蘇教版生物八年級(jí)下冊(cè) 第25章 第一節(jié) 傳染病(10)-教案

《第一節(jié)傳染病》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能舉例說(shuō)明傳染病的病因、傳播途徑。舉例說(shuō)明傳染病的預(yù)防措施。列舉常見(jiàn)的寄生蟲病、細(xì)菌性傳染?。ò懿。⒉《拘詡魅静。ú《拘愿窝?、非典、禽流感。）2、過(guò)程與方法調(diào)查當(dāng)?shù)氐闹饕獋魅静。涣私庹{(diào)查的基本方法。3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)了解傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施，建立正確的傳染病的預(yù)防觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)傳染病的討論，學(xué)生初步形成關(guān)注社會(huì)問(wèn)題習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活態(tài)度的。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：利用生活中的事例引導(dǎo)學(xué)生分析、理解傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)以及預(yù)防措施。課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：學(xué)生：1、調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的幾種傳染病。2、準(zhǔn)備艾滋病的資料。教師：1、制作本節(jié)課的課件。2、準(zhǔn)備艾滋病的有關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入1、師：人的一生什么最重要？生：擁有一個(gè)幸福的家庭、擁有一段美好的婚姻、有很多金錢、擁有幾個(gè)知心朋友等等.師總結(jié)：擁有一個(gè)幸福的家庭、擁有一段美好的婚姻、有很多金錢、擁有幾個(gè)知心朋友在人的一生都很重要，但人的一生最重要是健康的身體。只有擁有一個(gè)健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)、工作和生活。同學(xué)們，從小長(zhǎng)大或許患過(guò)這種那種疾病，就你們對(duì)疾病的了解，請(qǐng)同學(xué)們列舉你所知道的疾病。生：感冒、冠心病、細(xì)菌性痢疾，肺結(jié)核，狂犬病、麻疹、水痘、貧血、結(jié)膜炎、齲齒等2、師（展示圖片）常見(jiàn)的疾?。毫餍行愿忻啊⒙檎?、水痘、貧血、結(jié)膜炎、齲齒蛔蟲病、流行性乙型腦炎、肺結(jié)核、近視眼、冠心病、灰指甲、乙肝。請(qǐng)同學(xué)們分類生：傳染?。毫餍行愿忻啊⒙檎?、水痘、結(jié)膜炎、蛔蟲病、流行性乙型腦炎、肺結(jié)核、灰指甲、乙肝非傳染?。贺氀?、齲齒、近視眼、冠心病3、師（展示圖片）結(jié)膜炎、近視眼，請(qǐng)同學(xué)們區(qū)分這兩疾病形成的病因。生：討論，總結(jié)，近視眼：患者自身的眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不能傳染。結(jié)膜炎：外來(lái)的致病細(xì)菌或病毒引起的，具有傳染性。新課教學(xué)傳染?。ㄒ唬┎≡w的概念及種類同學(xué)討論和總結(jié)概念：也叫病原生物，是能引起人和動(dòng)植物傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物的統(tǒng)稱。舉例：流感病毒、狂犬病毒、蛔蟲、結(jié)核桿菌、艾滋病毒等等師：總結(jié)常見(jiàn)的病原體，并圖片展示艾滋病毒、蛔蟲、結(jié)核桿菌傳染病傳染病的概念學(xué)生討論及總結(jié)：由病原體（如細(xì)菌、病毒、寄生蟲等）引起的能夠在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。傳染病的特點(diǎn)學(xué)生討論及總結(jié)：傳染性和流行性等特點(diǎn)，還有有病原體，地方性，季節(jié)性，免疫性等特點(diǎn)。師：總結(jié)，并圖片展示傳染病的分類學(xué)生討論及總結(jié)：學(xué)生討論及總結(jié)：生：呼吸道傳染并、消化道傳染并、體表傳染病、血液傳染病。師：展示幾類常見(jiàn)的傳染病圖片。同學(xué)思考：1、為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻？2、為什么老人和小孩更易患流感？傳染病流行的環(huán)節(jié)學(xué)生討論及總結(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群傳染源是指體內(nèi)有病原體的生長(zhǎng)，生殖，并能將病原體排出體外能和動(dòng)物，它包括患病的人和動(dòng)物，以及病原體的攜帶者。傳播途徑是指病原體從傳染源排除后，經(jīng)過(guò)一定的傳播方式進(jìn)入健康人群體內(nèi)所經(jīng)過(guò)的途徑，它包括空氣，飛沫，飲水、食物，生物媒介傳播，接觸傳播。易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫能力而易患病的自然人群。它包括嬰幼兒、老人、孕婦。教師點(diǎn)評(píng)，課件展示圖片。（4）傳染病的預(yù)防措施同學(xué)思考并總結(jié)：控制傳染源，切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。教師展示圖片并總結(jié)關(guān)注艾滋病概念病毒分布傳播途徑艾滋病感染階同學(xué)總結(jié)：概念：艾滋?。ˋIDS）是由人類免疫缺陷病毒（HIV，俗稱艾滋病病毒）引起的致死性傳染病。病毒分布：艾滋病患者和攜帶者血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中傳播途徑：1）性濫交2）血液傳播3）母嬰傳播艾滋病感染階：一個(gè)健康人從感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分為三個(gè)階段：1）HIV急性感染期2）無(wú)癥狀期3）癥狀期學(xué)生練習(xí)：討論：以下行為是否可以傳染艾滋病，并分析為什么？1與愛(ài)滋病病人共同進(jìn)餐2靜脈吸毒者共用一個(gè)針管3在運(yùn)動(dòng)中撞到艾滋病患者4與艾滋病患者擁抱5與艾滋病患者共用紋身、紋眉器械6觸摸艾滋病患者摸過(guò)的門把手7輸入含有HIV的血液8叮咬過(guò)艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人9與艾滋病患者共用抽水馬桶10與艾滋病病人共用剃須刀四、本節(jié)課你學(xué)到了生么1、了解了病原體的概念，認(rèn)識(shí)了幾種常見(jiàn)的病原體2、理解了傳染病的含義，知道傳染病的分類3、掌握如何控制傳染病4、體悟健康的重要性5、關(guān)注艾五、鞏固訓(xùn)練1、下列疾病中，不屬于傳染病的是（）A、狂犬病B、乙型肝炎C、白血病D、腮腺炎2、下列敘述是否正確，試說(shuō)明理由。（1）傳染病只能在同種生物間傳播。（2）傳染病的病原體只包括細(xì)菌和寄生蟲。（3）控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群，都是預(yù)防傳染病的措施。3、連線題流行性感冒消化道傳染肺結(jié)核