新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習(下學期)試卷及答案_第1頁
新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習(下學期)試卷及答案_第2頁
新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習(下學期)試卷及答案_第3頁
新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習(下學期)試卷及答案_第4頁
新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習(下學期)試卷及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

新疆克拉瑪依市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版階段練習(下學期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。

2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)《夜間飛行的秘密》中科學家一共做了_____次實驗,最后證明蝙蝠飛行靠的是__________。(4分)

(2)《一個豆莢里的五粒豆》這篇課文的作者是

丹麥的_________,他的代表作品有__________(寫出兩個即可)。2).比一比,再組詞。

劈()

堅()

暖()

狠()

辟()

豎()

緩()

狼()3)._____我的陀螺一出場,其余的陀螺_____甘拜下風。(填上合適的關聯(lián)詞語)4).看拼音寫詞語。

fǒuzé(

)kuànɡqiě(

)rénɡrán(

)yùliào(

)shèngbài(

)

háojié(

)shuàiqì(

)pǐngé(

)shìbīng(

)yǐzi(

)

tònghèn(

)zìháo(

)chóngzhěngqígǔ(

)shǒuwǔzúdǎo(

)5).“20世紀是一個呼風喚雨的世紀?!睂懗瞿銓@句話的感受是:

________________________________________________________________________3、選擇題(每題2分共3題)1).要復述《紀昌學射》這則故事,下列順序正確的一組是(

①紀昌成了射箭能手。

②紀昌想學習射箭,去向飛衛(wèi)請教。

③飛衛(wèi)教紀昌開弓放箭。

④飛衛(wèi)再次指導紀昌,紀昌盯著虱子練。

⑤飛衛(wèi)指導紀昌,紀昌盯著織布機的踏板練眼力。A.③①②④⑤B.②⑤④③①C.②④⑤③①D.②⑤③④①2).下列詞語配對與其他組不一樣的一項是(

)。A.安靜對(喧鬧)B.籠罩對(籠蓋)C.納涼對(乘涼)D.微小對(渺?。?).下列詞語中沒有錯別字的一組是(

)。A.淘洗

休補

越出水面B.招待

據(jù)說

萬馬奔騰C.日厲

墜落

半明半昧D.顫動

新鮮

曼天卷地4、句子訓練(每題10分共1題)1).對于我們而言,這是一次難忘的經(jīng)歷。(改為反問句)

__________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).根據(jù)課文《盤古開天地》的內(nèi)容連線。

氣息

月亮

聲音

雷聲

左眼

風、云

右眼

太陽

汗水

江河

四肢

雨露

軀干四極

血液

名山2).將下列寓言故事與其蘊含的道理連一連。

扁鵲治病

舍本逐末

紀昌學射

以偏概全

買櫝還珠

防微杜漸

一葉蔽目

持之以恒6、排序題(每題5分共2題)1).根據(jù)課文內(nèi)容給下列句子排序

(

)水面上露出小腦袋。

(

)上夜校讀書。

(

)雨來喜歡在還鄉(xiāng)河里游泳。

(

)河沿上響起了槍聲。

(

)遭受毒打拷問。

(

)把缸挪回原處。2).給句子排序,使它們組成連貫通順的一段話。

()就這樣結(jié)了斷,斷了結(jié),一連結(jié)了七次,都沒有結(jié)成。

()布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

()可蜘蛛并不灰心,照樣從頭干起,這一次它終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

()蜘蛛重新扯起細絲再次結(jié)網(wǎng),又被風吹斷了。

()忽然,一陣大風吹來,絲斷了,網(wǎng)破了。7、判斷題(每題5分共1題)1).“人聲鼎沸”“鑼鼓喧天”“響徹云霄”“震耳欲聾”這些詞語都可以用來形容聲音很大。()8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).快樂閱讀。出塞_______,_______。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。1.把詩歌補充完整。這首詩的作者是代詩人

。

2.詩人通過“______”一句寫出了邊關憂患的歷史十分悠久,通過“_____”一句寫出了邊塞與內(nèi)地的距離遠。

3.下列對這首詩的理解,不正確的一項是(

)A.詩人借“龍城飛將”表達了自己強烈渴望朝廷起任良將,早日平定邊關戰(zhàn)爭的美好心愿。B.詩人開篇通過不填描寫,勾勒出了一相冷月照邊關的蒼涼景象。C.詩的后兩句采用借古諷今的寫法,表達了詩人對朝廷的不滿和對戰(zhàn)爭消極思想。D.這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國無良將的邊塞詩。9、書面表達(每題15分共1題)1).開心作文。

游戲真有趣,伙伴朋友在一起,快樂相隨一整天;游戲真實在,大家一起手拉手,歡樂多多無煩惱;游戲真獲益,老來尋歡少來嬉,返老還童益大弊。

相信你一定很喜歡玩游戲吧!在游戲中,你做了什么?印象比較深的是什么?游戲結(jié)束后,你有什么想法和感受?選擇一個有趣的游戲?qū)懸粚懓?!要求題目自擬,語句通順,內(nèi)容具體,字數(shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。漫漫太空路悠悠中國夢【材料一】任務名稱神舟一號神舟五號神舟七號神丹九號神舟十四號神舟十六號發(fā)射時間1999年

11月20日2003年

10月15日2008年

9月25日2012年

6月16日2022年

6月5日2023年

5月30日任務概況中國載人航天工程首次發(fā)射飛船首次發(fā)射載人航天飛行器實現(xiàn)中國歷史上第一次太空漫步首次載人空間交會對接空間站建造階段首次載人飛行空間站應用發(fā)展階段首次載人飛行航天員無楊利偉翟志剛

劉伯明

景海鵬景海鵬

劉旺

劉洋陳冬

劉洋

蔡旭哲景海鵬

朱楊柱

桂海潮【材料二】2023年10月26日,神舟十七號載人飛船點火升空,將3名中國航天員湯洪波、唐勝杰、江新林送往“天宮”空間站。在軌工作的航天員乘組,常規(guī)任務包括人員物資正常輪換補給、空間站組合體平臺照料、乘組自身健康管理、在軌實驗、開展科普公益活動以及異常情況處置等六大工作。與歷次“太空出差”相比,神身十七號有一項新任務——首次進行空間站艙外試驗性維修作業(yè)。【材料三】2023年10月31日,神舟十六號載人飛船返回艙成功著陸。航天員景海鵬、朱楊柱。桂海潮安全順利出艙!36歲的桂海潮作為北京航空航天大學教授,是中國首個執(zhí)行載人飛行任務的載荷專家。2003年10月15日,楊利偉搭乘神舟五號飛船探路太空。當時17歲的桂海潮還是從學校廣播中聽到了這則消息。那一刻,他默默地想:“希望有一天,我也能飛上太空?!?0年后夢想成真!1.閱讀【材料一】,我知道首次實現(xiàn)載人飛行的是神舟_______號,首次實現(xiàn)太空漫步的是神舟_______號。劉洋首次參與執(zhí)行任務的是神舟_______號。

2.閱讀【材料二】,我知道神舟十七號的一項新任務是(

)A.在軌實驗B.異常情況處置C.艙外試驗性維修作業(yè)D.科普教育3.閱讀【材料三】,我知道桂海潮的“飛天夢”,源于航天英雄(

)A.翟志剛B.楊利偉C.劉伯明D.景海鵬4.結(jié)合三則材料,判斷下列說法,正確的打“√”,錯誤的打“×”。

(1)神舟十四號完成了首次載人空間交會對接任務。(

)

(2)執(zhí)行神舟十七號載人飛行任務的航天員是湯洪波、唐勝杰、江新林。(

)

(3)桂海潮是中國首個執(zhí)行載人飛行任務的載荷專家。(

)

5.航天員唐勝杰說:“時代給了我們追夢圓夢的舞臺?!?,作為新時代的少年兒童你有什么樣的夢想?

__________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選詞填空。

照例

例外

(1)這些制度對誰都適用,沒有(

)。

(2)雞,鄉(xiāng)下人家(

)總要養(yǎng)幾只的。

慰藉

慰問

(3)一個溫暖的擁抱,讓受盡冷落的小女孩得到了最深的(

)。

(4)每逢過年過節(jié),黨員們都會進社區(qū)(

)孤寡老人。2).選恰當?shù)某烧Z,將序號寫在括號里。

A.尺有所短,寸有所長

B.比上不足,比下有余

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。