Module 3 Out and about Unit 7 Seeing a film第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級上冊

Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年牛津上海版（三起）英語六年級上冊Module3OutandaboutUnit7Seeingafilm第2課時(shí)。本節(jié)課主要圍繞“看電影”這一主題展開，旨在讓學(xué)生掌握與電影相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說能力和日常交際能力。教材通過生動(dòng)的情境設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生了解電影院的設(shè)施、購票流程以及觀影禮儀，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本模塊，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型討論電影相關(guān)話題，提升語言輸出的準(zhǔn)確性和流暢性；在了解電影文化的同時(shí)，增強(qiáng)對中外文化差異的認(rèn)識，培養(yǎng)跨文化交際能力；通過分析電影情節(jié)，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維；在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，提高解決問題的效率。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心詞匯掌握：本節(jié)課的核心詞匯包括cinema,ticket,screen,popcorn等與電影院相關(guān)的詞匯。教師應(yīng)通過情景教學(xué)、實(shí)物展示等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用這些詞匯。

-句型運(yùn)用：重點(diǎn)句型包括"Howdoyoulikethemovie?""Ithinkit'sgreat!"等用于討論電影喜好和感受的句型。教師需要設(shè)計(jì)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際對話中練習(xí)使用這些句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯發(fā)音和拼寫：一些電影相關(guān)的詞匯如"cinema"和"popcorn"可能對六年級學(xué)生來說較難發(fā)音和拼寫。教師可以通過拆分音節(jié)、跟讀練習(xí)、拼寫游戲等方式，幫助學(xué)生正確掌握這些詞匯的發(fā)音和拼寫。

-句型結(jié)構(gòu)理解：學(xué)生可能會(huì)對"Howdoyoulikethemovie?"這樣的問句結(jié)構(gòu)感到困惑。教師可以通過對比分析不同問句的結(jié)構(gòu)，如"Whatdoyouthinkofthemovie?"，幫助學(xué)生理解不同問句的用法和結(jié)構(gòu)差異。

-文化差異理解：電影文化在中外之間可能存在差異，學(xué)生可能難以理解某些電影相關(guān)的文化背景。教師可以通過介紹不同國家的電影文化，以及電影在不同文化中的角色和影響，幫助學(xué)生建立跨文化理解。例如，解釋為什么某些電影在中國很受歡迎，而在其他國家可能不受關(guān)注。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《牛津上海版英語六年級上冊》教材，以便于跟隨課堂進(jìn)度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電影海報(bào)、電影院座位圖、電影票樣本等圖片資源，以及電影片段視頻，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和趣味性。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備，用于展示圖片和播放視頻，確保教學(xué)資源的有效呈現(xiàn)。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板和筆，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和展示。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一部熱門電影的預(yù)告片，引發(fā)學(xué)生對電影的興趣和好奇心。

-回顧舊知：詢問學(xué)生他們最近看過哪些電影，引導(dǎo)學(xué)生用英語簡單描述電影內(nèi)容和自己的感受。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹電影院的設(shè)施和相關(guān)詞匯，如cinema,ticket,screen,popcorn等，并解釋電影票購買流程和觀影禮儀。

-舉例說明：使用教材中的對話場景，展示如何用英語討論電影喜好，如"Howdoyoulikethemovie?""Ithinkit'sgreat!"等句型。

-互動(dòng)探究：分組討論，學(xué)生模擬在電影院購票和討論電影的情景，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生書寫一篇簡短的電影評論，描述他們喜歡的電影，并使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正語法錯(cuò)誤和用詞不當(dāng)，提供必要的幫助。

4.小組活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生以小組形式，根據(jù)教材中的角色扮演活動(dòng)，模擬在電影院的不同場景，如購票、選座、購買零食等。

-教師指導(dǎo)：教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，并提供必要的語言支持。

5.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要掌握的詞匯和句型。

-學(xué)生分享他們在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，教師給予積極的反饋和建設(shè)性的建議。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，觀看一部英語電影，并用英語寫一篇不少于50詞的影評，使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求：確保學(xué)生理解作業(yè)的要求，并提醒他們在作業(yè)中注意語法和拼寫。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠熟練掌握與電影院相關(guān)的詞匯，如cinema,ticket,screen,popcorn等，并在實(shí)際語境中正確運(yùn)用這些詞匯。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課的核心句型，如"Howdoyoulikethemovie?""Ithinkit'sgreat!"等，進(jìn)行電影喜好和感受的交流。

3.學(xué)生通過角色扮演和小組討論等活動(dòng)，提高了英語口語表達(dá)能力和交際能力，能夠自信地用英語討論電影話題。

4.學(xué)生在寫作影評時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高了書面表達(dá)能力。

5.學(xué)生通過了解電影文化，增強(qiáng)了對中外文化差異的認(rèn)識，提升了跨文化交際能力。

6.學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)出積極的參與意識和合作精神，能夠主動(dòng)與他人交流，共同完成任務(wù)。

7.學(xué)生通過教師的指導(dǎo)和反饋，能夠及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，提高了學(xué)習(xí)效率。

8.學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立思考，運(yùn)用所學(xué)知識，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性。

9.學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情得到了激發(fā)，愿意在課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)和探索。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如積極參與、主動(dòng)復(fù)習(xí)、合作探究等，為未來的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、課后作業(yè)1.觀看一部英語電影，并撰寫一篇不少于100詞的影評，包括電影的名稱、主要情節(jié)以及你的感受。在影評中使用至少三個(gè)本節(jié)課學(xué)到的詞匯和兩個(gè)句型。

2.以小組為單位，創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于電影院的對話，角色可以包括售票員、觀眾、電影院工作人員等。對話中需要使用至少五個(gè)本節(jié)課學(xué)到的詞匯和三個(gè)句型。完成后，向全班同學(xué)進(jìn)行展示。

作業(yè)補(bǔ)充和說明舉例：

題型一：影評寫作

題目：觀看電影《冰雪奇緣》后，寫一篇影評。

答案：Iwatchedthemovie"Frozen"andIthinkit'samazing.Theanimationisbeautifulandthestoryisverytouching.MyfavoritecharacterisElsabecausesheisbraveandhasmagicalpowers.Iwouldgiveit10outof10.

題型二：對話創(chuàng)作

題目：編寫一個(gè)在電影院購票的對話。

答案：A:Goodafternoon,canIhaveaticketforthe3Dmovie,please?

B:Sure,thatwillbe50yuan.

A:Hereyougo.

B:Thankyou.Enjoythemovie!

題型三：電影描述

題目：描述你最近看過的一部電影。

答案：Irecentlywatchedthemovie"Avengers:Endgame".It'sanaction-packedsuperherofilm.ThestoryisabouttheAvengerstryingtosavetheuniversefromapowerfulenemy.IwasexcitedthroughoutthemovieandIthinkit'samust-watch.

題型四：電影角色分析

題目：分析電影《獅子王》中的一個(gè)角色。

答案：Inthemovie"TheLionKing",Simbaisayounglionwhogoesthroughmanychallengestobecomethekingofthepridelands.Heisbrave,curious,andlearnsimportantlifelessonsalongtheway.Iadmirehiscourageanddetermination.

題型五：電影場景復(fù)述

題目：復(fù)述電影《玩具總動(dòng)員》中的一個(gè)場景。

答案：In"ToyStory",thereisascenewhereBuzzLightyearthinkshecanfly.Hejumpsoffashelfandsays,"Toinfinityandbeyond!"Butinsteadofflying,hefallsandgetstangledinayarnball.It'sahilariousmomentthatshowsBuzz'soverconfidenceandWoody'sconcernforhisfriend.八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了通過多媒體資源如電影預(yù)告片和實(shí)際電影片段來引入新課程，這樣可以更直觀地激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓他們在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。

2.我還設(shè)計(jì)了一個(gè)小組合作的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的電影院環(huán)境中練習(xí)目標(biāo)語言。這種互動(dòng)性的學(xué)習(xí)方式不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在使用新詞匯和句型時(shí)仍然感到不自信，可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

2.在小組活動(dòng)中，有些學(xué)生可能會(huì)依賴組內(nèi)其他成員，而不是積極參與和貢獻(xiàn)自己的想法，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。

3.在教學(xué)評價(jià)方面，我注意到評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能過于單一，未能充分考慮到每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。

（三）改進(jìn)措施

1.為了增強(qiáng)學(xué)生的自信心，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如快速問答游戲、小測驗(yàn)等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中練習(xí)和使用新知識。

2.我將調(diào)整小組活動(dòng)的組織方式，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)言和參與，例如通過設(shè)定輪流發(fā)言的規(guī)則，或者要求每個(gè)學(xué)生提交個(gè)人的學(xué)習(xí)成果。

3.在評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，我會(huì)采用多元化的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括學(xué)生的參與度、合作能力、創(chuàng)新思維等方面，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)，以促進(jìn)他們的自我認(rèn)識和反思。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)

-電影院相關(guān)詞匯：cinema,ticket,screen,popcorn,seat等。

-電影喜好討論句型：Howdoyoulikethemovie?Whatdoyouthinkofthemovie?Ithinkit'sgreat.等。

-觀影禮儀和文化差異：如何禮貌地討論電影，了解不同文化中電影的角色和影響。

②教學(xué)詞匯

-核心詞匯：cinema（電影院）,ticket（票）,screen（屏幕）,popcorn（爆米花）,