Unit6WhenwasitinventedSectionA1a2d學案人教版九年級英語全冊

【學習目標】1.句型：Whenwasthecarinvented?2.掌握詞匯scoop,specialheels,electricity等并能在聽力中識別單詞?！緦W習重難點】1被動語態(tài)+by:被...發(fā)明被動語態(tài)+for:為了...發(fā)明I.詞匯速記P421.由……制成2.一名成功的發(fā)明家3.帶特殊后跟的鞋4.改變世界的發(fā)明5.如此偉大的發(fā)明6.在我們日常生活中7.有道理8.不同發(fā)明的先驅9.被廣泛運用II.句型感知P421.學校項目的主題是小發(fā)明改變世界。Thesubjectformyschoolis“Smallthat”2.不同發(fā)明的先鋒者全部被列舉出來。Theofdifferentinventionsthere.ItthatthezipperwasinventendbyWhitbJudsonin1893.Butatthattime,itwasn’t.Ⅲ.語篇導讀智學網熟練跟讀P422d。知識點1.use的使用1)beusedfor意為“(某物)被用做……”,其后接名詞、代詞或動名詞。Thiskindofknifeisoftenusedfor(cut)apples.2)beusedas意為“被用作……”，介詞as表示“作為”，其后一般接名詞，強調使用的工具及手段。Englishisused______thesecondlanguageinmanycountries.英語在許多國家被當作第二語言使用。3)beusedby意為“被……使用”，介詞by后面接動作的執(zhí)行者（賓語）。Englishisusedtravelersandbusinesspeopleallovertheworld.全世界的旅行者和商人們使用英語。4)usedto+動詞原形表示“過去常常干某事(現(xiàn)在不再干了)”.Iusedto(go)toworkbybus.NowItakeataxi.5)beusedtodoing表示“習慣于干某事”。to是介詞,后面跟名詞或動名詞形式。Hismotherisusedto(get)upearly.他的媽媽習慣于早起。知識點2discover,find,create1）discover是“發(fā)現(xiàn)”的意思，是指發(fā)現(xiàn)原來就有而一直沒被發(fā)現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)電、煤、石油等礦藏及新星、星系或科學真理等。ColumbusAmericain1492.1492年哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸。Recentlytheyaet.最近他們發(fā)現(xiàn)了一顆彗星。2）find的意思是“尋找”，強調找的結果，并不指發(fā)現(xiàn)。I'vetriedtoanothercopybutcouldn'tfindone.我試圖再找一本，但沒能弄到。3）create指有目的地把原材料制成新產品，也指創(chuàng)造出原來不存在的或與眾不同的事物。Manhimself.人類創(chuàng)造了自己。根據語境提示，用invent,discover，find或create的形式填空，完成句子。1.Whenthestreamengine（蒸汽機)?2.Ican’tmybike,I’mlookingforit.3.Scientistsarenowtryingtoifthisispossible.4.Doyouknowwhotheplane？5.Hequiteanumberofwonderfulcharactersinhisplay.當堂檢測I.完成句子。1.汽車是什么時候發(fā)明的？它是在1885年被發(fā)明的。Whenthecar?It1885.2.帶燈的鞋子是什么時候發(fā)明的？是去年發(fā)明的。Whenshoeswithlights?Theylastyear.3.他們是誰發(fā)明的。是朱麗.湯普森發(fā)明的。 werethey?TheywereJulieThompson.4.他們是用來做什么的？是用來在黑暗中視物的。Whatarethey?They’reusedinthedark.5.我認為的發(fā)明要早于汽車的發(fā)明。Ithinkthetelephonethecar.II.情景運用1.Whatwasinven