電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、距北京僅有300多公里的烏蘭布統(tǒng)大草原因清朝康熙帝在此大戰(zhàn)噶爾丹而聞名于世，百余年后，歷史的________之地已成為綠草茵茵、波

光粼粼的秀美草原。連綿起伏的丘陵草原上________著稀稀疏疏的白樺樹，或煢煢孑立、或形影相隨，丘陵下成群的牛羊從各個(gè)方向涌到公

主湖邊或低頭飲水或在水中避暑貪涼，好不快活。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．壯美佇立

B．悲壯點(diǎn)綴

C．壯烈鋪陳

D．孤寂散落

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“距北京僅有300多公里的烏蘭布統(tǒng)大草原因清朝康熙帝在此大戰(zhàn)噶爾丹而聞名于世”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)歷史上

這片草原發(fā)生過激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，B項(xiàng)“悲壯”指悲哀而壯烈，C項(xiàng)“壯烈”指勇敢而有氣節(jié)，均可體現(xiàn)這片草原發(fā)生過激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，

符合文意，保留。A項(xiàng)“壯美”指雄壯而美麗，文段并未體現(xiàn)美麗之意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“孤寂”指孤獨(dú)寂寞，與文意不

符，排除。

第二空，搭配“白樺樹”，形容丘陵草原與白樺樹的關(guān)系，B項(xiàng)“點(diǎn)綴”指加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好，與“白樺樹”搭

配恰當(dāng)，且符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“鋪陳”指擺設(shè)、布置，與“白樺樹”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《在這里仰望紅山親近自然沐浴文明》

2、馬克思主義理論的科學(xué)性和力量必須在發(fā)展中得到驗(yàn)證，如果始終固守經(jīng)典作家的只言片語，看似是堅(jiān)持馬克思主義、是對(duì)經(jīng)典作家的尊

重，實(shí)際上則是與馬克思主義____________。馬克思主義要結(jié)合中國現(xiàn)實(shí)不斷創(chuàng)新發(fā)展，馬克思主義中國化是一個(gè)____________的過程。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．分庭抗禮任重道遠(yuǎn)

B．漸行漸遠(yuǎn)知易行難

C．分道揚(yáng)鑣欲速不達(dá)

D．背道而馳永無止境

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“實(shí)際上”可知，橫線處成語與前文“看似是堅(jiān)持馬克思主義、是對(duì)經(jīng)典作家的尊重”語義相反。B項(xiàng)“漸行漸遠(yuǎn)”指

不斷地行走，分離得越來越遠(yuǎn)，C項(xiàng)“分道揚(yáng)鑣”比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事，D項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和

目的完全相反，均符合文意，保留。A項(xiàng)“分庭抗禮”比喻平起平坐，彼此對(duì)等的關(guān)系，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“馬克思主義要結(jié)合中國現(xiàn)實(shí)不斷創(chuàng)新發(fā)展”可知，“馬克思主義中國化”是一個(gè)長期的過程。D項(xiàng)“永無止境”意為

永遠(yuǎn)沒有到頭的時(shí)候，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“知易行難”意為認(rèn)識(shí)事情的道理較易，實(shí)行其事較難，與文意不符，排除；C

項(xiàng)“欲速不達(dá)”意為想求快速，反而不能達(dá)到目的，強(qiáng)調(diào)做事要扎扎實(shí)實(shí)，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《馬克思主義為什么一定要中國化》

3、《亂世三部曲》叢書以時(shí)間為經(jīng)、以事件為緯，________起散落在歷史洪流中的故事，解讀一個(gè)個(gè)鮮活生命的智慧與抉擇?！皝y世是成長

最好的朋友”，徜徉在《亂世三部曲》中，能夠更好地理解中國歷史發(fā)展的脈絡(luò)，________先人的人生智慧和心理歷程。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．打撈體驗(yàn)

B．編織體諒

C．串聯(lián)體味

D．撿拾體恤

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“人生智慧和心理歷程”，C項(xiàng)“體味”指體會(huì)尋味，搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“體驗(yàn)”指親身經(jīng)歷，B項(xiàng)“體

諒”指設(shè)身處地為他人著想，D項(xiàng)“體恤”指體諒而憐憫，均與“人生智慧和心理歷程”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“串聯(lián)”指一個(gè)一個(gè)地聯(lián)系，相繼連接起來，可形容將散落的故事連接起來，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《<亂世三部曲>：任何磨難都不會(huì)虛廢》

4、公共文化服務(wù)是一項(xiàng)____________的文化事業(yè)，也是一個(gè)地方的文化名片。讓文化之風(fēng)________社會(huì)空間，需要付出更多努力。事實(shí)

證明，立足本地特點(diǎn)，貼近群眾需求，才能有效提升群眾的獲得感，讓公共文化服務(wù)惠及更多人。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．潤物無聲充盈

B．和風(fēng)細(xì)雨充滿

C．悄無聲息充溢

D．春風(fēng)化雨充斥

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，與“文化事業(yè)”搭配，A項(xiàng)“潤物無聲”指初春的毛毛小雨落下時(shí)無聲無息，或指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默

奉獻(xiàn)，D項(xiàng)“春風(fēng)化雨”比喻良好的熏陶和教育，均可與“文化事業(yè)”搭配，保留。B項(xiàng)“和風(fēng)細(xì)雨”比喻在批評(píng)中擺事實(shí)，講道理，

方式緩和，不粗暴，C項(xiàng)“悄無聲息”形容沒有聲音，默默無聞，均與“文化事業(yè)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表示讓文化之風(fēng)充滿社會(huì)空間，A項(xiàng)“充盈”指充滿，感情色彩與文段相符，當(dāng)選。

D項(xiàng)“充斥”也有充滿的意思，但較為消極，感情色彩與文段不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《公共文化服務(wù)需要“精準(zhǔn)供給”》

5、信息時(shí)代，人們實(shí)打?qū)嵉叵硎艿搅舜髷?shù)據(jù)賦能帶來的種種便利。但手機(jī)APP過度索權(quán)、商業(yè)信息非法推送、“大數(shù)據(jù)殺熟”以及敏感個(gè)人信息

的非法處理等問題也日益凸顯。個(gè)人信息遭到泄漏，不僅涉及個(gè)人的名譽(yù)，而且擾亂了人民群眾正常的生產(chǎn)生活秩序，垃圾短信、騷擾電話、

精準(zhǔn)詐騙日益威脅著人們的隱私、財(cái)產(chǎn)甚至生命安全，更給社會(huì)帶來安全隱患。面對(duì)這些問題，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。因

此，在個(gè)人信息保護(hù)法實(shí)施的當(dāng)天，中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)向互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界發(fā)出倡議：嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，貫徹落實(shí)法律要求。處理個(gè)人信息應(yīng)堅(jiān)持合

法、正當(dāng)、必要和誠信原則，遵循個(gè)人信息處理規(guī)則。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A．信息時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)不斷提高守法的自覺性

B．個(gè)人信息保護(hù)法對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提出更高的要求

C．筑牢信息安全邊界需要用戶提高信息保護(hù)意識(shí)

D．互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)謹(jǐn)守個(gè)人信息保護(hù)法的合法紅線

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇介紹在信息時(shí)代的背景下，大數(shù)據(jù)賦能帶來的便利及其帶來的眾多問題，接下來指出個(gè)人信息泄露的嚴(yán)重問題，互

聯(lián)網(wǎng)企業(yè)有著不可推卸的責(zé)任，尾句通過“因此”總結(jié)前文，指出互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格遵守個(gè)人信息保護(hù)法的相關(guān)規(guī)定，故文段

重點(diǎn)在尾句，強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)法對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提出了要求，即要嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及文段的核心話題“個(gè)人信息”，排除；

B項(xiàng)，“提出更高的要求”表述不明確，排除；

C項(xiàng)，文段重在強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)法對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)提出了要求，并未提及“需要用戶提高信息保護(hù)意識(shí)”，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《個(gè)人信息保護(hù)有了“安全鎖”！互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)必須為用戶隱私“加鎖”》

6、一個(gè)老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這

舉動(dòng)更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢！”

這段文字意在說明（）。

A．不要在意失去，失去的已不屬于自己

B．只要我們有積極進(jìn)取的心態(tài)，遺憾也會(huì)變得可愛

C．與其抱殘守缺，不如果斷放棄

D．智者善于放棄，善于從損失中看到價(jià)值

《正確答案》

D

《專家解析》

由“這一只鞋無論多么昂貴，對(duì)我而言已經(jīng)沒有用了”可知，因?yàn)闆]有用了所以要放棄；由“如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定

他還能穿呢”可知，這雙鞋對(duì)于撿到者有一定的價(jià)值。因此，文中既有放棄又有換個(gè)角度看到的價(jià)值。因此答案選D。

7、如果說“權(quán)有無，均貧富”，體現(xiàn)的只是的調(diào)節(jié)貧富差距理念，“民亦勞止，汔可小康”“大道之行也，天下為公”等圖景的想象與，則展現(xiàn)了我

國先民對(duì)共同富裕理想社會(huì)的無限渴望。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．儉約刻畫

B．質(zhì)樸描摹

C．樸實(shí)描寫

D．樸素描繪

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“理念”，根據(jù)后文“則展現(xiàn)了我國先民對(duì)共同富裕理想社會(huì)的無限渴望”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出“權(quán)有無，均貧

富”是一種簡(jiǎn)單樸素的理念之意。A項(xiàng)“儉約”指愛惜物力，不浪費(fèi)財(cái)物，與文意無關(guān)，排除；B項(xiàng)“質(zhì)樸”指樸實(shí)，不矯飾，符合

文意，保留；C項(xiàng)“樸實(shí)”指樸素，質(zhì)樸誠實(shí)，踏實(shí)，不浮夸，常用于形容人，一般不與“理念”進(jìn)行搭配，排除；D項(xiàng)“樸素”指顏

色樣式不濃艷華麗，或生活節(jié)約不奢侈，或樸實(shí)不浮夸，或指萌芽狀態(tài)的事物，符合文意，保留。

第二空，搭配“圖景”，B項(xiàng)“描摹”指照著底樣寫和畫，或用語言文字表現(xiàn)人或事物的形象、情狀、特性等，文段并非照著某“底

樣”去描繪，文段也并非在表現(xiàn)某事物的特質(zhì)，與文段語境不符，排除；D項(xiàng)“描繪”指描畫，泛指畫，可與“圖景”進(jìn)行搭配，當(dāng)

選。

故正確答案為D。

【文段出處】大洋網(wǎng)《全面把握共同富裕的歷史觀》

8、近年來，一流專業(yè)、一流課程建設(shè)全面推進(jìn)，專業(yè)、課程與教材一體化建設(shè)與改革成為高等教育深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

教材體系建設(shè)取得了不少成績(jī)。但也要看到，近年來，人工智能、新材料、高端裝備等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，成為國際競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。但是

很多高校在相關(guān)學(xué)科設(shè)置、課程內(nèi)容更新中行動(dòng)遲緩甚至滯后，很多新知識(shí)、新技術(shù)、新應(yīng)用還不能及時(shí)地反映在教材之中。這不僅會(huì)導(dǎo)致高

校人才培養(yǎng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的脫節(jié)，也難以真正引領(lǐng)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

這段文字主要介紹了（）。

A．課程教材體系建設(shè)取得了一系列成績(jī)

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B．要使高校教材能夠反映知識(shí)技術(shù)更新趨勢(shì)

C．高校課程內(nèi)容滯后不能與新知識(shí)接軌

D．滯后的教材難以培養(yǎng)真正的拔尖人才

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引入背景，指出課程、教材對(duì)教學(xué)的重要性同時(shí)教材體系建設(shè)取得不少成績(jī)。接著通過轉(zhuǎn)折詞強(qiáng)調(diào)問題，即新興產(chǎn)

業(yè)迅猛發(fā)展，許多課程內(nèi)容更新滯后。最后分析問題造成的危害。故文段為提出問題分析問題的結(jié)構(gòu)，要優(yōu)先選擇針對(duì)性

對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，為背景引入內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，為問題表述內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，為分析問題內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《用一流教材培養(yǎng)一流人才》

9、在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵(lì)我國各族人民自強(qiáng)不息的強(qiáng)大力量。自古以來，中華

文明的史冊(cè)上寫滿了家國情懷的記錄，“屈原投江”“蘇武牧羊”“岳母刺字”等故事膾炙人口，陸游、文天祥、林則徐等人物正氣浩然，體現(xiàn)出中華

民族崇尚愛國的鮮明特質(zhì)。同時(shí)，中華民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)、“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步”的信念?？梢哉f，一部中華

五千年文明史，書寫著不同時(shí)代青少年的愛國之舉和民族大義，使愛國主義成為億萬青少年與生俱來的精神基因，積淀出最深層、最持久、最

赤忱的民族情感。

這段文字意在說明：

A．青少年階段應(yīng)是培育愛國主義的重點(diǎn)著力期

B．用歷史文化的力量厚植新時(shí)期愛國主義情懷

C．愛國主義是中華文明賦予青少年的歷史底蘊(yùn)

D．中華文明的傳承需匯聚愛國主義青年的合力

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出愛國主義的話題，并指出愛國主義對(duì)中華民族的重要性，隨后通過“同時(shí)”引導(dǎo)的兩方面內(nèi)容論述了中華文明自

古就有家國情懷和少年愛國的故事，尾句通過“可以說”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)中華文明讓青少年生來便有愛國思想，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，“培養(yǎng)愛國主義的重點(diǎn)著力期”文段并未提及，無中生有，排除；

B項(xiàng)，缺少文段主題詞“青少年”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“中華文明的傳承需匯聚愛國主義青年的合力”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】求是網(wǎng)《深化青少年愛國主義教育為中國式現(xiàn)代化建設(shè)凝聚青春力量》

10、如何有效治理基層的執(zhí)法濫罰，是由來已久的法治難題，能否解決這一問題不僅取決于執(zhí)法主體的法治能力，而且考驗(yàn)執(zhí)政主體的治理智

慧。從微觀來看，執(zhí)法濫罰的個(gè)案只是一個(gè)行政行為的合法性甚至合理性問題，侵犯公民合法權(quán)益。從宏觀來看，執(zhí)法濫罰的普遍存在構(gòu)成了

政府履職的合法性和正當(dāng)性的問題，影響地方的營商環(huán)境，成為新時(shí)代國家治理現(xiàn)代化進(jìn)程中的“法治之痛”。治理執(zhí)法濫罰之痛，必須從源頭來

糾正利益驅(qū)動(dòng)式的執(zhí)法動(dòng)機(jī)，同時(shí)，從減少處罰事項(xiàng)、強(qiáng)化執(zhí)法責(zé)任、加強(qiáng)執(zhí)法保障、規(guī)范罰沒收入去向來防范、消除執(zhí)法謀利的各種動(dòng)機(jī)與

可能。

這段文字意在說明：

A．多措并舉方能有效治理執(zhí)法濫罰問題

B．治理執(zhí)法濫罰需扭轉(zhuǎn)逐利式執(zhí)法心態(tài)

C．應(yīng)該大力提升執(zhí)法主體的能力與智慧

D．規(guī)范執(zhí)法行為是治理基層問題的關(guān)鍵

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《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇引出治理基層執(zhí)法濫罰的話題，接著從微觀和宏觀兩個(gè)角度分析執(zhí)法濫罰的危害，最后從兩個(gè)方面提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)

要扭轉(zhuǎn)利益驅(qū)動(dòng)式的執(zhí)法動(dòng)機(jī)。故文段為提出問題+分析問題+解決問題的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)治理基層執(zhí)法濫罰的對(duì)策，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“多措并舉”表述不明確，文段已明確指出要糾正利益驅(qū)動(dòng)式的執(zhí)法動(dòng)機(jī)，排除；

C、D兩項(xiàng)，均缺少文段主題詞“執(zhí)法濫罰”，偏離文段中心，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】法治日?qǐng)?bào)《如何有效治理基層執(zhí)法濫罰》

11、①研究人造太陽是為了解決人類面臨的能源危機(jī)

②概括地說，可控核聚變是在模仿太陽產(chǎn)生能量的原理，目標(biāo)是以極高的效率產(chǎn)生源源不斷的清潔能源

③“人造太陽”是“核聚變反應(yīng)裝置”的一種通俗說法

④之所以稱它為人造太陽，是因?yàn)樗姆磻?yīng)原理和太陽一樣

⑤托卡馬克就是其中一種，而位于合肥的全超導(dǎo)托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)稱EAST，是國際上最重要的核聚變研究實(shí)驗(yàn)平臺(tái)之一

⑥根據(jù)目前的理論基礎(chǔ)，有幾種實(shí)現(xiàn)可控核聚變的方式

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A．③④①②⑥⑤

B．③①⑤④②⑥

C．①④③⑥⑤②

D．⑥①④⑤③②

《正確答案》

A

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句引出“人造太陽”的話題，①句論述研究人造太陽的目的，⑥句論述目前存在幾種實(shí)現(xiàn)可控核聚變

的方式，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先引出話題，再圍繞其具體展開，故③句應(yīng)在①句之前，排除C、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察發(fā)現(xiàn)，④句出現(xiàn)指代詞“它”并論述其被稱為“人造太陽”的原因，故前句應(yīng)該論述誰是“人造太陽”，③句論述了“人造太

陽”是“核聚變反應(yīng)裝置”的一種通俗說法，可以與④句構(gòu)成指代詞捆綁，A項(xiàng)當(dāng)選；⑤句論述托卡馬克核聚變實(shí)驗(yàn)裝置，不能

與④句構(gòu)成捆綁，排除B項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《1056秒！中國“人造太陽”EAST再創(chuàng)最長放電紀(jì)錄》

12、在線教育，改變的是教學(xué)方式，不變的是教育本質(zhì)。無論現(xiàn)代技術(shù)如何為教育賦能，無論教學(xué)平臺(tái)如何多元豐富，都必須建立在基本的教

育教學(xué)規(guī)律之上。比如，教師要科學(xué)借鑒前一段時(shí)間在線教育積累的經(jīng)驗(yàn)，充分挖掘其長處和優(yōu)勢(shì)、找到短板和不足，在知識(shí)深度上開掘、在

知識(shí)廣度上拓展、在知識(shí)分享上創(chuàng)新；相關(guān)部門要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)線上線下教育融通，擴(kuò)大在線教育資源的輻射面等。促進(jìn)信息技術(shù)

與教育教學(xué)深度融合，意味著技術(shù)不僅僅是教學(xué)的輔助工具，技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律。惟其如此，信息技術(shù)才能真正成為人才

培養(yǎng)與教育變革的驅(qū)動(dòng)力量，在線教育也才能保持活力與生機(jī)。

通過這段文字，作者意在指出：

A．任何教育形式都不能違背最基本的教育教學(xué)規(guī)律

B．強(qiáng)化人才培養(yǎng)與教育變革可推動(dòng)在線教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)

C．在線教育對(duì)技術(shù)的運(yùn)用需以符合教學(xué)規(guī)律為前提

D．教育教學(xué)中現(xiàn)代技術(shù)手段的融入需掌握好“度”

《正確答案》

C

第5頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

《專家解析》

文段先指出在線教育不變的是教育本質(zhì)，必須建立在基本的教育教學(xué)規(guī)律之上，并舉了教師和相關(guān)部門的例子進(jìn)行說明。隨

后指出在線教育中，技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律，尾句“惟其如此”再次強(qiáng)調(diào)對(duì)策的重要性。故文段重點(diǎn)在于提出

對(duì)策，指出技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)圍繞“在線教育”進(jìn)行論述，“任何教育形式”概念擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，為對(duì)策意義的表述，本身非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段指出“技術(shù)手段的融入要符合教學(xué)的客觀規(guī)律”，并非指出技術(shù)手段的融入要掌握好“度”，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《推動(dòng)在線教育行穩(wěn)致遠(yuǎn)》

13、在一個(gè)新詞匯層出不窮的時(shí)代，準(zhǔn)確說出所思所想，比不假思索套用流行詞匯更有。很多時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是暫時(shí)的，真

正擁有生命力的語言總會(huì)在時(shí)間的沉淀下大浪淘沙。只有直面內(nèi)心感受的差異化表達(dá)，才能，造就語言的經(jīng)典。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．意義一語中的

B．難度歷久彌新

C．價(jià)值經(jīng)久不衰

D．個(gè)性擲地有聲

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)頭正盛只是暫時(shí)的，真正擁有生命力的語言總會(huì)在時(shí)間的沉淀下大浪淘沙”以及“造

就語言的經(jīng)典”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)直面內(nèi)心感受的差異化表達(dá)在經(jīng)過時(shí)間的洗禮后能成為經(jīng)典這一語義，B項(xiàng)“歷久

彌新”指經(jīng)歷長久的時(shí)間而更加鮮活，更加有活力，C項(xiàng)“經(jīng)久不衰”指經(jīng)歷很長時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，均符合文意，

保留。A項(xiàng)“一語中的”指一句話就說中要害，D項(xiàng)“擲地有聲”形容話語豪邁有力，均與文意不符，排除。

第一空，根據(jù)后文內(nèi)容可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)表達(dá)時(shí)準(zhǔn)確說出所思所想比直接套用流行語更能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)，C

項(xiàng)“價(jià)值”指用途或積極作用，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“難度”指工作或技術(shù)等方面困難的程度，文段并未表達(dá)準(zhǔn)確說出所思所想

比套用流行語更困難之意，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人民日?qǐng)?bào)人民時(shí)評(píng)：善用我們的語言寶庫》

14、網(wǎng)絡(luò)商譽(yù)侵權(quán)屢禁不絕，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)營商環(huán)境的優(yōu)化不達(dá)預(yù)期，客觀上既有監(jiān)管方面的技術(shù)難度，也有被侵權(quán)企業(yè)維權(quán)不易的因素。在“人人

都擁有麥克風(fēng)”的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，別有用心者在網(wǎng)上的一句謠言抹黑，往往要讓被侵權(quán)企業(yè)為辟謠付出艱辛努力，尤其是舉證難的掣肘，更是令被侵

權(quán)企業(yè)不敢輕言維權(quán)。而司法個(gè)案不但可以對(duì)懲治網(wǎng)絡(luò)商譽(yù)侵權(quán)提供法律適用標(biāo)準(zhǔn)和裁判尺度的范本，確保司法懲治網(wǎng)絡(luò)商譽(yù)侵權(quán)的精準(zhǔn)性，

更可以通過鮮活生動(dòng)的事實(shí)，給有侵權(quán)歪念者畫出不得為的法律底線，從而在警示威懾的“漣漪效應(yīng)”中，倒逼效仿者主動(dòng)收斂歪念，引領(lǐng)尊重對(duì)

手商譽(yù)良好氛圍的形成。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．加大以案釋法，凈化網(wǎng)絡(luò)空間

B．以個(gè)案警示助力解決網(wǎng)絡(luò)商譽(yù)侵權(quán)問題

C．為企業(yè)維權(quán)撐腰，讓網(wǎng)絡(luò)商譽(yù)侵權(quán)無處可逃

D．打擊造謠“一張嘴”，不能再讓維權(quán)“跑斷腿”

《正確答案》

B

第6頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

《專家解析》

文段首先提出問題，指出網(wǎng)絡(luò)商譽(yù)侵權(quán)不利于優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)營商環(huán)境，并進(jìn)行具體分析，接著給出對(duì)策，指出“司法個(gè)案不但可以

······更可以······”，強(qiáng)調(diào)司法個(gè)案可以起到警示作用，從而減少網(wǎng)絡(luò)商譽(yù)侵權(quán)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)營商環(huán)境。由此可知，文段

主要強(qiáng)調(diào)司法個(gè)案的警示作用可以減少網(wǎng)絡(luò)商譽(yù)侵權(quán)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)營商環(huán)境，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“以案釋法”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，“為企業(yè)維權(quán)撐腰”文段并未提及，無中生有，且缺少文段核心話題“司法個(gè)案警示”，排除；

D項(xiàng)，文段明確指出司法個(gè)案的警示作用可以優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)營商環(huán)境，“不能再讓維權(quán)‘跑斷腿’”表述不明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《以個(gè)案警示助推網(wǎng)絡(luò)營商環(huán)境優(yōu)化》

15、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)打破了以工廠、公司為主要單位的工作場(chǎng)景，________了那種流水線串聯(lián)起來的封閉空間，讓更多“打工人”奔逐到了自由廣

袤、水草豐美的地方。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．重塑

B．解構(gòu)

C．延伸

D．推翻

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)前文“打破了”與后文“讓更多‘打工人’奔逐到了自由廣袤、水草豐美的地方”可知，橫線處詞語表示互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使得以往的

封閉空間不復(fù)存在之意，B項(xiàng)“解構(gòu)”指對(duì)某種事物的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行剖析，可理解為使結(jié)構(gòu)分解，不復(fù)存在，符合文意，當(dāng)

選。

A項(xiàng)“重塑”指重新塑造，體現(xiàn)重新成立之意，但文段強(qiáng)調(diào)封閉空間不復(fù)存在，而非重新成立，與文意不符，排除；C項(xiàng)“延

伸”指延長，伸展，文段強(qiáng)調(diào)封閉空間不復(fù)存在，而非延長，與文意不符，排除；D項(xiàng)“推翻”指用武力打垮舊的政權(quán)，使局面

徹底改變，也指根本否定已有的說法、計(jì)劃、決定等，與“封閉空間”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《光明網(wǎng)評(píng)論員：當(dāng)個(gè)“數(shù)字游民”，怎么樣》

16、隨著直播平臺(tái)的興起和用戶數(shù)量的快速增長，越來越多戲曲人走進(jìn)直播間，在小屏的另一端亮嗓表演并和觀眾交流互動(dòng)，開創(chuàng)了多樣化的

戲曲破圈“新玩法”。越來越多專業(yè)劇團(tuán)也紛紛入場(chǎng)，力求在舞臺(tái)之外，最大化釋放戲曲的魅力與活力。后臺(tái)探班、演前訪談等等，多元的直播內(nèi)

容正在成為原有演出的延展和補(bǔ)充，反哺著行業(yè)的普及和繁榮。對(duì)于多數(shù)受眾而言，網(wǎng)絡(luò)直播能加速相關(guān)知識(shí)的傳播，從而吸引更多愛好者進(jìn)

入劇場(chǎng)，進(jìn)一步深入接觸傳統(tǒng)藝術(shù)。

這段文字重在說明（）。

A．戲曲人進(jìn)直播間與觀眾交流互動(dòng)，創(chuàng)戲曲破圈玩法

B．越來越多觀眾進(jìn)入劇場(chǎng)聽?wèi)颍俪蓱蚯袠I(yè)新繁榮

C．網(wǎng)絡(luò)直播讓中國戲曲最大化釋放自己的魅力與活力

D．中華戲曲之美正乘著網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的東風(fēng)，抵達(dá)更多人

《正確答案》

D

第7頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

《專家解析》

文段開篇介紹戲曲人走進(jìn)直播間，開創(chuàng)了戲曲破圈“新玩法”這一現(xiàn)象，然后介紹網(wǎng)絡(luò)直播戲曲的好處：①力求在舞臺(tái)之外，

最大化釋放戲曲的魅力與活力；②多元的直播內(nèi)容反哺著行業(yè)的普及和繁榮；③網(wǎng)絡(luò)直播吸引更多愛好者進(jìn)入劇場(chǎng)，進(jìn)一步

深入接觸傳統(tǒng)藝術(shù)。故文段重點(diǎn)論述網(wǎng)絡(luò)直播給戲曲帶來的好處，讓更多人接觸、喜愛戲曲，對(duì)比擇優(yōu)，概括成D項(xiàng)。

A項(xiàng)，只講了戲曲人進(jìn)直播間與觀眾交流互動(dòng)這一客觀現(xiàn)象，未提及其好處，偏離重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，未提及“網(wǎng)絡(luò)”這一主題詞，排除；

C項(xiàng)，文段表述為“力求在舞臺(tái)之外，最大化釋放戲曲的魅力與活力”，選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，且未提及與受眾的關(guān)系，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“梅派”青衣史依弘抖音首場(chǎng)線上京劇全息聲演唱會(huì)414.5萬觀眾涌入直播間》

17、現(xiàn)存最古老的地圖是蘇美爾人在公元前27世紀(jì)繪制的，這意味著人類5000年來已經(jīng)養(yǎng)成了在地圖上進(jìn)行戰(zhàn)略思考的習(xí)慣。幾千年進(jìn)化而來

的思維習(xí)慣不可避免地會(huì)影響人們的戰(zhàn)略思維。如果不是有意識(shí)地自我約束地緣思維，就難免被其誤導(dǎo)?！凹埳险劚边@個(gè)成語意味著，2000多

年前中國的哲人就已經(jīng)意識(shí)到依據(jù)地圖進(jìn)行戰(zhàn)略思維是不符合客觀世界的。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．戰(zhàn)略思考時(shí)需警惕地緣思維的誤導(dǎo)

B．地緣思維與戰(zhàn)略思維二者相互矛盾

C．需防范地緣思維在對(duì)外戰(zhàn)略上的誤導(dǎo)

D．制定戰(zhàn)略時(shí)應(yīng)該實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首句先指出現(xiàn)存最古老的地圖是在公元前27世紀(jì)繪制的，這意味著人類已經(jīng)養(yǎng)成了在地圖上進(jìn)行戰(zhàn)略思考的習(xí)慣。接著

論述這種思維習(xí)慣會(huì)影響人們的戰(zhàn)略思維，然后以“如果”引導(dǎo)的句子進(jìn)行反面論證，并提出對(duì)策，指出需要有意識(shí)地約束地

緣思維。尾句通過“紙上談兵”進(jìn)行舉例論證，指出依據(jù)地圖進(jìn)行戰(zhàn)略思維是不符合客觀世界的。故文段論述的核心是應(yīng)避免

地緣思維對(duì)戰(zhàn)略思維的誤導(dǎo)，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段論述的是地緣思維對(duì)戰(zhàn)略思維的誤導(dǎo)，“二者相互矛盾”文段未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“戰(zhàn)略思維”而非“對(duì)外戰(zhàn)略”，主題詞范圍縮小，排除；

D項(xiàng)，未提及主題詞“地緣思維”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《以改革思維取代地緣思維》

18、紀(jì)錄影片帶來的關(guān)注，讓眾多沉睡的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)煥發(fā)新的活力。《舌尖上的中國》播出后，章丘鐵鍋名聲大振，被一搶而空，推動(dòng)章

丘鐵鍋鍛打技藝得到規(guī)范與保護(hù)；《天工蘇作》吸引眾多觀眾現(xiàn)場(chǎng)操作緙絲機(jī)，親身感受傳統(tǒng)工藝緙絲的精妙；《我在故宮修文物》紀(jì)錄片走

紅后，報(bào)考到故宮修文物的人數(shù)連續(xù)4年持續(xù)增長······非遺影片熱潮讓更多沉睡的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)被看見，不僅讓非遺技藝有了精彩綻放的舞

臺(tái)，還吸引著更多人才從事相關(guān)工作，為非遺的保護(hù)、傳承與創(chuàng)新注入了新生力量。

這段文字意在說明：

A．非遺與紀(jì)錄片相遇使得非遺展現(xiàn)出新的生機(jī)

B．非遺技藝為非遺紀(jì)錄影片提供了豐富的素材

C．如今年輕一代對(duì)非遺紀(jì)錄片抱有濃厚的興趣

D．非遺紀(jì)錄片中呈現(xiàn)了傳統(tǒng)工藝的流變與革新

《正確答案》

A

第8頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

《專家解析》

文段開篇介紹紀(jì)錄影片帶來的關(guān)注讓非遺煥發(fā)新的活力，接著通過例子進(jìn)行解釋說明，尾句接著指出非遺影片讓非遺技藝有

了綻放的舞臺(tái)，為非遺的保護(hù)、傳承與創(chuàng)新注入了新生力量，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)非遺紀(jì)錄片讓非遺煥發(fā)生機(jī)與活力，對(duì)應(yīng)A

項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)非遺紀(jì)錄片對(duì)非遺的影響，而不是非遺對(duì)非遺紀(jì)錄片的影響，邏輯錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，“年輕一代對(duì)非遺紀(jì)錄片抱有濃厚的興趣”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“傳統(tǒng)工藝”僅對(duì)應(yīng)解釋說明部分，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《非遺與紀(jì)錄片相遇，能夠碰撞出怎樣的火花？》

19、中國農(nóng)業(yè)問題的瓶頸所在，即社會(huì)已整體地工業(yè)化、商業(yè)化了，而農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)依然維持著傳統(tǒng)的小農(nóng)狀態(tài)，人均占有資源量極其稀缺。秉承

傳統(tǒng)的輕徭薄賦理念，乃至徹底取消農(nóng)業(yè)稅，并實(shí)施對(duì)農(nóng)業(yè)直接或間接的各項(xiàng)補(bǔ)貼，都只能解決農(nóng)民最基本的生存問題。而要從根本上解決農(nóng)

民的富裕問題，須積極調(diào)整社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型?，F(xiàn)實(shí)一點(diǎn)說，就是要廢除城鄉(xiāng)二元戶籍制度、降低身份轉(zhuǎn)換成本，實(shí)現(xiàn)土地的自由流轉(zhuǎn)，建立健全

一體化的社會(huì)保障體系。

對(duì)以上文字概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．城鄉(xiāng)二元戶籍制度制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展

B．實(shí)現(xiàn)土地的自由流轉(zhuǎn)是解決農(nóng)民富裕問題的關(guān)鍵

C．農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)是中國農(nóng)業(yè)問題的瓶頸所在

D．徹底解決農(nóng)業(yè)問題應(yīng)從調(diào)整社會(huì)結(jié)構(gòu)入手

《正確答案》

D

《專家解析》

D項(xiàng)正確，文段首先指出中國農(nóng)業(yè)問題的瓶頸在于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，接著指出現(xiàn)今采取的一系列針對(duì)農(nóng)業(yè)的措施只能解

決農(nóng)民的生存問題，然后指出要從根本上解決農(nóng)民的富裕問題須積極調(diào)整社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型并對(duì)此進(jìn)行闡述。

20、旗袍作為20世紀(jì)初的產(chǎn)物，通過其自身特殊的形制完美表達(dá)了民國獨(dú)立女性的修養(yǎng)以及與時(shí)代更迭相________的審美氣質(zhì)。這氣質(zhì)中雖

有“西風(fēng)東漸”而來的思想，但從未________中國傳統(tǒng)服飾幾千年來所延續(xù)的“氣韻美”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．類似擺脫

B．符合揚(yáng)棄

C．契合脫離

D．貼合取代

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，“但”表轉(zhuǎn)折，前文指出這氣質(zhì)中有“西風(fēng)東漸”而來的思想，故轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)并未舍棄中國傳統(tǒng)服飾幾千年

來所延續(xù)的“氣韻美”，C項(xiàng)“脫離”指斷絕（某種關(guān)系）或離開（某種環(huán)境或情況），符合文意，保留。A項(xiàng)“擺脫”指脫離（牽

制、束縛、困難等不利的情況），與文段語境不符，且與“氣韻美”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“揚(yáng)棄”指發(fā)揚(yáng)舊事物中的積極因素，

拋棄舊事物中的消極因素，與文意無關(guān)，排除；D項(xiàng)“取代”指推翻他人或排除同類的事物而自己代替其位置，與文意不符，排

除。

第一空，代入驗(yàn)證，“與時(shí)代更迭相契合”搭配恰當(dāng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《旗袍審美意蘊(yùn)芻議》

21、數(shù)據(jù)作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素，是數(shù)字貿(mào)易發(fā)展的邏輯起點(diǎn)。。同時(shí)，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)進(jìn)行的全新產(chǎn)品生產(chǎn)和銷售、產(chǎn)品改進(jìn)和創(chuàng)新以及企

業(yè)生產(chǎn)流程改善、運(yùn)營效率改善，能夠全方位推動(dòng)我國企業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)營變革，并有效銜接研發(fā)、供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售和售后服務(wù)等環(huán)節(jié)。

將下列四個(gè)句子重新排列，填入畫橫線處，語序正確的是：

①利用數(shù)據(jù)可以對(duì)全球人才、技術(shù)和資本等生產(chǎn)要素進(jìn)行數(shù)字化及智能化改造

②促進(jìn)數(shù)字產(chǎn)業(yè)化和產(chǎn)業(yè)數(shù)字化深度融合，提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈的穩(wěn)定性

第9頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

③數(shù)據(jù)具有可復(fù)制性與共享性，生產(chǎn)者可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行反復(fù)利用、加工和整合，開辟新的價(jià)值創(chuàng)造空間

④加速不同要素在不同行業(yè)和地域之間快速成鏈、結(jié)盟、組團(tuán)、入網(wǎng)和解構(gòu)

A．①②③④

B．③④②①

C．③①④②

D．①③②④

《正確答案》

C

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。本題為語句填空題和語句排序題綜合考查的題目，所以，首句需要與前文銜接，橫線前論述“數(shù)據(jù)”的

話題，對(duì)比①句和③句，①句說明利用數(shù)據(jù)的意義，③句論述數(shù)據(jù)的特性，按照邏輯順序和話題一致原則，應(yīng)先論述數(shù)據(jù)的

特性，再論述利用數(shù)據(jù)的意義，③句更適合作首句，排除A、D兩項(xiàng)。

繼續(xù)觀察B、C兩項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，③句后分別為①句和④句，①句強(qiáng)調(diào)利用數(shù)據(jù)可以對(duì)“全球人才、技術(shù)和資本等生產(chǎn)要素”進(jìn)行改

造，④句指出“加速不同要素”在不同行業(yè)和地域的具體改造過程，根據(jù)“觀點(diǎn)+解釋說明”的順序，①句應(yīng)該在④句之前，排除

B項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《發(fā)揮數(shù)字貿(mào)易優(yōu)勢(shì)推動(dòng)高水平對(duì)外開放》

22、將體制機(jī)制創(chuàng)新作為“__________”，推動(dòng)文物活化利用解題破局。文物保護(hù)不易，活化更難，破解體制和機(jī)制問題是關(guān)鍵所在。北京作

為全國文化中心，在文物活化利用方面____________，勇于先行先試，尤其是借助與中央單位溝通的首規(guī)委平臺(tái)，依托推進(jìn)全國文化中心建

設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作機(jī)制，通過與國家文物局的部市合作機(jī)制，不斷破解困擾文物工作難題。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．牛鼻子一馬當(dāng)先

B．領(lǐng)頭雁拔得頭籌

C．定盤星獨(dú)樹一幟

D．強(qiáng)心劑一騎絕塵

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“破解體制和機(jī)制問題是關(guān)鍵所在”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)關(guān)鍵之意。A項(xiàng)“牛鼻子”比喻事物的主要矛盾或者影響全

局的關(guān)鍵，C項(xiàng)“定盤星”指桿秤上的第一個(gè)星，把秤砣掛在這里正好能與秤盤上重量平衡，強(qiáng)調(diào)其穩(wěn)定全局的基礎(chǔ)性作用，均

符合文意，保留。B項(xiàng)“領(lǐng)頭雁”比喻在眾人眼里有一定的號(hào)召力和領(lǐng)導(dǎo)能力，具有榜樣力量的人，D項(xiàng)“強(qiáng)心劑”比喻采取積極

措施，給予鼓勵(lì)，使振作起來，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“勇于先行先試”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)領(lǐng)先之意，A項(xiàng)“一馬當(dāng)先”形容領(lǐng)先或者帶頭，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“獨(dú)樹

一幟”比喻創(chuàng)造出獨(dú)特的風(fēng)格、主張，自成一家，側(cè)重獨(dú)特，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《文脈綿延古韻新生——北京以文物活化利用促高質(zhì)量發(fā)展》

23、隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)用戶在獲得更多元便捷表達(dá)渠道的同時(shí)，也滋生了一些無序的情緒宣泄和肆意的網(wǎng)絡(luò)暴力。相比于傳統(tǒng)的違法犯

罪，網(wǎng)絡(luò)暴力往往針對(duì)陌生人實(shí)施，網(wǎng)絡(luò)空間的匿名性和即時(shí)性，使得受害人在確認(rèn)侵害人、收集證據(jù)等方面存在更多困難，導(dǎo)致違法成本

低、維權(quán)成本高。更有甚者抱著法不責(zé)眾的僥幸心理，罔顧對(duì)自身言論的應(yīng)有約束，對(duì)他人合法權(quán)益進(jìn)行肆意踐踏，給當(dāng)事人造成傷害，致使

網(wǎng)絡(luò)空間戾氣蔓延。只有高懸法治利劍，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法司法，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力違法犯罪，堅(jiān)決做到依法嚴(yán)肅追究，來切實(shí)矯正法不責(zé)眾的錯(cuò)誤傾

向，讓網(wǎng)絡(luò)暴力侵害人付出代價(jià)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境才能不斷凈化，釋放出更多正能量。

這段文字針對(duì)的主要問題是：

A．網(wǎng)絡(luò)犯罪存在著證據(jù)搜集難與違法成本過低等諸多問題

B．平臺(tái)與相關(guān)部門對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力問題缺乏實(shí)時(shí)監(jiān)控與治理

C．網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展給了不法分子施暴與宣泄情緒的可乘之機(jī)

D．互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力有著法不責(zé)眾的僥幸心理

第10頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇先指出隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展滋生了無序的情緒宣泄和肆意的網(wǎng)絡(luò)暴力，接著指出網(wǎng)絡(luò)空間存在著匿名性與即時(shí)性，導(dǎo)

致網(wǎng)絡(luò)暴力的違法成本低、維權(quán)成本高，然后通過程度詞“更”指出有人抱著法不責(zé)眾的僥幸心理來肆意踐踏他人合法權(quán)益，

致使網(wǎng)絡(luò)空間戾氣蔓延，尾句給出對(duì)策，即通過法治利劍來切實(shí)矯正法不責(zé)眾的錯(cuò)誤傾向，從而釋放出更多的正能量，故題

干針對(duì)的主要問題是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，有的人抱著法不責(zé)眾的僥幸心理來實(shí)施網(wǎng)絡(luò)暴力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)圍繞“網(wǎng)絡(luò)暴力”展開論述，“網(wǎng)絡(luò)犯罪”偷換概念，排除；

B項(xiàng)，“平臺(tái)與相關(guān)部門缺乏實(shí)時(shí)監(jiān)控與治理”文段并未提及，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“不法分子施暴與宣泄情緒”僅對(duì)應(yīng)文段開篇部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《扎緊懲治網(wǎng)絡(luò)暴力的法律籬笆》

24、鱔魚在水中，若不將頭部伸出水面呼吸新鮮空氣的話，即使水中溶氧十分豐富，也很可能會(huì)窒息而死。一般雄鱔將頭伸出水面呼吸的頻率

較高，雌鱔相對(duì)較低，小雌鱔甚至不到水面吞吐空氣。因?yàn)椋瑒偡醭龅闹慎X具有胸鰭和鰭褶，上面有許多毛細(xì)血管，卵黃囊上具有與水有很大

接觸面的血管網(wǎng)膜，這些血管網(wǎng)膜是這一時(shí)期的主要呼吸器官。稚鱔的胸鰭和鰭褶不停地扇動(dòng)，在水中進(jìn)行著氣體交換，而不必將頭伸出水面

呼吸。隨著稚鱔的個(gè)體增大，卵黃囊、鰭褶和胸鰭逐漸退化，而后主要靠口腔和喉部呼吸。

根據(jù)上文，不能推出的是：

A．即使水中溶氧豐富，鱔魚也需要呼吸水面空氣

B．血管網(wǎng)膜不再是成年鱔魚的呼吸器官

C．在相同時(shí)間內(nèi)，雄鱔將頭部伸出水面的次數(shù)比雌鱔多

D．稚鱔一般不會(huì)將頭部伸出水面呼吸

《正確答案》

B

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“即使水中溶氧十分豐富，也很可能會(huì)窒息而死”可知，A項(xiàng)“鱔魚也需要呼吸水面空氣”符合文意，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)“剛孵出的稚鱔具有胸鰭和鰭褶，上面有許多毛細(xì)血管······這些血管網(wǎng)膜是這一時(shí)期的主要呼吸器官······而后主要

靠口腔和喉部呼吸”可知，鱔魚并不是完全不用血管網(wǎng)膜呼吸，只是成年后，血管網(wǎng)膜不再是主要的呼吸器官，故B項(xiàng)“血管網(wǎng)

膜不再是成年鱔魚的呼吸器官”表述過于絕對(duì)，當(dāng)選。

C項(xiàng)，根據(jù)“一般雄鱔將頭伸出水面呼吸的頻率較高，雌鱔相對(duì)較低”可知，在相同時(shí)間內(nèi)，雄鱔會(huì)比雌鱔伸出水面呼吸的次數(shù)

多，符合文意，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)“稚鱔的胸鰭和鰭褶不停地扇動(dòng)，在水中進(jìn)行著氣體交換，而不必將頭伸出水面呼吸”可知，稚鱔一般不會(huì)把頭伸出

水面呼吸，符合文意，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《常見放生物種及生活習(xí)性》

25、司法要積極和及時(shí)回應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力市場(chǎng)化產(chǎn)生的新問題，為新技術(shù)的應(yīng)用提供的司法邊界。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．規(guī)范

B．可靠

C．清晰

D．合法

《正確答案》

C

第11頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

《專家解析》

依據(jù)前文“司法要積極和及時(shí)回應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力市場(chǎng)化產(chǎn)生的新問題”，可知橫線處需體現(xiàn)司法需保障新技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展，且

與“邊界”搭配。C項(xiàng)“清晰”指清楚，且與“邊界”為常用搭配，保留。A項(xiàng)“規(guī)范”指合乎標(biāo)準(zhǔn)，文段未體現(xiàn)司法邊界需合乎某種規(guī)

范，排除；B項(xiàng)“可靠”指可以信賴依靠，文段未體現(xiàn)值得信賴，且與“邊界”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“合法”側(cè)重符合法律規(guī)定，與

后文“司法邊界”語義重復(fù)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《司法賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力添動(dòng)能》

26、轉(zhuǎn)型社會(huì)中的矛盾沖突____________，相互交織。受制于體制機(jī)制等因素，傳統(tǒng)的地方治理體系形成了“省域”和“縣域”兩大重心，省域

治理幅員遼闊，____________，縣域治理轄責(zé)有限，____________，兩者之間的市域治理不上不下，地位尷尬，難有作為。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．遍地開花捉襟見肘如履薄冰

B．來勢(shì)洶洶左支右絀難以為繼

C．此起彼伏望塵莫及進(jìn)退兩難

D．層出不窮鞭長莫及力不從心

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，形容“轉(zhuǎn)型社會(huì)中的矛盾沖突”，B項(xiàng)“來勢(shì)洶洶”指動(dòng)作或事物到來的氣勢(shì)很厲害，C項(xiàng)“此起彼伏”指這里起來，那里落

下，表示連續(xù)不斷，D項(xiàng)“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，均符合文意，保留。A項(xiàng)“遍地開花”比喻好的事物到處涌現(xiàn)或普遍發(fā)

展，而文段的主語是“矛盾沖突”，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，橫線所在句子表示因幅員遼闊治理能力達(dá)不到的意思，B項(xiàng)“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問

題，D項(xiàng)“鞭長莫及”比喻距離太遠(yuǎn)而無能為力，均符合文意，保留。C項(xiàng)“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，文段并未體現(xiàn)落后，

排除。

第三空，對(duì)應(yīng)“縣域治理轄責(zé)有限”，橫線處成語表示治理能力有限的意思，D項(xiàng)“力不從心”指心里想做某事，但是力量不夠，

體現(xiàn)了能力有限，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“難以為繼”的意思是難以繼續(xù)下去，程度過重且搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“中國之治”的市域之維》

27、農(nóng)村自建住宅缺乏強(qiáng)制質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)由來已久的問題。由于在選址、施工、驗(yàn)收等方面缺乏統(tǒng)一規(guī)范，許多自建房都留有不小的安全

隱患。相當(dāng)一段時(shí)間里，農(nóng)村自建房游離在國家強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)之外。這一現(xiàn)狀既受到時(shí)代局限性的影響，也是社會(huì)發(fā)展水平、監(jiān)管成本以及房屋用

途等多種因素共同影響下的一種妥協(xié)。然而，時(shí)至今日，因地制宜為農(nóng)村自建房建立相應(yīng)的強(qiáng)制質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并提供相關(guān)安全驗(yàn)收服務(wù)，以從源

頭減少自建房的安全隱患的條件已經(jīng)越來越成熟，事故的發(fā)生讓這一目標(biāo)顯得急切。無論如何，這都是從“增量”角度降低農(nóng)村自建房安全隱患無

法繞開的一環(huán)。當(dāng)然，目前更為迫切的是如何處置好農(nóng)村自建房“存量”安全隱患的問題。

這段文字接下來最有可能講述的是：

A．消除新增農(nóng)村自建房安全隱患的具體途徑

B．應(yīng)該加大對(duì)經(jīng)營性自建房的安全質(zhì)量把關(guān)

C．對(duì)有一定年限的農(nóng)村自建房開展“體檢”

D．解釋很多農(nóng)村自建房存在安全隱患的原因

《正確答案》

C

第12頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題。文段開篇引出話題，即農(nóng)村自建住宅缺乏強(qiáng)制質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，隨后解釋了其相當(dāng)一段時(shí)

間里游離在國家強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)之外的原因，接下來指出建立相應(yīng)的強(qiáng)制質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的急迫性，尾句通過程度詞“更為迫切的”引出農(nóng)

村自建房“存量”安全隱患的話題，故根據(jù)話題一致的原則，接下來應(yīng)該圍繞如何處置好農(nóng)村自建房“存量”安全隱患展開論述，

對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段尾句說的是農(nóng)村自建房“存量”安全隱患的話題，“新增農(nóng)村自建房”與文段尾句話題不一致，排除；

B項(xiàng)，文段并未提及“經(jīng)營性自建房”的相關(guān)內(nèi)容，與文段尾句話題不一致，排除；

D項(xiàng)，“存在安全隱患的原因”為文段已經(jīng)具體論述過的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《保障自建房安全，不能被事故“推著走”》

28、招大商、引巨資、推進(jìn)重大改革，為發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生所必須，這是大實(shí)事、大好事。但群眾的操心事、煩心事也不可掉以輕心，否則

就________了執(zhí)政為民的初衷，難以讓民眾________到發(fā)展的成果。只有將“大手筆”所獲成果化細(xì)，方能切成一塊塊民生蛋糕，送到每一

位民眾手中。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．違反享受

B．歪曲重視

C．遠(yuǎn)離體驗(yàn)

D．偏離分享

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“初衷”，A項(xiàng)“違反”指不符合、不遵守，C項(xiàng)“遠(yuǎn)離”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開，D項(xiàng)“偏離”指離開了預(yù)定的軌道和方向，均

與“初衷”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。B項(xiàng)“歪曲”指故意改變事實(shí)或內(nèi)容，與“初衷”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“······方能切成一塊塊民生蛋糕，送到每一位民眾手中”可知，要讓每一位民眾都能享受到發(fā)展的成果，D項(xiàng)“分

享”指共同享受，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“享受”指享用，受用，C項(xiàng)“體驗(yàn)”指通過實(shí)踐來認(rèn)識(shí)周圍的事物，均沒有體現(xiàn)讓發(fā)展成

果惠及每一位民眾的意思，不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《別讓買藥這樣的日常小事變成急難愁盼》

29、“痛經(jīng)假”要真正落地，避免一項(xiàng)好政策_(dá)_______成為女性求職難、晉升難的原因，關(guān)鍵還得出臺(tái)一系列配套措施，計(jì)算清楚各方需承擔(dān)

的成本，________社會(huì)和用人單位各自承擔(dān)的比例，來提高用人單位保障女職工福利的積極性。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．蝶變厘正

B．異化劃清

C．突變明晰

D．衍化重組

《正確答案》

B

第13頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

《專家解析》

第一空，根據(jù)“一項(xiàng)好政策”以及“成為女性求職難、晉升難的原因”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)好政策變得不好之意。B項(xiàng)“異化”指相

似或相同的事物逐漸變得不相似或不相同，置于此處可體現(xiàn)出好政策變得不好之意，D項(xiàng)“衍化”指演變產(chǎn)生變化，均符合文

意，保留。A項(xiàng)“蝶變”指在蟄伏中向更好或更完美的方面蛻變，橫線處強(qiáng)調(diào)的是變得不好，而非變得更好，與文意不符，排

除；C項(xiàng)“突變”指突然急劇地變化，文段并未體現(xiàn)政策“突然變化”，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“計(jì)算清楚各方需承擔(dān)的成本”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)明確社會(huì)和用人單位各自承擔(dān)的比例之意。B項(xiàng)“劃清”指區(qū)分

清楚，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“重組”指企業(yè)、機(jī)構(gòu)等重新組合，與“比例”搭配不當(dāng)，且文段并無“重新”分配比例之意，與文意

不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓女職工敢休“痛經(jīng)假”》

30、關(guān)于美育能力的考核，應(yīng)包括鑒賞能力與實(shí)踐能力兩個(gè)維度。藝術(shù)的本質(zhì)在于創(chuàng)造，審美能力是創(chuàng)造能力的前提。鑒賞能力的評(píng)價(jià)或可以

論述題的方式展開，考查學(xué)生對(duì)藝術(shù)的欣賞水平?？陀^世界的美的力量，能否打動(dòng)審美主體，取決于審美主體的能力和素養(yǎng)。在美育的教學(xué)成

效的評(píng)價(jià)中，也應(yīng)將是否提升了學(xué)生的審美認(rèn)知列為必要內(nèi)容。在同一主題下，以開放式論述題的形式考查學(xué)生的鑒賞能力，既能對(duì)學(xué)生審美

判斷、藝術(shù)感知及語言表達(dá)等能力進(jìn)行評(píng)價(jià)，也能衡量學(xué)生對(duì)題目相關(guān)的藝術(shù)理論、知識(shí)體系等的掌握程度。同時(shí)，在論述中也能窺見學(xué)生的

價(jià)值觀、人生觀。

這段文字接下來最有可能論述的是：

A．鑒賞能力考核在美育中發(fā)揮的作用

B．介紹評(píng)價(jià)教師美育教學(xué)成效的標(biāo)準(zhǔn)

C．教學(xué)中應(yīng)該重視美育通識(shí)與知識(shí)普及

D．美育考核中如何考查學(xué)生的實(shí)踐能力

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇提出美育能力的考核應(yīng)包括鑒賞能力與實(shí)踐能力兩個(gè)維度，隨后指出鑒賞能力具體的考核方式，即以論述題的方式

展開，接著指出應(yīng)將是否提升了學(xué)生的審美認(rèn)知列為美育教學(xué)成效評(píng)價(jià)中的必要內(nèi)容，之后論述以開放式論述題的形式考查

學(xué)生的鑒賞能力的意義。故文段為總分結(jié)構(gòu)，先提出美育能力的考核應(yīng)包括鑒賞能力與實(shí)踐能力兩個(gè)維度，接下來圍繞美育

能力考核中的“鑒賞能力”展開論述，根據(jù)行文邏輯，后文應(yīng)圍繞美育能力考核中的“實(shí)踐能力”展開論述，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段已經(jīng)論述過，后文不會(huì)再次論述，排除；

B項(xiàng)，“評(píng)價(jià)教師美育教學(xué)成效的標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)應(yīng)“在美育的教學(xué)成效的評(píng)價(jià)中······審美認(rèn)知列為必要內(nèi)容”，為前文論述過的內(nèi)容，

后文不會(huì)再次論述，排除；

C項(xiàng)，“美育通識(shí)與知識(shí)普及”與文段內(nèi)容無關(guān)，無法銜接，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“美育進(jìn)中考”，到底該怎么考》

31、游長城、看展覽、親手剪紙——“長城印象”主題剪紙活動(dòng)設(shè)置了如上的活動(dòng)順序，這一設(shè)計(jì)讓參與家庭能夠____________，直觀感受長

城的宏偉壯觀，并在充分感受之后動(dòng)手操作，將自己對(duì)長城的印象融入剪紙作品。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．耳濡目染

B．循序漸進(jìn)

C．身臨其境

D．大顯身手

《正確答案》

B

第14頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

《專家解析》

橫線前“這”指代“設(shè)置了如上的活動(dòng)順序”，且由橫線后“直觀感受······充分感受之后······”可知，橫線處側(cè)重體現(xiàn)整個(gè)過程有

一定的次序，B項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指學(xué)習(xí)或工作按照一定的步驟逐漸深入或提高，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“耳濡目染”指經(jīng)常聽到看到，不知不覺地受到影響，側(cè)重“在無形中受到影響”，D項(xiàng)“大顯身手”指充分顯露自己的本領(lǐng)，均

與“次序、順序”含義無關(guān)，排除；C項(xiàng)“身臨其境”指親自到了那個(gè)環(huán)境，雖可對(duì)應(yīng)“直觀感受”，但無法體現(xiàn)“直觀感受······充分

感受之后······”這一按次序進(jìn)行的過程，與“次序、順序”含義無關(guān)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“長城印象”主題剪紙活動(dòng)舉行游長城看展覽》

32、當(dāng)俄羅斯這一石油大國卷入一場(chǎng)沖突時(shí)，極容易引發(fā)石油市場(chǎng)________。油氣行業(yè)的代表呼吁擴(kuò)大鉆探規(guī)模，并表示這將解決當(dāng)前因石

油供不應(yīng)求而導(dǎo)致的價(jià)格________問題。其實(shí)，即使發(fā)放更多的石油鉆探許可證，并且讓每家石油公司都參與其中，這也不會(huì)給消費(fèi)者帶來

________的緩解。平均而言，從聯(lián)邦土地鉆探租約簽發(fā)到生產(chǎn)可銷售的油氣，需要10年以上的時(shí)間。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不安波動(dòng)及時(shí)

B．恐慌高漲有效

C．低迷虛高適時(shí)

D．動(dòng)蕩高企即時(shí)

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，搭配“石油市場(chǎng)”，橫線處所填詞語表達(dá)石油大國卷入沖突后帶來的后果，A項(xiàng)“不安”指不安寧、不安定，B項(xiàng)“恐慌”指

由于擔(dān)驚害怕而引起恐懼慌張，D項(xiàng)“動(dòng)蕩”比喻情況或局勢(shì)不安定，均符合文意，保留。C項(xiàng)“低迷”多用來形容經(jīng)濟(jì)蕭條、不

景氣，文段形容的是因石油供不應(yīng)求引發(fā)的市場(chǎng)不穩(wěn)定，而非不景氣，不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“石油供不應(yīng)求”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)石油價(jià)格上漲之意，B項(xiàng)“高漲”指（水位、物價(jià)等）急劇上升，D

項(xiàng)“高企”指價(jià)位持續(xù)停留在高位，且有可能繼續(xù)上漲，均符合文意，保留。A項(xiàng)“波動(dòng)”指起伏不定，不穩(wěn)定，無法體現(xiàn)出價(jià)格

上漲之意，排除。

第三空，根據(jù)橫線后“需要10年以上的時(shí)間”可知，這種“緩解”不是立刻見效的，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)見效快之意，D項(xiàng)“即

時(shí)”指立即，當(dāng)下，立刻，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“有效”指能實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的，有效果，無法體現(xiàn)見效快之意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《對(duì)于油氣價(jià)格高企的原因你可能有幾個(gè)誤解》

33、導(dǎo)師群體作為高校教師的重要組成部分，是研究生培養(yǎng)的主要力量，肩負(fù)著培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重任。要取得好的培養(yǎng)效果，使學(xué)生健

康成長，導(dǎo)師的角色履行至關(guān)重要。導(dǎo)師主要職責(zé)在于“導(dǎo)”，其具體內(nèi)涵包括兩個(gè)層面：一方面，要在學(xué)業(yè)上給予高水平的指導(dǎo)，使研究生能夠

在學(xué)習(xí)中開闊視野，迅速了解專業(yè)和學(xué)科發(fā)展的前沿；另一方面，要兼顧立德樹人的使命，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，使

學(xué)生擁有豐富的人文精神和濃厚的家國情懷，從而成為身心健康、德才兼?zhèn)?、有理想、有追求的高素質(zhì)人才。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．研究生培養(yǎng)更應(yīng)從“導(dǎo)”上下功夫

B．導(dǎo)師職責(zé)在于指導(dǎo)學(xué)業(yè)和立德樹人

C．研究生導(dǎo)師為高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才

D．研究生導(dǎo)師既要授學(xué)問也要教做人

《正確答案》

D

第15頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

《專家解析》

文段開頭引出導(dǎo)師對(duì)研究生的培養(yǎng)非常重要，接著介紹導(dǎo)師的角色履行至關(guān)重要，指出導(dǎo)師的主要職責(zé)在于“導(dǎo)”，接下來

用“一方面······另一方面······”表并列，指出導(dǎo)師的“導(dǎo)”包括兩個(gè)層面，一方面是在學(xué)業(yè)上給予指導(dǎo)，即授學(xué)問，另一方面是

立德樹人，即教做人，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)研究生導(dǎo)師既要授學(xué)問也要教做人，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“研究生培養(yǎng)”偷換概念，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)研究生導(dǎo)師的職責(zé)，排除；

B項(xiàng)，“導(dǎo)師”范圍過大，文段中談?wù)摰脑掝}是“研究生導(dǎo)師”，排除；

C項(xiàng)，“高素質(zhì)人才”對(duì)應(yīng)文段的尾句，僅對(duì)應(yīng)“立德樹人”方面，表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《研究生導(dǎo)師既要授學(xué)問也要教做人》

34、接納人工智能是今天社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)增長、人類演化的，更是人們生活的需求。其實(shí)，很多人每天離不開的智能手機(jī)就是低端人工智

能的應(yīng)用。更應(yīng)當(dāng)看到的現(xiàn)實(shí)是，人工智能的發(fā)展極具，未來誰在人工智能的研發(fā)和應(yīng)用中落后，誰就會(huì)被淘汰。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．趨勢(shì)替代性

B．必然競(jìng)爭(zhēng)性

C．方向優(yōu)越性

D．途徑傾向性

《正確答案》

B

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)后文“未來誰在人工智能的研發(fā)和應(yīng)用中落后，誰就會(huì)被淘汰”可知，人工智能競(jìng)爭(zhēng)激烈，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)“競(jìng)爭(zhēng)性”。A項(xiàng)“替代性”強(qiáng)調(diào)可被取代，文段未體現(xiàn)，排除；C項(xiàng)“優(yōu)越性”指占優(yōu)越的特性，與文意不符，排除；D項(xiàng)“傾向

性”泛指對(duì)于某方面的愛憎、褒貶傾向，與文意不符，排除。

第一空驗(yàn)證，B項(xiàng)“必然”指客觀事物聯(lián)系和發(fā)展的合乎規(guī)律的、確定不移的趨勢(shì)，放入文段可體現(xiàn)接納人工智能對(duì)于當(dāng)前社會(huì)

的意義和重要性，符合文意。

故正確答案為B。

【文段出處】《全面迎接和努力掌控人工智能》

35、就人的大腦天賦而言，往往各有偏重，有人邏輯思維優(yōu)越，____________，這樣的人適合從事學(xué)術(shù)研究；有人形象思維發(fā)達(dá)，觀察力和

感受力________，這樣的人適合從事文學(xué)創(chuàng)作。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．一絲不茍直觀

B．條分縷析細(xì)膩

C．持之以恒突出

D．綱舉目張敏銳

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，由“邏輯思維優(yōu)越”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)出邏輯思維的特點(diǎn)，如冷靜、有條理等，B項(xiàng)“條分縷析”形容分析得細(xì)密

清楚而有條理，D項(xiàng)“綱舉目張”指抓住事物的關(guān)鍵，帶動(dòng)其他環(huán)節(jié)，均符合文意，保留；A項(xiàng)“一絲不茍”形容做事十分認(rèn)真、

細(xì)致，一點(diǎn)兒也不馬虎，側(cè)重認(rèn)真，與文意不符，排除；C項(xiàng)“持之以恒”意思是長久堅(jiān)持下去，與文意不符，排除。

第二空，橫線處詞語搭配“觀察力和感受力”，D項(xiàng)“敏銳”形容反應(yīng)靈敏，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選；B項(xiàng)“細(xì)膩”指細(xì)致光滑，也可用來形

容描寫、表演等細(xì)致入微，與“觀察力”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《要知道梨子的真正滋味，就得親口吃一吃——談文學(xué)創(chuàng)作對(duì)于學(xué)術(shù)研究的意義》

36、蝴蝶大都有覓食花卉的習(xí)性，一般來說，大型蝶種喜歡花朵大的花卉，而小型蝶種則喜歡低矮草質(zhì)莖植物的花卉。翠鳳蝶、藍(lán)鳳蝶喜歡覓

食百合科植物的花卉。菜粉蝶、紅襟粉蝶喜歡覓食十字花科植物的花卉。小豹蛺蝶則喜歡在菊花科植物的花卉覓食，它們也會(huì)偶爾換個(gè)口味，

第16頁電信招聘的在線測(cè)評(píng)題

電信招聘的在線測(cè)評(píng)題編號(hào)：9906c4772286be4a778ea850ec57cbf6

吸食發(fā)酵性食物。其實(shí)，取食花蜜、汲食樹汁、嗜食發(fā)酵水果、吮吸動(dòng)物尸體······蝴蝶的口味，因蝶種不同，取食也大相徑庭，或是單一口

味，或是五味俱全。有的還會(huì)從水中覓食，吸收自己所需“營養(yǎng)”，如在小溪兩側(cè)的沙灘處，人們總會(huì)看到一堆堆蝴蝶在吸水、噴水。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．花為蝶開，蝶為花來

B．蝴蝶對(duì)花卉也有選擇

C．蝴蝶的生活習(xí)性

D．眾口難調(diào)——蝴蝶不只為花來

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出蝴蝶大都有覓食花卉的習(xí)性，并通過列舉不同蝶種的習(xí)性展開說明，隨后通過轉(zhuǎn)折詞“其實(shí)”引出觀點(diǎn)，即蝴蝶

的口味因蝶種不同而大相徑庭，并以在水中覓食的蝴蝶為例進(jìn)行論證。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)蝴蝶的口味因蝶種不

同而不一樣，蝴蝶并非都要覓食花卉，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“花為蝶開”文段并未提及，無中生有，且根據(jù)文意可知，蝴蝶并非只為花來，表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，“蝴蝶對(duì)花卉也有選擇”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“生活習(xí)性”包含動(dòng)物的飲食、作息等方面，文段只論述了蝴蝶的覓食習(xí)性，“生活習(xí)性”范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】