周南中學(xué)青年教師培訓(xùn)學(xué)校工作方案

第第頁(yè)周南中學(xué)青年老師培訓(xùn)學(xué)校工作方案青年老師是我校老師隊(duì)伍的緊要?dú)饬?，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望。提高青年老師的思想、政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)他們的樂(lè)觀性、自動(dòng)性和創(chuàng)造性，盡快成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，是我校老師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)緊要而又緊迫任務(wù)，為此，學(xué)校研究決議，成立長(zhǎng)沙市南周中學(xué)青年老師培訓(xùn)學(xué)校，對(duì)青年老師有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)實(shí)施新老師成長(zhǎng)工程。據(jù)此，學(xué)校教科室訂立《長(zhǎng)沙市南周中學(xué)青年老師培訓(xùn)學(xué)校工作方案》。一、引導(dǎo)思想以****為引導(dǎo)，踐行老師終身學(xué)習(xí)理念，從學(xué)校的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展的需要啟程，多層次、多形式、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展青年老師培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以人為本，實(shí)事求是，依照青年老師隊(duì)伍群體的獨(dú)有特點(diǎn)和層面來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)，使培訓(xùn)工作漸漸走向科學(xué)化、規(guī)范化、合理化。二、培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)青年老師實(shí)施“135”成長(zhǎng)工程，通過(guò)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“一年入門(mén)、三年合格、五年優(yōu)秀”的目標(biāo)。青年老師培養(yǎng)實(shí)在目標(biāo)是：1、酷愛(ài)教育事業(yè)，酷愛(ài)南周，具有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。2、提高青年老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育教學(xué)本領(lǐng)，更新教育教學(xué)理念。具備對(duì)各種信息的捕獲、推斷、學(xué)習(xí)和重修的本領(lǐng)。促進(jìn)青年老師的全面發(fā)展，形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格。3、加強(qiáng)對(duì)教材教法的研究，提高青年老師的學(xué)科專業(yè)研究本領(lǐng)。具有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的教學(xué)基本功，能夠嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。具有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，啟發(fā)式教學(xué)運(yùn)用的好，具備確定的教育科研本領(lǐng)，能夠勝任所承當(dāng)?shù)墓ぷ鳌?、提升、磨練青年老師的教育基本功，具備較強(qiáng)的教育管理本領(lǐng)，能夠勝任班主任工作。5、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型青年老師，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”理念，全面提升青年老師的文化底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)多種形式，宣傳先進(jìn)的教育思想和教育理念。引導(dǎo)青年老師樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀。充分認(rèn)得老師在學(xué)校教育教學(xué)之中的緊要地位，進(jìn)一步提升青年老師育人工作的樂(lè)觀性、自動(dòng)性。三、培訓(xùn)內(nèi)容1.師德師風(fēng)培訓(xùn)不絕規(guī)范青年老師的職業(yè)道品性為，重點(diǎn)是加強(qiáng)老師的責(zé)任感、事業(yè)感，幫忙青年老師形成良好的心理素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使青年老師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和老師職業(yè)觀，樹(shù)立酷愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表的意識(shí)和責(zé)任感，開(kāi)展青年老師心理健康教育，不絕完善老師人格，培養(yǎng)青年老師樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。2.現(xiàn)代教育教學(xué)理論培訓(xùn)加強(qiáng)新課程改革背景下的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與研究，在新課程理念的引領(lǐng)下探究和實(shí)踐教育教學(xué)改革，尋求教育教學(xué)新突破。3.教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)（1）加強(qiáng)“三筆字”和簡(jiǎn)筆畫(huà)的訓(xùn)練，重點(diǎn)提高青年老師板書(shū)，板畫(huà)的本領(lǐng)。（2）加強(qiáng)多媒體技術(shù)培訓(xùn),促進(jìn)青年老師更好的掌握現(xiàn)代教育和辦公技術(shù)手段。（3）加強(qiáng)課堂教學(xué)培訓(xùn)，提高青年老師課堂設(shè)計(jì)與組織本領(lǐng)。（4）加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練，提高青年老師的口頭表達(dá)語(yǔ)言說(shuō)本領(lǐng)。4.教育科研本領(lǐng)的培訓(xùn)加強(qiáng)青年老師教育科研理論的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)“科研興?！薄翱蒲写俳獭钡囊庾R(shí)，懂得教育科研工作對(duì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的緊要性，鼓舞青年老師樂(lè)觀參加科研課題的研究、參加校本教材、校本課程的開(kāi)發(fā)，不絕探究、營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不絕提高教育科研水平。四、緊要措施（一）建立健全青年老師培訓(xùn)管理機(jī)制與制度；1、組織機(jī)構(gòu)。校長(zhǎng)：z常務(wù)副校長(zhǎng)：z執(zhí)行副校長(zhǎng)：z班長(zhǎng)：z2、《南周中學(xué)青年老師培訓(xùn)學(xué)校管理制度》第一條凡32歲以下任課老師或年齡超出32歲當(dāng)年進(jìn)入南周中學(xué)工作的老師必需成為青年老師培訓(xùn)學(xué)校學(xué)員。第二條青年老師培訓(xùn)學(xué)校以一學(xué)年為一個(gè)周期。每年6、7月份進(jìn)行總結(jié)稱贊，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)并評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員。第三條全部學(xué)員必需依照要求參加相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。因特殊情況不能參加的，必需向培訓(xùn)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)請(qǐng)假。每次活動(dòng)均由班長(zhǎng)或相關(guān)負(fù)責(zé)同志進(jìn)行考勤或參加情況登記。第四條全部學(xué)員必需按要求完成和落實(shí)培訓(xùn)學(xué)校布置的相關(guān)任務(wù)。完成“1122330”工程，即“讀一本好書(shū)、做一個(gè)好課件、上兩堂好課、命兩套好題、寫(xiě)三篇好文章、聽(tīng)30節(jié)好課”。第五條學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)校期間表現(xiàn)將與年終考核評(píng)優(yōu)掛鉤。（二）搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)1、師徒結(jié)對(duì)。青年老師培訓(xùn)學(xué)校為青年老師配備具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中級(jí)以上職稱的老師擔(dān)負(fù)引導(dǎo)老師（引導(dǎo)人數(shù)不得超出2人）。引導(dǎo)老師要布置青年老師每學(xué)期至少聽(tīng)10節(jié)示范課并予以檢查。青年老師每次聽(tīng)課均需寫(xiě)出聽(tīng)課筆記；引導(dǎo)老師每學(xué)期至少要聽(tīng)學(xué)員的課34次，并將聽(tīng)課情況與青年老師溝通引導(dǎo)，指明其優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)看法。每學(xué)期引導(dǎo)青年老師命制學(xué)科試題12套。鼓舞、引導(dǎo)、幫忙青年老師樂(lè)觀參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，使其得到更多的磨練和提高。2、自主成長(zhǎng)。青年老師培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)員必需于青年老師培訓(xùn)學(xué)校成立一個(gè)月內(nèi)，在引導(dǎo)老師的引導(dǎo)下寫(xiě)出自已成長(zhǎng)計(jì)劃及三年規(guī)劃，并交學(xué)校教科室備案。尤其是培訓(xùn)期間青年老師要加強(qiáng)理論自學(xué)及基本功訓(xùn)練。3、專題活動(dòng)。時(shí)間暫定為每?jī)芍芤淮危ㄖ苋砩希?。包含專題講座、技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)溝通、競(jìng)賽互動(dòng)等不同形式。4、教學(xué)基本功競(jìng)賽。每個(gè)學(xué)期青年老師培訓(xùn)學(xué)校將至少舉辦一次教學(xué)基本功競(jìng)賽，包含兩筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)，演講、課件制作等，促使自身的老師專業(yè)技能不絕提高。5、課堂教學(xué)比武。每個(gè)學(xué)期青年老師培訓(xùn)學(xué)校將在教科室、教務(wù)處的組織下，組織至少一次課堂教學(xué)比武，為青年老師供應(yīng)專業(yè)成長(zhǎng)的呈現(xiàn)平臺(tái)。6、觀摩學(xué)習(xí)。青年老師培訓(xùn)學(xué)校將不定期地組織青年老師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的老師回校后必需寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得體會(huì)，有選擇地布置時(shí)間對(duì)全校老師進(jìn)行匯報(bào)。五、評(píng)價(jià)1、建立專項(xiàng)培訓(xùn)檔案青年老師培訓(xùn)學(xué)校為每位學(xué)員建立專項(xiàng)培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包含：（1）師徒結(jié)對(duì)登記表；（2）青年老師的聽(tīng)課筆記、評(píng)課記錄；（3）匯報(bào)課、考核課、業(yè)務(wù)競(jìng)賽的內(nèi)容；（4）各項(xiàng)競(jìng)賽的成績(jī)和記錄；（5）各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記錄；（6）每學(xué)期教學(xué)成績(jī)及競(jìng)賽輔導(dǎo)成績(jī)；（7）青年老師參加培訓(xùn)的有關(guān)情況和成績(jī)等；（8）班主任工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論等。2、嘉獎(jiǎng)與懲罰學(xué)校將學(xué)員培訓(xùn)檔案的結(jié)果納入年度績(jī)效考核，并與全部評(píng)先晉級(jí)掛鉤。長(zhǎng)沙市南周中學(xué)教科室篇2:樂(lè)龍學(xué)校青年老師培訓(xùn)制度樂(lè)龍學(xué)校青年老師培訓(xùn)制度一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)青年老師，偏重提高思想道德水平，科學(xué)文化素養(yǎng)和教育教學(xué)本領(lǐng)三個(gè)方面。讓他們樹(shù)立為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，堅(jiān)持德才全面發(fā)展的培養(yǎng)方向。成為一名既能教書(shū)又能育人的人類靈魂的工程師。二、培養(yǎng)方法：1、帶教培養(yǎng)請(qǐng)師德高、教有專長(zhǎng)的優(yōu)秀老師與青年老師結(jié)對(duì)子，充分發(fā)揮老老師師德、師才的優(yōu)勢(shì)，以“名師”促進(jìn)“高德”的成長(zhǎng)。在老老師的帶教過(guò)程中，青年老師一邊跟老老師學(xué)習(xí)，一邊參加教學(xué)實(shí)踐。青年老師系統(tǒng)地聽(tīng)老老師的課，老老師也全面的聽(tīng)青年老師的課，然后教授經(jīng)驗(yàn)，講評(píng)分析，言傳身教，及時(shí)確定，激發(fā)青年老師的教育熱誠(chéng)。2、實(shí)踐培養(yǎng)在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中敢于重用青年老師，在他們身上壓擔(dān)子，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)，讓他們?cè)趯?shí)踐工作中去磨練、去積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)充分發(fā)揮他們的專業(yè)水平和個(gè)人才能，讓他們?cè)讷@得成績(jī)和總結(jié)教訓(xùn)的過(guò)程中挑起更重的教學(xué)重?fù)?dān)。3、課題培養(yǎng)對(duì)已有確定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材比較熟識(shí)的青年老師，讓他們開(kāi)展課題研究，更好提高他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，朝著骨干老師的方向前進(jìn)。通過(guò)課題研究提高他們的教育理論及學(xué)科專業(yè)水平；同時(shí)提高他們的實(shí)際教學(xué)本領(lǐng)。進(jìn)一步認(rèn)得教學(xué)規(guī)律，掌握教學(xué)方法，提高藝術(shù)教學(xué)。4、進(jìn)修培養(yǎng)通過(guò)學(xué)歷進(jìn)修、崗位培訓(xùn)和連續(xù)教育等渠道，鼓舞和促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)，提高青年老師學(xué)歷，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展，在進(jìn)修培訓(xùn)中提高他們的政治思想，教學(xué)本領(lǐng)和專業(yè)知識(shí)。篇3:泰州試驗(yàn)中學(xué)青年老師培訓(xùn)制度州泰試驗(yàn)中學(xué)青年老師培訓(xùn)制度1.舉辦“拜師育花”活動(dòng)，以老帶新，讓青年老師快速成長(zhǎng)。2.鼓舞青年老師外出學(xué)習(xí)和深造，提高青年老師的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。3.鼓舞青年老師參加國(guó)家、省、市、區(qū)