2024年新北師大版數(shù)學一年級上冊 第1單元 生活中的數(shù) 第8課時 動物樂園 教學課件

一

生活中的數(shù)北師版數(shù)學一年級上冊第8課時動物樂園在多的后面的方框里畫“○”?！?蜜蜂多1只數(shù)一數(shù)蜜蜂和蝸牛分別有幾只？5還能用其他方式表示5和4之間的關系嗎？情境導入仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)圖上都有什么？探究新知再數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量分別是多少？442235＝比一比，認一認。用○表示小兔子和小筐的個數(shù)。再試著用“多”“少”或“同樣多”說一說。和同樣多。試著用數(shù)字表示它們的數(shù)量,你知道怎樣表示這兩個數(shù)字之間的關系嗎？44…等號讀作：4等于4。比一比，認一認。像上面這樣用○表示小兔子和胡蘿卜的個數(shù)，再說一說吧！45＜…小于號讀作：4小于5。比少1。比一比，認一認。再說一說用○表示小猴子和秋千的數(shù)量。32＞…大于號讀作：3大于2。比多1?？匆豢?，寫一寫?！埃健闭家粋€田字格，在田字格橫中線的上下各寫一橫，兩條橫要一樣長?！埃肌闭家粋€田字格，要寫在田字格的中間，尖朝左，開口朝右?！埃尽闭家粋€田字格，要寫在田字格的中間，尖朝右，開口朝左?？匆豢矗瑢懸粚?。動動手，拿起筆來寫一寫吧！說一說，圈一圈，填一填。……試著用“多”“少”或“同樣多”說一說兔子和小鳥之間的關系。你知道圖中誰和誰在比嗎？兔子比小鳥多，也可以說小鳥比兔子少。說一說，圈一圈，填一填?！瓟?shù)出它們的數(shù)量，再用“＞”“＜”或“＝”表示它們之間的關系。424＞22＜4

比（多，少）?！?/p>

比（多，少）?！?.圈一圈，填一填。＜＞＜＞鞏固練習(教材P26練一練T1)2.多的畫“√”，少的畫“○”。√√○○5468(教材P26練一練T2)3.填一填。7○32＞3○37＝

＜5＞或0，答案不唯一1＝7或0、1、2、3，答案不唯一4(教材P26練一練T3)4.在9，6，4，7，3，5，1，10中，把大于4的數(shù)寫在下面。在10，2，0，7，3，5，4，6中，把小于6的數(shù)寫在下面。(教材P26練一練T4)這節(jié)課有什么收獲呢？1.兩個數(shù)的大小關系可以用數(shù)學符號“＝”“＜”

或“＞”表示。2.如果這兩個數(shù)相等，用“＝”表示；如果這兩個

數(shù)不相等，用“＞”或“＜”表示。課堂小結謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生