冬令營(yíng)活動(dòng)工作總結(jié)

冬令營(yíng)活動(dòng)工作總結(jié)冬令營(yíng)活動(dòng)工作總結(jié)1兩年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處以一名骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。研修學(xué)習(xí)期間，擔(dān)當(dāng)兩個(gè)年級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，其中有1個(gè)九年級(jí)畢業(yè)班；同時(shí)，全面負(fù)責(zé)本組區(qū)級(jí)課題教研工作，兼職學(xué)校微機(jī)室管理工作。兩年的努力，使我擁有了較為豐富的教育理論知識(shí)教學(xué)教研及微機(jī)室管理經(jīng)驗(yàn)，在課題研究、講堂教學(xué)及微機(jī)室管理工作上取得了優(yōu)異的成績(jī)。我所任教班級(jí)的語(yǔ)文和綜合科成績(jī)一直位于全年級(jí)第一名，并在畢業(yè)班教學(xué)上積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在畢業(yè)考試中屢創(chuàng)佳績(jī)。兩年來(lái)，我盡了應(yīng)盡的努力，做了應(yīng)做的工作，優(yōu)異地達(dá)成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)作近兩年來(lái)，青年骨干教師培養(yǎng)期滿自我總結(jié)如下：一、政治思想方面近兩年來(lái)，本人自覺擁護(hù)黨的目標(biāo)和政策，遵紀(jì)守紀(jì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，積極向黨組織聚攏。在生活和工作，時(shí)時(shí)處處以一名優(yōu)異人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做好了教育教學(xué)、教育科研和德育工作。我熱愛教育事業(yè)，為著自己所鐘愛的那方講臺(tái)，不見經(jīng)傳，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。在班級(jí)管理中，和學(xué)生成立起了民主、同等、和睦的師生關(guān)系，著重了對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。在平時(shí)的工作中，我敢于挑重?fù)?dān)先后接手了兩個(gè)基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，都交出了優(yōu)異的答卷，在學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生中受到了一致好評(píng)。二、教育教學(xué)方面這兩年來(lái)，我把更多的精力放在了怎樣提高教學(xué)質(zhì)量上,特別是畢業(yè)班語(yǔ)文和綜合科教學(xué).先后接手了兩個(gè)基礎(chǔ)較差的畢業(yè)班,負(fù)責(zé)畢業(yè)班語(yǔ)文和綜合科教學(xué),周課時(shí)達(dá)到20多節(jié),我不辭辛苦,邊仔細(xì)鉆研教育教學(xué),邊總結(jié)畢業(yè)班教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),既取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，又讓自己的教育教學(xué)能力上了一個(gè)新的臺(tái)階。兩年來(lái)，在教學(xué)工作上，我仔細(xì)根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)學(xué)生的實(shí)際情況經(jīng)過(guò)鉆研教材、研究詳細(xì)教學(xué)方法，擬訂了確實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文和綜合科教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利展開。我在教學(xué)中著重了教育面向每一個(gè)學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。對(duì)于學(xué)困生我賜予積極的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他們用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得別人的尊重。同時(shí)，在英語(yǔ)教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材，在不到兩月的時(shí)間里，讓學(xué)生有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。__年9月，接手當(dāng)時(shí)全年級(jí)最差的班級(jí)后，__年下期期末考試及格率和優(yōu)生率獲全年級(jí)第一名，__年春期，開始接手綜合科教學(xué)。雖然，教學(xué)任務(wù)加重了，但我用了更多的時(shí)間在教學(xué)上，在畢業(yè)考試中，語(yǔ)文和綜合科成績(jī)居全鄉(xiāng)第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)也獲全鄉(xiāng)第二名。__年9月，我再次接受了成績(jī)較差的06級(jí)二班(畢業(yè)班)，任班主任、語(yǔ)文和綜合科教學(xué)，經(jīng)過(guò)和學(xué)生們的共同努力，在__年下期期末考試中語(yǔ)文平均分和優(yōu)生率獲全年級(jí)第一名，及格率95.3﹪，獲全年級(jí)第二名;綜合科平均分、優(yōu)生率和及格率均獲全年級(jí)第一名，數(shù)學(xué)成績(jī)及格率和優(yōu)生率也獲全年級(jí)第二名。在個(gè)人學(xué)歷提高和深造方面，__年，我參加普通話水平測(cè)試，成績(jī)87.8分，確認(rèn)為二級(jí)甲等。__年12月，我參加四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)初級(jí)檢測(cè)，成績(jī)合格。__年9月開始，我參加漢語(yǔ)言文學(xué)本科專業(yè)自考，現(xiàn)已經(jīng)過(guò)《現(xiàn)代文學(xué)史》、《中國(guó)古代文學(xué)史(一)》、《中國(guó)古代文學(xué)史(二)》、《外國(guó)文學(xué)史》等科目。__年元月，我參加縣教師業(yè)務(wù)知識(shí)考試，獲成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)。同時(shí)，我經(jīng)常上和其他教育同行溝通教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，成立了自己的個(gè)人教育和個(gè)人教育博客。三、教育科研方面兩年來(lái)，我準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)達(dá)成了普通話和計(jì)算機(jī)等級(jí)測(cè)試，優(yōu)異地達(dá)成了持續(xù)教育工作。參加了宜賓市小學(xué)教育科研骨干培訓(xùn)，回校后對(duì)全鄉(xiāng)所有小學(xué)教師進(jìn)行了小學(xué)教育科研知識(shí)培訓(xùn)。我所負(fù)責(zé)的縣級(jí)教育科研課題《鄉(xiāng)村小學(xué)青年教師自我發(fā)展培養(yǎng)教育》，進(jìn)展順利，正進(jìn)入后期研究階段。并于__年，新申報(bào)了校級(jí)課題《鄉(xiāng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)的研究》。在課題研究過(guò)程中，我注意進(jìn)行概括和整理，撰寫成書面材料，我的科研論文《淺談培養(yǎng)鄉(xiāng)村小學(xué)青年教師成長(zhǎng)的主要環(huán)節(jié)》獲市學(xué)術(shù)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)科研論文《充分利用合作學(xué)習(xí)，提高講堂教學(xué)效率》獲市學(xué)術(shù)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。__年暑期，我參加了一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和道德與社會(huì)的新課改培訓(xùn)，參加測(cè)試成績(jī)優(yōu)異。在工作之余，我著重了教育教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，閱讀了大量的教育教學(xué)理論著作，如《給老師的建議》、《不跪著教書》、《四川教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等，提高了自己的教育理論涵養(yǎng)。四、其他方面。兩年的努力，換來(lái)了一系列的值得寬慰的成績(jī)：__年5月，我擔(dān)當(dāng)班主任的六年級(jí)二班被評(píng)為“縣先進(jìn)班集體”。__年、__年，我年度查核被確定為優(yōu)異等次，兩次被評(píng)為“鄉(xiāng)優(yōu)異教師”，。__年下期，我在全鄉(xiāng)教學(xué)慣例工作評(píng)選中獲優(yōu)異獎(jiǎng)。同時(shí)，我撰寫的論文《淺引路、吐真言、深溝通》在市級(jí)刊物《宜賓師訓(xùn)》上發(fā)表;論文《“對(duì)話日記”教學(xué)初探》在縣級(jí)刊物《江安教研》上發(fā)表;說(shuō)課案《紙的立體小制作》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說(shuō)課案評(píng)選中一等獎(jiǎng);說(shuō)課案《25米往返跑》獲市中小學(xué)藝體學(xué)科說(shuō)課案評(píng)選中二等獎(jiǎng)。兩年的培養(yǎng)時(shí)間過(guò)得真快，這是勤奮的兩年，也是收獲的兩年，它將鼓勵(lì)我在此后的教學(xué)生涯中勤苦鉆研，決心進(jìn)步，爭(zhēng)取在平庸的教育教學(xué)崗位上做出精彩的表演。自然，人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我的工作中還存在著各種各種的不足，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行批評(píng)指正。冬令營(yíng)活動(dòng)工作總結(jié)2寒假里，我和學(xué)生們一同在英國(guó)家過(guò)10天，這次的冬令營(yíng)時(shí)間不長(zhǎng)，卻讓我十分難忘，現(xiàn)在偶爾看到與英國(guó)相關(guān)的新聞，思緒就不禁飄回到在英國(guó)的日子。一切憂如就發(fā)生在眼前。倫敦時(shí)間的20__年1月30日下午3時(shí)許，我們順利到達(dá)了倫敦的希斯羅機(jī)場(chǎng)。天空仍舊晴朗，走出機(jī)艙，貪心地呼吸著英國(guó)的清新空氣。身旁的文字全都換成了英語(yǔ)，工作的人群全都長(zhǎng)著一雙碧藍(lán)的眼睛。這令我耳目一新。早就在電視和上看過(guò)對(duì)于倫敦的介紹，這樣現(xiàn)代的，繁榮的城市，曾經(jīng)福爾摩斯居住的城市，學(xué)生們能夠真切的置身于其中，感覺了一陣喜悅。漫步在倫敦的街頭，各處都是行色急忙的行人。來(lái)往的車輛好多，英國(guó)的建筑物都是古典中卻帶著點(diǎn)華美的感覺，有點(diǎn)空幻有那么真切，建造這樣的作品，不論是財(cái)力仍是人力的耗資都相當(dāng)大的。站在海德公園里的一座橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看見了舉世有名的LondonEye，它穩(wěn)穩(wěn)地聳立在泰晤士河邊，但是在水洗似的藍(lán)天白云的照射下，發(fā)出銀色璀璨的光輝。在泰晤士河旁遠(yuǎn)眺，風(fēng)吹來(lái)的感覺，就像自己要飛起來(lái)同樣。不多久，我們就看到英國(guó)皇室建筑的最典型代表BigBen，站在它下面，才感覺它比自己想象中的還要宏偉。想起臨行前，摯友要求我?guī)Ыo她一個(gè)大本鐘模型，即便是看著模型，也能想象它聳立在倫敦那樣的莊嚴(yán)姿態(tài)，我仰頭看鐘表，忽然有一種神圣的感覺在心中洋溢開來(lái)，因?yàn)樗碇鴷r(shí)間吧！倫敦的名勝遺跡更是不計(jì)其數(shù)，我們?nèi)チ税捉饾h宮，海德公園，閱馬場(chǎng)，首相府，威斯敏斯特大教堂，大本鐘，倫敦塔橋等很多地方，感覺了與劍橋截然相反的氣氛。在倫敦的時(shí)間很快就過(guò)去了。對(duì)剛才熟悉的環(huán)境又要說(shuō)“再見”，還真有些不舍，看著一張張照片，感覺著倫敦與劍橋相比顯然的更為熱鬧與快捷的生活，感觸良多。有趣的講堂：這次活動(dòng)的目的，主假如學(xué)習(xí)，也讓學(xué)生們感覺了回原汁原味的英國(guó)式講堂。孩子們最喜歡上的是英文基礎(chǔ)課，老師用生動(dòng)的講課讓大家知道了很多相關(guān)英國(guó)的知識(shí)，從英國(guó)教育到英國(guó)小說(shuō)，從流行運(yùn)動(dòng)到文學(xué)巨匠，從英國(guó)歷史到皇室成員英文基礎(chǔ)課讓孩子們對(duì)英國(guó)有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓大家決心要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。專業(yè)課程同樣有趣，各個(gè)不同的老師來(lái)給我們介紹不同的專業(yè)，有豐富的社會(huì)學(xué)，深?yuàn)W的心理學(xué)，還有經(jīng)濟(jì)學(xué)這些很新鮮的學(xué)科，使孩子們十分感興趣。當(dāng)我們到達(dá)劍橋，感覺到劍橋的景色特別迷人，也有很多著名景點(diǎn)，最出名的就要算是劍橋大學(xué)的三大學(xué)院了（圣約翰三一國(guó)王）其中我最喜歡國(guó)王學(xué)院，那邊建筑特別宏偉壯觀，而且草地上的一塊石頭上還刻著徐志摩的《再別康橋》里的詩(shī)句，充滿詩(shī)情畫意。溫莎城堡，這是我們?cè)谧唛_英國(guó)前旅行的最后一個(gè)地方。記得那艷陽(yáng)是如此光亮，蔚藍(lán)的天空上高掛著的白云，大片大片地接著，沒有一絲瑕疵的乳白反射著太陽(yáng)光，有些晃眼。這是我此行對(duì)于英國(guó)的最后印象。記不起我是用怎樣復(fù)雜的心情站在溫莎城堡高聳的.城墻邊向下俯視的。城墻下就是很陡的山地了，粗壯的樹木拔地而起，青翠欲滴的樹葉擁簇著至高無(wú)上的城堡。我看著它們的俯仰生姿，笑而不語(yǔ)。哦，我將要走