7.3 重力-2023-2024學年八年級物理下冊同步學與練（人教版）（原卷版）

第七章力第3節(jié)重力學習目標學習目標1、知道重力的由來和定義。2、理解重力和質(zhì)量的關(guān)系，能運用公式G=mg進行計算。3、知道重力的方向及其應用。4、知道重心，會尋找物體的重心，并了解重心的應用。002預習導學一、重力1.概念:由于而使物體受到的力。

2.施力物體:地球。

3.普遍性:地面附近的都受到重力作用。

二、重力的大小1.物體所受的重力的大小跟它的質(zhì)量成正比。

2.公式:，其中g(shù)是一個定值，大小為。

三、重力的方向1.方向:。

2.應用:利用來確定豎直方向，檢查所砌的墻壁是否豎直。

四、重心1.概念:重力在物體上的。

2.質(zhì)地均勻、外形規(guī)則的物體的重心在其上。

3.重力的示意圖:用一條帶箭頭的線段表示重力的大小、和。

五、重力的由來1.發(fā)現(xiàn)的科學家:。

2.萬有引力:宇宙間的物體，大到天體，小到塵埃，都存在的力。

003考向釋疑考向一：重力【重點釋疑】1.實際生活中說的物重、體重、多重一般指的是物體的質(zhì)量，在物理中提到的物重一般指的是物體的重力，這點要注意區(qū)分。2.在地球附近的物體都會受到重力的作用，不論物體運動還是靜止。3.重力是非接觸力，天上飛的飛機也受到重力的作用。4.物體和地球之間的作用是相互的，物體受到地球的吸引力，地球也受到物體的吸引力。5.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的力，但重力不一定等于地球?qū)ξ矬w的吸引力。6.物體的重力在地球的不同位置、在不同的星球上一般是不同的。7.在地球上任何物體所受重力的方向在任意位置都是豎直向下的,近似指向地心。8.重力和質(zhì)量是不同的物理量,g是物體所受重力和質(zhì)量的比值?！纠}精講】例1．（2022上·貴州遵義·八年級校考期末）下列關(guān)于重力的說法中正確的是（）A．重力的施力物體是地球 B．向上拋出的硬幣在上升過程中不受重力作用C．空中飛行的蜜蜂不受重力作用 D．從樹上掉下的蘋果，下落時不受重力【鞏固訓練】1．（2023上·福建福州·八年級統(tǒng)考期末）探測月壤的力學性質(zhì)是嫦娥五號登月的科研任務之一，2020年12月17日嫦娥五號攜帶月壤樣本成功返回。從月球上帶回的月壤（

）A．重力變小 B．重力不變 C．質(zhì)量變小 D．質(zhì)量不變考向二：重力的大小【重點釋疑】1.實驗：探究重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系（1）猜想：質(zhì)量越大，重力越大。（2）實驗步驟：①把一個50g的鉤碼懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，當鉤碼靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)，即為鉤碼所受的重力大小。②依次把2個、3個、4個、5個、6個、7個鉤碼懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，當鉤碼靜止時，分別讀出彈簧測力計的示數(shù)，并把數(shù)值記錄在下面的表格中。鉤碼個數(shù)1234567質(zhì)量m/kg0.050.100.150.200.250.300.35重力G/N0.51.01.52.02.53.03.4（3）數(shù)據(jù)處理和分析用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)，以質(zhì)量m為橫坐標、重力G為縱坐標建立坐標系，將表中的數(shù)據(jù)在坐標系中描點并連接這些點，作出重力大小跟質(zhì)量的關(guān)系圖象。分析圖象可知，此圖線是一條過原點的直線，說明物體所受重力大小跟它的質(zhì)量成正比，用g表示比值時，則有

（3）實驗結(jié)論物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。（4）注意事項①(1)實驗時彈簧測力計的軸線一定要在豎直方向上，以免掛鉤桿與外殼之間摩擦而產(chǎn)生誤差。②當鉤碼靜止后才能讀數(shù)，此時彈簧測力計的拉力大小才等于它所受的重力大小，并且讀數(shù)也更方便、準確。③由于50g鉤碼所受的重力大小不是一個整數(shù)，所以讀數(shù)時應盡量準確些。2.重力的計算（1）公式：其中重力G的單位是N，質(zhì)量m的單位是kg，g取9.8N/kg。粗略計算時，g取10N/kg。（2）對g的理解①物理意義：1kg的物體受到的重力為9.8N。②在地球上的不同位置，g的數(shù)值略有不同。g值在赤道上最小，越往兩級越大；在同一地點，高度越大，g值越小。③在不同星球上（物體受到不同星球的吸引作用）時，g值是不同的。比如在月球上，。3.重力與質(zhì)量的比較物理量重力質(zhì)量概念由于地球的吸引而使物體受到的力物體所含物質(zhì)的多少符號Gm單位Nkg位置影響隨位置的變化而變化與物體所處的位置無關(guān)計算公式聯(lián)系物體所受的重力與質(zhì)量成正比，比值為g，【例題精講】例2．（2023上·福建泉州·八年級統(tǒng)考期末）在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖1把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/g100200300500重力G/N12345（1）表格中的空格應填；（2）如圖1利用彈簧測力計測量鉤碼重力，使測力計內(nèi)彈簧伸長的力是；A．鉤碼的重力 B．鉤碼和測力計的總重力C．鉤碼對彈簧的拉力 D．彈簧對鉤碼的拉力（3）實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是；（4）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：物體的重力和質(zhì)量成比，你判斷的依據(jù)是；（5）在圖2中，以質(zhì)量為橫坐標，重力為縱坐標，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，畫出重力與質(zhì)量之間關(guān)系的圖線。()例3．（2023下·湖南張家界·八年級統(tǒng)考期中）小敏對太空中的星球比較感興趣，他從網(wǎng)上查得：甲、乙兩個星球表面上物體的重力與其質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，從圖中信息可知，乙星球表面物體所受重力與質(zhì)量成正比，比值為。質(zhì)量為20kg的物體，在乙星球表面所受重力為N。例4．（2023上·山東臨沂·八年級?？计谀?021年10月份郯城縣上下迎接全國文明城市創(chuàng)建。為更好的不定點、不定時巡邏，提高工作效率，相關(guān)部門為他們新配備了如圖所示的巡邏車，其主要技術(shù)參數(shù)如表所示。（1）若在某次巡邏工作中，巡邏車的行駛速度為20km/h，求該車勻速行駛12min通過的路程為多少km？（2）載有物體的巡邏車所受的總重為8.3×103N，若巡邏車中人員總質(zhì)量為220kg，則該車所載物體的重為多少N？（g取10N/kg）整車裝備質(zhì)量600kg最大載重量750kg限乘人數(shù)4人最高時速45km/h【鞏固訓練】2．（2023上·吉林長春·九年級?？茧A段練習）田一銳同學在探究“物體受到的重力與質(zhì)量的關(guān)系”：（1）重力的施力物體是。（2）測量物體重力時要使彈簧測力計如圖所示放置，因為重力的方向是的，并且要等到物體靜止時再讀數(shù)，根據(jù)原理可知，彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力。（3）如圖是第二次測量中彈簧測力計的讀數(shù)。測力計的分度值是N，物體的重力是N。（4）分析數(shù)據(jù)可知：物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成。序號1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1343．（2023上·福建漳州·八年級統(tǒng)考期末）如圖所示，合金制成的實心工藝雕像質(zhì)量為400g，體積為50cm3。求：（1）工藝雕像的重力；（2）合金的密度?？枷蛉褐亓Φ姆较蚣捌鋺谩局攸c釋疑】1.重力的方向總是豎直向下的。2.理解（1）重力的方向總是豎直向下是指垂直于所在地的水平面，近似指向地心。（2）重力的方向與物體所處的位置、運動狀態(tài)無關(guān)。物體不管在水平地面、斜面，還是在空中；不管是否運動，怎樣運動，重力的方向都為豎直向下不變。3.應用（1）利用重力豎直向下的特點制作鉛垂線檢查墻壁是否豎直，檢查壁畫是否掛正；（2）利用重力豎直向下的特點制作水平儀檢查桌面、窗臺是否水平?！纠}精講】例5．（2023下·江蘇連云港·八年級?？茧A段練習）關(guān)于重力，下列說法正確的是（）A．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力 B．物體的重心一定在它的幾何中心上C．重力的方向總是垂直向下的 D．物體所受的重力與物體的質(zhì)量成正比【鞏固訓練】4．某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實驗中，進行了如下的實驗探究。（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時，實驗記錄如表：被測物體物體質(zhì)量m（kg）重力G（N）G與m的比值（N/kg）物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8（1）①在探究過程中，需要的測量工具有彈簧測力計、；②根據(jù)上表中測量的實驗數(shù)據(jù)分析圖，其中能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖像是；A．BCD（2）甲同學在探究重力方向時，實驗裝置如圖所示，操作如下：將該裝置放在水平桌面上后，緩慢改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向（選填“變化”或“不變”）；接下來的操作，觀察小球下落的方向，從而說明重力的方向總是；（3）小明同學取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質(zhì)量和重力，來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系，你認為小明同學的做法。A．不合理，因為他沒有用同種物質(zhì)的物體做實驗B．不合理，因為他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系D．合理，因為他的操作比甲同學更簡便考向四：重力的示意圖【重點釋疑】兩步解決重力示意圖問題第一步找作用點：重力的等效作用點在受力物體的重心上，根據(jù)物體重心的特點判斷或作出重力作用點；第二步確定方向：重力的方向豎直向下，即垂直于水平面向下，而不是垂直于物體所在平面?！纠}精講】例6．（2023下·安徽六安·八年級?？计谀┤鐖D，足球的質(zhì)量約為，則它受到的重力為N，重力的方向是，請在圖中畫出足球所受重力的示意圖。【鞏固訓練】5．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·?？既＃┤鐖D所示，重5N的小球掛在豎直墻壁上，請在圖中畫出小球所受重力G的示意圖和墻壁受到小球壓力F的示意圖（點O是小球的重心）。00401強化訓練一、單選題1．（2023上·山東臨沂·八年級?？计谀╆P(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．豎直上升的氣球不受重力 B．沿斜面下滑的小車，所受重力方向是沿斜面向下的C．人在蹦床上跳的更高，是因為所受重力變小了 D．一杯水結(jié)冰后所受重力不變2．（2023下·河南鄭州·八年級統(tǒng)考期末）下列關(guān)于重力的說法正確的是（）A．向上拋出的籃球在上升過程中沒有受到重力的作用B．汽車在下坡路上向下行駛，受到的重力是垂直于坡面的C．物體的重心可能不在物體上D．物體所受重力的大小不隨物體位置變化二、填空題3．進行測量時，首先要有統(tǒng)一的，還要有合適的測量工具；物體所含的多少叫做質(zhì)量．2020年2月18日“玉兔二號”月球車在月球順利喚醒（如圖所示），月球車與在地球上時相比，在月球表面的質(zhì)量（選填“變大”、“變小”或“不變”），這是因為質(zhì)量是物體的一種（選填“屬性”或“特性”）。它在月球表面上行駛時所受月球施加的引力（選填“大于”、“等于”或“小于”）它在地球表面所受的重力。4．（1）在“用天平測一枚回形針的質(zhì)量”實驗中，將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺的處，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示，他應將橫梁右端的平衡螺母向調(diào)，使天平橫梁平衡；（2）如圖甲是在探究重力與質(zhì)量的關(guān)系時某次實驗的情景，此時彈簧測力計的示數(shù)是；根據(jù)圖乙可得出重力與質(zhì)量的關(guān)系是。5．電瓶車一般都有主撐（雙撐）和側(cè)撐（單撐），它們主要是用來停車的；平時短暫停車時大多數(shù)人都喜歡用側(cè)撐，如圖所示，側(cè)撐一般做得稍短，撐開時往外張開一些，當用側(cè)撐停車時車稍往側(cè)撐這邊傾斜一些，這樣做既降低了車子的重心又，從而增大了車子的，使車子不易傾倒。6．2022年世界杯足球賽正在卡塔爾舉行，在一場比賽中，球員甲帶球向前突進，在此過程中球員甲相對于對方球門是的（選填“運動”或“靜止”），球員將球踢飛后，球最終落回地面是因為受到的作用。三、作圖題7．（2023上·河南安陽·八年級?？计谀W生在大課間做籃球操前，小寧將一個重為的皮球在手指尖處靜止，如圖所示，畫出皮球所受重力的示意圖。四、實驗題8．（2023下·江西吉安·八年級統(tǒng)考期末）小雨用彈簧測力計及勾碼探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系。（1）小雨所用彈簧測力計如圖甲所示，此測力計分度值是N，使用前應進行的操作是。某同學如圖乙所示測鉤碼重力，要正確測量，應作出的調(diào)整是；（2）小雨用此測力計分別正確測出1到6個勾碼的重力，記錄數(shù)據(jù)如下表；實驗序號123456質(zhì)量m/g50100150200250300重力G/N0.51.01.52.02.53.0根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知，每次實驗重力和質(zhì)量的比值都等于N/kg；（3）小雨想將盒中12個鉤碼全部掛到此測力計掛鉤上測出重力。你認為是否可行？（選填“可行”或“不可行”），原因是；（4）實驗中小雨逐次增掛勾碼，分別測出它們的重力。這里進行多次實驗的目的和下列（填你認為最合適的選項序號）實驗是相同的。A．測物理課本寬度時用同一刻度尺多次測量B．探究杠桿平衡條件時改變動力、動力臂、阻力、阻力臂多次試驗C．探究同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系時多次測量不同體積的鋁塊的質(zhì)量五、計算題9．（2023上·山東·八年級?？计谀┢囋诔鰪S前要進行測試，某次測試中有關(guān)參數(shù)如表所示。g取10N/kg，請通過計算回答：大型汽車性能參數(shù)標準設(shè)計行程350km汽車重量2.5t標準商載0.6t（1）汽車以70km/h勻速行駛，完成標準設(shè)計行程所用時間；（2）汽車以標準商載行駛時所受的重力。一、單選題1．擲出去的鉛球，最后要落回地面，這是由于（

）A．鉛球具有慣性 B．鉛球離開手后不受力的作用C．鉛球受到平衡力的作用 D．鉛球受到重力的作用2．一個物體被豎直向上拋出去，則（）A．物體上升過程中，速度越來越小，重力也越來越小B．物體下落過程中，速度越來越小，重力卻越來越大C．物體上升和下落過程中，重力不變D．物體上升到最高點時重力為零3．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（）A．八年級物理課本受到的重力約為20N B．人步行速度約20m/sC．一名初中生受到的重力大約為500N D．一只一次性水杯的容積約是500ml4．如圖是2021年12月9日下午4：30在“神舟十三號”上“”時的情境，下列說法正確的是（

）A．在“神舟十三號”內(nèi)陀螺儀的質(zhì)量因為位置的變化質(zhì)量變小了B．在“神舟十三號”內(nèi)可以用天平測出物體的質(zhì)量C．在“神舟十三號”內(nèi)可以使用彈簧拉力器鍛煉身體D．在“神舟十三號”內(nèi)可以使用彈簧測力計測量物體重力5．關(guān)于g=9.8N/kg的物理意義是（

）A．1kg等9.8N B．1N等于9.8kgC．質(zhì)量為1kg的物體所受到重力是9.8N D．以上都不對哦6．物體在月球表面受到月球的引力只有它在地球表面上所受重力的，一根繩子在地球表面最多能懸掛重600N的物體，它在月球表面最多能懸掛的物體的質(zhì)量約為（

）A．60kg B．100kg C．360kg D．600kg7．下列關(guān)于重力的說法中不正確的是（）A．被風吹起飄在空中的羽毛同樣受到重力的作用B．一名普通初中學生所受的重力約為50NC．降低物體的重心，有助于提高物體的穩(wěn)定程度D．物體的重心不一定在物體上8．我國“嫦娥工程”預計在2012年實施落月探測。已知月球上無大氣、無磁場，物體在月球上所受重力只相當于地球上的。在月球上，你認為下列情況中可能的是（）A．利用降落傘降落，以確保安全落月 B．用指南針確定方向C．聽到月球車行駛發(fā)出的聲音 D．輕易地將60kg的物體舉起二、多選題9．現(xiàn)在智能手機都有這樣一個