系的是（）A． B． C． D．10．（2020?益陽中考）“反向蹦極”是一項比蹦極更刺激的運動。如圖所示，彈性輕繩的上端固定在O點，拉長后將下端固定在體驗者的身上，并與固定在地面上的扣環(huán)相連。打開扣環(huán)，人從A點由靜止釋放，像火箭一樣被“豎直發(fā)射”，經(jīng)上升到最高位置C點，在B點時速度最大。對此過程，下列描述正確的是（）A．人從A到C的過程中，重力勢能增加，動能一直減少 B．人從A到B的過程中，動能增加，重力勢能減少 C．人在B點時動能最大 D．彈性繩的彈性勢能在B點時最大二、填空題11．（2021?樂山中考）如圖所示，跳傘運動員在空中勻速直線下降，在此過程中運動員和傘的動能（選填“增大”、“減小”或“不變”），重力勢能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。12．（2021?攀枝花中考）如圖所示為游樂園過山車的軌道示意圖。過山車從高處加速滑下的過程中，軌道對車的支持力（選填“不”或“要”）做功，過山車重力勢能（選填“增加”、“減少”或“不變”）。13．（2021?東莞模擬）如圖所示，用細線系住小球懸掛在O點，將小球拉至A點釋放，從A點經(jīng)過B點運動到C點的過程中，小球的重力勢能先變小后，動能先后。（選填“變大”、“變小”或“不變”）14．（2020?蘭州中考）孔明燈俗稱許愿燈，放孔明燈是我國的一種民俗文化。如圖所示，孔明燈在點燃后加速上升的過程中，忽略其質(zhì)量的變化，則孔明燈的動能，重力勢能（均選填“增加”或“減少”）。三、實驗探究題15．（2021?天津中考）興趣小組的同學認為車禍的危害程度與汽車的動能大小有關(guān)，于是他們進行了如下探究：【提出問題】汽車的動能大小跟什么因素有關(guān)？【猜想假設(shè)】由“十次車禍九次快”可猜想：汽車的動能可能跟有關(guān)；由“安全駕駛莫超載”可猜想：汽車的動能可能跟有關(guān)。【進行實驗】他們做了如圖所示的三次實驗：用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下，碰到水平面上的物塊，將物塊撞出一段距離。物塊被撞擊得越遠，說明金屬球到達水平面時的動能就越?！痉治稣撟C】分析甲、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，可以初步得到的結(jié)論是：?！緦嵺`應(yīng)用】用甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象所得到的結(jié)論，可以解釋汽車（選填“超載”或“超速”）行駛時危險性大的原因。16．（2021?常州中考）小明探究“重力勢能與重物質(zhì)量和下落高度的關(guān)系”，如圖所示，重物質(zhì)量m＜M。實驗步驟具體操作實驗現(xiàn)象（1）讓重物自由下落到平放在細沙表面的小桌上，通過觀察桌腿下陷的深度判斷（小桌/重物）的重力勢能大小。（2）由實驗步驟和，可判斷重力勢能的大小和重物下落高度的關(guān)系。（3）小明認為由實驗步驟B和C，可判斷重力勢能的大小和重物質(zhì)量的關(guān)系，該觀點（正確/錯誤），理由是。17．（2021?南陽模擬）在學習了彈性勢能的物理知識之后小麗想自己設(shè)計實驗探究彈簧的彈性勢能可能與哪些因素有關(guān)，實驗前她先提出了以下猜想：猜想一：彈性勢能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān)；猜想二：彈性勢能的大小與彈簧的粗細有關(guān)。為實驗探究小麗準備了多根彈簧，還有小球、木塊和長刻度尺.請你幫助小麗一起完成下面的實驗。（1）在驗證猜想一時，小麗用同一根彈簧設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗。實驗中彈性勢能的大小可以間接比較來實現(xiàn)，這里用到了研究方法叫。（2）為驗證猜想二，需選用粗細的兩根彈簧，將兩根彈簧壓縮（均填“相同”或“不同”）的長度，再讓小球碰到同一位置的相同木塊比較木塊運動的