2025屆甘肅省武威市六中高二生物第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2025屆甘肅省武威市六中高二生物第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如圖中X代表某一生物學概念，其內(nèi)容包括①②③④四部分。下列與此概念圖相關的描述錯誤的是（）A.若X是細胞干重中含量最多的4種元素，則①—④可代表C、O、N、HB.若X為具有單層膜的細胞器，則①—④表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、核糖體C.若X為參與合成并分泌唾液淀粉酶的細胞器，則①—④是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D.若X表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，則①—④代表生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量2．少數(shù)人對青霉素等一些抗生素過敏，嚴重時會導致休克。青霉素進入機體后，它的降解產(chǎn)物中的青霉烯酸能與體內(nèi)的組織蛋白結(jié)合成為完全抗原，刺激機體產(chǎn)生相應的抗體。下列有關敘述不正確的是（）A.青霉素引起的過敏是機體的免疫功能過強所致B.青霉素引起的病理性免疫反應具有特異性和記憶性C.發(fā)生過敏反應的病人一定不是第一次使用青霉素D.青霉素過敏原因是青霉素作為抗原直接刺激漿細胞3．下列關于非條件反射和條件反射的敘述，正確的是（）A.吃山楂分泌唾液和望梅止渴都是非條件反射B非條件反射無須大腦皮層參與，所以非條件反射不受意識支配C.條件反射消失的過程就是相關反射弧被破壞的過程D.非條件反射是形成條件反射的基礎，條件反射形成以后仍需非條件刺激強化和鞏固4．如圖所示為外界O2到肝細胞中被消耗的路徑，下列相關敘述正確的是（）A.外界O2被肝細胞消耗至少需經(jīng)過11層生物膜B.O2進行跨膜運輸時需要載體蛋白，但是不消耗能量C.肝細胞和毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境完全不同D.線粒體中消耗O2的場所與產(chǎn)生CO2的場所相同5．基因在表達過程中如有異常mRNA就會被細胞分解，下圖是S基因的表達過程，有關敘述錯誤的是（）A.①③過程堿基互補配對方式不完全相同B.正常mRNA上可以同時結(jié)合多個核糖體，從而提高了基因表達的效率C.過程②需要限制性核酸內(nèi)切酶的參與D.S基因中存在著能轉(zhuǎn)錄、但不參與翻譯的片段6．如圖所示，圖甲中a+b表示一個細胞周期，c+d表示另一個細胞周期；圖乙中箭頭方向表示細胞周期，據(jù)圖分析下列說法不正確的是（）A.處于圖甲、圖乙的細胞是能夠進行連續(xù)分裂的細胞B.處于圖甲a和圖乙B→A時期的細胞可進行DNA復制C.處于圖甲、圖乙各時期的細胞一定有染色單體的存在D.處于圖甲b時期的細胞，若著絲粒分裂，染色體數(shù)目一定加倍7．某生物體細胞含有12條染色體，在有絲分裂后期，細胞核中的DNA和染色體數(shù)目分別是（）A.12、24 B.24、24C.12、12 D.24、128．（10分）下列有關生物遺傳物質(zhì)的敘述，錯誤的是（）A.DNA是所有細胞生物的遺傳物質(zhì)B.豌豆的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種C.黑藻和藍藻的遺傳物質(zhì)都主要分布在擬核中D.與大腸桿菌相比，SARS病毒的遺傳物質(zhì)中無堿基T二、非選擇題9．（10分）阿爾茨海默病是嚴重威脅老年人生活的神經(jīng)退行性疾病，主要表現(xiàn)為認知功能減退和精神心理狀態(tài)改變，患者往往由最初的記憶力減退發(fā)展到最終完全喪失生活自理能力。研究證實，阿爾茨海默病患者有嚴重的突觸丟失。某研究團隊為研究不同劑量肉蓯蓉總苷對小鼠老化進程和學習認知功能的影響，以快速老化小鼠為模型進行了如下實驗：（1）連續(xù)灌胃30天后，測各組小鼠老化度、記憶能力相關指標。實驗結(jié)果如下：注：穿臺次數(shù)和目標象限停留時間是水迷宮實驗衡量模型動物對空間位置感和方向感的學習記憶能力的指標回答下列問題：（1）研究發(fā)現(xiàn)，學習和記憶涉及腦內(nèi)________________的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。短期記憶主要與_____________________________________________________________________________________________有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長期記憶可能與________________的建立有關。（2）本實驗中同源對照組小鼠的性別應與其他組小鼠_____________（填“相同”或“不同”）。溶劑對照組的目的是________________________________________________________________________________。由實驗結(jié)果分析可知，________________組能夠明顯改善快速老化小鼠的學習和認知能力。（2）谷丙轉(zhuǎn)氨酶（ALT）和谷草轉(zhuǎn)氨酶（AST）通常儲存于肝細胞中，肝細胞損傷時，血液中的ALT和AST水平升高。現(xiàn)欲探究本實驗中各劑量肉蓯蓉總苷是否會對小鼠肝臟產(chǎn)生毒副作用，可在本實驗分組和處理的基礎上，測各組小鼠血液中________________的含量，請簡要寫出預期實驗結(jié)果與結(jié)論：_____________________________________________________________________________________________。10．（14分）如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關系。請據(jù)圖分析回答：（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是_____，如圖2中的A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，圖1中和A、B、C、D對應的成分是_____。圖1中有而圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_____、_____。圖1序號所示過程中以CO2形式傳遞的是_____。（2）_____是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)。依據(jù)種群增長曲線的特點，在大約_____（K、K/2、3K/4）時捕撈既保證海洋魚類資源的更新能力不受破壞，又能獲得最大捕撈量，還可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟效益，并保持各種魚的年齡組成為____________。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘不同水層，體現(xiàn)該魚塘群落的_____結(jié)構(gòu)。（4）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會沉到水底，導致微生物的分解作用加強，水體溶氧量_____（降低/升高），魚類大量死亡，水質(zhì)惡化，魚死亡更多，這個現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____調(diào)節(jié)。11．（14分）下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。請回答下列問題：(1)機體在寒冷環(huán)境中可以通過打寒戰(zhàn)以維持體溫，請寫出該過程的神經(jīng)信號傳遞途徑（反射?。篲_____________________________，機體維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式為____________調(diào)節(jié)。(2)當腺體A分泌的激素以垂體為靶細胞時，體現(xiàn)了激素的______調(diào)節(jié)，該激素對垂體的作用效應是____________、____________。(3)相同飲水量的情況下，寒冷環(huán)境中排尿量比炎熱環(huán)境____________，主要原因是____________。當吃食物過咸時，產(chǎn)生渴覺的中樞在____________。(4)胰島分泌的胰島素需要與靶細胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，胰島素的受體分布在靶細胞的____________（選填“細胞膜上”“細胞質(zhì)中”或“細胞核中”）。Ⅰ型糖尿病由胰島B細胞損傷引起，患病率具有種族差異性，據(jù)此推測：Ⅰ型糖尿病根本上是由______決定的。12．回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關的問題：（1）草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自______固定的能量。（2）草原上，某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的______________、_____________、年齡組成和性別比例等因素的影響。（3）用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到____________________。（4）草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括________________和________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是：O＞C＞H＞N；C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是：C＞O＞N＞H。2、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量。3、細胞器的分類：①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有：葉綠體、線粒體。②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。③不具備膜結(jié)構(gòu)的細胞器有核糖體和中心體?！驹斀狻緼、無論是干重還是鮮重，含量最多的四種元素都是C、O、N、H，A正確；B、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、唾液淀粉酶屬于分泌蛋白，其合成場所是核糖體，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工，整個過程還需要線粒體提供能量，C正確；D、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，D正確。故選B?！军c睛】2、D【解析】過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。過敏反應的特點：發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快；一般不會破壞組織細胞、也不會引起組織嚴重損傷；有明顯的遺傳傾向和個體差異。【詳解】A、過敏反應是機體的免疫功能過強所致，A正確；B、過敏反應是特異性免疫中的體液免疫導致的，具有特異性和記憶性，B正確；C、至少第二次接觸同種過敏原時，才會發(fā)生過敏反應，C正確；D、漿細胞通過產(chǎn)生抗體作用于抗原，不能直接識別青霉素，即青霉素不會直接刺激漿細胞，D錯誤。故選D。3、D【解析】反射一般分為兩大類，非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成；條件反射是出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式?！驹斀狻緼、吃山楂分泌唾液是非條件反射，是生來就有的，望梅止渴屬于條件反射，是后天形成的，A錯誤；B、非條件反射的建立可無須大腦皮層的參與，通過皮層下各級中樞就可完成，但低級中樞會受到腦中相應的高級中樞的調(diào)控，此時會受到意識的支配，B錯誤；C、反射必須通過反射弧來完成，反射要發(fā)生的前提是有完整反射弧，同時也需要有非條件反射進行強化和鞏固，若沒有強化和鞏固，條件反射也會逐漸消失，反射弧并沒有破壞，C錯誤；D、非條件反射是形成條件反射的基礎，并且條件反射形成以后，還需要通過非條件反射進行強化和鞏固，否則條件反射會逐漸消失，D正確。故選D。4、A【解析】題圖表示外界O2到肝細胞中被消耗的路徑，外界O2被肝細胞消耗需經(jīng)歷肺泡壁細胞（2層膜）、通過毛細血管壁細胞進入血漿（2層）、進入紅細胞（1層）、紅細胞出來（1層）、通過毛細血管壁細胞進入組織液（2層）、進入肝細胞（1層），進入線粒體（2層），共11層膜。內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介?！驹斀狻緼、外界O2被肝細胞消耗需經(jīng)過肺泡壁細胞（2層膜）、通過毛細血管壁細胞進入血漿（2層）、進入紅細胞（1層）、紅細胞出來（1層）、通過毛細血管壁細胞進入組織液（2層）、進入肝細胞（1層），進入線粒體（2層），共11層膜，A正確；B、O2的運輸屬于自由擴散，不需要載體，也不消耗能量，B錯誤；C、肝細胞生活的液體環(huán)境為組織液，毛細血管壁細胞生活的液體環(huán)境為血漿和組織液，C錯誤；D、線粒體內(nèi)消耗O2的場所是線粒體內(nèi)膜，而產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)，D錯誤。故選A。5、C【解析】基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成mRNA的過程，主要在細胞核中進行；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上?！驹斀狻緼、圖中所示的①為轉(zhuǎn)錄，其中堿基配對方式為A-U、T-A、C-G、G-C，而③為翻譯過程，其中堿基配對方式為A-U、U-A、C-G、G-C，顯然不完全相同，A正確；B、正常mRNA上可以同時結(jié)合多個核糖體，短時間可以合成多條相同的肽鏈，從而提高了合成多肽鏈的效率，即提高了基因表達的效率，B正確；C、限制性核酸內(nèi)切酶能切割雙鏈DNA，而過程②是對RNA剪切并連接的過程，C錯誤；D、根據(jù)圖中②過程可知，S基因轉(zhuǎn)錄形成的異常mRNA不能翻譯成多肽鏈，因此S基因中存在著能轉(zhuǎn)錄、但不參與翻譯的片段，D正確。故選C。6、C【解析】1、細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到一下次分裂完成時為止，為一個細胞周期。2、圖甲中，a和c段表示分裂間期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一個細胞周期。圖乙中，B→A表示分裂間期，A→B表示分裂期，B→B表示一個細胞周期。細胞周期=完整的分裂間期+完整的分裂期。（必須分裂間期在前，分裂期在后，例如a+b為一個細胞周期；b+c的時長等于細胞周期時長，但是b+c不能表示一個細胞周期。）【詳解】A、連續(xù)分裂的細胞具有細胞周期，圖甲、圖乙表示了細胞周期，所以處于圖甲、圖乙的細胞是能夠進行連續(xù)分裂的細胞，A正確；B、圖甲a和圖乙B→A時期都表示有絲分裂的間期，該時期的細胞可進行DNA復制和蛋白質(zhì)的合成，B正確；C、染色體單體在間期DNA和蛋白質(zhì)復制完成后出現(xiàn)，在有絲分裂中期著絲粒分裂后消失，所以染色單體出現(xiàn)在圖中特定時期，C錯誤；D、處于圖甲b時期的細胞，著絲粒分裂，姐妹染色單體分離，成為染色體，染色體數(shù)目加倍，D正確。故選C。7、B【解析】細胞有絲分裂過程中，經(jīng)過間期的染色體復制，細胞內(nèi)染色體上DNA分子加倍，但染色體數(shù)量不變；經(jīng)過有絲分裂后期著絲點分裂，細胞內(nèi)染色體數(shù)量加倍，但DNA分子數(shù)不變；經(jīng)過末期細胞一分為二，每個子細胞內(nèi)染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)均與親代細胞分裂前相同?！驹斀狻坑薪z分裂后期，染色體的著絲點分裂，染色體數(shù)目暫時加倍，是體細胞的2倍，為24條染色體；有絲分裂間期DNA分子復制后就加倍了，為24個DNA分子，一直到有絲分裂完成時隨染色體平均分配到兩個子細胞中才恢復原來數(shù)目。因此B項正確，A、C、D項錯誤。故選B。8、C【解析】1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。2、有細胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細胞核遺傳物質(zhì)和細胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA。3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA?！驹斀狻緼、細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確；B、豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和四種含氮堿基，共6種，B正確；C、黑藻屬于真核生物，遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核中，C錯誤；D、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，與DNA相比，RNA沒有堿基T，其特有的堿基是U，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.神經(jīng)遞質(zhì)②.神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間即時信息交流③.新突觸④.相同⑤.排除溶劑成分對實驗結(jié)果的影響⑥.50mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組和100mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組（2）①.谷丙轉(zhuǎn)氨酶和谷草轉(zhuǎn)氨酶的（或ALT和ASF）②.若各劑量組小鼠血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶和谷草轉(zhuǎn)氨酶的含量與各對照組相當或低于對照組，說明各劑量肉蓯蓉總苷不會對小鼠肝臟產(chǎn)生毒副作用；反之，則會?！窘馕觥浚?）學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長期記憶可能與新突觸的建立有關。（2）科學實驗應遵循單一變量原則，排除無關變量對實驗結(jié)果的干擾，因此各組小鼠的性別應相同。本實驗溶劑對照組的目的是排除溶劑成分對實驗結(jié)果的影響。由實驗結(jié)果可知，50mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組和100mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組小鼠穿臺次數(shù)和目標象限停留時間顯著高于模型組和同源對照組。（3）依題意，血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶和谷草轉(zhuǎn)氨酶的含量是衡量肝臟功能的重要指標，因此，為探究本實驗中各劑量肉蓯蓉總苷是否會對小鼠肝臟產(chǎn)生毒副作用，可在本實驗分組和處理的基礎上，測各組小鼠血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶和谷草轉(zhuǎn)氨酶的含量，若各劑量組小鼠血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶和谷草轉(zhuǎn)氨酶的含量與各對照組相當或低于對照組，說明各劑量肉蓯蓉總苷不會對小鼠肝臟產(chǎn)生毒副作用；反之，則會?！拘?詳解】（1）根據(jù)教材知：學習和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。短期記憶主要與神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間即時信息交流有關，尤其是與大腦皮層下一個形狀像海馬的腦區(qū)有關。長期記憶可能與突觸的形態(tài)及功能的改變以及新突觸的建立有關。（2）對照試驗應遵循等量對照原則，本實驗中同源對照組小鼠的性別應與其他組小鼠相同。為了排除溶劑成分對實驗結(jié)果的影響需要設置溶劑對照組。根據(jù)實驗結(jié)果分析：50mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組和100mg·kg-1·d-1肉蓯蓉灌胃組能夠明顯改善快速老化小鼠的學習和認知能力。【小問2詳解】由于肝細胞損傷時，血液中的谷丙轉(zhuǎn)氨酶（ALT）和谷草轉(zhuǎn)氨酶（AST）水平會升高，所以在本實驗分組和處理的基礎上，測各組小鼠血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶和谷草轉(zhuǎn)氨酶的（或ALT和ASF）的含量，可以獲知實驗中各劑量肉蓯蓉總苷是否會對小鼠肝臟產(chǎn)生毒副作用。若各劑量組小鼠血液中谷丙轉(zhuǎn)氨酶和谷草轉(zhuǎn)氨酶的含量與各對照組相當或低于對照組，說明各劑量肉蓯蓉總苷不會對小鼠肝臟產(chǎn)生毒副作用；反之，則會對小鼠肝臟產(chǎn)生毒副作用?！军c睛】本題結(jié)合實驗，考查人腦的高級功能，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、①.細胞呼吸②.丙③.分解者④.非生物的物質(zhì)和能量（或甲和?。?①②④⑥.種群密度⑦.3k/4⑧.增長型⑨.垂直⑩.降低?.正反饋【解析】1、圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中甲是大氣中的CO2庫，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者，丁是分解者，過程①表示細胞呼吸，②主要表示光合作用，③表示捕食關系，④表示分解者的分解作用。2、圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關系，其中A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，魚為消費者?！驹斀狻浚?）過程①是主要生理過程是生產(chǎn)者細胞呼吸，圖2中的A、B、C、D表示消費者，所以和圖1中對應的是丙消費者。圖1中有生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，而圖2中僅有生產(chǎn)者和消費者，所以圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量。圖1以CO2形式傳遞的是生物群落和無機環(huán)境之間，所以對應圖中的①生產(chǎn)者的細胞呼吸將碳以CO2形式返回大氣、②主要是生產(chǎn)者的光合作用固定二氧化碳、④微生物的分解作用將有機物分解為二氧化碳。（2）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，當種群數(shù)量為K/2，種群的增長速率最高，所以要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞，并獲得最大捕撈量，在大約3K/4時捕撈，捕撈后數(shù)量保持在K/2左右。捕魚時可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，使得生存下來的魚，幼年個體居多，故保持各種魚的年齡組成為增長型。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘的不同水層，體現(xiàn)該魚塘群落的垂直結(jié)構(gòu)。（4）殘余餌料沉到水底會導致微生物的分解作用加強，微生物主要通過有氧呼吸分解有機物，因此水體溶氧量降低，引起魚類因缺氧而大量死亡，水質(zhì)惡化，這種現(xiàn)象在生態(tài)學上被稱為正反饋調(diào)節(jié)?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、種群和群落的相關知識，考查學生從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學知識解決生物學問題的能力。11、①.皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼?、?神經(jīng)—體液③.反饋④.抑制垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素⑤.提高細胞代謝速率⑥.多⑦.汗液分泌較少⑧.大腦皮層⑨.細胞膜上⑩.遺傳（基因）【解析】下丘腦地位和功能：（1）感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡。（2）傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺。（3）分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體釋放抗利尿激素。（4）調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！驹斀狻浚?）機體在寒冷環(huán)境中可以通過打寒戰(zhàn)以維持體溫，該過程的神經(jīng)信號傳遞途徑為皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼肌。機體維持體溫恒定的過程中有下丘腦的參與和甲狀腺激素的參與，是一個神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程。（2）垂體分泌的TRH作用于A甲狀腺，促進甲狀腺的生長和甲狀腺