2022-2022學年度上學期一年級班主任工作計劃

PAGE7/72022-2022學年度上學期一年級班主任工作計劃文/莫爽

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一班級同學共性特點，以人為本，面對全體同學，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。努力提高教育質量，培育品德與行為兼優(yōu)的好孩子。

二、班級狀況分析：

本班共有同學34人，其中男生16人，女生18人。這些孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性；但一班級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把同學良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名青年老師，雖然是其次次接手一班級的班主任工作，但對于僅有的一次閱歷依舊不足掛齒，所以帶領一個全新的幼小連接，塑造34個孩子終生的行為習慣和品德修養(yǎng)，真的是一種挑戰(zhàn)。我肩負的不僅僅是教育教學工作，更多的是一種責任，不是面對好孩子或者困難生，是面對全部孩子；不僅僅是面對這34個孩子，更多的是面對34個家庭，或者說是34條人生。因此，我在工作中恪守的理念就是：踏踏實實地教，真真實實的愛，憑良心做每一件事！只有用一顆真心才能換得孩子的寵愛，他們會因愛產生信任和追捧。接下來的教育工作才能夠得心應手，孩子們才能夠發(fā)自內心的根據(jù)我的要求去做。當然愛并不能概括一切，所以我還要虛心向老老師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任方案如下：

1.培育同學"老師的要求必需做到'的意識。

2.養(yǎng)成良好的行為習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，培育高尚的道德情操

3.樂觀主動將同學狀況反饋給家長

4.按要求完成學校規(guī)定的各項活動和方案

5.健康身體伴我成長

四、詳細措施：

1、在學前培訓時要讓孩子明白：我有要求，你做到?。ㄍ瑢W回答：我做到?。┩瑫r貫穿在每一天的行為習慣養(yǎng)成中，不斷強調"我有要求，你做到！'

2、行為和學習習慣的養(yǎng)成、高尚道德情操的培育

每天入校時必需踩著"小腳丫'按挨次進校，看到老師、同學要主動問好（教育方法：讓同學感受，當你早晨入校時身旁有同學和你主動打招呼，你興奮嗎？興奮！由于你覺得他喜愛你。那么反過來，你假如和別人主動打招呼，他確定也會特殊興奮，情愿與你成為好伴侶，以后你們在校門口遇到他也肯定會主動打招呼。假如你主動和門口的老師打招呼，他們會認為你是特殊有禮貌的孩子，他們會更加喜愛你的，你想讓老師們特殊喜愛你嗎？那就主動和老師們打招呼吧?。?；

進班后先將學習用具從書包拿出來，再帶著手絹洗手（潔凈衛(wèi)生），之后抓緊時間吃飯。吃完早餐的同學進行早讀，表現(xiàn)優(yōu)秀的蓋"仔細早讀'印章。

課間，先預備學習用具（課前預備好的同學加蓋"課前預備明星'印章），然后撿拾地面垃圾扔到垃圾箱里再去衛(wèi)生間并洗手，最終接水喝水（間或進行"十口水'的競賽，加蓋"抓緊時間'印章）。

午餐前，必需先預備餐墊和湯碗撿拾地面垃圾扔到垃圾箱內，然后去衛(wèi)生間最終洗手，在飯箱后按先后挨次寧靜排隊，不行以靠墻，前后半臂距離，排到后門在旁邊重排其次隊，不插隊。按挨次進班領餐具。

午餐時，不行以說話，要求做到"食不言'。按組一個一個排隊盛湯，不急不搶。

眼操時，肘不戳桌面，后背靠椅背，雙腳平放在地上。閉眼！按壓穴位要有一點力度。

廣播操時，排隊要求：快靜齊！走路要求：跟緊！寧靜！靠右行！做操要求：動作用力、規(guī)范，仔細聽領操臺老師要求，時刻保持精神抖擻的狀態(tài)！

廣播時，全部事情都停下！仔細傾聽廣播內容，并進行重要事項的提問和強調。進而讓同學熟悉到聽廣播的重要性，從而養(yǎng)成專時專用的好習慣。

放學時，先把書包拿到座位上，把書本根據(jù)大小擺放在書包內，將座位里的全部東西都裝進書包和學具袋，將椅子插進課桌并撿拾垃圾扔進垃圾箱，最終站在椅子后面。（前十名得到"抓緊時間'印章，其次天補蓋?。┤咳硕颊竞煤蟀聪扰竽械陌ご卧诎鄡日娟?，同時進行評比，最寧靜最整齊的一組得到"守紀律'印章，最終帶隊放學，解散前不允許找家長打招呼，老師宣布"同學們再見'后拉著家長和老師告辭！

上課時，按老師要求看黑板或大屏幕，用心聽老師講話！老師說的每一句話都特別重要，或許你錯過的就是老師這節(jié)課講的最重要的一句話，那樣的話你這節(jié)課就白上了，與其在學校鋪張時間，還不如抓緊在校的學習時間，不帶著任何問題回家多輕松，否則回家爸爸媽媽問你，你都不會，那樣他們會很難受，很絕望的?；丶夷阋部梢园言趯W校老師講的內容講給他們，看看他們都會嗎？你可以回家給他們當小老師，教教他們。但假如你課上沒聽講，你可就不能回家產個優(yōu)秀的小老師了。）

只要動筆就要背誦"執(zhí)筆坐姿小兒歌'。一指二指捏著，三四五指托著，鼻尖向前斜著，筆桿向后躺著，頭擺正，肩放平，雙腳平放在地上，眼里書本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。擺好姿態(tài)的同學在老師允許后才可以動筆寫，直到全部同學都擺好姿態(tài)。同時在入學初，必需在每次同學動筆前全程監(jiān)控孩子的執(zhí)筆坐姿。只有在剛開頭的階段加強監(jiān)管，同學才能夠熟悉到重要性，并且按要求執(zhí)筆坐姿，不僅僅是行為習慣的培育，同時也是對脊椎發(fā)育和小手指的骨骼發(fā)育有很重要的影響。

當受到同學損害時先向對方詢問是否是不當心的，對方得知自己無意損害他人要立刻說"對不起'（這是化解沖突最有效的方式，但頻繁使用就會失效），若是無意便要諒解對方，寬容他人，不能追究或反擊。同學之間發(fā)生沖突要第一時間想方法解決而不是將沖突激化，變成吵鬧，解決不了必需向老師尋求關心。

當老師批判他人時，肯定不能稱贊或者偷笑，是沒禮貌的行為，不受他人喜愛。當你挨批判時你情愿聽到別人的笑聲嗎？另外別人在被批判教育時，也是在對你進行教育，避開以后你也犯同樣的錯誤，所以必需仔細傾聽，并向老師以點頭示意。

接受他人饋贈時，必需說感謝，反之要說不用謝。中午領飯時，接過老師手中的飯盒必需說感謝，放還飯盒時也要和擺飯盒的同學說感謝。

進廁所之前必需先敲門，若有人應答不行以進入。若無人應答，輕開輕關廁所門。

課間見到老師、客人要主動打招呼問好，在課堂上見到老師或客人應微笑示意，不能打招呼影響老師課堂教學。

3.家校聯(lián)系。只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

記事本每天看，每天都盡量準時回復家長在聯(lián)系本上的留言

飛信隨時發(fā)，孩子在校有任何緊要狀況都準時與家長聯(lián)系

班級微博日日更新，將每天同學在校的突出表現(xiàn)以圖文并茂的形式展現(xiàn)給家長，讓家長了解同學在校狀況，同時將班級群發(fā)短信轉發(fā)在微博中，實現(xiàn)全部家長全掩蓋，都可以了解群發(fā)信息的內容。

有了問題準時溝通！同學消失嚴峻問題時，