新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再根據(jù)句子選擇合適的詞語(yǔ)填空。

臨危不______

一絲不______

欣喜若______

車水馬______

驚慌失______

______長(zhǎng)而去

變化多______

手不______卷

（1）門衛(wèi)師傅做事情總是非常認(rèn)真，那______的態(tài)度令大家稱贊。

（2）媽媽看到燒菜的鍋著了火，頓時(shí)______地大聲叫嚷起來(lái)。2）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

【童真童趣】楊萬(wàn)里筆下的兒童天真活潑：“_______________________，飛入菜花無(wú)處尋?！毙翖壖补P下的兒童頑皮可愛(ài)：“最喜小兒亡賴，_______________________。”

【色彩斑斕】大自然的“綠”飄到了艾青的詩(shī)中：“刮的風(fēng)是綠的，____________是綠的，____________是綠的，____________也是綠的。”《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中的詩(shī)句“________________________，________________________”描繪了初夏的田園秀色。王冕這樣描寫(xiě)色彩素雅的梅花：“我家洗硯池頭樹(shù)，________________________?！?/p>

【胸懷大志】毛澤東借“已是懸崖百丈冰，________________________”來(lái)表現(xiàn)革命者的積極、堅(jiān)貞；王昌齡借“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________________________”來(lái)表達(dá)不改初心的信念。3）.【讀書(shū)之道】飽覽經(jīng)典，讓我們懂得，遇到挫折或失敗，不能一味抱怨老天，責(zé)怪他人，正如《論語(yǔ)》中所說(shuō):“___________________,___________________________”；《孟子》勸誡我們要居安思危，有憂患意識(shí)：“_____________________”；新時(shí)代的少年，要知道學(xué)習(xí)是一場(chǎng)旅程，只有做到：“________________________，________________”，方能到達(dá)知識(shí)的彼岸。4）.讀拼音，寫(xiě)漢字。

這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們感動(dòng)于xiōnghuái_______天下的總理周恩來(lái)，認(rèn)識(shí)了zhù_____名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳，我們zàn_____嘆他們的鐵骨錚錚，我們敬pèi_____他們對(duì)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心。有這樣的領(lǐng)袖和藝術(shù)家，我們感到無(wú)比自háo_____。5）.選字組詞。

庭

廷

賓

濱

捕

哺

煥

渙

宮(

)

(

)館

(

)育

(

)散

家(

)

海(

)

追(

)

(

)發(fā)3、選擇題（每題2分共3題）1）.奇奇同學(xué)想要了解地質(zhì)方面的知識(shí)，你推薦他閱讀下面哪本書(shū)？（

）A．賈蘭坡的《人類起源的演化過(guò)程》B．高士其的《灰塵的旅行》C．李四光的《看看我們的地球》D．米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》2）.《琥珀》描述了琥珀形成的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（

）A．科學(xué)家依據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)觀察記錄下來(lái)的。B．科學(xué)家依據(jù)琥珀的特點(diǎn)想象而來(lái)的。C．科學(xué)家根據(jù)琥珀形成的相關(guān)科學(xué)知識(shí)推測(cè)而來(lái)的。3）.下圖是形聲半“牻”的甲骨文字形，讀音為“máng”，它的意思最有可能是（

）A．多年生草本植物B．裝飾華麗的器皿C．毛色黑白相間的牛4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)。（注意加點(diǎn)的部分，仿寫(xiě)一個(gè)句子）

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.拓展提升。（仿生學(xué)真奇妙，連一連）

魚(yú)

飛機(jī)

鳥(niǎo)

潛水艇

鯨

圓形屋頂

蝙蝠

輪船

蛋殼

雷達(dá)2）.連一連。

丁丁冬冬泉

天連水尾水連天

青山原不老

報(bào)得三春暉

野火燒不盡

清泉石上流

霧鎖山頭山鎖霧

春風(fēng)吹又生

誰(shuí)言寸草心

高高下下樹(shù)

明月松間照

為雪白頭6、排序題（每題5分共2題）1）.形態(tài)的變化：排序。（填序號(hào)）

①一條白線

②風(fēng)平浪靜

③橫貫江面

④白浪翻滾

⑤漫天卷地

⑥奔騰西去

⑦浩浩蕩蕩

按照文中作者的描述正確排列潮水的形態(tài)變化過(guò)程：_____2）.我會(huì)把下面的句子排成一段通順的話，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。

()人們都稱贊虹很美麗。

()虹不相信，還是很驕傲。

()白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了。”

()不一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。

()剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．老黃牛比喻有才干的人。

(

)

2．天氣炎熱是形成琥珀的原因之一。

(

)

3．《青銅葵花》主要表現(xiàn)的是青銅很會(huì)做生意，特別機(jī)靈。

(

)

4．《清平樂(lè)·村居》中“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞題。

(

)

5．《貓》和《母雞》都用了明貶實(shí)褒的寫(xiě)法，表達(dá)了對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

(

)

6．“囊螢夜讀”和“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書(shū)”中“囊”的意思相同。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成相應(yīng)練習(xí)。秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1．《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景物？

_____________________

2．能不能把《秋晚的江上》中的“馱”字換成“背”字？為什么？

_____________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你的快樂(lè)小天地在哪里？是什么樣子？里面有什么？你在里面會(huì)做些什么？它給你帶來(lái)怎樣的快樂(lè)？請(qǐng)你以《我的快樂(lè)小天地》為題寫(xiě)一篇作文，字?jǐn)?shù)450字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀顫抖的毽子①記得大約是在小學(xué)四年級(jí)，學(xué)校里興起踢毽子的游戲。不但看踢的技巧，還要比一比誰(shuí)制作的毽子最漂亮。我踢毽子，單腳踢還可以，雙腳踢就不熟練了。所以，我決心要在制作毽子上超過(guò)別人。我家養(yǎng)了一只大公雞，它尾巴上的翎毛在陽(yáng)光照耀下變幻著不同的色彩。我決定用它的翎毛為自己制作一只漂亮的毽子。②這一天，我約了幾個(gè)要好的同學(xué)，把大公雞圍住。包圍圈慢慢地縮小著，縮小著。大公雞似乎已經(jīng)預(yù)感到面臨的危險(xiǎn)，它伸長(zhǎng)了脖子，豎起了羽毛，好像要和我們斗爭(zhēng)一場(chǎng)。當(dāng)我們________地?fù)渖先?，擒住了它，_____地拔著它的翎毛時(shí)，大公雞咯咯地叫著，再也忍受不住疼痛，竟然拼出了極大的力氣，一下子就掙脫了我們，騰空飛起來(lái)。③大概是因?yàn)闆_得過(guò)猛，它竟然沖進(jìn)了一個(gè)很深、很大的蓄水池。我們想了很多辦法救它，但是都無(wú)濟(jì)于事。那只大公雞在水里泡了很久，渾身的羽毛都濕透了，眼看就要被淹死了，它再也無(wú)力反抗了。我們找來(lái)一根鐵鉤子才把它打撈上來(lái)，它躺在地上_____地喘著氣……④第二天一早，我?guī)е轮谱鞯碾ψ觼?lái)到學(xué)校。同學(xué)們都圍了上來(lái)，紛紛夸獎(jiǎng)我的毽子做得漂亮?？墒俏覅s高興不起來(lái)，望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。⑤后來(lái)，我的那只大公雞還是慢慢地站起來(lái)了，又開(kāi)始吃東西了，又能喔喔喔地叫了。我常常單獨(dú)喂它一些好吃的。但是，我從來(lái)沒(méi)有讓它看到那只漂亮的毽子。1．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中橫線上。（填序號(hào)）A．七手八腳B．一動(dòng)不動(dòng)C．一窩蜂D．忐忑不安2．“我”為什么決心要在制作毽子上超過(guò)別人？用“_____”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

3．補(bǔ)全小標(biāo)題。

①?zèng)Q心制作毽子

②_____

③______

④_______

⑤真誠(chéng)彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)

4．“可是我卻高興不起來(lái)，望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著?！睂?duì)加點(diǎn)部分的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”看到了毽子在風(fēng)中搖擺。B．表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)的不滿和憤怒。C．表達(dá)了“我”內(nèi)心的羞愧和對(duì)大公雞的內(nèi)疚。D．當(dāng)天的天氣寒冷，“我”在寒風(fēng)中顫抖。5．讀完短文，你認(rèn)為文中的“我”是個(gè)怎樣的孩子？聯(lián)系短文寫(xiě)一寫(xiě)。

______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃掉下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

（乖

乘）巧

土（炕

抗）

（躺

倘）若

遭（秧

殃）

遲（純

鈍）

（浙

漸）江