期末模擬練習(xí)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

期末模擬練習(xí)一、聽(tīng)老師讀短文，完成下列題目。(6分)1.這位剛畢業(yè)的女孩給父母打電話，告訴父母她要去。2.中途經(jīng)過(guò)的一個(gè)小站距父母所在城市有小時(shí)的車程。列車?？吭谀莻€(gè)小站的時(shí)間大約是分鐘。3.列車?？吭谀莻€(gè)小站時(shí)是六點(diǎn)十分，母親要(填時(shí)間)從家里出發(fā)。4.母親給女孩送來(lái)的是。5.如果你剛好在現(xiàn)場(chǎng)，看著這一幕，你想說(shuō)些什么?二、讀句子，看拼音，寫(xiě)字詞。(10分)1.我們的語(yǔ)文老師富有著cíxìng()的嗓音,特別吸引人。他shòuxuē()的臉龐,顯現(xiàn)出zhèngzhòng()的表情,他火焰般的眼神,讓你不由自主地níngshì()他。如果你在課堂上shāowēi()一huǎng()惚,他就會(huì)用不yuè()的目光注視著你，讓你重新打起精神專心聽(tīng)講。2.一只聰明línglì()的cìwei()在jùlí()人們不遠(yuǎn)的地方,小心翼翼地cuàn()進(jìn)樹(shù)洞里,shùn()間不見(jiàn)了。三、選擇題。(8分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()A.隕石(yǔn)勾勒(lè)伽藍(lán)(qié)殯儀館(bīn)B.蓑笠(suō)衣裳(shang)祭祀(sì)叱咤(zhà)C.追悼(dào)羞澀(shè)蒼穹(qóng)蜷縮(quán)D.廚房(cú)曝曬(bào)搖曳(yè)入場(chǎng)券(quàn)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是()A.熱血費(fèi)騰赫赫偉績(jī)B.虎是眈眈化為烏有C.不假思索威風(fēng)凜凜D.全神慣注顧影自憐3.下列加點(diǎn)字的意思與“翠色欲流”中“欲”的意思不同的一項(xiàng)是()A.呼之欲出B.窮奢極欲C.搖搖欲墜D.山雨欲來(lái)4.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.鄰居家傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。B.孩子正在屋里寫(xiě)作業(yè)，他做什么事情都是輕手輕腳的。C.老師問(wèn)他問(wèn)題，他總是搖頭，真是此時(shí)無(wú)聲勝有聲呀！D.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。5.給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是()這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸□進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試□得到兩個(gè)重要結(jié)果[一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子□二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中□未發(fā)現(xiàn)微生物的存在A.,。,；。B.,,,，，。C.,,:。,。D.,,,:;,。6.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是()①死亡在洪水的獰笑聲中逼近。②古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。③這么松散的地，簡(jiǎn)直是一張軟床。④群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺(jué)得不能夠表達(dá)自己心里的歡喜和激動(dòng)。A.比喻對(duì)偶比喻夸張B.擬人對(duì)偶夸張比喻C.擬人引用比喻夸張D.夸張引用對(duì)偶比喻7.下列內(nèi)容不是高爾基《童年》中的情節(jié)的一項(xiàng)是()A.阿廖沙三歲時(shí)，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養(yǎng)在外祖父卡什林家。B.阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼里含著敵意。C.“好事兒”是阿廖沙所遇到的第一個(gè)優(yōu)秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。D.阿廖沙為了糊口，當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒，當(dāng)過(guò)圣像作坊的學(xué)徒。8.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()A.《開(kāi)國(guó)大典》運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)方法描寫(xiě)了大典前、大典中、大典后的情形，表現(xiàn)了人們對(duì)當(dāng)家作主及新中國(guó)成立的無(wú)比激動(dòng)之情和強(qiáng)烈的民族自豪感。B.《少年閏土》反映了“我”和閏土兒時(shí)真誠(chéng)的友誼，表達(dá)了“我”對(duì)閏土的懷念之情。C.《好的故事》通過(guò)對(duì)夢(mèng)境中“好的故事”的描繪，表現(xiàn)了魯迅對(duì)美好事物的追求與歌頌。D.《京劇趣談》介紹了中國(guó)京劇在兩個(gè)方面獨(dú)有的藝術(shù)特色，一是虛擬道具；二是動(dòng)作：亮相。四、先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(8分)()音繞梁輕歌()舞()精會(huì)神()七豎八全神()注弄巧成()忐忑不()天籟之()1.選擇合適的詞語(yǔ)填空。(2分)上面的詞語(yǔ)中，與“樂(lè)曲動(dòng)聽(tīng)”相關(guān)的詞語(yǔ)是和；含有“注意力集中”的意思的詞語(yǔ)是和。2.用具體的情景把畫(huà)線詞語(yǔ)的心理活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。(2分)五、品讀句子，完成練習(xí)。(7分)1.花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫(huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。作者運(yùn)用了的修辭手法，把紫色的丁香比作，表現(xiàn)了雨中的丁香色彩仿佛，紫色與白色自然交融，給人極美的感受。2.有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。第一個(gè)“活著”指的是，第二個(gè)“活著”指的是；第一個(gè)“死了”指的是，第二個(gè)“死了”指的是。六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(4分)1.在作者眼中，少年閏土是一個(gè)、、聰明勇敢的少年：深藍(lán)的天空中掛著一輪，下面是海邊的沙地，都種著，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹殖。2.姐姐從農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，打算在村里建一個(gè)有機(jī)蔬菜農(nóng)場(chǎng)?？墒撬葲](méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又不知道從哪里可以借鑒，感到很為難。村支書(shū)鼓勵(lì)她說(shuō)：“孩子，試一試吧！魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘，，。’大膽嘗試，我們一定會(huì)全力支持你的?！逼?、閱讀下面某市公交站牌的信息，完成練習(xí)。(6分)1.這是路公交車站牌，全程票價(jià)為。首班是發(fā)車，每隔分鐘發(fā)一趟車。(2分)2.王爺爺家住在新湖玫瑰園附近，他打算去人民醫(yī)院看病，需要乘坐站才能到達(dá)。(1分)3.小亮的媽媽在新華書(shū)店工作，晚上九點(diǎn)下班，她能否趕上末班車?為什么?(2分)4.濤濤家在電信大樓附近，媽媽在鹿鳴公園工作。媽媽每天8：30上班，從家到單位乘坐公交車需要半個(gè)小時(shí)，為了不遲到，媽媽最好在()出發(fā)。(1分)A.7:40B.7:00C.8:00D.8:10八、課外閱讀。(21分)(一)社戲(節(jié)選)(8分)魯迅然而我的意思卻也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一個(gè)人蒙了白布，兩手在頭上捧著一支棒似的蛇頭的蛇精，其次是套了黃布衣跳老虎。但是等了許多時(shí)都不見(jiàn)，小旦雖然進(jìn)去了，立刻又出來(lái)了一個(gè)很老的小生。我有些疲倦了，托桂生買豆?jié){去。他去了一刻，回來(lái)說(shuō)，“沒(méi)有。賣豆?jié){的聾子也回去了。日里倒有，我還喝了兩碗呢?，F(xiàn)在去舀一瓢水來(lái)給你喝罷?！蔽也缓人?，支撐著仍然看，也說(shuō)不出見(jiàn)了些什么，只覺(jué)得戲子的臉都漸漸的有些稀奇了，那五官漸不明顯，似乎融成一片的再?zèng)]有什么高低。年紀(jì)小的幾個(gè)多打呵欠了，大的也各管自己談話。忽而一個(gè)紅衫的小丑被綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來(lái)了，大家才又振作精神的笑著看。在這一夜里，我以為這實(shí)在要算是最好的一折。然而老旦終于出臺(tái)了。老旦本來(lái)是我所最怕的東西，尤其是怕他坐下了唱。這時(shí)候，看見(jiàn)大家也都很掃興，才知道他們的意見(jiàn)是和我一致的。那老旦當(dāng)初還只是踱來(lái)踱去的唱，后來(lái)竟在中間的一把交椅上坐下了。我很擔(dān)心；雙喜他們卻就破口喃喃的罵。我忍耐的等著，許多工夫，只見(jiàn)那老旦將手一抬，我以為就要站起來(lái)了，不料他卻又慢慢的放下在原地方，仍舊唱。全船里幾個(gè)人不住的吁氣，其余的也打起呵欠來(lái)。雙喜終于熬不住了，說(shuō)道，怕他會(huì)唱到天明還不完，還是我們走的好罷。大家立刻都贊成，和開(kāi)船時(shí)候一樣踴躍，三四人徑奔船尾，拔了篙，點(diǎn)退幾丈，回轉(zhuǎn)船頭，駕起櫓，罵著老旦，又向那松柏林前進(jìn)了。1.這篇短文的體裁是小說(shuō)，文中主要人物有。(1分)2.短文中出現(xiàn)了許多戲劇角色，下列正確的一項(xiàng)是()(1分)A.老生小旦小丑老旦B.小旦小生小丑青衣C.小旦小生小丑老旦D.老旦小旦小丑青衣3.孩子們喜歡看當(dāng)夜的戲嗎?從哪些詞句可以看出來(lái)?(2分)4.“我”最喜歡看什么內(nèi)容的戲?用“﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。(2分)5.讀文中畫(huà)橫線的句子，下列分析正確的是()(多選)(2分)A.“我”怕喝水看不了戲，所以堅(jiān)持不喝水，堅(jiān)持看戲。B.當(dāng)夜的戲并不好看，所以臺(tái)上的戲子的形象在“我”眼中變得模糊。C.“我”看戲看得有些瞌睡，所以提議要回去。D.這段話寫(xiě)出孩子們看戲時(shí)的精神狀態(tài)，富有情趣。(二)植物也有喜怒哀樂(lè)(13分)最初，人類以為只有自己才配有喜怒哀樂(lè)這樣高級(jí)的情感。后來(lái)，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，不少動(dòng)物也具有這樣的情感。近年來(lái)，科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)植物其實(shí)也有喜怒哀樂(lè)。所有植物都是喜好顏色的。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的視覺(jué)，它能辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜愛(ài)的光線。近年來(lái)，農(nóng)業(yè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，則可以增加蛋白質(zhì)的含量；紫色光可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。所以，根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要，農(nóng)作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。同樣，在培育觀賞植物的過(guò)程中，也可以利用植物喜好顏色的習(xí)性。一些生物科學(xué)家開(kāi)始研究植物喜好顏色的習(xí)性，并由此形成了一門叫“光生物學(xué)”的科學(xué)。植物不但“好色”，而且“好聲”?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物可以對(duì)各種各樣的音樂(lè)做出不同的反應(yīng)。如果植物伴隨著音樂(lè)成長(zhǎng)，根系和葉綠素都會(huì)增多。玉米和大豆“聽(tīng)”了《藍(lán)色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。不同的植物對(duì)音樂(lè)的欣賞也是很挑剔的。胡蘿卜、甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛(ài)音樂(lè)家威爾第、瓦格納的音樂(lè)，而白菜、豌豆和生菜則喜歡莫扎特的音樂(lè)。植物還有強(qiáng)烈的同情心。美國(guó)某研究中心曾經(jīng)用植物做了一些有名的情感實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)之一，科學(xué)家把活的小蝦從一個(gè)容器中緩緩倒入滾燙的開(kāi)水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測(cè)試儀連接起來(lái)。當(dāng)小蝦快掉入開(kāi)水鍋時(shí)，植物的“情感曲線”開(kāi)始波動(dòng)，好像人類焦急時(shí)的表現(xiàn)。當(dāng)小蝦掉入開(kāi)水鍋的時(shí)候，植物的“情感曲線”突然上升，好像被嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時(shí)的表現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)之二，在有兩株植物的房間進(jìn)入了6個(gè)人，其中一個(gè)人掐斷了一株植物，然后6個(gè)人離開(kāi)，研究者把測(cè)試儀和沒(méi)有“被害”的植物葉片連接起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，6個(gè)人分別在不同時(shí)間進(jìn)入房間，其他5個(gè)沒(méi)有掐斷植物的人進(jìn)入房間時(shí)，沒(méi)有“被害”的植物表現(xiàn)平靜。當(dāng)掐斷植物的“罪犯”進(jìn)入房間的時(shí)候，沒(méi)有“被害”的植物的“情感曲線”出現(xiàn)大的波動(dòng)，就像人發(fā)怒一樣。關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義。首先，植物的情感研究揭示了所有生物之間的親緣關(guān)系。另外，它還告誡人類要尊重所有生命，因?yàn)槿魏紊加凶约旱纳鏅?quán)利和情感。如果過(guò)分掠奪植物資源，植物可能最終以自己獨(dú)特的方式來(lái)報(bào)復(fù)人類，所以人類要盡力保護(hù)好現(xiàn)有的生態(tài)環(huán)境。1.本文是按照“總一分一總”的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)你根據(jù)短