《歲月如歌》魏月芬公開課教案教學(xué)設(shè)計課件案例試卷

統(tǒng)編教材九下第二單元綜合性學(xué)習(xí)歲月如歌我們的初中生活15%思維導(dǎo)圖項目一：回憶往昔說一說我們曾經(jīng)發(fā)生的故事說一說我們曾經(jīng)發(fā)生的故事時間地點環(huán)境故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果

請學(xué)生回憶收集初中生活二三事，并填入下表運動會、籃球賽、廣播操比賽、元旦晚會、演講比賽、集體生日、春游、諸暨學(xué)農(nóng)、畢業(yè)留影等畫一畫我們朝夕相處的同學(xué)請同學(xué)們拿起手中的生花妙筆為我們朝夕相處的同學(xué)“畫”一張像，200字左右。猜猜“他（她）”是誰。寫人要抓住特點：1.首先要學(xué)會細心觀察，抓住人物特點，以區(qū)別于其他人物2.接下來展開具體描寫，可描寫人物的外貌、動作、語言、神態(tài)等3.要把人放在事件中寫，要選擇能夠表現(xiàn)人物特征的事4.借助夸張比喻等修辭手法。念一念我們兢兢業(yè)業(yè)的老師師恩難忘，用文字表達你對老師的感激之情，那將成為你永恒的記憶！(100字以內(nèi))三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。賞一賞我們風(fēng)景如畫的校園我們的校園風(fēng)景宜人、四季如畫，在這里我們度過了自己三年的青春時光，請同學(xué)們滿懷深情的描寫你最喜歡的校園一角，200字左右。學(xué)習(xí)描寫景物：1.首先要抓住景物的特征，景物的特征常常表現(xiàn)在形狀色彩，聲音等方面2.描寫景物特征，既可以描述人的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等種種感覺3.為了使景物描寫更加豐滿生動，對某一個景物又可以俯視、仰視、近觀、遠望，可以寫靜態(tài)、動態(tài)，還可以寫不同時段的不同形態(tài)，甚至運用想象聯(lián)想進行虛寫4.可以運用比喻擬人對比等修辭手法，使描寫對象更加生動形象，5.還要融入情感，使客觀的景物鮮活起來，更具有感染人心的力量。項目二：祝福同學(xué)祝福同學(xué)快樂的時光總是短暫的，相聚猶在昨天，分別即在眼前，在這薔薇盛開的季節(jié)里我們即將各奔東西，有人說“青春是幼稚向成熟的蛻變，是現(xiàn)實與夢想的博弈，使我們相互依賴和對彼此的祝?！?，畢業(yè)在即，請同學(xué)們選擇一個最想傾訴的對象，為他（她）寫一句祝福的話，至少用上一種修辭手法。永遠的祝福贈同學(xué)勉勵自己同樣中考后的你即將面對更多的挑戰(zhàn)，步入人生更高的階段，也可能對高中生活有期待對未來有展望，請你也給自己選擇一句的詩，激勵自己，寫在便利貼上，貼到心型板上。加油項目四：籌備編史班史編寫條件

經(jīng)過三年的語文學(xué)習(xí)和積累，同學(xué)們在寫作方面具備一定的獨立構(gòu)思和創(chuàng)作能力，可以進行活動文字的相關(guān)創(chuàng)作；班內(nèi)有宣傳委員或是繪畫特長生，可以作為班史的設(shè)計者；有電腦操作裝幀設(shè)計的愛好者，可以進行史冊的裝幀設(shè)計。班史編寫原則細美真實性，有真情實感選材廣泛，內(nèi)容具體有藝術(shù)的美感真班史編寫思路給班史擬一個好聽的名字給班史設(shè)計幾個欄目，給每個欄目擬一個好聽的名字花樣年華光影流年致青春班級留影、班級素描班級大事記同學(xué)作品選登記載本班同學(xué)的論文、社會調(diào)查、優(yōu)秀作業(yè)等班級相冊選取若干張反映我們?nèi)瓿踔猩畹恼掌渖暇实奈淖纸庹f，呈現(xiàn)本班每位同學(xué)的風(fēng)采風(fēng)采專載班主任老師、課任老師對班上同學(xué)的教誨言論，篇首和篇尾還可設(shè)置教師寄語日常概況介紹集體活動記敘榮譽記載個人事跡專稿教師教誨專門介紹和表揚班上的先進分子積極分子的個人事跡諸如各個學(xué)期班上同學(xué)在各種比賽中獲獎情況匯編等專門記敘班團委所組織進行的各項大小集體活動集體活動諸如班團干部，全班同學(xué)表，課程表，同學(xué)各科成績表，各種章、考勤表等參考內(nèi)容班史編寫分工主編

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信息資料組負責(zé)文字、圖片、影像資料的收集、整理工作文字編寫組

負責(zé)主要文稿的撰寫及文字統(tǒng)籌工作設(shè)計制作組負責(zé)班史的封面設(shè)計、版式設(shè)計、插圖繪畫及印制等工作后勤機動組承擔(dān)采購、聯(lián)絡(luò)等工作班史編寫分工主編

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