人教版七年級上冊第一單元《第1課　富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計

人教版七年級上冊第一單元《第1課富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《第1課富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)》

2.教學(xué)年級和班級：人教版七年級上冊

3.授課時間：第1課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生探索造型藝術(shù)的基本概念，通過分析課本中的實例，使學(xué)生了解不同造型藝術(shù)形式的特點及其所體現(xiàn)的創(chuàng)造力。課程緊密結(jié)合教材，讓學(xué)生在實際操作中體驗創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.美學(xué)素養(yǎng)：使學(xué)生理解造型藝術(shù)的基本概念，感受藝術(shù)的創(chuàng)造力，提高審美情趣。

2.創(chuàng)新能力：鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，勇于嘗試，將個人創(chuàng)意融入藝術(shù)創(chuàng)作中。

3.表達交流：培養(yǎng)學(xué)生運用藝術(shù)語言表達思想感情，提升溝通能力。

4.文化理解：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各種造型藝術(shù)形式背后的文化內(nèi)涵，增強文化自信。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-造型藝術(shù)的基本概念：通過具體作品，使學(xué)生掌握繪畫、雕塑等造型藝術(shù)的基本定義和特點。

-藝術(shù)創(chuàng)造力的表現(xiàn)：分析課本中各類藝術(shù)作品的創(chuàng)造力體現(xiàn)，如新穎的構(gòu)圖、獨特的表現(xiàn)手法等。

-審美能力的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從色彩、線條、形狀等方面欣賞藝術(shù)作品，提高審美能力。

2.教學(xué)難點：

-創(chuàng)造力的培養(yǎng)：學(xué)生往往在創(chuàng)作過程中缺乏創(chuàng)新意識，需要教師引導(dǎo)和激發(fā)，幫助他們打破思維定式。

-藝術(shù)語言的運用：學(xué)生可能難以運用藝術(shù)語言表達自己的思想感情，教師需通過實例分析和實踐活動，幫助學(xué)生掌握這一能力。

-文化背景的理解：對于各類藝術(shù)作品背后的文化內(nèi)涵，學(xué)生可能感到陌生，教師需詳細(xì)講解，使學(xué)生在了解作品的同時，也能理解其文化背景。例如，分析某件雕塑作品時，可講解該作品創(chuàng)作時期的歷史背景、社會環(huán)境等。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版七年級上冊美術(shù)教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)《第1課富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)》相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與造型藝術(shù)相關(guān)的經(jīng)典作品圖片、視頻資料，以便在課堂上展示和討論。

3.實驗器材：準(zhǔn)備繪畫、雕塑等創(chuàng)作工具和材料，如畫紙、畫筆、橡皮泥等，供學(xué)生實踐操作使用。

4.教室布置：將教室劃分為作品展示區(qū)、討論區(qū)和實踐操作區(qū)，便于學(xué)生進行創(chuàng)作、展示和交流。同時，確保教室環(huán)境整潔、安全，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材內(nèi)容和相關(guān)藝術(shù)作品的圖片，要求學(xué)生預(yù)習(xí)《第1課富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)》。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞造型藝術(shù)的概念，設(shè)計問題如“你能舉例說明哪些是造型藝術(shù)嗎？”和“你覺得藝術(shù)家是如何在作品中展現(xiàn)創(chuàng)造力的？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過微信群收集學(xué)生的疑問和預(yù)習(xí)反饋。

-學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀教材，觀看藝術(shù)作品圖片。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試回答預(yù)習(xí)問題，并記錄自己的疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題通過微信群提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主閱讀和思考。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進行資料發(fā)布和成果提交。

-作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸課程內(nèi)容，對造型藝術(shù)有初步了解。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和對藝術(shù)作品的初步鑒賞能力。

2.課中強化技能

-教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一組富有創(chuàng)造力的藝術(shù)作品，引發(fā)學(xué)生對造型藝術(shù)的興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解造型藝術(shù)的定義、特點，以及藝術(shù)家如何展現(xiàn)創(chuàng)造力。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分析教材中的藝術(shù)作品。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問進行解答。

-學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考教師的提問。

-參與課堂活動：在小組中積極討論，分析藝術(shù)作品的創(chuàng)造力。

-提問與討論：對不懂的問題提出疑問，參與班級討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解使學(xué)生對造型藝術(shù)有深入理解。

-實踐活動法：小組討論，親身體驗藝術(shù)作品的分析。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

-加深學(xué)生對造型藝術(shù)的認(rèn)識，理解藝術(shù)創(chuàng)造力的展現(xiàn)。

-培養(yǎng)學(xué)生分析藝術(shù)作品的能力和團隊合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

-布置作業(yè)：要求學(xué)生創(chuàng)作一件自己的藝術(shù)作品，展現(xiàn)個人對創(chuàng)造力的理解。

-提供拓展資源：向?qū)W生推薦一些藝術(shù)家傳記和藝術(shù)評論文章。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋。

-學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨立創(chuàng)作藝術(shù)作品，實踐課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：閱讀推薦的藝術(shù)家傳記，加深對藝術(shù)創(chuàng)造力的理解。

-反思總結(jié)：總結(jié)自己在創(chuàng)作過程中的體驗，反思如何改進。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成創(chuàng)作和拓展閱讀。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進行自我評價和反思。

-作用與目的：

-鞏固學(xué)生對造型藝術(shù)的理解，提高創(chuàng)作能力。

-拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，鼓勵自我表達和創(chuàng)造力的發(fā)揮。

-通過反思，促進學(xué)生自我成長和藝術(shù)素養(yǎng)的提升。知識點梳理《第1課富于創(chuàng)造力的造型藝術(shù)》是人教版七年級上冊美術(shù)課程的開篇，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解造型藝術(shù)的基本概念、特點以及藝術(shù)創(chuàng)造力的表現(xiàn)。以下是對本節(jié)課知識點的全面梳理：

1.造型藝術(shù)的概念與分類

-造型藝術(shù)：指以視覺形象為主要表現(xiàn)手段，通過塑造靜態(tài)的視覺形象來反映社會生活和表達藝術(shù)家思想感情的藝術(shù)形式。

-分類：繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計等。

2.造型藝術(shù)的特點

-視覺性：以視覺形象為主要表現(xiàn)手段，強調(diào)形象、色彩、線條等視覺元素的運用。

-空間性：造型藝術(shù)作品具有三維空間或二維空間的表現(xiàn)特點。

-靜態(tài)性：作品表現(xiàn)的是靜止的瞬間，而非動態(tài)過程。

-審美性：作品具有獨特的審美價值和藝術(shù)魅力。

3.藝術(shù)創(chuàng)造力的表現(xiàn)

-新穎獨特的構(gòu)圖：藝術(shù)家通過獨特的視角和構(gòu)圖手法，創(chuàng)造出新穎的藝術(shù)形象。

-獨特的表現(xiàn)手法：藝術(shù)家運用個性化的技巧和風(fēng)格，表現(xiàn)出獨特的藝術(shù)效果。

-情感與思想的融入：藝術(shù)家將自己的情感和思想融入作品中，使作品具有深刻的內(nèi)涵。

4.造型藝術(shù)的審美欣賞

-色彩：色彩是造型藝術(shù)的重要視覺元素，能夠表達情感、營造氛圍。

-線條：線條具有表現(xiàn)力，能夠塑造形象、傳達情感。

-形狀：形狀是藝術(shù)作品的基本構(gòu)成元素，不同的形狀具有不同的象征意義。

5.造型藝術(shù)與文化背景

-藝術(shù)作品是藝術(shù)家在特定文化背景下創(chuàng)作的，反映了當(dāng)時的社會環(huán)境、歷史背景和民族特色。

-了解藝術(shù)作品的文化背景，有助于更好地理解和欣賞作品。

6.造型藝術(shù)的創(chuàng)作方法與實踐

-觀察與體驗：藝術(shù)家通過觀察生活、體驗情感，積累創(chuàng)作素材。

-想象與創(chuàng)新：藝術(shù)家運用想象力，創(chuàng)造性地表現(xiàn)主題，展現(xiàn)個人風(fēng)格。

-技巧與表現(xiàn)：藝術(shù)家運用熟練的技巧，將自己的想法和情感融入作品中。

7.學(xué)生創(chuàng)作實踐

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)造型藝術(shù)的基本概念、特點和創(chuàng)作方法，進行創(chuàng)作實踐。

-學(xué)生在創(chuàng)作過程中，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，嘗試運用不同的表現(xiàn)手法和技巧。教學(xué)反思與總結(jié)經(jīng)過本節(jié)課的教學(xué)，我對教學(xué)過程進行了深入的反思，并對教學(xué)效果進行了總結(jié)。

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。首先，通過課前預(yù)習(xí)任務(wù)的發(fā)布，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們能夠積極地進行自主學(xué)習(xí)，這有利于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。其次，在課堂教學(xué)中，我通過講解、討論和實踐活動，幫助學(xué)生深入理解了造型藝術(shù)的基本概念、特點和藝術(shù)創(chuàng)造力的表現(xiàn)。同時，我還鼓勵學(xué)生們進行創(chuàng)作實踐，讓他們親身體驗藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣，這有助于提高他們的實踐能力和創(chuàng)造力。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中存在理解上的困難，這可能是由于他們?nèi)狈ο嚓P(guān)背景知識所致。為了解決這個問題，我需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固。其次，在課堂活動中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是由于他們對活動內(nèi)容不感興趣或者缺乏自信心。為了提高學(xué)生的參與度，我需要更加關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計更具吸引力的活動。

在教學(xué)效果方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲和進步。他們對造型藝術(shù)的基本概念和特點有了更深入的理解，能夠運用所學(xué)知識分析藝術(shù)作品。在技能方面，他們通過實踐活動，提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力。在情感態(tài)度方面，他們更加欣賞藝術(shù)作品，對藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。

針對教學(xué)中存在的問題，我提出以下改進措施和建議。首先，我需要加強對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固，提供更多的背景知識，幫助他們更好地理解課程內(nèi)容。其次，我需要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計更具吸引力的活動和任務(wù)，提高他們的參與度。同時，我還需要提供更多的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進自己的創(chuàng)作，提高他們的實踐能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①造型藝術(shù)的基本概念與分類

-重點知識點：造型藝術(shù)定義、分類（繪畫、雕塑、建筑、設(shè)計等）

-關(guān)鍵詞：視覺形象、靜態(tài)、空間性、審美性

-重點句：造型藝術(shù)是以視覺形象為主要表現(xiàn)手段，通過塑造靜態(tài)的視覺形象來反映社會生活和表達藝術(shù)家思想感情的藝術(shù)形式。

②造型藝術(shù)的特點與藝術(shù)創(chuàng)造力的表現(xiàn)

-重點知識點：造型藝術(shù)的特點、藝術(shù)創(chuàng)造力的體現(xiàn)（新穎獨特的構(gòu)圖、獨特表現(xiàn)手法、情感與思想的融入）

-關(guān)鍵詞：視覺性、空間性、靜態(tài)性、新穎性、個性化、情感融入

-重點句：藝