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2024-2025學(xué)年陜西省安康市平利縣西河鄉(xiāng)部分學(xué)校六年級(上)月考語文試卷1.(9分)聽老師讀短文,并完成下面的習題,看看你有什么收獲。(1)港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋,全長千米,其中海底隧道就有6.7千米,能抵御級臺風。(2)判斷對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”。①港珠澳大橋的設(shè)計使用壽命為150年。②港珠澳大橋是世界上總體跨度最長、鋼結(jié)構(gòu)橋體最長的跨海大橋。③世界主要媒體對港珠澳大橋未來發(fā)揮的作用充滿懷疑。(3)習近平主席強調(diào),港珠澳大橋是一座“圓夢橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋”。你怎么理解這一說法?寫寫你的看法。2.(10分)演講是在較為隆重的儀式上和某些公共場所發(fā)表講話。請你按要求完成練習。(1)王強要代表班級參加學(xué)校組織的“閱讀伴我成長”演講比賽,請你幫他擬一份演講稿提綱。題目:主要觀點:圍繞哪些方面說明觀點:①②(2)王強在演講比賽時,應(yīng)該注意的問題有(多選)A.語氣、語調(diào)適當,姿態(tài)大方。B.利用停頓、重復(fù)或者輔以動作。C.強調(diào)要點,增強表現(xiàn)力。D.聲音一定要大,動作一定要夸張。3.(9分)看拼音,寫詞語。(1)西湖qiàsì一顆珍珠,diǎnzhuì在杭州城。(2)此次活動,學(xué)校號召全校學(xué)生心系祖國,腳踏時代háomài的步伐,quánshénguànzhù,直面困難,勇于pāndēng高峰,為中華民族yìlì世界之林huìjù力量,實現(xiàn)“強國有我”的xuānyán。4.(8分)補全四字詞語,并選詞填空。高下首胸千一發(fā)心往動地氣山河五位壯士完成任務(wù)之后,帶著勝利的喜悅,,相繼跳崖?!按虻谷毡镜蹏髁x!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音,!5.(2分)下列加點字讀音和詞語書寫完全正確的項是()A.勾勒(lè)顧影自連 B.窺視(guī)平淡無味 C.參差(cān)婆娑起舞 D.冠冕(miǎn)翠色欲流6.(3分)在括號里填表示“說”的詞語。(不重復(fù),不能含“說”字)(1)看著含苞待放的丁香,爺爺不禁:“芭蕉不展丁香結(jié),同向春風各自愁?!保?)“我要參加歌唱訓(xùn)練,不能和你去圖書館了?!蔽也坏貌缓门笥训难?。(3)天冷了,每天出門前媽媽總是我:“多穿些衣服,別著涼?!?.(9分)按要求寫句子。(1)沒有比鍛煉身體,增強體質(zhì)更重要的事情了。(改為反問句)(2)課外書可以讀,但要有選擇地讀。(改為雙重否定句)(3)為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全教育和管理。(用修改符號修改病句)(4)和陽光的人在一起,心里就不會晦暗;和快樂的人在一起,嘴角就常帶微笑;和睿智的人在一起,;,。8.(13分)日積月累。(1)愛國是一種高尚的情懷,更是一種責任和擔當。陸游曾說過“”曹植以“,視死忽如歸。”來表明自己的志向;李綱更是慷慨地表露自己的心跡:“,當以死守,不可以尺寸與人。(2)《七律?長征》中開門見山地贊美紅軍不畏艱難險阻,勇往直前的英雄氣概的詩句是:“,。”(3)夏天,當暴雨驟來時,不由得讓人想起詩人蘇軾在游覽望湖樓時寫下的名句:“,。”(4)在欣賞西湖“平湖秋月”月色的時候,你想到了剛學(xué)的兩首和月有關(guān)的詩詞。《宿建德江》用“,?!睂懗鲈娙诵那椤!段鹘?夜行黃沙道中》則用“,?!北磉_了詞人的心情。9.(11分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)我認識了許多優(yōu)秀的人物:有的狼牙山五壯士,有的郝副營長,有的邱少云,還有的蒙古族人民。(2)《開國大典》中閱兵式場面描寫時,運用了的寫法,這樣寫的好處是。(3)《草原》一課中把比作“無邊綠毯”把比作“白色的大花”,充滿畫面感。由作者的描寫想開去,我還能想到:草原上的像。10.(16分)課外閱讀。??①夾竹桃不是名貴的花,也不是最美麗的花;但是,對我說來,它卻是最值得留戀最值得回憶的花。??②在我故鄉(xiāng)的那個城市里,幾乎家家都種上幾盆夾竹桃。我們家也有兩盆,一盆是紅色的,一盆是白色的。我小的時候,天天都要從這下面走。紅色的花朵讓我想到火,白色的花朵讓我想到雪?;鹋c雪是不相容的;但是,這兩盆花卻融(恰洽)地開在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我顧而樂之,覺得十分奇妙,十分有趣。??③夾竹桃在大門內(nèi)靜悄悄地一聲不響,一朵花敗了,又開出一朵;一嘟嚕花黃了,又長出一嘟嚕。在和(煦熙)的春風里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特別茂盛的時候,也看不出什么特別衰敗的時候,無日不迎風弄姿,從春天——直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無不奉陪。這一點韌性,同院子里其他花比起來,不是形成一個強烈的對照嗎???④我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面,花朵是一團模糊但是香氣卻毫不含(忽糊),濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上,葉影參差,花影迷離,可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖,它居然就是地圖了。??⑤我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅畫。微風乍起,葉影吹動,這一幅畫竟變成活畫了。有這樣的韌性,能這樣引起我的幻想,我愛上了夾竹桃。??⑥后來,我離開了家,過了許多年,走過許多地方。我曾在不同的地方看到過夾竹桃,但是都沒有留下深刻的印象。??⑦兩年前,我訪問了緬甸。在我們住的大樓前,我意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。我每天就在這樣的夾竹桃下走出走進。晚上同緬甸朋友們在樓上憑欄閑眺,暢談各種各樣的問題。在這時候,遠處的古塔漸漸隱入暮(靄藹)中,近處的幾個古塔上卻給電燈照得通明,望之如靈山幻境。我伸手到欄外,就可以抓到夾竹桃的頂枝?;ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來,仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。??⑧就這樣,在對于夾竹桃的婉美動人的回憶里,又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛夾竹桃。(1)用“\”劃去文中括號里不正確的字。(2)給短文取個合適的題目,寫在文前的橫線上。(3)畫“”的句子在短文中的作用是什么?(4)下面對短文的理解,正確的兩項是A.緬甸的夾竹桃比家鄉(xiāng)的好看,所以作者的印象更深刻。B.作者把夾竹桃的紅花和白花想象成火與雪,“火”與“雪”共同生長。C.月光下的夾竹桃只有樣子是美麗的,其他方面一無是處。D.作者通過回憶、想象等角度描寫夾竹桃,更有真情實感,更能打動人心。(5)聯(lián)系短文說說,作者喜愛夾竹桃的原因有哪些?(6)填空。具有象征意義的植物還有梅、蘭、、。11.(30分)【半命題作文】題目:一次難忘的要求:(1)將題目補充完整,可以填寫運動會、升旗儀式等跟場景有關(guān)的詞語。(2)按一定順序,并用點面結(jié)合的寫作手法將這個場景寫具體、寫清楚。(3)語句通順、詳略得當,不少于450字。
2024-2025學(xué)年陜西省安康市平利縣西河鄉(xiāng)部分學(xué)校六年級(上)月考語文試卷參考答案與試題解析1.(9分)聽老師讀短文,并完成下面的習題,看看你有什么收獲。(1)港珠澳大橋是世界上最長的跨海大橋,全長略千米,其中海底隧道就有6.7千米,能抵御略級臺風。(2)判斷對錯,對的畫“√”,錯的畫“×”。①港珠澳大橋的設(shè)計使用壽命為150年。略②港珠澳大橋是世界上總體跨度最長、鋼結(jié)構(gòu)橋體最長的跨海大橋。略③世界主要媒體對港珠澳大橋未來發(fā)揮的作用充滿懷疑。略(3)習近平主席強調(diào),港珠澳大橋是一座“圓夢橋、同心橋、自信橋、復(fù)興橋”。你怎么理解這一說法?寫寫你的看法。略【解答】略2.(10分)演講是在較為隆重的儀式上和某些公共場所發(fā)表講話。請你按要求完成練習。(1)王強要代表班級參加學(xué)校組織的“閱讀伴我成長”演講比賽,請你幫他擬一份演講稿提綱。題目:讀書的快樂主要觀點:讀書能撫慰我的心靈,我在讀書中感受到了幸福。圍繞哪些方面說明觀點:①讀書讓我獲得了豐富的知識,心靈上得到了滿足。②讀書幫助我樂觀地面對生活和學(xué)習中的挫折。(2)王強在演講比賽時,應(yīng)該注意的問題有ABC(多選)A.語氣、語調(diào)適當,姿態(tài)大方。B.利用停頓、重復(fù)或者輔以動作。C.強調(diào)要點,增強表現(xiàn)力。D.聲音一定要大,動作一定要夸張?!窘獯稹浚?)結(jié)合自己平時學(xué)習積累作答即可。(2)王強在演講比賽時,應(yīng)該注意的問題有語氣、語調(diào)適當,姿態(tài)大方。利用停頓、重復(fù)或者輔以動作,強調(diào)要點,增強表現(xiàn)力。故選ABC。故答案為:(1)讀書的快樂;讀書能撫慰我的心靈,我在讀書中感受到了幸福。①讀書讓我獲得了豐富的知識,心靈上得到了滿足。②讀書幫助我樂觀地面對生活和學(xué)習中的挫折。(2)ABC。3.(9分)看拼音,寫詞語。(1)西湖qiàsì恰似一顆珍珠,diǎnzhuì點綴在杭州城。(2)此次活動,學(xué)校號召全校學(xué)生心系祖國,腳踏時代háomài豪邁的步伐,quánshénguànzhù全神貫注,直面困難,勇于pāndēng攀登高峰,為中華民族yìlì屹立世界之林huìjù匯聚力量,實現(xiàn)“強國有我”的xuānyán宣言?!窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?)恰似點綴;(2)豪邁全神貫注攀登屹立匯聚宣言。4.(8分)補全四字詞語,并選詞填空。居高臨下昂首挺胸千鈞一發(fā)心馳神往驚天動地氣壯山河五位壯士完成任務(wù)之后,帶著勝利的喜悅,昂首挺胸,相繼跳崖。“打倒日本帝國主義!”“中國共產(chǎn)黨萬歲!”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地,氣壯山河!【解答】居高臨下昂首挺胸千鈞一發(fā)心馳神往驚天動地氣壯山河昂首挺胸:抬起頭,挺起胸膛。驚天動地:使天地驚動,形容某個事件的聲勢或意義極大。氣壯山河:形容氣概豪邁,使祖國山河因而更加美麗。符合語境。古答案為:居臨昂挺鈞馳神驚天壯昂首挺胸驚天動地氣壯山河5.(2分)下列加點字讀音和詞語書寫完全正確的項是()A.勾勒(lè)顧影自連 B.窺視(guī)平淡無味 C.參差(cān)婆娑起舞 D.冠冕(miǎn)翠色欲流【解答】A.有誤,顧影自憐:對著影子,自己憐惜自己。形容處境孤苦、潦倒失意的情狀。故“顧影自連”應(yīng)為“顧影自憐”。B.有誤,“窺視”的“窺”應(yīng)讀“kuī”。C.有誤,參:讀“cān”時意思有加入;對照別的材料加以考察;拜見;謁見。讀“shēn”時意思有星宿名。二十八宿之一;人參、黨參的統(tǒng)稱。通常指人參。讀“cēn”時意思為長短、高低、大小不一致。故“參差”的“參”應(yīng)讀“cēn”。D.正確。故選:D。6.(3分)在括號里填表示“說”的詞語。(不重復(fù),不能含“說”字)(1)看著含苞待放的丁香,爺爺不禁吟誦:“芭蕉不展丁香結(jié),同向春風各自愁?!保?)“我要參加歌唱訓(xùn)練,不能和你去圖書館了?!蔽也坏貌煌裱灾x絕好朋友的邀請。(3)天冷了,每天出門前媽媽總是叮囑我:“多穿些衣服,別著涼。”【解答】(1)吟誦:有節(jié)奏地誦讀詩文。(2)婉言謝絕:用委婉的語氣加以拒絕。(3)叮囑:再三囑咐。故答案為:(1)吟誦;(2)婉言謝絕;(3)叮囑。7.(9分)按要求寫句子。(1)沒有比鍛煉身體,增強體質(zhì)更重要的事情了。(改為反問句)難道有比鍛煉身體,增強體質(zhì)更重要的事情嗎?(2)課外書可以讀,但要有選擇地讀。(改為雙重否定句)課外書可以讀,但不能沒有選擇地讀。(3)為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全教育和管理。(用修改符號修改病句)(4)和陽光的人在一起,心里就不會晦暗;和快樂的人在一起,嘴角就常帶微笑;和睿智的人在一起,生活就充滿智慧;和努力的人在一起,人生就充滿動力?!窘獯稹浚?)把“沒有”“了”去掉,添加“難道有”“嗎”,結(jié)尾用問號。(2)把“要有”改為“不能沒有”。(3)“防止”和“不”意思重復(fù),去掉“不”。(4)例句形式為“和……的人在一起,……”,仿寫時注意。故答案為:(1)難道有比鍛煉身體,增強體質(zhì)更重要的事情嗎?(2)課外書可以讀,但不能沒有選擇地讀。(3)為了防止這類交通事故再發(fā)生,我們加強了交通安全教育和管理。(4)生活就充滿智慧和努力的人在一起人生就充滿動力。8.(13分)日積月累。(1)愛國是一種高尚的情懷,更是一種責任和擔當。陸游曾說過“位卑未敢忘憂國”曹植以“捐軀赴國難,視死忽如歸。”來表明自己的志向;李綱更是慷慨地表露自己的心跡:“祖宗疆土,當以死守,不可以尺寸與人。(2)《七律?長征》中開門見山地贊美紅軍不畏艱難險阻,勇往直前的英雄氣概的詩句是:“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑?!保?)夏天,當暴雨驟來時,不由得讓人想起詩人蘇軾在游覽望湖樓時寫下的名句:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船?!保?)在欣賞西湖“平湖秋月”月色的時候,你想到了剛學(xué)的兩首和月有關(guān)的詩詞。《宿建德江》用“野曠天低樹,江清月近人?!睂懗鲈娙斯陋?、愁悶心情?!段鹘?夜行黃沙道中》則用“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬?!北磉_了詞人的輕松、愉悅的心情。【解答】(1)陸游的“位卑未敢忘憂國”出自《病起書懷》。曹植的“捐軀赴國難,視死忽如歸”出自《白馬篇》。李綱的名句“祖宗疆土,當以死守,不可以尺寸與人”。(2)“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑?!背鲎悦珴蓶|的《七律?長征》。(3)“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船?!背鲎蕴K軾的《六月二十七日望湖樓醉書》。(4)《宿建德江》中的“野曠天低樹,江清月近人?!背鲎悦虾迫坏摹端藿ǖ陆?。寫出詩人孤獨、愁悶的心情?!段鹘?夜行黃沙道中》中的“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬?!背鲎孕翖壖驳摹段鹘?夜行黃沙道中》,表達了詞人輕松、愉悅的心情。故答案為:(1)位卑未敢忘憂國捐軀赴國難祖宗疆土;(2)紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑;(3)黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船;(4)野曠天低樹江清月近人孤獨、愁悶明月別枝驚鵲清風半夜鳴蟬輕松、愉悅的。9.(11分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)我認識了許多優(yōu)秀的人物:有英勇頑強、不畏犧牲的狼牙山五壯士,有勇于獻身的郝副營長,有顧全大局、遵守紀律的邱少云,還有熱情好客的蒙古族人民。(2)《開國大典》中閱兵式場面描寫時,運用了點面結(jié)合的寫法,這樣寫的好處是既能展現(xiàn)閱兵式的整體宏大場面,又能突出各個細節(jié)和個體的表現(xiàn),讓人既感受到場面的壯觀,又能具體感受到不同方面的特點,更加全面、深刻地感受到開國大典閱兵式的莊嚴、隆重和振奮人心。(3)《草原》一課中把草原比作“無邊綠毯”把羊群比作“白色的大花”,充滿畫面感。由作者的描寫想開去,我還能想到:草原上的蒙古包像點點珍珠?!窘獯稹浚?)有英勇頑強、不畏犧牲的狼牙山五壯士,有勇于獻身的郝副營長,有顧全大局、遵守紀律的邱少云,還有熱情好客的蒙古族人民。(2)《開國大典》中閱兵式場面描寫時,運用了點面結(jié)合的寫法,這樣寫的好處是既能展現(xiàn)閱兵式的整體宏大場面,又能突出各個細節(jié)和個體的表現(xiàn),讓人既感受到場面的壯觀,又能具體感受到不同方面的特點,更加全面、深刻地感受到開國大典閱兵式的莊嚴、隆重和振奮人心。(3)《草原》一課中把草原比作“無邊綠毯”把羊群比作“白色的大花”,充滿畫面感。由作者的描寫想開去,我還能想到:草原上的蒙古包像點點珍珠。故答案為:(1)英勇頑強、不畏犧牲勇于獻身顧全大局、遵守紀律熱情好客;(2)點面結(jié)合既能展現(xiàn)閱兵式的整體宏大場面,又能突出各個細節(jié)和個體的表現(xiàn),讓人既感受到場面的壯觀,又能具體感受到不同方面的特點,更加全面、深刻地感受到開國大典閱兵式的莊嚴、隆重和振奮人心;(3)草原羊群蒙古包點點珍珠。10.(16分)課外閱讀。夾竹桃??①夾竹桃不是名貴的花,也不是最美麗的花;但是,對我說來,它卻是最值得留戀最值得回憶的花。??②在我故鄉(xiāng)的那個城市里,幾乎家家都種上幾盆夾竹桃。我們家也有兩盆,一盆是紅色的,一盆是白色的。我小的時候,天天都要從這下面走。紅色的花朵讓我想到火,白色的花朵讓我想到雪?;鹋c雪是不相容的;但是,這兩盆花卻融?。ㄇ∏ⅲ┑亻_在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我顧而樂之,覺得十分奇妙,十分有趣。??③夾竹桃在大門內(nèi)靜悄悄地一聲不響,一朵花敗了,又開出一朵;一嘟嚕花黃了,又長出一嘟嚕。在和熙(煦熙)的春風里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特別茂盛的時候,也看不出什么特別衰敗的時候,無日不迎風弄姿,從春天——直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無不奉陪。這一點韌性,同院子里其他花比起來,不是形成一個強烈的對照嗎???④我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面,花朵是一團模糊但是香氣卻毫不含忽(忽糊),濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上,葉影參差,花影迷離,可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖,它居然就是地圖了。??⑤我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅畫。微風乍起,葉影吹動,這一幅畫竟變成活畫了。有這樣的韌性,能這樣引起我的幻想,我愛上了夾竹桃。??⑥后來,我離開了家,過了許多年,走過許多地方。我曾在不同的地方看到過夾竹桃,但是都沒有留下深刻的印象。??⑦兩年前,我訪問了緬甸。在我們住的大樓前,我意外地發(fā)現(xiàn)了老朋友夾竹桃。我每天就在這樣的夾竹桃下走出走進。晚上同緬甸朋友們在樓上憑欄閑眺,暢談各種各樣的問題。在這時候,遠處的古塔漸漸隱入暮藹(靄藹)中,近處的幾個古塔上卻給電燈照得通明,望之如靈山幻境。我伸手到欄外,就可以抓到夾竹桃的頂枝?;ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來,仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳。??⑧就這樣,在對于夾竹桃的婉美動人的回憶里,又涂上了一層絢爛奪目的中緬人民友誼的色彩。我從此更愛夾竹桃。(1)用“\”劃去文中括號里不正確的字。(2)給短文取個合適的題目,寫在文前的橫線上。(3)畫“”的句子在短文中的作用是什么?(4)下面對短文的理解,正確的兩項是BDA.緬甸的夾竹桃比家鄉(xiāng)的好看,所以作者的印象更深刻。B.作者把夾竹桃的紅花和白花想象成火與雪,“火”與“雪”共同生長。C.月光下的夾竹桃只有樣子是美麗的,其他方面一無是處。D.作者通過回憶、想象等角度描寫夾竹桃,更有真情實感,更能打動人心。(5)聯(lián)系短文說說,作者喜愛夾竹桃的原因有哪些?(6)填空。具有象征意義的植物還有梅、蘭、竹、菊。【解答】(1)本題考查選字詞填空。融洽:彼此的感情好,沒有抵觸。故劃去“恰”;和煦:形容溫暖的陽光,也可以形容音調(diào)平和。故劃去“熙”;含糊:含混不清;模糊。故劃去“忽”;暮靄:太陽西落時的云霧。故劃去“藹”。(2)考查了給文章加標題。短文主要描寫了萬紫千紅、五彩繽紛的花季里,夾竹桃花期長、韌性可貴、花影迷離的動人情景。故標題可為:夾竹桃。(3)考查了句子理解。結(jié)合“我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面,花朵是一團模糊;但是香氣卻毫不含糊,濃濃烈烈地從花枝上襲了下來。它把影子投到墻上,葉影參差,花影迷離,可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖,它居然就是地圖了。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅畫。微風乍起,葉影吹動,這一幅畫竟變成活畫了。”可知,“有這樣的韌性,能這樣引起我的幻想,我愛上了夾竹桃。”在文中的作用是:總結(jié)上文,點明文章的主旨。(4)考查了內(nèi)容理解。A.有誤。結(jié)合“我伸手到欄外,就可以抓到夾竹桃的頂枝?;ㄏ阋惨魂囈魂嚨貜南旅骘h上樓來,仿佛把中緬友誼熏得更加芬芳”可知,并沒有說緬甸的夾竹桃比家鄉(xiāng)的好看。B.正確。C.有誤。月光下的夾竹桃除了樣子美麗,它還有花期長、韌性可貴、花影迷離的特點。故選BD。(5)考查了內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“火與雪是不相容的,但是這兩盆花卻融洽地開在一起,宛如火上有雪,或雪上有火。我顧而樂之,小小的心靈里覺得十分奇妙,十分有趣?!薄皬拇禾煲恢钡角锾?,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無不奉陪。這一點韌性,同院子里那些花比起來,不是顯得非??少F嗎?”“它把影子投到墻上,葉影參差,花影迷離,可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖,它居然就是地圖了。我幻想它是水中的荇藻,我眼前
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