2024滬科黔科版小學(xué)綜合實(shí)踐活動五年級上冊課例課件配套教案

課花單農(nóng)學(xué)小年五題棚元業(yè)小當(dāng)家科學(xué)綜合實(shí)踐活動級年級材分析本次活動主要分為四個(gè)部分：確定要搭建的暖棚結(jié)構(gòu)，繪制暖棚草圖，搭建小暖棚，改進(jìn)小暖棚。通過本次活動，旨在讓學(xué)生了解常見的暖棚結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，選擇合適的暖棚結(jié)構(gòu)來完成校園花壇暖棚搭建，學(xué)生在實(shí)踐活動中設(shè)計(jì)了暖棚的草圖，根據(jù)草圖搭建了花壇暖棚，并在同學(xué)和老師的建議下改進(jìn)了暖棚。教材知識結(jié)構(gòu)清晰，學(xué)生需要完成的任務(wù)數(shù)量合適，符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)習(xí)標(biāo)2.掌握簡單暖棚的搭建方法點(diǎn)難通過給校園花壇搭建暖棚，讓學(xué)生感受到暖棚對于植物生長的重要點(diǎn)田野里、校園中、庭院旁、小窗前，充滿生機(jī)的綠色無處不在。這些可愛的植物不僅可以點(diǎn)綴我們的生活，還能為我們提供可口的食物。在它們的生長過程中，需要各種養(yǎng)料，需要我們精心的照顧。想不想做一個(gè)聰明勤勞的小園丁?利用暖棚讓花兒在寒冷的冬天里依舊能夠綻放；利用先進(jìn)的栽培技術(shù)讓植物生長得更加欣欣本單元我們將從下面三個(gè)實(shí)踐活動中獲得關(guān)于農(nóng)業(yè)的知識，助力我們成長為一開篇?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)綜合實(shí)踐活動情境，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐活動的興趣。60厘米。暖棚的長為200厘米，寬為80厘米，高為60厘米。支骨架材料為竹條，撐骨覆蓋材料為塑料薄膜，尺寸為略大于暖棚框架。兩側(cè)遮掩材料為塑料薄膜或無◆為什么暖棚的覆蓋材料一般都是無色透明的?參考：因?yàn)闊o色透明的覆蓋材料可以讓陽光透過，有利于植物進(jìn)行光合作用，暖棚兩側(cè)應(yīng)盡量密封，以減少熱量散失，但也要適當(dāng)通風(fēng)，防止?jié)穸冗^大和病工具和材料名稱：竹條、膠帶、剪刀、細(xì)繩、塑料薄膜，確保所有材料的數(shù)量對竹條或鋼架進(jìn)行必要的切割和加工，使其長度和形狀符合設(shè)計(jì)要求。按照設(shè)將塑料薄膜或其他覆蓋材料裁剪成合適的尺寸，略大于骨架的尺寸。輕輕地將覆蓋材料覆蓋在骨架上，確保其平整且無皺褶。使用細(xì)繩或膠帶將覆蓋材料固定在 問題改進(jìn)措施為什么暖棚里不暖和?經(jīng)測量，暖棚內(nèi)外溫度相差不大。仔細(xì)觀察后，發(fā)現(xiàn)暖棚塑料薄膜的兩側(cè)連接處有個(gè)裂縫。修補(bǔ)好后，棚內(nèi)溫度果怎么給暖棚里可以使用噴霧器或者滴灌系統(tǒng)進(jìn)行澆水，避免直接淋在的花草澆水?小暖棚的病蟲由于小暖棚內(nèi)的環(huán)境相對封閉，一旦發(fā)生病蟲害，容易快速擴(kuò)散。平時(shí)注意觀察植物健康狀況，遇到病蟲害要早處使用大功率燈泡取暖，能源效率將自己設(shè)計(jì)的校園花壇暖棚草圖和說明與同學(xué)分享，請同學(xué)提出建議，并根據(jù)通過和同學(xué)進(jìn)行分享交流自己的設(shè)計(jì)草圖和說明，進(jìn)一步完善自己的設(shè)計(jì)。組織學(xué)生分小組總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，請每個(gè)小組代表說說自己小組總結(jié)的結(jié)果。參考：本次實(shí)踐活動圍繞校園花壇暖棚的搭建展開，主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)。首先，大家學(xué)習(xí)了常見的暖棚結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，為后續(xù)的搭建工作打下基礎(chǔ)。接著，根據(jù)自己的需求，繪制了暖棚的草圖，明確了搭建的初步方案。然后，動手實(shí)踐，根據(jù)草圖搭建起了小暖棚，將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作。最后，在同學(xué)和老師的建議下，大家對搭建好的暖棚進(jìn)行了改進(jìn)，使其更加符合實(shí)際需求。通過這次活動，大家不僅了解了暖棚的相關(guān)知識，還提升了動手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也感受到暖棚對在小組討論基礎(chǔ)上，推選代表總結(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。其他小組做補(bǔ)充總結(jié)。學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)