Unit 1 Teenage Life Reading and Thinking 教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit1TeenageLifeReadingandThinking教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1TeenageLifeReadingandThinking教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit1TeenageLife中的ReadingandThinking部分，選自2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊。本節(jié)課將重點學(xué)習(xí)課文“ChoosingaHobby”，旨在讓學(xué)生了解如何選擇合適的興趣愛好，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠理解和使用簡單的日常英語表達(dá)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將運用已有知識，掌握文章的主旨大意，分析作者的觀點和態(tài)度，提高閱讀理解能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行思考，探討如何平衡學(xué)習(xí)與興趣愛好，進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維深度。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.語言能力：通過閱讀課文，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力，學(xué)習(xí)并運用相關(guān)詞匯和句型表達(dá)個人觀點。2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和評價不同興趣愛好對個人發(fā)展的影響，提高批判性思維。3.文化意識：了解不同文化背景下人們對待興趣愛好的態(tài)度，增強跨文化交際意識。4.學(xué)習(xí)能力：通過小組討論和自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。5.情感態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，學(xué)會平衡學(xué)習(xí)與興趣愛好。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了以下相關(guān)知識：

-掌握基本的英語語法和詞匯。

-能夠進(jìn)行簡單的英語閱讀和寫作。

-理解一些關(guān)于個人興趣愛好的基礎(chǔ)表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對個人興趣愛好有一定的興趣，能夠參與相關(guān)話題的討論。

-學(xué)生具備一定的英語聽說能力，但閱讀和寫作能力有待提高。

-學(xué)生喜歡互動式學(xué)習(xí)，偏好通過小組合作和討論來獲取知識。

-學(xué)生在課堂上較為活躍，喜歡表達(dá)自己的觀點。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解可能存在困難。

-閱讀長篇文章時可能會感到疲憊，難以持續(xù)集中注意力。

-在表達(dá)個人觀點時可能缺乏足夠的詞匯和句型支持。

-對文化差異的理解可能不足，影響對課文內(nèi)容的深入理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊教材，特別是Unit1TeenageLife的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的興趣愛好的圖片、視頻剪輯，以及關(guān)于如何選擇興趣愛好的英文文章或案例，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)域，以便學(xué)生進(jìn)行互動交流，同時確保有足夠的空間進(jìn)行課堂活動。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括課文“ChoosingaHobby”的電子版和預(yù)習(xí)指導(dǎo)。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“你認(rèn)為選擇興趣愛好時應(yīng)考慮哪些因素？”和“你個人的興趣愛好是什么？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問題，及時了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生自主閱讀課文，標(biāo)記生詞和難點。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問題，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示不同興趣愛好相關(guān)的圖片，引發(fā)學(xué)生對課題的興趣。

-講解知識點：講解如何從文中提取關(guān)鍵信息，理解作者關(guān)于選擇興趣愛好的觀點。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享自己的興趣愛好和選擇的原因。

-解答疑問：解答學(xué)生在閱讀和討論中產(chǎn)生的問題。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用于實際。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)驗。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實踐活動法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀和討論技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置寫作任務(wù)，讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

-提供拓展資源：提供相關(guān)書籍和網(wǎng)站鏈接，幫助學(xué)生了解更多關(guān)于興趣愛好的知識。

-反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)并提供反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)撰寫短文，鞏固課堂內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固知識點，拓展知識視野，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.詞匯

-與興趣愛好相關(guān)的詞匯，如：hobby,interest,activity,pursue,involve,benefit,challenging,rewarding,passion等。

-描述興趣愛好對個人影響的相關(guān)詞匯，如：relax,stress,improve,develop,enhance,broaden等。

2.語法

-一般現(xiàn)在時和一般過去時的運用，如：Ienjoyreadingbooks.Iusedtoplaythepiano.

-定語從句的運用，如：ThehobbythatIenjoymostispainting.

-狀語從句的運用，如：WhenIhavefreetime,Iliketogohiking.

3.句型和句式

-描述個人興趣愛好的句型，如：Iaminterestedin.../Ienjoy.../Myfavoritehobbyis...

-表達(dá)原因的句型，如：Ichoosethishobbybecause.../ThereasonwhyIlikethishobbyisthat...

-提建議的句型，如：Youshouldtry.../Itmightbeagoodideato...

4.閱讀理解

-理解文章的主旨和作者的觀點，如：文章講述了作者如何選擇自己的興趣愛好，并解釋了選擇的原因。

-分析文章的結(jié)構(gòu)和論據(jù)，如：文章首先介紹了興趣愛好的重要性，然后列舉了幾個選擇興趣愛好的例子，最后給出了作者的建議。

-推斷文章中的隱含意義，如：從文章中可以推斷出作者認(rèn)為選擇興趣愛好應(yīng)該符合個人的興趣和價值觀。

5.寫作

-如何撰寫關(guān)于個人興趣愛好的短文，包括文章結(jié)構(gòu)、段落劃分和過渡句的使用。

-描述興趣愛好對個人成長的影響，如：Myhobbyhashelpedmetodevelopmycreativityandpatience.

-表達(dá)個人觀點和建議，如：Ithinkeveryoneshouldhaveahobbybecauseitcanbringjoyandrelaxationtoourlives.

6.文化背景

-了解不同文化背景下人們對待興趣愛好的態(tài)度和習(xí)慣，如：在一些文化中，人們更傾向于集體活動，而在其他文化中，個人愛好更為常見。

-探討興趣愛好在不同文化中的表現(xiàn)形式和意義，如：在東方文化中，書法和繪畫被看作是一種修身養(yǎng)性的方式，而在西方文化中，體育運動和音樂可能是更受歡迎的愛好。

7.思維品質(zhì)

-培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和評價不同興趣愛好對個人發(fā)展的影響，如：通過討論和思考，學(xué)生可以學(xué)會如何評估一個興趣愛好是否適合自己的興趣和能力。

-引導(dǎo)學(xué)生從多個角度思考問題，如：學(xué)生可以探討興趣愛好如何幫助他們在學(xué)習(xí)和其他方面取得平衡。

8.學(xué)習(xí)策略

-教授學(xué)生如何有效地利用資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，如：如何查找相關(guān)信息，如何利用網(wǎng)絡(luò)資源等。

-指導(dǎo)學(xué)生如何制定學(xué)習(xí)計劃，如：如何合理安排時間，如何設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)等。

9.情感態(tài)度

-培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛和積極向上的態(tài)度，如：通過分享個人興趣愛好，學(xué)生可以感受到生活的樂趣和多樣性。

-鼓勵學(xué)生尊重他人的興趣愛好，培養(yǎng)包容和理解的品質(zhì)。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種方法來幫助學(xué)生理解Unit1TeenageLife中的ReadingandThinking部分。通過課后反思，我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，同時也識別出了需要改進(jìn)的地方。

首先，學(xué)生們在預(yù)習(xí)階段的參與度讓我感到非常滿意。他們通過在線平臺提交的預(yù)習(xí)成果顯示，他們能夠自主閱讀課文，并且對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行了積極的思考。這一點表明，學(xué)生們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，這也為課堂討論打下了良好的基礎(chǔ)。

然而，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點時仍然顯得有些害羞和不確定。這可能是由于他們對英語表達(dá)的自信心不足，或者是對自己的興趣愛好缺乏深入的思考。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中增加更多的口語練習(xí)機會，比如通過角色扮演或者小組辯論的形式，讓學(xué)生在更加輕松的環(huán)境中練習(xí)英語表達(dá)。

另外，我也注意到在課堂活動中，有些小組的討論深度不夠，可能是因為學(xué)生對課文內(nèi)容的理解不夠深入。為此，我打算在下次課前提供一些額外的背景資料，幫助學(xué)生更好地理解課文中的文化背景和作者的觀點。

在教學(xué)改進(jìn)措施方面，我計劃采取以下幾個步驟：

1.強化預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過設(shè)計更具挑戰(zhàn)性的預(yù)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考課文內(nèi)容。

2.在課堂活動中，增加更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組競賽或者游戲，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.提供更多的口語練習(xí)機會，幫助學(xué)生提高英語表達(dá)能力，增強自信心。

4.在課后作業(yè)中，加入更多的寫作任務(wù)，讓學(xué)生有機會將所學(xué)知識應(yīng)用到實際寫作中。

5.定期與學(xué)生進(jìn)行反饋交流，了解他們在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，及時調(diào)整教學(xué)方法。內(nèi)容邏輯關(guān)系①閱讀理解重點知識點

-掌握文章的主旨大意：理解課文“ChoosingaHobby”的中心思想，即選擇興趣愛好對個人成長的重要性。

-分析作者觀點：識別作者關(guān)于如何選擇興趣愛好的建議和理由。

-推斷隱含意義：從文中推斷出選擇興趣愛好應(yīng)考慮個人興趣、能力和時間等因素。

②詞匯學(xué)習(xí)重點

-關(guān)鍵詞匯：hobby,interest,pursue,challenging,rewarding,passion等，這些詞匯是描述興趣愛好時的基礎(chǔ)詞匯。

-功能詞匯：表建議的詞匯和句型，如should,oughtto,itmightbeagoodideato等，用于表達(dá)個人觀點和建議。

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