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文檔簡介

情境引入

人教A版同步教材名師課件

離散型隨機變量的數字特征學習目標學習目標核心素養(yǎng)通過實例,理解離散型隨機變量的均值和方差的概念數學抽象會計算簡單的離散型隨機變量的均值和方差數學運算能利用隨機變量的數字特征解決一些實際問題邏輯推理數學建模學習目標學習目標:1.理解離散型隨機變量的均值和方差的意義和性質,會根據離散型隨機變量的分布列求出均值和方差,掌握二項分布的數字特征.2.會利用離散型隨機變量的數字特征解決一些相關問題.學科核心素養(yǎng):通過探究概念的過程,體會由特殊到一般、由具體到抽象以及類比的數學探究的方法,進一步感受數學的應用價值,提高數學的應用意識,培養(yǎng)學生對數學知識的整合能力,提升學生的邏輯推理、數學抽象與數學運算等數學學科核心素養(yǎng).探究新知

這一組數的平均數為

探究新知

探究新知

典例講解

解析010.40.6

方法歸納

常見的三種分布的均值變式訓練

解析D

典例講解

解析典例講解

解析

01234

方法歸納

變式訓練

解析123

探究新知

你能猜想出結果嗎?探究新知…………

…………

典例講解

解析

方法歸納

變式訓練解析

15探究新知如何求離散型隨機變量的方差呢?樣本

探究新知…………

定義

典例講解

解析典例講解

解析012典例講解

解析典例講解

解析方法歸納

變式訓練解析

素養(yǎng)提煉

三次射擊是三次獨立重復試驗,由定義可知解析當堂練習①②④當堂練習

D

解析

當堂練習

解析

當堂練習

解析

當堂練習

解析

6912歸納小結均值方差定義隨機變

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