2023人教版帶答案高中歷史下高中歷史統(tǒng)編版下第八單元20世紀(jì)下半葉世界的新變化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

單選題1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，自新冠疫情爆發(fā)以來，歐美各國億萬富翁的財(cái)富增加了5萬億美元，與此同時(shí)，約99%的人收入都出現(xiàn)了下降。盡管政府采取了諸如征收高收入者奢侈稅、向普通民眾發(fā)放現(xiàn)金等措施，但是面對(duì)疫情帶來的危機(jī)仍然是杯水車薪，致使各種抗議此起彼伏。其反映的深層次問題是A．經(jīng)濟(jì)調(diào)整未消除社會(huì)基本矛盾B．西方福利制度宣告了破產(chǎn)C．國家宏觀調(diào)控存在著嚴(yán)重缺陷D．當(dāng)今民權(quán)運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)新高潮答案：A解析：二戰(zhàn)后資本主義國家通過政府干預(yù)的手段來建立福利制度，縮小貧富差距，以此來保證社會(huì)的公平，解決市場調(diào)節(jié)下收入分配不均的問題。但疫情之下實(shí)際效果不盡如人意，其根源還在于其調(diào)整并沒有從根本上消除資本主義基本矛盾，A項(xiàng)正確；材料并未體現(xiàn)出西方福利制度破產(chǎn)，排除B項(xiàng)；國家宏觀調(diào)控加強(qiáng)了政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)指導(dǎo)，利于解決民生問題，成為諸多國家穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的通用法則，排除C項(xiàng)；當(dāng)今民權(quán)運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)新高潮與材料主旨不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2、閱讀圖。該示意圖說明，當(dāng)時(shí)的美國（

）——據(jù)[美國]喬納森·休斯、路易斯·凱思《美國經(jīng)濟(jì)史》中有關(guān)數(shù)據(jù)編制A．國有企業(yè)改革如火如荼B．國家大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)C．自由主義思潮彌漫全國D．經(jīng)濟(jì)體制發(fā)生大變革答案：B解析：根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，在重要工業(yè)部門中國家擁有較高份額是國家壟斷資本主義發(fā)展的表現(xiàn)，B項(xiàng)正確；美國是資本主義私有制國家，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)國家干預(yù)的色彩，不是自由主義思潮彌漫全國，排除C項(xiàng)；西方國家經(jīng)濟(jì)體制沒有發(fā)生重大變革，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3、1960年，日本首相池田勇人推出《國民收入倍增計(jì)劃》，他把計(jì)劃分為政府部門計(jì)劃和民間企業(yè)計(jì)劃，政府部門重點(diǎn)在國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面，民間企業(yè)則有較大的靈活性。這說明，當(dāng)時(shí)日本經(jīng)濟(jì)A．以國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為主導(dǎo)B．開創(chuàng)計(jì)劃與市場結(jié)合的模式C．受益于積極靈活的政府干預(yù)D．以提高國民福利為經(jīng)濟(jì)重心答案：C解析：據(jù)題意可知，日本為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)而制定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃，同時(shí)該計(jì)劃對(duì)政府和民間企業(yè)的要求有所不同，說明日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受益于積極靈活的政府干預(yù)，C項(xiàng)正確；日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還得益于有較大靈活性的民間企業(yè)，并不僅僅是以國家基礎(chǔ)建設(shè)為主導(dǎo)，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃，沒有體現(xiàn)與市場相結(jié)合和以提高國民福利為經(jīng)濟(jì)重心，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4、如圖反映了20世紀(jì)60年代聯(lián)邦德國民意調(diào)中民眾認(rèn)為共產(chǎn)主義“威脅很大”的變化情況。此變化主要是由于A．美蘇爭霸重點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移B．東西德國統(tǒng)一趨勢(shì)加強(qiáng)C．第三世界的影響力增強(qiáng)D．東西方的局勢(shì)有所緩和答案：D解析：圖中信息顯示，聯(lián)邦德國民眾認(rèn)為共產(chǎn)主義“威脅很大”的占比不斷下降，說明國際上資本主義與社會(huì)主義力量間的沖突減弱，這是由于古巴導(dǎo)彈危機(jī)后，美蘇兩國開展了“對(duì)話”外交，使國際局勢(shì)明顯走向緩和，因而材料現(xiàn)象是東西方局勢(shì)有所緩和的結(jié)果，D項(xiàng)正確。冷戰(zhàn)期間美國和蘇聯(lián)的爭霸重點(diǎn)一直在歐洲，并沒有發(fā)生轉(zhuǎn)移，排除A項(xiàng)；20世紀(jì)60年代仍是兩極對(duì)抗時(shí)期，東西德國的統(tǒng)一趨勢(shì)并沒有加強(qiáng)，排除B項(xiàng)；材料反映的是聯(lián)邦德國民眾對(duì)共產(chǎn)主義威脅的認(rèn)識(shí)的變化，第三世界影響力的增強(qiáng)并不是其變化的主要原因，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5、20世紀(jì)70年代開始，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)是A．亞非拉國家團(tuán)結(jié)起來，相互支持B．非集團(tuán)、不結(jié)盟C．建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序D．制止新殖民主義答案：C解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)奉行獨(dú)立、自主和非集團(tuán)、不結(jié)盟的宗旨和原則，C項(xiàng)正確；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)是非集團(tuán)、不結(jié)盟，ABD項(xiàng)不符合史實(shí)，排除ABD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6、杜魯門1947年3月12日在國會(huì)兩院聯(lián)席會(huì)議上講：“全世界自由的人民指望著我們支持他們，維護(hù)他們的自由。如果我們領(lǐng)導(dǎo)不力，我們就可能危及世界和平，而肯定會(huì)危及我們自己國家的利益……”。這反映了A．自由世界的人民渴求美援B．美國稱霸世界的圖謀C．美國捍衛(wèi)世界和平的決心D．杜魯門企圖建立北約組織答案：B解析：根據(jù)“全世界自由的人民指望著我們支持他們，維護(hù)他們的自由。如果我們領(lǐng)導(dǎo)不力，我們就可能危及世界和平，而肯定會(huì)危及我們自己國家的利益……”可得出材料反映的是杜魯門主義的出臺(tái)，這體現(xiàn)出美國稱霸世界的圖謀，B項(xiàng)正確；材料不能反映所謂的自由世界人民的渴求，排除A項(xiàng)；美國是為了爭霸，而不是維護(hù)世界和平，排除C項(xiàng)；材料與北約無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7、1949年，南斯拉夫外交部長愛德華·卡德爾提出：“南斯拉夫不屬于任何軍事集團(tuán)?！保?951年，印度總理尼赫魯提出不結(jié)盟政策。1956年，南斯拉夫、印度、埃及三國領(lǐng)導(dǎo)人在南斯拉夫會(huì)晤時(shí)正式提出不結(jié)盟的主張。這表明A．多極化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)B．美國經(jīng)濟(jì)霸主地位已動(dòng)搖C．和平發(fā)展成為時(shí)代主流D．發(fā)展中國家追求獨(dú)立自主答案：D解析：根據(jù)所學(xué)可知，“不屬于任何軍事集團(tuán)”反映了南斯拉夫等發(fā)展中國家要求擺脫美蘇大國控制、追求獨(dú)立自主的思想，D項(xiàng)正確；兩極格局瓦解后，多極化趨勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)，排除A項(xiàng)；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)沖擊了兩極格局，但美國經(jīng)濟(jì)霸主地位沒有動(dòng)搖，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)發(fā)展中國家追求獨(dú)立自主，未體現(xiàn)和平發(fā)展成為時(shí)代主流，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8、1919年9月，有人評(píng)論一場英國皇家協(xié)會(huì)的成果驗(yàn)證發(fā)布會(huì)說：“傳統(tǒng)的儀式，以及背景上懸掛的牛頓畫像，無不提醒我們；歷史上最偉大的科學(xué)歸納將接受它的第一次修正?！边@項(xiàng)被驗(yàn)證的成果應(yīng)是A．經(jīng)典力學(xué)B．量子力學(xué)C．進(jìn)化論D．相對(duì)論答案：D解析：根據(jù)材料“歷史上最偉大的科學(xué)歸納將接受它的第一次修正”可知，愛恩斯坦提出相對(duì)論，繼承和發(fā)展了牛頓力學(xué)體系，D項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)；普朗克提出量子力學(xué)，排除B項(xiàng)；達(dá)爾文提出進(jìn)化論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。9、二戰(zhàn)后初期，美國對(duì)日本的飛機(jī)制造業(yè)、軍火業(yè)、造船業(yè)等軍需企業(yè)予以徹底摧毀、拆除。1952年，美國卻將戰(zhàn)后沒收的850家軍需企業(yè)歸還給日本政府。這基于A．日本民主化改革失敗B．日本軍部法西斯抬頭C．兩極格局的最終確立D．遠(yuǎn)東國際格局的變化答案：D解析：根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二戰(zhàn)后初期美國徹底摧毀、拆除了日本的軍需企業(yè)，意在鏟除日本法西斯勢(shì)力，后來隨著新中國成立、朝鮮戰(zhàn)爭的爆發(fā)，美國為了制衡中國，稱霸亞洲，又有意扶植日本，在1952年“將戰(zhàn)后沒收的850家軍需企業(yè)歸還給日本政府”，企圖將日本培養(yǎng)成其稱霸的助手，D項(xiàng)正確；日本民主化改革取得了成功，排除A項(xiàng)；日本軍部法西斯勢(shì)力已經(jīng)被鏟除，排除B項(xiàng)；1955年，華約成立標(biāo)志著兩極格局的最終確立，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10、1961年，約翰·肯尼迪成立了“國家和平隊(duì)”，作為“軟實(shí)力”服務(wù)美國利益，組織青年志愿者到其他國家開展英語教學(xué)和衛(wèi)生服務(wù)等志愿服務(wù)活動(dòng)。據(jù)此推知A．“國家和平隊(duì)”提高了英語教學(xué)水平B．美國政府借文化外交滲透冷戰(zhàn)思維C．“國家和平隊(duì)”推介了西方先進(jìn)文化D．美國政府旨在由此擴(kuò)大國際影響力答案：B解析：本題考查美蘇冷戰(zhàn)，考查考生獲取和解讀信息的能力。首先依據(jù)題干“1961年”，時(shí)空定位二戰(zhàn)后美蘇冷戰(zhàn)的時(shí)代背景；“服務(wù)美國利益”可知，肯尼迪的“國家和平隊(duì)”其實(shí)質(zhì)是在實(shí)力地位基礎(chǔ)上靈活通過援助、文化交流等手段，設(shè)法削弱東歐等社會(huì)主義國家與蘇聯(lián)的合作并盡可能使其走上資本主義道路，是其滲透冷戰(zhàn)思維的表現(xiàn)，B項(xiàng)正確；材料與英語水平提高無關(guān)，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)只是手段，排除C項(xiàng)；美國的目的不是擴(kuò)大影響力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11、《漫長的20世紀(jì)》指出：30年代大危機(jī)爆發(fā)人們放棄了相對(duì)穩(wěn)定貨幣的追求，“世界資本主義退到了民族國家經(jīng)濟(jì)及相關(guān)帝國的避難所里”。為此，二戰(zhàn)后采取的措施是A．政府開始加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)B．以福利國家作為重要目標(biāo)C．發(fā)展混合經(jīng)濟(jì)和減少干預(yù)D．建立國際金融和貿(mào)易體系答案：D解析：依據(jù)材料“30年代大危機(jī)爆發(fā)人們放棄了相對(duì)穩(wěn)定貨幣的追求”并結(jié)合所學(xué)可知，受經(jīng)濟(jì)大危機(jī)的影響，導(dǎo)致貿(mào)易保護(hù)主義盛行，金本位制崩潰，為此，二戰(zhàn)后建立布雷頓森林體系以穩(wěn)定貨幣體系，建立關(guān)貿(mào)總協(xié)定以穩(wěn)定國際貿(mào)易，D項(xiàng)正確；材料涉及的是貨幣和貿(mào)易體系，而且在二戰(zhàn)前就已經(jīng)出現(xiàn)政府加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)的舉措，排除A項(xiàng)；福利國家制度涉及的是福利保障制度，主要是緩和社會(huì)矛盾為目的，與材料信息不符，排除B項(xiàng)；發(fā)展混合經(jīng)濟(jì)和減少干預(yù)是20世紀(jì)70年代以后的經(jīng)濟(jì)政策，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12、20世紀(jì)40年代，美國提出杜魯門主義，要遏制共產(chǎn)主義，承擔(dān)“自由世界”守護(hù)神，充當(dāng)世界憲兵；70年代，尼克松宣稱：美國將不再承擔(dān)保衛(wèi)世界“自由國家”的全部責(zé)任。美國外交戰(zhàn)略的調(diào)整主要是因?yàn)锳．美蘇國力對(duì)比發(fā)生變化B．美國霸主地位不復(fù)存在C．世界多極化趨勢(shì)在加強(qiáng)D．資本主義陣營出現(xiàn)分化答案：A解析：20世紀(jì)70年代，美國經(jīng)濟(jì)衰退，霸權(quán)地位衰落，在美蘇爭霸中，蘇聯(lián)的軍事實(shí)力超過了美國，美國的外交戰(zhàn)略經(jīng)歷了從杜魯門主義到尼克松主義的收縮，A項(xiàng)正確；20世紀(jì)70年代美國經(jīng)濟(jì)衰退，霸權(quán)地位衰落而不是不復(fù)存在，排除B項(xiàng)；材料涉及的是美蘇之間的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)和對(duì)策，沒有涉及其他力量，排除C項(xiàng)；材料涉及的是美蘇之間的戰(zhàn)略態(tài)勢(shì)和對(duì)策，沒有涉及和其他資本主義國家的關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13、下表所示為二戰(zhàn)后美蘇對(duì)第三世界部分國家干預(yù)統(tǒng)計(jì)情況（部分）。對(duì)此認(rèn)識(shí)準(zhǔn)確的是國別時(shí)間具體事件結(jié)果美國1953年扶植親美力量,策劃伊朗政變1979年親美政府被推翻美國1961~1973年發(fā)動(dòng)越南戰(zhàn)爭失敗,被迫撤軍蘇聯(lián)1979~1989年人侵阿富汗被迫撤兵,改變?nèi)驊?zhàn)略美國1983年人侵格林納達(dá)遭到世界上絕大多數(shù)國家反對(duì)A．發(fā)展中國家國際影響力提高B．雅爾塔體系瓦解的進(jìn)程加快C．美蘇兩極格局日益受到?jīng)_擊D．美蘇積極爭取第三世界支持答案：C解析：由材料可知，二戰(zhàn)以后，美蘇兩國一直對(duì)第三世界國家進(jìn)行干涉或侵略，但最終都以失敗告終，這一結(jié)果反映了美蘇對(duì)世界控制力的削弱，側(cè)面反映出美蘇兩極格局日益受到?jīng)_擊，C項(xiàng)正確；A項(xiàng)說法不符合材料主旨，美蘇對(duì)第三世界的干預(yù)失敗并不是第三世界自身斗爭的結(jié)果，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)說法在材料中體現(xiàn)不出，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)不符合材料主旨，材料反映的是美蘇對(duì)第三世界的干預(yù)而非爭取，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。14、1989年。東歐劇變發(fā)生。1990年，統(tǒng)一后的德國繼續(xù)留在北大西洋公約組織。1991年，華沙條約組織解散。蘇聯(lián)解體，1999年，北大西洋公約組織將原華沙條約組織成員捷克。匈牙利和波蘭吸納為會(huì)員。實(shí)現(xiàn)第一次東擴(kuò)。據(jù)此可知A．戰(zhàn)后世界局勢(shì)日趨緊張B．世界力量出現(xiàn)了分化重組C．經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)加強(qiáng)D．歐洲從分裂走向自主統(tǒng)一答案：B解析：據(jù)題意可知，東歐劇變后兩德實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；華約解散后原有的部分華約組織成員國加入北約，由此可知世界力量出現(xiàn)了分化和充足，B項(xiàng)正確；材料內(nèi)容無法體現(xiàn)世界局勢(shì)日趨緊張和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)加強(qiáng)，排除AC選項(xiàng)；歐洲尚未走向自主統(tǒng)一，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15、毫無疑問，蘇聯(lián)模式存在重大弊端，不改革、不克服自身弊端就沒有出路。然而，實(shí)際上任何體制、任何模式如果不發(fā)展、不變革都會(huì)沒有出路?！疤K聯(lián)體制弊端”與“蘇聯(lián)解體”之間并無必然邏輯聯(lián)系，關(guān)鍵在于蘇聯(lián)模式能否發(fā)揚(yáng)成績糾正錯(cuò)誤。下列選項(xiàng)與材料觀點(diǎn)相一致的是A．改革就是對(duì)過去的完全否定B．改革就是揚(yáng)棄過去開創(chuàng)未來C．改革的歷史作用沒有革命大D．蘇聯(lián)模式必定導(dǎo)致蘇聯(lián)解體答案：B解析：根據(jù)材料“不改革、不克服自身弊端就沒有出路。然而，實(shí)際上任何體制、任何模式如果不發(fā)展、不變革都會(huì)沒有出路”可知，改革就是揚(yáng)棄過去開創(chuàng)未來，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)“完全否定”表述太絕對(duì)，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)中“沒有革命作用大”表述絕對(duì)，排除C項(xiàng)；改革也是推進(jìn)歷。前進(jìn)的動(dòng)力之一，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。填空題16、兩極格局的瓦解原因蘇聯(lián)放任西方對(duì)東歐的“______”攻勢(shì)，國內(nèi)改革背離了社會(huì)主義方向，放棄______的領(lǐng)導(dǎo)地位，最終形成______、______的局面。答案：

和平演變

共產(chǎn)黨

東歐劇變

蘇聯(lián)解體結(jié)合所學(xué)可知，蘇聯(lián)放任西方對(duì)東歐的“和平演變”攻勢(shì)，國內(nèi)改革背離了社會(huì)主義方向，放棄共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，最終形成東歐劇變、蘇聯(lián)解體的局面，

①處填寫和平演變；②處填寫共產(chǎn)黨；③處填寫東歐劇變；④處填寫蘇聯(lián)解體。17、國際格局從以歐洲中心走向美蘇對(duì)峙的____答案：兩極格局結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國際格局從以歐洲中心走向美蘇對(duì)峙的兩極格局。18、發(fā)展中國家的成就：成就取得原因努力探索適合____的發(fā)展道路，掀起了現(xiàn)代化建設(shè)浪潮。答案：本國國情結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，發(fā)展中國家成就取得原因努力探索適合本國國情的發(fā)展道路，掀起了現(xiàn)代化建設(shè)浪潮。19、科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展原因:(1)科學(xué)理論的突破①__________的發(fā)展。②系統(tǒng)論、信息論、控制論的問世，為技術(shù)革命進(jìn)一步提供了理論支持。(2)兩次世界大戰(zhàn)期間，科學(xué)技術(shù)也獲得了一定的發(fā)展。答案：相對(duì)論的提出和量子力學(xué)科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展原因：(1)科學(xué)理論的突破①相對(duì)論的提出和量子力學(xué)的發(fā)展。②系統(tǒng)論、信息論、控制論的問世，為技術(shù)革命進(jìn)一步提供了理論支持。20、兩極格局的形成：到20世紀(jì)50年代中期，美蘇全面冷戰(zhàn)對(duì)峙，____正式形成。但是，兩極格局是不對(duì)稱和不完全的。____及其盟國的總體實(shí)力始終強(qiáng)于____及其盟國。有些國家處于兩大陣營之外，如印度、印度尼西亞等答案：

兩極格局

美國

蘇聯(lián)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，到20世紀(jì)50年代中期，美蘇全面冷戰(zhàn)對(duì)峙，兩極格局正式形成。但是，兩極格局是不對(duì)稱和不完全的。美國及其盟國的總體實(shí)力始終強(qiáng)于蘇聯(lián)及其盟國。有些國家處于兩大陣營之外，如印度、印度尼西亞等。21、科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展：背景（1）20世紀(jì)____取得重大突破，例如：相對(duì)論的提出和量子力學(xué)的發(fā)展。（2）系統(tǒng)論、信息論、控制論的問世，為技術(shù)革命進(jìn)一步提供了理論支持。（3）____期間，科學(xué)技術(shù)也獲得了一定的發(fā)展。答案：

科學(xué)理論

兩次世界大戰(zhàn)結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，20世紀(jì)科學(xué)理論取得重大突破，例如：相對(duì)論的提出和量子力學(xué)的發(fā)展；兩次世界大戰(zhàn)期間，科學(xué)技術(shù)也獲得了一定的發(fā)展。22、社會(huì)主義的建立:到1956年底,中國基本完成社會(huì)主義改造,建立起____________________制度。答案：社會(huì)主義基本政治、經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義的建立：到1956年底，中國基本完成社會(huì)主義改造，建立起社會(huì)主義基本政治、經(jīng)濟(jì)制度。23、二戰(zhàn)與世界殖民體系的瓦解項(xiàng)目內(nèi)容背景（1）二戰(zhàn)期間，反法西斯聯(lián)盟支持殖民地半殖民地國家的獨(dú)立要求。（2）二戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民族民主意識(shí)廣泛傳播，第二次民族民主革命高漲。表現(xiàn)（1）____獲得獨(dú)立，中國收回____。（2）____獨(dú)立，印巴分治；英帝國迅速解體。（3）1962年，法國總統(tǒng)戴高樂簽署《埃維昂協(xié)議》，承認(rèn)____獨(dú)立。歷史意義____體系迅速瓦解，徹底終結(jié)（最終瓦解的標(biāo)志：1990年____獲得獨(dú)立）答案：

朝鮮

臺(tái)灣

印度

阿爾及利亞

世界殖民

納米比亞表現(xiàn)：（1）據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)后①朝鮮獲得獨(dú)立，中國收回②臺(tái)灣。（2）據(jù)所學(xué)可知，1947年6月英國承認(rèn)③印度獨(dú)立，英公布了把印度分為印度和巴基斯坦兩個(gè)自治領(lǐng)的“蒙巴頓方案”，即印巴分治；英帝國迅速解體。（3）據(jù)所學(xué)可知，1962年，法國總統(tǒng)戴高樂簽署《埃維昂協(xié)議》，在阿全境結(jié)束軍事行動(dòng)，承認(rèn)④阿爾及利亞獨(dú)立。歷史意義：據(jù)所學(xué)可知，二戰(zhàn)后⑤世界殖民體系迅速瓦解，徹底終結(jié)（最終瓦解）的標(biāo)志是：1990年⑥納米比亞獲得獨(dú)立。24、不平等的____：發(fā)達(dá)國家操縱國際市場，壓低農(nóng)產(chǎn)品和原料價(jià)格，抬高工業(yè)品價(jià)格，損害廣大發(fā)展中國家的利益。答案：國際經(jīng)濟(jì)舊秩序根據(jù)所學(xué)，發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)還有不平等的國際經(jīng)濟(jì)舊秩序。發(fā)達(dá)國家操縱國際市場，壓低農(nóng)產(chǎn)品和原料價(jià)格，抬高工業(yè)品價(jià)格，損害廣大發(fā)展中國家的利益。25、社會(huì)結(jié)構(gòu)的新變化(1)原因:科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展帶來社會(huì)生產(chǎn)力的提高。(2)表現(xiàn):①就業(yè)結(jié)構(gòu)變化:農(nóng)業(yè)和工業(yè)的人口比重逐漸下降,從事服務(wù)業(yè)的人口比重增加。②__________人數(shù)增加。答案：“中間階層”社會(huì)結(jié)構(gòu)的新變化(1)原因：科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展帶來社會(huì)生產(chǎn)力的提高。(2)表現(xiàn)：①就業(yè)結(jié)構(gòu)變化：農(nóng)業(yè)和工業(yè)的人口比重逐漸下降，從事服務(wù)業(yè)的人口比重增加。②“中間階層”人數(shù)增加。材料分析題26、閱讀材料，回答問題材料

1862年，瑞士人杜南描寫了1859年法、意對(duì)奧戰(zhàn)爭慘狀，喚起世人對(duì)戰(zhàn)時(shí)傷病員救護(hù)的注意。1863年，杜南發(fā)起成立傷兵救護(hù)國際委員會(huì)。在該組織倡導(dǎo)下，1864年，瑞士召集法、意、西等12國參會(huì)，簽署了《改善戰(zhàn)地武裝部隊(duì)傷者境遇公約》，它規(guī)定了軍隊(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的中立地位，傷病軍人應(yīng)受到照顧和遣返等。在此之上，經(jīng)1906、1929、1949年多次修訂，1949年中蘇美英法等61國簽訂關(guān)于改善戰(zhàn)地武裝部隊(duì)傷病者境遇、改善海上武裝部隊(duì)傷者病者及船難者境遇、關(guān)于戰(zhàn)俘待遇（針對(duì)二戰(zhàn)德日法西斯虐殺戰(zhàn)俘暴行）戰(zhàn)時(shí)保護(hù)平民等日內(nèi)瓦四公約，1950年生效。2014年，世界196個(gè)國家和地區(qū)成為其締約方。該公約是國際人道主義法的重要部分，是約束戰(zhàn)爭中敵對(duì)雙方的權(quán)威法律文件。——摘編自《日內(nèi)瓦公約》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析《日內(nèi)瓦公約》形成的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡評(píng)《日內(nèi)瓦公約》的作用。答案：(1)原因：近代以來，世界逐步聯(lián)系為一個(gè)整體，戰(zhàn)爭頻繁；戰(zhàn)爭的慘狀，喚起世人注意規(guī)范戰(zhàn)爭參與方的行為；針對(duì)不斷出現(xiàn)戰(zhàn)爭問題，多次修改；二戰(zhàn)法西斯的暴行；國際人道主義發(fā)展具有促進(jìn)作用。(2)作用：公約是約束敵對(duì)雙方在戰(zhàn)爭中行為的法律文件；其權(quán)威性使世界各國普遍參與公約；促進(jìn)了國際人道主義事業(yè)的發(fā)展；其對(duì)約束和反對(duì)戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平，具有重要意義。解析：(1)原因：依據(jù)材料“1862年，瑞士人杜南描寫了1859年法、意對(duì)奧戰(zhàn)爭慘狀，喚起世人對(duì)戰(zhàn)時(shí)傷病員救護(hù)的注意”可以得出戰(zhàn)爭的慘狀，喚起世人注意規(guī)范戰(zhàn)爭參與方的行為；依據(jù)“在此之上，經(jīng)1906、1929、1949年多次修訂”可以得出針對(duì)不斷出現(xiàn)戰(zhàn)爭問題，多次修改；依據(jù)“1949年中蘇美英法等61國簽訂關(guān)于改善戰(zhàn)地武裝部隊(duì)傷病者境遇、改善海上武裝部隊(duì)傷者病者及船難者境遇、關(guān)于戰(zhàn)俘待遇（針對(duì)二戰(zhàn)德日法西斯虐殺戰(zhàn)俘暴行）戰(zhàn)時(shí)保護(hù)平民等日內(nèi)瓦四公約，1950年生效”可以得出二戰(zhàn)法西斯的暴行；依據(jù)“該公約是國際人道主義法的重要部分，是約束戰(zhàn)爭中敵對(duì)雙方的權(quán)威法律文件”可以得出國際人道主義發(fā)展具有促進(jìn)作用；依據(jù)材料時(shí)間并結(jié)合所學(xué)可知，近代以來，世界逐步聯(lián)系為一個(gè)整體，戰(zhàn)爭頻繁。(2)作用：依據(jù)材料“它規(guī)定了軍隊(duì)醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的中立地位，傷病軍人應(yīng)受到照顧和遣返等”、“1949年中蘇美英法等61國簽訂關(guān)于改善戰(zhàn)地武裝部隊(duì)傷病者境遇、改善海上武裝部隊(duì)傷者病者及船難者境遇、關(guān)于戰(zhàn)俘待遇（針對(duì)二戰(zhàn)德日法西斯虐殺戰(zhàn)俘暴行）戰(zhàn)時(shí)保護(hù)平民等日內(nèi)瓦四公約”、“該公約是國際人道主義法的重要部分，是約束戰(zhàn)爭中敵對(duì)雙方的權(quán)威法律文件”并結(jié)合所學(xué)可知，公約是約束敵對(duì)雙方在戰(zhàn)爭中行為的法律文件；其權(quán)威性使世界各國普遍參與公約；促進(jìn)了國際人道主義事業(yè)的發(fā)展；其對(duì)約束和反對(duì)戰(zhàn)爭，維護(hù)世界和平，具有重要意義。27、閱讀材料，完成下列要求。材料一

在第一屆全國政協(xié)一次會(huì)議上，毛澤東號(hào)召“我們將不但有一個(gè)強(qiáng)大的陸軍，而且有一個(gè)強(qiáng)大的空軍和一個(gè)強(qiáng)大的海軍”。后來又多次強(qiáng)調(diào)必須“為建設(shè)強(qiáng)大的國防軍而奮斗”。1953年9月，他指出，“任何地方我們都不去侵略，但是人家侵略來了，我們就一定要打，而且要打到底。中國人民有這么一條：和平是贊成的，戰(zhàn)爭也不怕”。1953年，在全國軍事系統(tǒng)黨的高級(jí)干部會(huì)議上，明確了“要建立一支優(yōu)良的現(xiàn)代化的革命軍隊(duì)，以保衛(wèi)社會(huì)主義建設(shè)，防御帝國主義侵略”的總?cè)蝿?wù)，并規(guī)劃了國防現(xiàn)代化建設(shè)的藍(lán)圖?！幾允Y乾麟《新中國60年國防建設(shè)指導(dǎo)理論發(fā)展論綱》材料二

1952年，艾森豪威爾當(dāng)選美國總統(tǒng)后，提出：一個(gè)戰(zhàn)略家必須意識(shí)到國家安全是一個(gè)廣泛的利益概念，既包括普通軍事意義上的國家安全，還包括健康的經(jīng)濟(jì)、美國的價(jià)值觀和民主制度?；诖耍岢隽恕按笃胶狻焙痛笠?guī)模報(bào)復(fù)戰(zhàn)略，認(rèn)為為對(duì)付蘇聯(lián)威脅，維護(hù)美國安全，需要發(fā)展和保持一個(gè)較強(qiáng)的軍事態(tài)勢(shì)，重點(diǎn)依靠進(jìn)攻性打擊力量進(jìn)行的大規(guī)模報(bào)復(fù)的破壞能力，并第一次將加強(qiáng)科學(xué)研究、不斷發(fā)展先進(jìn)武器和軍事設(shè)備寫入國家基本安全政策?！幾詮埆I(xiàn)華《冷戰(zhàn)中的美國〈國防教育法〉研究》(1)根據(jù)材料一概括毛澤東關(guān)于我國國防建設(shè)的基本主張，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納提出這些主張的國際國內(nèi)背景。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析艾森豪威爾關(guān)于國家安全的主張，并指出這一時(shí)期中美兩國不同的國防建設(shè)理念帶來的歷史啟示。答案：(1)主張：不侵略他國，但不畏懼戰(zhàn)爭實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)的現(xiàn)代化維護(hù)和平與保衛(wèi)社會(huì)主義是我們軍隊(duì)的使命。背景：冷戰(zhàn)對(duì)峙逐漸形成世界民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，和平力量不斷增長中國正在向社會(huì)主義過渡。(2)主張：通過武器技術(shù)的研發(fā)和裝備的提升大幅增強(qiáng)美國的軍力以美國利益為中心，渲染蘇聯(lián)的威脅以強(qiáng)大的軍事威懾他國，維護(hù)自身的霸權(quán)主義。歷史啟示：霸權(quán)主義是人類和平的最大威脅提升綜合國力，才能維護(hù)發(fā)展中國家的國防安全構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是世界和平努力的根本方向只有全世界愛好和平的力量緊密團(tuán)結(jié)與不懈斗爭，才能維護(hù)人類的和平。解析：（1）主張：根據(jù)材料一“任何地方我們都不去侵略……戰(zhàn)爭也不怕”得出：不侵略他國，但不畏懼戰(zhàn)爭；根據(jù)材料一“要建立一支優(yōu)良的現(xiàn)代化的革命軍隊(duì)”“規(guī)劃了國防現(xiàn)代化建設(shè)的藍(lán)圖”得出：實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)的現(xiàn)代化；根據(jù)材料一“以保衛(wèi)社會(huì)主義建設(shè)，防御帝國主義侵略”得出：維護(hù)和平與保衛(wèi)社會(huì)主義是我們軍隊(duì)的使命。國際國內(nèi)背景：根據(jù)材料中的時(shí)間，結(jié)合當(dāng)時(shí)世界政治形勢(shì)的特點(diǎn)得出：冷戰(zhàn)對(duì)峙逐漸形成，世界民族解放運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，和平力量不斷增長結(jié)合當(dāng)時(shí)中國的政治經(jīng)濟(jì)狀況得出中國正在向社會(huì)主義過渡。（2）主張：根據(jù)材料二中“需要發(fā)展和保持一個(gè)較強(qiáng)的軍事態(tài)勢(shì)……第一次將加強(qiáng)科學(xué)研究、不斷發(fā)展先進(jìn)武器和軍事設(shè)備寫入國家基本安全政策”得出：艾森豪威爾主張通過武器技術(shù)的研發(fā)和裝備的提升大幅增強(qiáng)美國的軍力；根據(jù)材料二中“為對(duì)付蘇聯(lián)威脅，維護(hù)美國安全……較強(qiáng)的軍事態(tài)勢(shì)”并結(jié)合歷史背景分析其實(shí)質(zhì)，得出：該主張以美國利益為中心，渲染蘇聯(lián)的威脅，以及以強(qiáng)大的軍事威懾維護(hù)自身的霸權(quán)主義。歷史啟示：根據(jù)中美兩國不同的國家安全理念及其影響的分析，并結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)進(jìn)行闡述即可，如：霸權(quán)主義是人類和平的最大威脅提升綜合國力，才能維護(hù)發(fā)展中國家的國防安全構(gòu)建人類命運(yùn)共同體是世界和平努力的根本方向只有全世界愛好和平的力量緊密團(tuán)結(jié)與不懈斗爭，才能維護(hù)人類的和平。（言之有理即可）28、人類體育運(yùn)動(dòng)起源悠久，體育在古今中外發(fā)展史上起到重要作用。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問題。材料一

“奧林匹克”一詞源于希臘的地名“奧林匹亞”。公元前884年，古希臘爆發(fā)戰(zhàn)爭，各地戰(zhàn)火連綿。于是，奧林匹亞所在的伊利斯城邦國王聯(lián)絡(luò)其他幾個(gè)城邦的國王，達(dá)成了一項(xiàng)定期的奧林匹亞舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的協(xié)議，并規(guī)定在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，任何人不得動(dòng)刀兵，即使正在交戰(zhàn)的雙方，也得放下武器，準(zhǔn)備去奧林匹亞參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。這就是古代奧運(yùn)會(huì)的由來。材料二

20年代中期，在蘇維埃政權(quán)建立10年后，蘇聯(lián)共有15萬名運(yùn)動(dòng)員，40年代有500萬名，50年代有2，300萬人參加了體育俱樂部，現(xiàn)在參加的人數(shù)已達(dá)8，000多萬。目前從事這項(xiàng)工作的有24所體育學(xué)院、師范學(xué)院的90個(gè)體育系、100多個(gè)體校。蘇聯(lián)推行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目達(dá)75種。學(xué)生和勞動(dòng)人民可以免費(fèi)到體育場所進(jìn)行體育鍛煉，并可免費(fèi)使用體育器材，包括馬、帆船、摩托、劍和網(wǎng)球。——朱福源《蘇聯(lián)體育運(yùn)動(dòng)簡況》（1981年）(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)分析奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于古希臘的原因。(2)根據(jù)材料二概括前蘇聯(lián)重視體育運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)，并結(jié)合所學(xué)分析前蘇聯(lián)重視體育運(yùn)動(dòng)的原因。答案：(1)原因：城邦之間相互征戰(zhàn)，出于停戰(zhàn)的需要；古希臘實(shí)行民主政治，公民主體地位提高；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，提供一定的物質(zhì)條件；人文主義精神產(chǎn)生，重視個(gè)人的全面發(fā)展。（任答3點(diǎn)）；(2)表現(xiàn)：成立體育俱樂部；創(chuàng)辦體育學(xué)校；豐富體育項(xiàng)目；提供體育運(yùn)動(dòng)場所（任答2點(diǎn)）；原因：十月革命后，建立社會(huì)主義國家，國民對(duì)新生國家的擁護(hù)和對(duì)社會(huì)主義制度的熱愛；二戰(zhàn)爆發(fā)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭的需要；二戰(zhàn)后蘇聯(lián)實(shí)力增強(qiáng)，成為和美國并列的兩大超級(jí)大國，體育成為大國實(shí)力的體現(xiàn)（回答美蘇爭霸、美蘇冷戰(zhàn)的需要也可以）；強(qiáng)有力的政權(quán)力量支持（高度集中的斯大林模式）；經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得一定成就，提供物質(zhì)條件（新經(jīng)濟(jì)政策、五年計(jì)劃促進(jìn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)）；科技的進(jìn)步（任答2點(diǎn)）；解析：(1)原因：由材料“公元前884年，古希臘爆發(fā)戰(zhàn)爭，各地戰(zhàn)火連綿。于是，奧林匹亞所在的伊利斯城邦國王聯(lián)絡(luò)其他幾個(gè)城邦的國王，達(dá)成了一項(xiàng)定期的奧林匹亞舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的協(xié)議，并規(guī)定在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，任何人不得動(dòng)刀兵，即使正在交戰(zhàn)的雙方，也得放下武器，準(zhǔn)備去奧林匹亞參加運(yùn)動(dòng)會(huì)”可知，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于古希臘的原因是城邦之間相互征戰(zhàn)，出于停戰(zhàn)的需要；由所學(xué)知識(shí)可知，奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)起源于古希臘的原因還有：古希臘實(shí)行民主政治，公民主體地位提高；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，提供一定的物質(zhì)條件；人文主義精神產(chǎn)生，重視個(gè)人的全面發(fā)展等。(2)表現(xiàn)：由材料“50年代有2300萬人參加了體育俱樂部，現(xiàn)在參加的人數(shù)已達(dá)8000多萬”“目前從事這項(xiàng)工作的有24所體育學(xué)院、師范學(xué)院的90個(gè)體育系、100多個(gè)體?！笨芍疤K聯(lián)重視體育運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)是成立體育俱樂部，創(chuàng)辦體育學(xué)校；由材料“蘇聯(lián)推行的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目達(dá)75種。學(xué)生和勞動(dòng)人民可以免費(fèi)到體育場所進(jìn)行體育鍛煉，并可免費(fèi)使用體育器材，包括馬、帆船、摩托、劍和網(wǎng)球”可知，前蘇聯(lián)重視體育運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)是豐富體育項(xiàng)目，提供體育運(yùn)動(dòng)場所；原因：由材料“20年代中期，在蘇維埃政權(quán)建立10年后，蘇聯(lián)共有15萬名運(yùn)動(dòng)員，40年代有500萬名，50年代有2，300萬人參加了體育俱樂部”可知，十月革命后，建立社會(huì)主義國家，國民對(duì)新生國家的擁護(hù)和對(duì)社會(huì)主義制度的熱愛；二戰(zhàn)爆發(fā)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，應(yīng)對(duì)戰(zhàn)爭的需要；二戰(zhàn)后蘇聯(lián)實(shí)力增強(qiáng)，成為和美國并列的兩大超級(jí)大國，出于美蘇冷戰(zhàn)的需要，體育成為大國實(shí)力的體現(xiàn)；由所學(xué)知識(shí)可知，蘇聯(lián)建立起高度集中的斯大林模式，有強(qiáng)有力的政權(quán)力量支持；蘇聯(lián)通過新經(jīng)濟(jì)政策、五年計(jì)劃促進(jìn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得一定成就，提供了必要的物質(zhì)條件；此外還有科技的進(jìn)步等。29、意識(shí)形態(tài)建設(shè)是一項(xiàng)極端重要的工作。中外政權(quán)在意識(shí)形態(tài)建設(shè)上多有可借鑒之處。閱讀材料，完成下列要求。材料一

清朝統(tǒng)治者把程朱理學(xué)欽定為官方意識(shí)形態(tài)，并把官學(xué)、書院、蒙學(xué)等目的性、組織性較強(qiáng)的以傳播儒家正統(tǒng)思想為主的學(xué)校組織作為意識(shí)形態(tài)宣教的主要場所。清朝還通過許多非學(xué)校的宣教途徑，如鄉(xiāng)約、宗族、圣諭宣講等，向人們演示政權(quán)的合法性和灌輸王朝的倫理道德和價(jià)值觀?！幾孕炻肚宕庾R(shí)形態(tài)宣教途徑及特點(diǎn)》材料二

從表面上看，美國政府不公開承認(rèn)新聞媒介的意識(shí)形態(tài)性，但不可否認(rèn)的是，美國政府會(huì)通過各種手段將電視、電影、互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介打造成推行資產(chǎn)階級(jí)意識(shí)形態(tài)的工具，使之服務(wù)于、服從于自己的政治統(tǒng)治。美國的意識(shí)形態(tài)管理隱藏在美國的政治架構(gòu)之下，形式上具有某些“民間管理”的色彩，但其實(shí)質(zhì)就是要維護(hù)美國資產(chǎn)階級(jí)的利益。在美國“使命論”的引導(dǎo)下，美國常以自己的意識(shí)形態(tài)或文明作為最高標(biāo)準(zhǔn)，來審視和處理國際事務(wù)。——摘編自陳勇《中美兩國的意識(shí)形態(tài)管理及其比較》(1)結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，概括清朝意識(shí)形態(tài)宣教的主要特點(diǎn)及影響。(2)結(jié)合材料一、二和所學(xué)知識(shí)，指出與清朝相比，美國意識(shí)形態(tài)管理的不同之處。答案：(1)特點(diǎn)：形式豐富多樣；宣教體系完備；與科舉教育有機(jī)結(jié)合；儒家思想占據(jù)主導(dǎo)。影響：維系了清朝統(tǒng)治；傳播了儒家思想；束縛了思想創(chuàng)新。（任答兩點(diǎn)即可）(2)不同之處：具有一定的隱蔽性；以民間管理的面目出現(xiàn)；與高科技傳媒手段相結(jié)合；宗教色彩濃厚；對(duì)外進(jìn)行意識(shí)形態(tài)輸出。（任答三點(diǎn)即可）解析：(1)特點(diǎn)：依據(jù)材料“把官學(xué)、書院、蒙學(xué)等目的性、組織性較強(qiáng)的以傳播儒家正統(tǒng)思想為主的學(xué)校組織作為意識(shí)形態(tài)宣教的主要場所”、“鄉(xiāng)約、宗族、圣諭宣講”可以得出形式豐富多樣；依據(jù)“把官學(xué)、書院、蒙學(xué)等目的性、組織性較強(qiáng)的以傳播儒家正統(tǒng)思想為主的學(xué)校組織作為意識(shí)形態(tài)宣教的主要場所”、“清朝還通過許多非學(xué)校的宣教途徑，如鄉(xiāng)約、宗族、圣諭宣講等，向人們演示政權(quán)的合法性和灌輸王朝的倫理道德和價(jià)值觀”可以得出宣教體