新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

新疆哈密地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我能讀拼音，寫(xiě)漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)合適的內(nèi)容。

（1）“_____________________，猶有花枝俏”，傲雪開(kāi)放的梅花是中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀品質(zhì)的象征。

（2）面對(duì)理想，我經(jīng)常想起艾青的話：“詩(shī)是人類(lèi)________________________________，詩(shī)給人類(lèi)__________________________________。”

（3）詩(shī)人羅隱的詠物詩(shī)，把辛勤勞作之人比作蜜蜂，發(fā)出這樣的贊嘆：“采得百花成蜜后，__________________________________？”

（4）明明經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)太累，我用《論語(yǔ)》中的“不怨天，_________________”來(lái)開(kāi)導(dǎo)他；老師則用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，__________________________________”來(lái)鼓勵(lì)他。

（5）學(xué)寫(xiě)游覽類(lèi)文章要按一定順序?qū)懀@樣才能“妙筆寫(xiě)美景，_________________”。2）.在語(yǔ)境中根據(jù)拼音提示把句子補(bǔ)充完整。

同學(xué)們，為迎接jíjiānɡ(

)到來(lái)的“六一”兒童節(jié)，請(qǐng)各班提前zhuānɡshì(

)好教室，努力營(yíng)造節(jié)日氛圍?；顒?dòng)當(dāng)天，大隊(duì)部要安排紅領(lǐng)巾小志愿者在“時(shí)光suìdào(

)”“xìnɡyùn(

)轉(zhuǎn)盤(pán)”等游戲活動(dòng)場(chǎng)所協(xié)助老師wéichí(

)zhìxù(

)，及時(shí)提醒大家聽(tīng)從zhǐhuī(

)，避免yōnɡjǐ(

)。3）.補(bǔ)充辛棄疾《清平樂(lè)?村居》詩(shī)句。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。_______________，_______________。4）.看拼音寫(xiě)字詞，將句子補(bǔ)充完整。

秋夜，柔和的月光灑下來(lái)，村落周?chē)木拔飠hújiàn(

)變得清xī(

)起來(lái)，被雨水澆guàn(

)過(guò)的田地寂靜一片，偶爾從cháo(

)穴里傳來(lái)蟲(chóng)兒的歡唱，pí(

)倦的人們此時(shí)應(yīng)該躺在舒shì(

)的床上進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了吧。5）.“知神話·識(shí)人物”活動(dòng)。

（1）讀《盤(pán)古開(kāi)天地》，了解故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，把握故事內(nèi)容。完成填空。

故事的起因：天地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，巨人盤(pán)古沉睡其間。

故事的經(jīng)過(guò)：_________________

故事的結(jié)果：偉大的巨人盤(pán)古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。

（2）我認(rèn)識(shí)了神話中很多個(gè)性鮮明的人物。盤(pán)古_(tái)________，精衛(wèi)__________，普羅米修斯________，女?huà)z__________。

（3）邊補(bǔ)充下面的詞語(yǔ)邊想想人物或故事，再正確選擇詞語(yǔ)。

A．騰云駕(

)

B．三(

)六臂

C．神(

)妙算

D．各顯神(

)

①我會(huì)產(chǎn)生聯(lián)想。從(

)一詞想到孫悟空。（填序號(hào)）

②(

)一詞經(jīng)常與“八仙過(guò)?！边B用。（填序號(hào)）

（4）我讀到“嫦娥________________，碧海________________”時(shí)，就感受到嫦娥內(nèi)心的悔恨和孤寂，聯(lián)想到我國(guó)的古代神話故事《________》。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．《母雞》一文表達(dá)了作者對(duì)母雞的厭惡之情。B．為了把新聞講清楚，可以加入自己豐富的想象。C．《巨人的花園》的作者是美國(guó)的王爾德。D．把各部分主要意思連起來(lái)，能把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容。2）.下列加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（）A．葷食（hūn）

倔強(qiáng)（juè）B．負(fù)荷（hè）

炫耀（xuàn）C．親戚（qì）

效率（lǜ）D．懲罰（chěng）

機(jī)械（xiè）3）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是哪一項(xiàng)？（）A．我一看這姿態(tài)，想到，“好一個(gè)高傲的動(dòng)物！”B．我聽(tīng)老師說(shuō)：暑假里，學(xué)校要組織夏令營(yíng)活動(dòng)！C．“爸爸，你看！”他快活地叫起來(lái)，“這是什么？”D．我看見(jiàn)操場(chǎng)的墻上寫(xiě)著：“請(qǐng)講普通話”幾個(gè)字。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.星光在我們的肉眼里渺小。星光使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

昧

墜

懷

模

mó

huái

zhuì

mèi2）.4.仔細(xì)品讀下面的詩(shī)句，抓住關(guān)鍵詞想想詩(shī)句描寫(xiě)的是個(gè)節(jié)日的情景，再連起來(lái)。無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。

乞巧節(jié)家人竟喜開(kāi)妝鏡，月下穿針拜九霄。

中秋節(jié)今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？

重陽(yáng)節(jié)塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿(mǎn)頭歸。

清明節(jié)6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。2）.請(qǐng)按照植物生長(zhǎng)的規(guī)律排列句子，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)芒果樹(shù)的花兒落了，結(jié)出了芒果，一串串掛滿(mǎn)了枝頭。

(

)芒果樹(shù)開(kāi)花了，引來(lái)了一群群蜜蜂采花蜜。

(

)芒果樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子，是淺綠色的。

(

)芒果樹(shù)的葉子漸漸變黃，落下了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《貓》和《母雞》都是我國(guó)著名作家老舍先生的作品。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.5.望洞庭湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。

和：____________________青螺______________________

2．這首詩(shī)的寫(xiě)作順序是：______________________________________

3．寫(xiě)出這首詩(shī)后兩句的意思。

_____________________________________________________________________________________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

同學(xué)們，我們每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有些是我們親身經(jīng)歷的，有些是我們看到的，還有些是我們聽(tīng)說(shuō)的。

提示：1．選一件你印象深刻的事，按一定的順序把這件事寫(xiě)清楚。

2．可以參考下面的題目，也可以另選要寫(xiě)的內(nèi)容。

（1）捉蚊趣事

（2）一件煩心事

（3）爺爺戒煙了

（4）照片里的溫暖

（5）家庭風(fēng)波

（6）教室里的掌聲

3．習(xí)作中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校，字?jǐn)?shù)不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。_______________①傳說(shuō)，遠(yuǎn)古的時(shí)候，有十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn)在天空，把土地烤焦了，莊稼都枯干了，人們熱得喘不過(guò)氣來(lái)，倒在地上昏迷不醒。因?yàn)樘鞖饪釤?，一些怪禽猛獸，也都從干涸的江湖和火焰似的森林里跑出來(lái)，在各地殘害人民。②人間的災(zāi)難驚動(dòng)了天上的神，天帝命令善于射箭的后羿下到人間，協(xié)助堯解除人民的苦難。后羿帶著天帝賜給他的一張紅色的利弓、一口袋白色的箭，還帶著他美麗的妻子嫦娥一起來(lái)到人間。③后羿一到人間立即開(kāi)始了射日的戰(zhàn)斗。他從肩上解下那紅色的弓，取出白色的箭，一支一支地向驕橫的太陽(yáng)射去，頃刻間十個(gè)太陽(yáng)被射去了九個(gè)。因?yàn)閳蛘J(rèn)為留下一個(gè)太陽(yáng)對(duì)人民有用處，所以攔阻了后羿的繼續(xù)射擊。1．給短文擬個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。

2．用“

”畫(huà)出描寫(xiě)后羿射日的動(dòng)作的詞語(yǔ)。

3．在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

炎熱(

)

迫害(

)

消除(

)

賜予(

)

4．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

遠(yuǎn)古的時(shí)候，天上有____________個(gè)太陽(yáng)，給人間帶來(lái)了災(zāi)難。____________派后羿下到人間協(xié)助堯解除人民的苦難。后羿射掉了____________個(gè)太陽(yáng)，人民終于過(guò)上了安寧的日子。

5．讀了這篇文章，你認(rèn)為后羿是一個(gè)怎樣的人？

_______________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”圈出每組詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并在括號(hào)里改正。

（1）豌豆

據(jù)說(shuō)

嫩紅

無(wú)原無(wú)故（

）

（2）牙齒

鯽魚(yú)

猶其

手舞足蹈（

）